幼儿搭积木跷跷板观察记录分析

幼儿在搭建积木跷跷板的过程中，能够观察并记录下身边的事物和现象，具有很好的启发性。

观察可以包括搭建的过程、构建的结构、力的作用和变化等方面，记录可以通过绘画、拍照、记录语言等方式进行。

分析可以从结论性、过程性、感性等多个方面出发，让幼儿更好地理解和把握搭建积木跷跷板的过程和原理。

幼儿通过这个活动，不仅增强了自己的动手能力和观察能力，同时也促进了幼儿的思考和创造力的发展，对于幼儿的成长和发展起到了很好的促进和作用。

幼儿园的搭积木和跷跷板它是不一样的，积木是有一小块儿，一小块儿的，累积扎起来的是考验幼儿的。耐心和观察能力，而跷跷板是由两个一小朋友一起来完成的。两个小朋友分别坐在跷跷板的两端，然后一上一下的。