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2023教师资格证考试每日一练第116期答案
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科目一(1-4)
1.【答案】A。中公教育解析：题干可以写成：并非清者自清且浊者自浊。题干可以推出：清这不自清或者浊者不自浊。故本题选A。
2.【答案】B。中公教育解析：第一项+第二项-2=第三项，3+7-2=87+8-2=138+13-2=1913+19-2=(30)，故本题答案为B。
3.【答案】C。中公教育解析：Excel2010中，一个新工作簿由三个工作表组成，默认名为Sheet1、Sheet2、Sheet3。当插入新工作表时，表标签的英文单词为Sheet。
4.【参考答案】中公教育解析：
(1)这个条件就是，你战胜了困难，不再受苦。这时候，别人在听着你的苦难的时候，才不觉得你是在念苦经，而觉得你意志坚强，值得敬重。这时候苦难对你来说是一笔财富。
(2)这句话是说当你正在受苦或摆脱受苦时，如果你在诉苦，在别人听来无异于请求廉价的怜悯甚至乞讨，这个时候不能说你正在享受苦难，否则会让别人觉得你是在玩精神胜利、自我麻醉。而当你战胜困难时，别人在听你的苦难时，才觉得你意志坚强，值得敬重。因此在苦难面前，当你战胜了苦难，苦难是你的财富当苦难战胜了你，它就是你的屈辱。
科目二(5-10)
5.【答案】B。中公教育解析：本题考查皮亚杰的建构主义发展观理念。瑞士心理学家皮亚杰认为，人类所有的心理反应归根到底都是适应，适应的本质在于取得机体与环境的平衡。适应分为同化和顺应。顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应刺激的影响。题干中，小军刚开始认为会动的事物是有生命的，到后来认识到不是所有会动的事物都是有生命的。改变了已有的认知，属于顺应。因此，B选项正确。
选项A，组织为干扰选项，故排除。
选项C，人在认识周围世界的过程中，形成自己独特的认知结构，叫做图式。图式是认识的基础，外界刺激对主体的影响，要依赖于主体所具有的图式。与题意无关，故排除。
选项D，平衡，是指同化和顺应之间的“均衡”。皮亚杰认为，个体通过同化和顺应达到机体与环境的平衡，如果失去了平衡，需要改变行为以重建平衡。个体在平衡与不平衡的交替中建构和完善认知结构，实现认知发展。
ACD三项均不符合题意，故本题选B。
6.【答案】B。中公教育解析：此题考查课堂问题行为应对方法。针对课堂问题行为，具体的方法包括：(1)制订适宜的教学计划(2)帮助学生调整学习的认知结构(3)给予精确而严格的指导(4)建立良好的教学秩序(5)协调同伴关系(6)与家长合作(7)行为矫正与心理辅导。
选项A，“发扬同学间互帮互助的精神”体现的是教师利用同伴的榜样示范作用，对刘某进行教育。
选项B，“为刘某单独安排座位”，不符合平等对待学生的原则，且不利于刘某发展。
选项C，“利用刘某的优势，激发刘某的学习兴趣并表扬他的进步”体现的是依靠积极因素客服消极因素的方法，长善救失，有利于学生自信心的培养和自我认同感的建立。
选项D，通过建立良好氛围潜移默化的使其受到影响属于正确方法。
题干中考查的是不可采取的措施，所以要在选项找出最不合理的选项，B选项中将刘某独自安排座位，并且处于教师的监督之中，这反而会加深刘某被孤立的程度，不利于刘某的发展。因此本题选择B选项。
7.【答案】B。中公教育解析：本题是对衡量测验题目的质量指标进行考查。
A选项，信度主要指测验结果的前后一致性程度。
B选项，效度是指一个测验或测量工具能真实地测量出所要测量的事物的程度。
C选项，难度指测验的难易程度。在教学测量中，通常用答对或通过测验的人数比例作为难度值。
D选项，区分度有时也称鉴别力，主要指测验对于不同水平的被试加以区分的能力。
题干中描述的是效度的含义，ACD三项与题意不符合，故本题选择B选项
8.【答案】B。中公教育解析：本题考查的是课堂板书的类型。课堂板书的类型主要有：表格式、词语式、纲要式、线索式、演算式等类型。
选项A，表格式板书是指教师根据教材内容在黑板上绘制表格，把在讲解过程中提炼出的关键词填入表格的一种板书形式。表格式板书通常用于可以明显分项或具有明确对比性的教学内容中，的特点就是对比性强，通过分析和比较，使学生准确把握事物的本质。
选项B，语词式板书是教师在对讲授内容深入研究的基础上，从中找出一些关键性的词语，或者总结出一些能准确反映讲授内容的词语，在授课中把这些词语分区域、按次序地书写在黑板上。其特点是：紧扣课文、突出教学的重点，激发学生思考，引起学生的联想。所以，B项说法正确。
选项C，纲要式板书是指教师以讲授内容的内在逻辑关系为线索，把讲授内容按顺序以不同的编号列出相应语句的逻辑地位，从而体现教学信息的结构体系的一种板书形式。纲要式板书是最常见的种板书形式，几乎适用于所有学科。这类板书的主要特点是层次清楚，重点突出，文字简明扼要，便于学生理解和记忆教学内容。
选项D，线索式板书是指教师通过在黑板上板书教材内容的行文线索，使学生把握教学的主要内容的一种板书形式。线索式板书指导性强，有利于学生认识的条理化和明晰化。
综上所述，本题正确答案选择B。
