歌唱祖国人文分析
《歌唱祖国》凝结了爱国之声、人民之心、民族之魂,表达了我们人民对祖国的喜爱和以及对祖国美好未来的祝愿。
《歌唱祖国》创作于20世纪50年代,歌曲是由主歌、辅歌、主歌再现组成。
即:主歌四句、辅歌六句、主歌再现四句反复两句。
其结构严谨,简洁明快,既通俗易懂,又朗朗上口,将人民共和国诞生的壮丽画卷犹如浓墨重彩勾画得淋漓尽致。
《歌唱祖国》发行后,立即传遍全中国,成为亿万中国人民久唱不衰、响遍神州的“金曲”和跨世纪的音乐经典之作。
1、在听赏歌曲《我的祖国》的活动中,能随乐歌唱,体验歌曲的情感并了解作词家乔羽、谱曲家刘炽、歌唱家郭兰英的生平事迹。
2、让学生在具体的音乐作品中逐步加深热爱祖国的美好情感,并通过演唱来表现热爱祖国的情感态度。
3、让学生能在对音乐作品的体验与创作背景的了解中,培养热爱祖国的情感。
4、能认真听赏歌曲《我的祖国》,能哼唱其主旋律,感受歌曲的基本情感。