乐高搭建爱心教案
乐高积木课程教案篇一
新的车库
【活动目标】
1、认识生活中各种各样的车库，知道车库的作用。
2、学会将砖进行转弯搭建。
【活动准备】乐高积木、车库图片。
【活动过程】
一、谈话导入：
1、师：小朋友们，我们先来听一首儿歌吧!
蓝天是白云的家，树林是小鸟的家。
小河是鱼儿的家。泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
2、谁来告诉我，在刚才的儿歌中你们都听到了什么?(幼：听到了家听到了白云的家是蓝天，小鸟的家是森林……)p：你们的小耳朵听得可真仔细啊!
3、师：白云、小鸟、鱼儿、种子还有我们都有一个幸福的家，那你们知道它的家在哪里呢?它又是谁呢?那就一起来听听吧!(播放汽车声音)(幼：陆地上房子里……)是啊，小汽车的家就是车库。
二、播放视频
师：巴布工程师的小车们也住在车库里，昨天晚上刚下过一场大雨，他们正在为自己有一个干爽的车库而感到高兴呢!可是可怕的事情发生了，我们一起来看一看到底是怎么回事?(教师播放视频至1:40)
提问：
1、马克和罗利在玩什么啊?(在玩打滑的游戏)
2、他们玩着玩着发生，发生什么事情了啊?(罗利把车库给撞倒了)
三、解决问题
师：罗利是一辆压路机，它最大也最重，所以在玩打滑游戏的时候，不能控制住方向，把车库给撞倒了。车库坏了，等到下次下雨的时候，小车们就会被淋湿，这下可怎么办呢，可把它们急坏了。你们有什么办法来帮帮它们吗?p：你们真是群热心肠的小朋友。原来，我们可以帮助它们搭建一个新的车库，这样下再大的雨也不怕淋湿了，是吗?
四、展示图片
师：小朋友们，你们平时在哪里见过车库吗?都是什么样子的?p：你们的小眼睛都很善于观察。没有见过的小朋友也没有关系，老师找来了几张车库的图片，让我们一起来仔细观察一下吧!见过的小朋友看一下，是不是和你所见过的一样呢?
小结：车库是用来停放汽车的，所以它只有三堵墙和一个顶板。你们能上来在图片上指一下三堵墙在哪里，顶板又在哪里吗?P：你们观察得真仔细。
五、出示范例
师：老师也仔细观察过这个车库，现在用我们的乐高积木把它搭了出来。(教师出示范例)请你们仔细的观察一下，是不是跟你们刚才看到的图片一样，有三面墙，一个顶板呢?
六、拷贝不走样
您好，乐高搭建爱心教案
一、教学目标：
1.了解乐高积木的基本概念和组装方法。
2.了解爱心的含义，培养学生的爱心和关爱之心。
3.通过搭建乐高积木，让学生体验到团队合作和互助的重要性。
二、教学内容：
1.乐高积木的基本概念和组装方法。
2.爱心的含义和表现方式。
3.团队合作和互助的重要性。
三、教学过程：
1.导入（5分钟）
通过图片、视频等方式介绍乐高积木，引入本节课的主题。
2.讲解（10分钟）
讲解乐高积木的基本概念和组装方法，同时介绍爱心的含义和表现方式。
3.小组活动（30分钟）
将学生分成小组，每组选一位代表，其他组员共同协作，搭建一个爱心形状的乐高积木模型。
4.讨论（10分钟）
让每个小组介绍自己搭建的模型，同时讨论在搭建过程中的困难和解决方法，以及团队合作和互助的重要性。
5.总结（5分钟）
总结本节课的内容，强调爱心和团队合作的重要性。
四、教学资源：
1.乐高积木模型。
2.图片、视频等资料。
3.小组活动指导。
五、教学评估：
1.观察学生在小组活动中的表现和互动，评估学生的团队合作和互助能力。
2.听取学生在讨论环节中的发言，评估学生对爱心和团队合作的理解和认识。
3.根据学生的表现和讨论结果，进行综合评估和反馈。
搭建爱心教案是一种利用乐高积木教育孩子关爱他人的教育方法。教案的主要步骤包括：
1. 观看一些描绘世界上孤儿、贫困儿童、残疾儿童等的影片或图片，让孩子感受到他人需要关爱和帮助。
2. 引导孩子用乐高积木搭建一些形象，如小鸟、花朵等，作为礼物送给需要帮助的人。
3. 促进孩子交流，鼓励他们分享自己的乐高搭建，让他们了解到别人对于自己的付出的感激。
4. 演示一些特别的积木搭建方法，如利用纳米积木搭建较小的设计，以及使用树脂等材料搭建具有创意和美感的物品。
5. 最后，鼓励孩子提前计划下一步的行动，尽力发挥自己的积极和好心态，帮助他人，为社会贡献自己的一份力量。
总之，乐高搭建爱心教案是一个培养孩子爱心和善良品质的好方法，_
1是一种有趣而又富有意义的教学活动，可以帮助学生提高想象力和动手能力，同时也可以增强学生对团队合作和社会公益的认知。
2的原因是因为乐高搭建本身就是一种有趣、创新和具有挑战性的教学方式，而将其运用到公益活动中，可以让学生在体验到成就感的同时，也为社会做出积极的贡献。
3通过，学生可以在实践中体会到多种技能和知识，同时也可以增强其对社区、环境等的了解和关注，帮助他们成为更有责任与担当的公民。