9.【答案】C。中公教育解析：本题考查维果斯基的最近发展区理论。支架式教学模式来源于维果斯基的“最近发展区”理论。维果斯基认为，最近发展区是指“儿童现有的独立解决问题的水平”和“通过成人或更有经验的同伴的帮助而能达到的潜在的发展水平”之间的差异，即儿童现有的水平和即将达到的发展水平之间的差异。题干描述的是支架式教学。首先，强调在教师指导的情况下学生的发展活动其次，教师指导成分将逐渐减少，最终要使学生达到独立发现的水平，将监控学习和探索的责任由教师向学生转移。支架式教学是最近发展区理论在教学中的应用。因此本题选择C项。
A项，文化历史发展理论是维果斯基从种系和个体发展的角度分析了心理发展的实质所提出的。维果斯基区分了两种心理机能：一种是作为动物进化结果的低级心理机能另一种则是作为历史发展结果的高级心理机能，即以符号系统为中介的心理机能。与题意不符，排除。
B项，心理发展观是个体的心理自出生到成年，在环境与教育的影响下，在低级心理机能基础上，逐渐向高级机能转化的过程。与题意不符，排除。
D项，内化是指个体将社会环境中吸收的知识转化到心理结构中的过程。维果斯基认为，心理发展源于在社会交互作用对文化工具的使用，并将这种交互作用内化和进行心理转换的过程。与题意不符，排除。
综上，ABD三项均不符合题意，故本题选择C。
10.【参考答案】中公教育解析：
初中生思维最主要的特点就是其思维的抽象逻辑性。这一特点体现在：
(1)运用假设
(2)逻辑推理
(3)运用逻辑法则。
与初中生心理发展的矛盾性特点相呼应，在初中生的思维品质中也显示出明显的矛盾性，主要表现在：
(1)思维的创造性和批判性日益明显
(2)思维的片面性和表面性依然存在
(3)思维活动中的自我中心的出现。
（责任编辑：李明）
2023教师资格证考试每日一练第117期答案
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科目一(1-4)
1.【答案】B。中公教育解析：图形中的交点数依次为1、2、3、4、(5)，由此选择B。
2.【答案】C。中公教育解析：题干假言命题的推出关系为：坚持锻炼⇒有强健体魄。A项“要想…必须”推出关系为前推后，即有强健体魄⇒坚持锻炼，错误B项“只有…才”推出关系为后推前，即有强健体魄⇒坚持锻炼，错误C项肯定前件可以肯定后件，正确D项“除非…否则不”推出关系为后推前，即有强健体魄⇒坚持锻炼，错误。故答案选C。
3.【答案】D。中公教育解析：A说法正确，Word2010的表格在插入选项卡下B说法正确，表格默认5列2行，可以在插入时自行设置C说法正确，如下图，表格功能下有绘制表格命令，可以手动绘制表格D说法错误，文本可以转化为表格，表格也可以转化为文本。
4.【参考答案】中公教育解析：
(1)文章的借口指的是告诉我们不能做某事或做不好某事的理由，他们好像是“理智的声音”、“合情合理的解释”，冠冕堂皇。借口就是一张敷衍别人、原谅自己的“挡箭牌”，就是一个掩饰弱点、推卸责任的“器”。
(2)没有任何借口是一种重要的行为准则，其对人的品格有以下影响：
一是想尽办法去完成任务，而不是为没有完成任务寻找理由，所以培养人们学会适应压力，培养不达目的不罢休的毅力。让每个人知道工作中是没有任何借口的，失败是没有任何借口的，人生也没有任何借口。
二是对自己的一切行为负责，可以培养毫不畏惧的决心、坚强的毅力、完美的执行力以及在限定时间内把握每一分每一秒去完成任何一项任务的信心和信念。
科目二(5-10)
5.【答案】C。中公教育解析：本题考查的是皮亚杰的认知发展理论。皮亚杰认为认知发展是一种建构的过程，是在个体与环境的相互作用中实现的，从而表现出按不变顺序相继出现的四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
选项A，感知运动阶段的认知活动主要是通过探索感知觉与运动之间的关系来获得动作经验，在这些活动中形成了一些低级的行为图式，以此来适应外部环境和进一步探索外界环境。
选项B，进入前运算阶段，儿童开始能运用言语或较为抽象的符号代表他们经历过的事物。但这一阶段的儿童还不能很好地掌握概念的概括性和一般性。本阶段儿童尚未获得物体守恒的概念。
选项C，具体运算阶段的儿童开始接受学校教育，出现了显著的认知发展。儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒。题干中无论苹果的形态如何变化，小智都知道苹果的质量没有变，表明他已经具有了守恒概念，小智的认知发展已经达到了具体运算阶段。因此，C选项符合题意。
选项D，形式运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的，并能发现命题之间的关系能够进行假设性思维，采用逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题能够理解符号的意义、隐喻和直喻，能够做一定的概括，其思维发展已经接近成人的水平。
综上分析，ABD三项均与题意不符，故本题选择C选项。
6.【答案】B。中公教育解析：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。促进功能是指教师在课堂里创设对教学起促进作用的、组织良好的学习环境维持功能是课堂管理的基本功能，是指在课堂教学中持久地维持良好的内部环境，以保证教学任务的顺利完成。
