广东省2023年下半年中小学教师资格认定公告 幼师教师资格证图片 样本
广东省2023年下半年中小学教师资格认定公告
为做好广东省2022年下半年中小学（含中等职业学校和幼儿园）教师资格认定工作，根据《教师法》和《教师资格条例》有关规定，现将有关事项公告如下：
一、认定范围
（一）广东省户籍人员；
（二）持有广东省居住证并在有效期内的外省市户籍人员；
（三）广东省普通高等学校在读研究生；
（四）持港澳台居民居住证在广东居住或持港澳居民来往内地通行证或五年有效期台湾居民来往大陆通行证在广东参加中小学教师资格考试的港澳台居民；
（五）驻粤部队现役军人和现役武警。
二、认定条件
申请认定教师资格的人员，应符合《教师资格条例》规定的认定条件，未达到国家法定退休年龄。
（一）思想品德条件
拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，有良好的政治素质和道德品质，遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。
（二）学历条件
1.申请认定幼儿园教师资格，必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。
2.申请认定小学教师资格，必须具备中等师范学校毕业及其以上学历。
3.申请认定初级中学教师资格，必须具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。
4.申请认定高级中学教师资格，必须具备高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历。
5.申请认定中等职业学校教师资格（包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格），必须具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
6.申请认定中等职业学校实习指导教师资格（包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格），必须具备中等职业学校毕业及其以上学历，同时应具有初级及以上专业技术职务或中级以上工人技术等级证书。
以上学历均为教育部认可的国民教育序列学历（包括自学考试、业余大学、夜大、成人高校、网络学校等）和经国家相关部门认定的港澳台学历和国外同等学历。
（三）身体条件
具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，能适应教育教学工作的需要。按照《广东省教师资格申请人员体格检查标准（2013年修订）》（粤教继函〔2013〕1号），经教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
（四）普通话水平
普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
（五）教育教学能力条件
1.通过国家中小学教师资格考试，笔试、面试均合格，取得由教育部考试中心颁发的《中小学教师资格考试合格证明》，且在有效期内。
2.2016年5月31日以前入学(入学时间以毕业证上的入学时间为准)，且为全日制幼儿师范学校师范生、全日制普通高等学校师范生和全日制教育硕（博）士，可直接认定与所学专业、学段相对应的教师资格。
3.参加免试认定中小学教师资格改革的教育类研究生和师范生，通过其就读学校组织的教育教学能力考核，取得《师范生教师职业能力证书》，且在有效期内，免试认定与《师范生教师职业能力证书》上的任教学段和任教学科相同的教师资格。
三、认定流程及时间安排
2022年下半年教师资格认定网上报名时间10月8日10:00至10月14日17:00。具体流程如下：
（一）注册
申请人可在“中国教师资格网”（https://www.jszg.edu.cn）开放期间随时注册个人账号（注册需选择“教师资格认定申请人网报入口”），证件号为个人账号，一经注册不能修改，请务必仔细填写。
教师资格认定报名开始前，申请人应先完善个人信息。
申请人使用注册的账号登录后，点击“个人信息中心”，在该页面完善个人身份等信息。
（1）“个人身份信息”。申请人登录成功后，对于注册后首次登陆的或个人信息没有完善的用户，须先在此栏目完善个人身份信息。
（2）“教师资格考试信息”。参加国家中小学教师资格考试且合格的申请人，可在该栏目查看本人的考试合格证信息。
（3）“普通话证书信息”。申请人可在该栏目下新增和修改个人普通话信息。
（4）“学历学籍信息”。申请人可在该栏目下新增和修改个人学历信息。学籍信息将在认定报名过程中自行同步，如果同步失败，可自行添加学籍信息。
（5）“学位证书信息”。申请人可在该栏目下新增和修改个人学位证书信息。
（二）报名
申请人在规定的网上报名时间内，用本人的账号登录“中国教师资格网”并报名。每位申请人每年只可以申请认定并取得一种教师资格。
1.选择认定机构
（1）广东户籍、广东居住和在校生申请人可在户籍所在地、居住地（须办理当地居住证且在有效期内）、就读学校所在地（仅限应届毕业生和在读研究生，含港澳台学生）申请认定中小学教师资格。
