幼小衔接识字量怎么提升

1、坚持阅读，在阅读中识字

建议家长每天跟孩子进行亲子阅读，时间可以选择在睡前的半个小时候，给孩子读喜欢的读物，让孩子对阅读产生兴趣。

最开始进行亲子阅读时，家长要使用指读的方法，让孩子跟着你的节奏走，这样更要有利于孩子加深记忆，从而对汉字产生熟悉，只有你朗读的次数多了，孩子识字也会水到渠成。



家长还可以反复的读一个故事，加深孩子对故事的熟悉，也可以你读前半段，让孩子读后半段，让孩子去熟悉自己阅读的感觉，找到识字的成就感和自信力，这样才能保持识字的兴趣。

家长阅读新书的时候，你可以选择适合孩子认识的绳子，我们从听、结合句子、故事等等，告诉孩子这个汉字的读音，毕竟，阅读中最好的识字是“字不离词、词不离句、句不离文”。

当然，当孩子具备了独立读书的能力，家长就要给孩子独立阅读的机会，最初我们可以选择有拼音的故事书，慢慢的在进行升级。



2、利用生活中的物品识字

识字最好的方法就是利用周围环境，因为生活处处皆是学问，平时家长带孩子出门玩，看到大街上的广告语或者路标时，我们就可以告诉孩子怎么读，并让他们重复几遍，等下一次遇到同样的汉字时，家长就可以提出问题，让孩子自己去读出汉字的发音。

正常情况下，孩子就会乐于充当家长的老师，并且会有模有样的告诉家长汉字是如何发音的，我们去超市购买东西时，我们还可以问孩子食物叫做什么。

特别是孩子喜欢吃的零食，这样可以激发他学习的兴趣，总之，平日里凡是能够接触到汉字的地方，家长们就可以用来当做教材。



3、图像与文字相结合的认字书

家长们还可以借助专业的识字书籍帮助孩子进行“识字理解”，比如利用图像跟文字相关联的“幼儿识字书”，这种书籍中图片很形象，对于3-6岁的孩子有很强的吸引力。

相对于枯燥乏味的汉字，孩子更容易记住色彩斑斓的图片，在图片的基础之上，家长在提高孩子的识字能力，特别是准备上小学的孩子，家长要选择针对性的书籍训练，为日后的学习打下基础。

可以通过以下措施来提升幼小衔接时孩子的识字量：

明确结论： 学前教育对于幼小衔接非常重要，必须加强幼儿园和小学之间的课程衔接，提高孩子的识字量。

解释原因： 幼儿园和小学的教育内容和方法不同，孩子容易出现适应问题和跟不上课程进度的情况。

为了解决这个问题，需要加强幼小衔接的识字量，提前让孩子适应小学的学习环境。

识字量是提升孩子学习阅读能力的关键。

内容延伸：具体措施包括：

1. 小学教师要了解幼儿园的课程内容和教育方法并对小学课程进度进行调整。

2. 幼儿园和小学之间要建立协作机制，共同解决幼小衔接问题。

3. 加强对孩子的识字教育，比如开展阅读活动、进行有趣的识字游戏等。

通过这些措施，孩子的识字量和学习能力会得到提升，从而更好地适应小学生活。

要提升幼小衔接识字量可以购买一些画册挂在墙上，在睡前和早上的时候先教孩子认识，等到熟悉之后就换另外的，这样一段时间，孩子的识字量就会提升。

和孩子外出随时随地就地取材，广告牌，路标，公交站牌，高场超市，大声地先找简单笔画少琅琅上口，通俗易懂地读给孩子，和孩子一起读，反复读反复进行，下次让孩子自己先来读，

幼小衔接是孩子成长过程中的一个重要阶段，识字量是幼小衔接时需要重点关注的问题之一。以下是一些提升幼小衔接识字量的方法和技巧：

1. 阅读启蒙：幼小衔接时阅读启蒙非常重要，可以通过读绘本、儿童文学、童话故事等方式，让孩子接触到更多的文字。阅读启蒙能够培养孩子的阅读兴趣，提高孩子的阅读能力。

2. 认字练习：认字是提高识字量的基本功，可以通过卡片、字卡、拼音卡等方式，让孩子进行认字练习。认字练习可以让孩子更加熟悉文字，加深对字形和字音的理解。

3. 课外阅读：在课外时间，可以给孩子提供一些适合年龄的图书，让孩子自主选择阅读。课外阅读可以丰富孩子的知识和阅读经验，提高孩子的阅读理解和识字量。

4. 词语记忆：在幼小衔接时，可以通过学习一些常用的词语，让孩子记忆这些词语的拼音和意义。词语记忆可以帮助孩子掌握更多的语言信息，提高孩子的识字量。

5. 多种方式训练：提高识字量可以通过多种方式训练，如听写、拼音配对、词语填空、故事复述等。多种方式训练能够让孩子在不同的练习方式中，更好地掌握识字技能。

需要注意的是，提高幼小衔接时的识字量需要时间和耐心，不要过度追求速成。在训练过程中，要注意孩子的兴趣和能力，采用适合孩子的方式进行训练，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。

1 幼升小的识字量训练很重要2 因为识字量的多少关系到孩子的阅读能力和语文水平的提高，需要通过科学有效的方法进行训练，例如可以采用分级阅读、词汇练习、语文游戏等多种方式来帮助孩子提高识字量3 此外，家长也可以在日常生活中积极引导孩子阅读，鼓励孩子多读好书，帮助孩子养成阅读习惯，从而更好地提高孩子的识字量。