7.【答案】A。中公教育解析：本题考查的是教学的结课方式。
选项A，悬念结课是指教师通过设置疑问、留下悬念以启发学生思考的结课方法。
选项B，延伸结课是指教师把教学内容作进一步延伸和拓展进行结课的方法。
选项C，讨论式结课是活动式结课的一种，活动式结课是指教师采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行结课的方法。
选项D，总结结课，又称归纳结课，是指教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课或一个章节的知识结构体系，从而结束课堂教学的方法。要求做到提纲挈领，全面准确，简明扼要。起到巩固强化知识的作用。这是目前中小学最常用的结课方式。
题干中教师常常在教学结课时运用设置悬念的方法，使学生在“欲知后事如何”的探究欲望产生的时候戛然而止，从而给学生留下一个有待探索的未知空间，激发学生探求新知识的迫切愿望，使“且听下回分解”成为学生的一种学习期待。故该题选择A选项。
8.【答案】B。中公教育解析：该题考查考生对于最近发展区的理解。维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。也就是说，儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡。教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展水平，并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出：“教学应当走在发展的前面”。因此，教育要求应控制在对儿童来说有难度，但努力能达到的程度上，才能促进儿童更好的发展。故选B。
9.【答案】B。中公教育解析：本题考查教学评价。在教学活动前为了了解学生的情况而进行的评价属于诊断性评价。题干中描述王老师为了检查班里的学生对知识的掌握程度，在新学期开始举行了一次摸底考试，符合诊断性评价的含义。因此正确答案为B。
A项，相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。
C项，总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为终结性评价。
D项，形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。
综合以上选项，本题正确选项为B项。
10.【参考答案】中公教育解析：
(1)教师的领导风格：教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。教师的领导风格分为式、放纵式、民主式。
(2)班级规模：班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
(3)班级的性质：影响教师课堂管理的另一个情境因素是班级本身。不同的班级往往有不同的群体规范和不同的凝聚力，教师应该在深入了解的基础上，掌握班级集体的特点，运用促进和维持的高度技巧，获得理想的管理效果。
(4)对教师的期望：教师在教学中起主导作用，教师的业务水平的高低，教学能力与教学方法的优劣直接影响课堂心理气氛。
总之，影响课堂的因素是多方面的，教师在教学活动中始终保持良好的心理状态，促进师生在认知与情感两方面的沟通。
（责任编辑：李明）
2023年幼师怎么考教师资格证流程是怎样的
【导读】2023年要考幼师教师资格证，必须要经过幼儿教资笔试、面试、认定（在认定的时候还需要用到普通话证书）三个环节，认定通过之后就可以取得教师资格证了。
2023年要考幼师教师资格证，必须要经过幼儿教资笔试、面试、认定（在认定的时候还需要用到普通话证书）三个环节，认定通过之后就可以取得教师资格证了。
2023年考幼师资格证流程
1、笔试报考
教师资格证笔试报考流程：网上报名→现场确认(网上审核)缴费+笔试准考证打印+参加笔试。笔试考《幼儿综合素质》和《幼儿保教知识与能力》两个科目，笔试单科成绩有效期为两年。
2、面试报考
面试报考流程：网上报名+现场确认(网上审核)缴费→面试准考证打印→参加面试。幼儿教师资格证面试不分学科。
3、资格认定
幼儿园、小学和初级中学教师资格由申请人户籍或人事关系所在地(普通高校应届毕业生为就读学校所在地)的县(市、区)人民政府教育行政部门认定，高级中学和中等职业学校教师；
资格由申请人户籍或人事关系所在地(普通高校应届毕业生为就读学校所在地)设区的市人民政府教育行政部门认定。各地的教师资格认定时间不一样，可以登录中国教师资格网或当地教师资格认定机构查看。
2023年幼师资格证报考条件
1．具有中华人民共和国国籍，身体健康。
2．遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。
遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的职业道德，能履行《教师法》规定的义务，经申请人户籍所在地乡镇人民政府(街道办事处)或所在单位(应届毕业生为就读学校)思想品德鉴定合格。
