幼儿园小班目标

*1、在成人帮助下学习正确洗手、穿脱衣服、自己用餐、喝水。

*2、能理解成人的建议和指示，了解集体生活中基本常规、体验与教师和同伴共处的快乐。

*3、愿意招呼熟悉的人，学习使用礼貌用语。

*4、爱护玩具和物品，整理自己的玩具和物品。

5、初步了解身体主要部位的名称，在成人提醒下避开日常生活中的危险。

6、喜欢体育活动，愿意活动身体，尝试简单的基本运动。

7、愿意观察周围环境中的不同物品，尝试分类、对应、排序。

8、学习使用普通话，尝试翻阅图书。

9、愿意做音乐游戏，初步感知游戏中的节奏、旋律，学做简单模仿动作和形体动作。

10、尝试用多种材料和工具表现熟悉物体的粗略特征，体验乐趣。

11、初步了解传统节日的名称，体验节日的快乐。

12、亲近自然，愿意摆弄简单科学材料。

*13、愿意说说角色的语言和对话，并在熟悉的人面前表达。

*14、愿意用声音、动作学学喜欢的角色，体验快乐。

1.帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。

2.引导幼儿独自、按时入睡，会脱简单衣物，并放在固定位置。

3.不害怕健康检查和各种健康接种。

4.引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

5.具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。

6 .初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。

7.引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。

首先让孩子成功度过分离焦虑期，让孩子喜欢上幼儿园，并能适应幼儿园的集体生活，让孩子学会如何结交朋友，愿意和同学友好相处，愿意参加集体活动。

让幼儿学习并使用日常礼貌用语。

引导孩子学会自己独立吃饭，睡觉，引导孩子不挑食，遵守纪律。

引导孩子学会整理收纳玩具，并放在固定位置。

一、 健康㈠动作发展1. 喜欢参加体育活动，能体验到活动的乐趣。

2. 学习模仿操及简单的徒手操，动作到位，注意力集中。

3. 自然协调地走、跑、跳、钻，能熟练掌握手膝爬和手脚爬，钻时知道低头弯腰，初步掌握平衡要点。

4. 学习滚球、抛接球学习单手肩上投掷。

㈡生活自理能力1、 能自己喝水、进餐，会正确使用勺不挑食。

2、 懂得饭前便后洗手，饭后漱口、擦嘴。

3、 学习自己洗脸、洗手，早晚刷牙正确使用毛巾和手绢正确入厕。

4、 逐步学会穿、脱衣服、鞋袜养成按时入睡、独立睡眠的习惯。

㈢安全自我保护1、 不远离成人，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走。

2、 不接触危险物品，不去危险地方。

3、 懂得玩大型器械的方法与规则，上下楼梯时不拥挤。

4、 不乱吃东西，不将异物放入口、耳、鼻中。

5、 身体不适时知道主动告诉成人，知道打针、吃药能治病、防病。