幼儿保教知识材料分析的技巧

答:幼儿保教知识材料分析近年来在教师资格证考试、师范生技能考核和幼师职业技能竞赛中的比重逐渐加大，主要通过把幼师对幼儿实施保教情况的文字资料或视频资料提供给相关人员这种方式，来考查相关人员对幼儿保教知识的理解和掌握水平。分析的时候我们可以按照以下步骤进行:

1.对案例进行总评。这一步用于表明我们的基本态度，我们可以用两三句话总结说说材料中发生了什么事，然后给出一个简略的判断。比如:这种现象很常见、教师的做法是正确或不当的等；

2.对幼儿表现进行分析。这一步用于分析幼儿的情况。幼儿是教师实施保教行为的对象，因此，幼儿的生理、心理特点是教师需要掌握的。在材料中，幼儿的表现体现了他这个年龄段什么样的生理和心理特点要介绍清楚。比如:3岁幼儿出现分离焦虑是比较正常的，然后我们再结合材料详细分析其表现；

3.对教师表现或应该实施的策略进行阐述。这一步用于介绍教师的做法。对于幼儿的表现，教师应该如何应对，才能体现我们的专业素养呢？这一步的处理就比较重要了。在基于上述分析的基础上，我们可以对症下药，一条一条地针对幼儿的问题提出解决策略，建议援引幼教类文件和理论知识。比如:《指南》告诉我们……

总之，一定要注意题目要求，一般题目都会要求相关人员结合所学某方面的知识以及案例进行分析，所以我们在分析的时候要一点一点把知识点剥离开来。