（2）持港澳台居民居住证的申请人选择居住地的教师资格认定机构申请认定中小学教师资格。持港澳居民来往内地通行证或五年有效期台湾居民来往大陆通行证的申请人选择教师资格考试所在地的教师资格认定机构申请认定中小学教师资格。
（3）驻粤部队现役军人和现役武警选择部队驻地的教师资格认定机构申请认定中小学教师资格。
2.网上报名
网上报名时间内，申请人登录“中国教师资格网”，选择“教师资格认定申请人网报入口”，用本人注册账号和密码登录，选择“教师资格认定”模块进行报名，报名前请认真阅读须知。
（三）材料审核
申请人完成网上报名后，在各认定机构规定的时间内提供以下材料完成报名审核, 各认定机构的审核时间、地点、审核方式和联系方式等，请咨询本人所选的认定机构。广东省各认定机构联系方式见附件1。
特别提示：广州市教师资格认定材料审核将依托广州政务“穗好办”APP为申请人提供便捷服务，采用审核材料“零现场”方式，申请人不用到现场提交材料。请申请人完成网报后，在手机端下载并安装“穗好办”APP，手机验证登陆后，点击正下方“办事”按钮，进入“劳动就业”专题，点击“教师资格认定”栏目，也可直接在主页面搜索“教师资格认定”进入。点击“开始办理”，按提示步骤完成上传材料的操作。
1.身份证明
（1）内地居民在户籍所在地申请认定的，提供身份证原件和本人户口簿或集体户口证明原件。
（2）内地居民在居住地申请认定的，提供身份证原件和有效期内的居住证原件。
（3）普通高等学校应届毕业生和在读研究生提供身份证原件，以及注册信息完整的学生证原件。
（4）港澳台人员提供港澳台居民居住证或港澳居民来往内地通行证或五年有效期台湾居民来往大陆通行证原件。
（5）驻粤部队现役军人和现役武警提供身份证原件，以及军官证或士兵证原件。
2.学历证明
（1）申请人的学历在“中国教师资格网”报名时已核验的不需要提供学历证书原件。不能核验的需提供学历证书原件和学历鉴定证明材料。
特别提示：建议学历信息不能核验的申请人提前在学信网（网址：https://www.chsi.com.cn/xlrz/rhsq_index.jsp）进行学历认证。
（2）持港澳台地区高等学校学历学位证书的申请人，需提供教育部留学服务中心出具的《港澳台学历学位认证书》原件，仅此学历学位认证证明视为有效。持国外高等学校学历学位证书的申请人，需提供教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》原件，仅此学历学位认证证明视为有效。
3.普通话等级证明
申请人普通话水平等级测试信息在“中国教师资格网”报名时已核验的不需要提供普通话证书原件。不能通过核验的需提供普通话证书原件。
特别提示：申请人在全国普通话培训测试信息资源网（网址：http://www.cltt.org/studentscore）查询不到成绩、证书领取、证书补办等问题，请联系您参加普通话测试的测试站进行咨询。
4. 体格检查合格证明
教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明（体检表上须有医院明确给出的合格结论）。具体的体检医院和体检时间，请关注本人所选择的认定机构发布的认定公告或电话咨询。
特别提示：《广东省教师资格申请人员体格检查表》可在“中国教师资格网”的“资料下载”栏目下载。
5.无犯罪记录证明
（1）内地申请人无需个人提交无犯罪记录证明。申请人的无犯罪记录证明，由教师资格认定机构统一核查。
（2）港澳台居民申请认定中小学教师资格需提供无犯罪记录证明。无犯罪记录证明由申请人自行到香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区的有关部门开具，具体的办理程序请咨询当地相关部门。香港特别行政区、澳门特别行政区申请人开具无犯罪记录证明所需的《无犯罪记录证明函件》（附件2、3），由申请人填写后交给现场确认点，待省级机构填写盖章完毕后，通知申请人到认定机构领取。台湾地区申请人的无犯罪记录证明，由申请人自行到台湾地区相关部门开具，开好的无犯罪记录证明直接交给申请认定的认定机构。
6.近期免冠正面1寸彩色白底证件照。
特别提示：信息系统上传照片和教师资格证书持证人粘贴照片统一使用近期免冠正面1寸彩色白底证件照。
7.申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，除提供以上资料外，还需提供专业技术职务证书或工人技术等级证书原件。
8.参加免试认定教师资格改革的教育类研究生、师范生《师范生教师职业能力证书》由中国教师资格网在线验证，无需提供原件。
（四）领取教师资格证
各认定机构完成现场审核工作后，将依据审核情况做出认定结论，并为符合认定条件的申请人制作教师资格证书。申请人凭本人身份证到受理认定的机构领取《教师资格证》和《教师资格认定申请表》各一份（《教师资格认定申请表》须由申请人递交给本人人事档案所在的管理部门，归入本人人事档案，遗失责任自负）。
部分认定机构提供邮寄服务，申请人可以在报名时选择，邮费到付。领取《教师资格证》和《教师资格认定申请表》的时间和地点，以认定机构通知为准，请及时关注各认定机构发布的领取通知或电话咨询。
四、其他注意事项
