体育教学目标的内部要素

体育教学目标是依据体育教学目的而提出的预期成果。这个预期成果可分为阶段性成果和最终成果，阶段性成果是体育教学的阶段目标； 合理制订体育教学目标的意义 1、充分发挥体育学科教学的功能；

2、保障实现体育的教学目的（意图）；

3、确保层层目标衔接，最终实现总目标；

4、明确和落实体育的教学任务；

5、体育教学目标规约了教学过程；

6、指引、激励教师的教与学生的学；

7、形成检验教学成果的标准

体育教学的目标按领域目标可以分成五个目标:运动参与、运 动技能、身体健康、心理健康、社会适应。体育教学目标基本要素相互联系、相互制约,构成了教学设计的总体框架.除此之外,教师作为整个教学过程的组织者和指挥者,也是教学设计过程中的一个重要因素 教学任务在体育新课程理念下,体育技术课教学的一切活动都要尊重教学目标。