幼儿园教什么

在很多家长根深蒂固的观念里，幼儿园应该像学校一样教拼音、算术等等。但事实上，孩子们在幼儿园里学的除了知识技能外，还有更多无形的东西，老师可以这样回复家长哦~



幼儿园到底教什么？

01

教孩子学习交往

其实，许多3岁左右的孩子已经有一定的社交经验，幼儿园又为孩子创造了一个很好的氛围，教他们怎样保持友谊，教他们在没有教师和妈妈帮忙的情况下自己怎样独立解决小伙伴之间的冲突。

孩子学会怎样参与别人的活动，看到其他小朋友在玩，他可以上前招呼，“你在干什么呀？”而不是像过去那样默默看别人玩，或者一个人自言自语。这样的社交对于孩子长大之后融入集体大有帮助呢~

02

教孩子尊敬老师

不要以为“尊师”是上了学的孩子才要学的内容，其实，要在刚上幼儿园的时候就要先让孩子有这个意识。让孩子在幼儿园里只要遇到老师都会习惯性问候“老师好”，老师反过来夸孩子懂事、懂礼貌，在老师这样的评价下，孩子自然更加喜欢幼儿园。

03

教孩子学会生活

在家里，爸爸妈妈看到自己的宝贝略微吃力地干一件事，比如：扣纽扣、梳头发、拿玩具，总是会忍不住上去帮一把。但是在幼儿园里，老师不可能像爸爸妈妈一样对这么多小朋友做这样的关照，他们会要求孩子们在规定的时间里穿好衣服，要求他们在多少时间内到教室外边排队。

孩子在幼儿园里学会了自己穿鞋，开果汁瓶盖，知道上了洗手间之后要洗手。这些简单的生活自理能力给了孩子相当的自信，也给爸爸妈妈莫大的方便，你带他出去旅行或去朋友家做客，再也不需要时时刻刻关注着他、帮着他了。

04

教孩子照顾自己

幼儿园生活，本身就是让孩子去学习一些家长没有时间或者说是没有耐心去教育孩子的、那些芝麻大点的鸡毛蒜皮的小事，比如说早晨起来怎么穿衣服和袜子，比如说吃饭时怎么拿筷子，比如说完饭后又要怎么去刷牙，再比如说是大便之后怎么擦干净小屁股……所以说，孩子在幼儿园学到的这些生活点滴就是要学会自己照顾好自己。

05

教孩子保护自己

孩子在独立生活的能力中还要学会保护自己。比如吃饭喝水的时候要注意别烫着自己、比如跟小朋友玩耍的时候要注意自身安全，危险动作的游戏不要参与，感觉到危险的时候要学会喊老师相救。

还有在幼儿园之外找不到老师和爸爸妈妈的时候：不跟陌生人说话，不让陌生人把自己带走，不吃不喝陌生人给的东西。要记住家长的电话号码，要找可靠的人（比如警察叔叔）求救。总之，要学会保护好自己，也是非常重要的一点。

06

教孩子关心别人

这一点，不同脾气性格的孩子，会有不同的表现。如有的孩子受到其他小朋友的无理要求，也总能“自控”地不发生过火的事情。如果孩子能够学会控制自己，在成长的过程中会顺利很多。

07

教孩子帮助别人

帮助别人其实跟关心别人的感觉差不多，有着同一种的解释：帮助别人，就是帮助自己。可是，这一意义，孩子至少要等到长大以后估计才能真正的懂得。但是，引导孩子在有能力帮助别人的时候，要学会伸出手去帮助自己能够帮助的人，只有这样，才能够让孩子慢慢去体会，真诚地给予别人及时恰当的帮助， 是一件很有意义的事情。



