一年级孩子算口算特慢有什么方法吗

口算水平的提高不是一蹴而就的,首先是一个循序渐进的过程。从5以内的口算——10以内的口算——20以内——100以内。一年级的孩子，20以内的口算可能会比较慢。那就要回到5以内开始检测,如果5以内熟练，那么就检测10以内。如果5以内不熟练，那么首当其冲的，就是要将5以内的口算练熟,否则20以内的口算是不容易练熟的。

再来说说口算慢的问题。可能是孩子对口算的方法没有学懂。如果10以内的口算不熟练,可以从数的组成来训练。比如7可以分成2和5,那么2 5=7,7-2=5, 7-5=2。只要把数的组成背熟,稍加练习就很容易提高十以内的加减法的速度。20以内的加法,只要把凑十法弄懂,加以练习，就可以搞定。20以内的减法则要用破十法。总之不熟练并不代表就要题海战术的训练，先把道理搞懂，方法学会再练习，才可以达到事半功倍的效果。

最后说一说练习的方法。一说到练习，很多人就认为是刷题。在网上下载一些口算题让孩子刷，这样的效果并不理想。可以将孩子做得慢的，和容易做错的口算题摘出来，重点练习 。集中精力突破，孩子最容易错的难点。然后再进行一般性的练习。练习时分散练习优于集中练习，提前做好计划，效果会更加理想。

一年级小朋友口算速度慢，是因为孩子刚接触数学，思维反映跟不上。这种情况，可以采取以下方法：一。根据平时时间多让孩子做口算，不是让孩子在口算答题卡上写，而是先让其读口算，并随口说出答案。二。确定读口算已经很熟练的时候，再让孩子写出答案，经过一段时间的训练，孩子的口算会有很大的提高。这是辅导孩子们口算得出心得，希望对你有所帮助。

口算速度的快慢对后期的学习影响非常大。我们经常发现口算速度快的同学做题速度快，反应也快。一年级的口算是数学学习的基础，必须抓好一年级的口算。首先要重视20以内的加减法口算。

1、10以内的口算要重视每个数的分成和组成，如5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1。首先通过摆小棒，把小棒分成两部分，让学生直观感知数的组成，然后利用游戏巩固组成，如边出手指边说组成。2、准备口算卡片，每天练习，熟练之后挑出易错题和慢的题，再练习这些慢的题，最后达到脱口而出。

3、要进行数字书写练习，有些孩子慢，是因为数字写得慢，所以要多加练习。