3．符合申请认定教师资格的体检标准。
具有良好的身体素质，按照《教育部教师资格认定指导中心关于调整申请认定幼儿园教师资格人员体检标准的通知》要求及规定的标准和程序参加体格检查，体检结论为合格。
4．符合《教师法》规定的学历要求。
申请参加幼儿园教师资格考试，师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历。
考完幼师资格证好就业吗
可以肯定地说，持有幼儿教师资格证的人员在就业方面有着明显的优势。如今，我国教育部门已经强烈要求幼师行业的老师需持证上岗，未来的幼师行业很多无证人员会面临淘汰。如果不考证，就不能再继续工作。因此，考幼师证可以让你更容易地找到一份稳定的工作。
其次，幼儿教师的福利待遇也正在逐步提高。幼师这个行业一直都属于缺口较大的职业，而持有幼儿教师资格证的人员福利待遇会更好。此外，随着社会对幼教市场的不断看好，幼师毕业生的就业前景也越来越广阔。
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（编辑：安徽华图）
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2023年福建教师资格证笔试备考每日一练（542）
全部考试国家公务员|事业单位|教师考试|三支一扶|公安招警|军人考试
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幼师需要教师资格证吗2023怎么考
【导读】教幼儿园需要教师资格证。如果是已在职的教师，如果没有教师资格证，也需要及时考取教师资格证。教师资格证是教师从事教育行业的资格证明，是必不可少的。
教幼儿园需要教师资格证。如果是已在职的教师，如果没有教师资格证，也需要及时考取教师资格证。教师资格证是教师从事教育行业的资格证明，是必不可少的。
2023幼师要考教师资格证吗
2023幼师要考教师资格证。根据有关规定，取得幼儿园教师资格，师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历。
2023幼师教资证在哪报考
2023年幼儿教师资格证的报名可以在中小学教师资格考试网上进行，报名时间根据每年的考试安排而定。幼儿学段的教师资格证笔试考试科目为两科，报名费用大致为每人每科52元到70元不等。
幼儿教师资格证考试的报名缴费后不可以退费，考生一旦报名成功就不能够申请退费了。如果考生因个人原因不能参加考试，可以缺考，对下次报考教师资格证没有影响。
幼儿教师资格证考哪些科目2023
2023年幼儿教师资格证笔试考试科目为综合素质和保教知识与能力，各个科目的考试内容如下：
综合素质考试内容：主要考察考生从事教育事业应该具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等能力。
保教知识与能力考试内容：主要有学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个部分的内容。
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（编辑：安徽华图）
2023年考幼儿教师资格证难吗如何报考
【导读】幼儿教师资格证不难考。教师资格证考试作为资格考试,考生能通过最低分数线即可,一般教师资格考试的单科满分为120分,考生达到70分即为通过笔试。
幼儿教师资格证不难考。教师资格证考试作为资格考试,考生能通过最低分数线即可,一般教师资格考试的单科满分为120分,考生达到70分即为通过笔试。
2023年考幼儿教师资格证难不难
不难，考试分为两科《综合素质》《保教知识与能力》。
考普通话证，语文老师要二级甲等以上，其他科目要二级乙等以上。
幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试，每年进行一次。
教师资格考试考试科目全部及格的，发给教师资格考试合格证明；当年考试不及格的科目，可以在下一年度补考；经补考仍有一门或者一门以上科目不及格的，应当重新参加全部考试科目的考试。
2023年怎么考幼师教师资格证
1、凡符合条件的考生，先要登录中小学教师资格考试网，进行报名前的注册。如果重新注册不会影响考生已经获得的笔试以及面试成绩。
2、注册过程中需要按步骤操作，并且要将个人信息填写明确，然后等待网上审核即可。
3、现场审核交费，在网上显示审核通过之后，需要在所在考区带着毕业证等相关资料进行现场审核以及交费。
在完成了上述三个环节之后，最终只要等待考试时间公布之后，直接到考场参加考试即可。
幼儿教师资格证发展前景好吗
随着社会人口基数在不断上升，社会对于教育的需求也在不断扩张。我国近几年对于幼儿教育方面虽然有着较快的发展，儿童入园率已经达到了53.73%，但仍然与教育局规定的总目标――学前三年儿童受教率达到75%，还有一定的差距。如果要差距这个差距，就需要社会有大量的高素质幼师，这也就决定了幼师这个市场有着巨大发展前景。
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（编辑：安徽华图）