看谁跑得快，比较不同形状的物体滚动的情况教案

教学目标： 　　1、观察物体在斜坡上的移动现象，发现哪种物体在斜坡上移动最快。

　　2、通过小实验，知道物体在斜坡上移动的速度跟斜坡高度和表面光滑度有关。　　3、与同伴合作游戏，培养孩子合作精神。　　教学准备： 　　搭斜坡用的积木和画板，玻璃弹珠、小积木、铅笔若干，记录纸。　　教学过程： 　　一、 比一比不同物体在同一斜坡上谁跑得快。　　1、出示玻璃弹珠、小积木、铅笔。　　提问：它们想进行赛跑，猜一猜，可能是谁跑得快？ 　　2、在哪跑呢？（出示斜坡）3、尝试把不同物体放在斜坡上，并观察现象。（出示记录纸）请把你们看到的记下来，谁跑第一就画在1的下面，谁跑第二就画在2的下面，谁跑第三就记在3的下面。　　4、操作后交流：比赛结束了吗？谁跑得最快？谁来说说为什么是它跑得最快？ 　　5、小结：在同一斜坡上，球体跑得最快。　　二、 同一物体在不同坡度的斜坡上谁跑得快。　　1、请相邻的两组小朋友进行比赛，取同样的物体放在斜坡上，比比谁跑得快？ 　　2、启发幼儿发现，物体跑得快的斜坡比物体跑得慢的斜坡用的积木多。　　3、小结。　　三、 探索同一物体在不同光滑度的斜坡上谁跑得快。　　1、大家取一样的东西，同时从斜坡顶上开始，比一比谁跑得快？然后换小朋友进行。　　2、交流：哪种斜坡上的物体跑得快？为什么？ 　　3、小结。　　四、 总结。　　今天的实验，让我们知道，不同的物体在斜坡上移动时有快有慢。而同一种物体在斜坡上的移动，不但与斜坡的高度有关，还与斜坡的不同光滑度有关。那有没有其他问题会使物体移动变的快慢呢？我们下次再来做实验。