优秀教师评选方案及实施措施

一、指导思想

为激励全体教师的工作积极性，科学评价全体教干教师的教育教学工作，进一步提升学校教育教学质量，我校根据市、区教育局文件精神，结合本校实际，本着“公平、公正、公开”的原则，制定了如下教师评优树先实施方案。

二、基本原则

（一）教学质量奖，依据教师每学年两个学期教学积分产生；荣誉的分配突出一线教师，本着按年级、学科、人数比例进行划分的原则，同时向成绩优异的联小、学部倾斜；

（二）市、区级教学质量奖，原则上与本学年度评选的市、区优秀教师(优秀工作者)、镇级优秀教师等荣誉称号不重复；担任班主任的教师教学质量奖可以与其他荣誉重复；

（三）校级教学质量奖和校级优秀教师视上级设置奖项而定；

（四）上下学期代课不完整的教师，不具备评选资格；

（五）受到师德、安全等方面通报批评的教师不具备评选资格。

三、评选依据

（一）综合荣誉评选依据

教师专业发展（70分）、教学常规（100分）、两行评价（50分）、安全评价（20分）、学科素养（50分）、综合素养（20分）、课堂素养（40 分）、学科成绩（400分）、课程建设（40分）、纪律（80分）、师德建设（100 分）、工作量（30分）。

备注：为消除年级学科差距，同一年级学科（评估段）第一名设为标准分1000 分。

（二）教学质量奖评选依据

1.语数英评选依据：教学常规（100分）、学科素养（50分）、学科成绩（400分）、工作量（30分）。【为消除年级学科差距，同一年级学科（评估段）第一名设为标准分1000分。】

3、评先评优名单尽量不交叉不重复，只选取一项参评。

（二）评选程序

1、部门、年级组推荐

以部门、年级组为单位对符合参评条件的教师员工进行推荐。

2、学校考评

由考评小组成员对推荐名单进行集体研究、讨论。

3、公示结果

获奖名单学校公示至少三个工作日，如有群众反映和检举的问题，学校考评小组应认真调查核实，并尽快提出答复意见。若无疑议应及时上报最终名单，不得无故拖延。

　　1．参选对象为本镇幼儿园连续工作二年以上；

　　2. 具有幼师大专毕业证书、幼师岗位资格证书；

　　（确实优秀的，可根据实际情况适当放宽参评条件）

　　二、评选方法

　　1．评选分为三组：省一级园组、省等级园组和准办园组。每园按教师总数的20%比率，由幼儿园根据教师的.综合表现推荐参加评选。

　　2．采用淘汰制：五项技能自备项目展示后淘汰30%；五项技能规定项目展示后淘汰30%；剩下的参加上课竞争。三项（五项技能、活动设计、上课）总分决定名次。

　　项目 内容 要求

　　第一轮基本技能自备项目

　　弹琴 钢琴曲 时间不超过3分钟

　　唱歌 完整歌曲 时间不超过3分钟，可民族、声乐、通俗唱法，自备磁带或光碟伴奏带

　　舞蹈 成品舞蹈 时间不超过3分钟，自备磁带或光碟伴奏带、服装等

　　说话 幼儿故事 时间不超过3分钟

　　第二轮基本技能规定项目

　　边弹边唱 幼儿园课程指导-音乐 临时准备歌曲3分钟，预备弹奏一段，边弹边唱整首曲子

　　即兴舞蹈 幼儿舞蹈 听音乐1遍，创编动作1遍，即兴舞蹈1遍

　　即兴演讲 命题， 如“草”，临时准备3分钟，即兴演讲1分钟

　　美术 命题画 时间2小时，自备作画工具、参考资料，统一发放8开纸张

　　第三轮教学活动

　　备课 指定教学主题或内容 在规定时间内设计活动方案，坚持游戏为基本形式，并做好课前准备，可自带参考用书

　　上课 抽签决定 节次和班级 提前半小时熟悉幼儿，组织活动不超时，应体现以幼儿为主体，坚持师幼互动

　　三、奖励办法

　　获奖教师由中心学校发放十佳教师荣誉证书，并由所在单位根据本园奖惩制度发给奖金。