家园配合，孩子更出色

很多家长接孩子放学的时候，都会给孩子买上几样零食，孩子一出来，就忙不迭地帮孩子拿东西，甚至回到家之后，也从不要求孩子遵守在幼儿园养成的好习惯。

这样的做法，会让老师们在幼儿园对孩子的教育效果大打折扣。

习惯和能力的培养，应该是有连贯性的过程，所以如果家长能在家里让孩子坚持在幼儿园养成的好习惯，对孩子的教育，是有事半功倍的效果。

1

让孩子早睡早起少吃零食

一到周末或者假期，家长大多会放任孩子晚睡晚起，零食也会供应得比平时多一些，但是这样不利于孩子养成良好的作息和饮食规律，开学之后，还很容易让孩子出现假期综合症。

孩子的习惯是长期养成的，最好不要因为周末或者放假打乱，这样才能让孩子有良好生活习惯，为孩子奠定一生的健康基础。

2

让孩子自己的事情自己做

在幼儿园，孩子们已经学会了自己的事情自己做，但是回到家，家长的关爱和心疼，很多孩子又过上了“饭来张口衣来伸手”的生活。

建议回到家之后，家长依然让孩子动手去做自己力所能及的事情，不仅能培养孩子自理能力，也能让孩子积累自信心。

3

陪孩子玩一玩幼儿园学会的游戏

孩子在幼儿园学会了新的儿歌和游戏，家长不妨陪他们唱一唱、玩一玩，在增进亲子关系的同时，也能巩固他们的学习成果，还能让他们在这个过程中感受到快乐，增加学习的兴趣。

人生是一场马拉松，不在乎开跑的时候多抢几步，在乎的是持续的动力和能力。

家长们不希望孩子输在起跑线，所以盼望幼儿园能多教知识。

但是教育，不仅仅是教给孩子拼音和算术，

还有习惯养成、还有能力培养……

这些，才能给孩子灌入一生成功的动力。

最后的话

幼儿园顺从孩子的发展规律，教会他们一生受用的东西。

作为家长，也希望您能看到幼儿园的努力和专业。

请坚信一点：只有家庭和学校共同配合，才能给孩子最好的明天！

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。

幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。

其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。

小班主要教孩子吃、喝、拉、撒、睡、玩。小班一般来说是两岁到三岁的孩子，那么在这个年龄阶段的孩子，他们主要的一个教育范围就锁定在吃、喝、拉、撒、睡、玩、还有表达上。两个老师要照顾十几个甚至二十几个孩子，那么在这种情况下，那些幼师们他就要教孩子学会表达，是想要吃东西还是想要喝水，还是想要拉便便，或者说想要睡觉，想去玩等等，主要的工作就是照顾好孩子的吃喝拉撒，同时让孩子懂得如何去表达自己的诉求。

中班主要教孩子怎么交朋友、怎么玩，怎么吃饭、怎么排队，怎么守秩序、以及会教孩子画一些杂七杂八的东西，甚至玩一些积木，来激发孩子打好基金和想要了解这个世界的欲望。中班的年龄一般来说在4岁到5岁之间，那么这个年龄阶段的孩子，他们就特别喜欢玩，也特别喜欢交朋友，很容易在交朋友过程当中出现一些矛盾出现打闹的情形，所以在这个阶段，幼师们主要教孩子该怎么去玩，如何去玩，又该怎么去跟朋友一起玩。有的孩子跟小伙伴玩的时候会利用打、撕、咬的方式，这是一种非常不正确的想要参与玩的形式。在这种情况下，老师就会起到一个引导的作用，让孩子用正确的方式去跟孩子们一起玩，跟孩子们交朋友，一起玩得更开心。

大班教孩子的自然也会有所不同，大班教孩子一些创造性的事物、学习诗词、写字、还有相应的阅读、和礼貌用语

和生活中相关的安全知识。到了大班会教孩子学习诗词、书画，写字，还会教孩子如何学会感恩，并且帮助家人分担一些家务，然后引导这些孩子参加一些适当性的劳动，让他们知道劳动可以创造价值，劳动是一件快乐的事情。另外大班他们也会特别注重这个品德教育，让孩子学会尊老爱幼，乐于助人，积极向上的一个态度的培养。当然有的幼儿园可能教育上会有所偏差，但基本上都会围绕培养孩子自律、自觉，自强、自信这几个方面。

幼儿园是为3-6岁儿童提供教育和照顾服务的机构，其主要目的是通过游戏和活动等方式，促进幼儿的身心发展和社交能力的提高。在幼儿园，通常会教授以下内容：

1. 语言和文字：幼儿园会通过故事、歌曲、绘本等方式，帮助幼儿学习语言和文字，包括听、说、读、写等方面的能力。

2. 数学和科学：幼儿园会通过游戏和实验等方式，帮助幼儿学习数学和科学知识，包括数数、计算、形状、颜色、天气等方面的内容。

3. 社交和情感：幼儿园会通过团体活动和角色扮演等方式，帮助幼儿学习社交和情感技能，包括与他人交往、分享、尊重、自我表达等方面的能力。

4. 艺术和音乐：幼儿园会通过绘画、手工、音乐等方式，帮助幼儿发展创造力和审美能力，包括欣赏、表达、创作等方面的能力。

5. 身体和运动：幼儿园会通过体育、游戏等方式，帮助幼儿发展身体协调和运动能力，包括跑、跳、爬、游泳等方面的能力。

总的来说，幼儿园的教育内容主要是以游戏和活动为主，注重幼儿的身心发展和社交能力的提高，旨在为幼儿的未来学习和生活打下良好的基础。

幼儿园会教孩子音乐、美术、语言、常识、体育等科目，并且会教孩子基本礼仪，引导孩子个性发展，培养孩子良好的行为习惯。

孩子在幼儿园还会学会和同伴交往，扩宽孩子的社交，同时孩子在上课的时候，也会对学习产生兴趣。