（一）申请人须本人进行网上报名和现场审核确认，并对所填报的个人信息及提供的现场审核材料的准确性、真实性负责。禁止学校或任何机构替代报名，对由他人替代报名影响本人申请教师资格的，责任由申请人本人承担。
（二）“教师资格管理信息系统”对申请人的身份、学历、普通话、中小学教师资格考试成绩、《师范生教师职业能力证书》等信息进行自动核验，申请人只有填报真实的个人信息方可通过上述信息的核验。
（三）申请人网上报名时上传的照片应与体检、现场审核提交的照片同底，并符合要求，如因照片不合格而影响本人申请教师资格证的，责任由申请人本人承担。
（四）更多中小教师资格申请认定相关信息，敬请关注“中国教师资格网”、广东省教育厅官方网站和广东省教育厅官方微信（广东教育）。如有疑问可拨打当地认定机构咨询电话，广东省各认定机构联系方式见附件1。
广东省教育厅
2022年9月23日
【幼儿教师资格证报名入口】
幼儿教师资格证报名入口更新时间：2023-07-0709:36:15来源：环球网校幼儿教师资格证报名入口在中国教育考试网（https://ntce.neea.edu.cn/）。报名入口开通后，符合报名条件的考生登录此入口进行报名。
幼教资报名流程如下：
1、登录教资报名官网：中小学教师资格考试网（http://ntce.neea.edu.cn/）进行报名。
2、进入报名系统后，找到“考生服务”项目下的“报名系统”并进行点击。
3、进入报名系统后，选择符合报考条件的省份，如果要报“户籍所在地”，就填写户籍所在地的省市；如果要报“居住证所在地”，就填写居住证所在地的省市。在校生可在学校所在地进行报名。
4、填写个人信息。考生在填写时注意认真填写，不要出现错误以致审核失败。
5、上传本人半年内免冠白底一寸证件照（200k以内）。
6、选择考区和面试报考科目并提交考试科目。
7、进行审核。需网上审核的地区等待网上审核，需要现场资格审核的需要去现场确认，具体审核方式见当地面试报名公告。
教师资格备考资料全部免费下载考试大纲备考计划 真题答案与解析易错练习精讲知识点考前冲刺提分 点击领取资料编辑推荐各省份2023年下半年教师资格证笔试报名公告汇总（7月6日更新）2023下半年教资笔试报名注册入口7月4日已开通中国教育考试网：2023下半年教资笔试报名通知各省份2023年教师资格证认定时间汇总（6月19日更新）分享到：编辑：环球网校
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幼儿教师资格证面试手工折纸类试讲方法http://www.hteacher.net 2019-04-0214:35 中国教师资格网[您的教师考试网]
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幼教资格证面试主要考核结构化，试讲(展示)和答辩三个环节，其中试讲10分钟，在一定程度上决定了面试是否合格，而试讲的类型比较多元化，主要是从讲故事、儿歌、游戏、绘画和弹唱、手工，角色扮演这几个维度来考查考生的。
在我们的教师资格证考试中，纸质也是作为一项技能考察我们的广大考生，它不仅仅要求大家可以讲纸质的过程完整的展示出来，更加要求大家怎么用儿童画的语言引导孩子理解、学会每一个纸质的步骤，这样不仅提高了幼儿的观察能力、想象力以及动手操作能力。现在我们就来看看在教师资格证考试当中，折纸对于我们看说有哪些具体的要求呢?
一、真题重现：
1，题目：手工《折昆虫》
2.内容：
3.基本要求：
(1)利用报纸折出立体昆虫
(2)能用无生试讲的形式教会幼儿折昆虫，富有童趣
(3)围绕手工作品设计1-2个游戏
(4)请在10分钟之内完成上述要求
二、真题分析
【领域分析】
从活动内容呈现形式上来看，是一个手工折纸活动，属于幼儿园艺术领域范畴。折纸活动在教师资格面试考试中是常考知识点，但是考察难度不高，一般考察考生能否看懂折纸图示并用儿童化的语言讲解清楚，在备考折纸技能时，考生需要在备课室进行折纸练习，折出成品，才能在试讲中表现自然，兼顾“课堂”。
在考场上，考生在试讲时需要做到讲解清晰、语言生动。考虑到小班幼儿的动手操作能力较弱，手部肌肉发展及控制力不够完善，所以一般的折纸技能考察多为中大班，考生在组织中大班幼儿活动时，应注重幼儿的自我探索，如：培养幼儿自己看图示、让幼儿参与折纸折叠方法的讨论等，教师应该给幼儿创造一个自由探索的空间，并注意活动的趣味性。
【注意事项】
1.在活动中注意艺术与其他领域的融合，适当穿插游戏活动
2.活动要关注到幼儿的兴趣，积极调动幼儿参与活动
3.纸张选择要适宜范例演示要清晰教学语言要生动
4.要了解各种折叠符号，例如：横虚线叫做“谷线”，是向着自己的方向对折，箭头指的方向是折叠的方向等，还要掌握对边折，对角折，向心折等折纸的技法。
【试讲重点】
1.在教幼儿折纸的教学中注意步骤，折纸对幼儿来讲非常的考验手部肌肉的灵活，在试讲中，考生需要把握折纸步骤的难以，用生动、童趣的语言将较抽象的步骤简单化，而较为简单的步骤可以充分调动幼儿的思维能力和动手操作能力，让幼儿自主探索。
2.折纸活动的单一设置容易造成活动的枯燥，在试讲中，考生可以借助适宜的游戏、多媒体等，多种教学方式的融合，避免出现试讲无趣，让考官“昏昏欲睡”。
【活动范例】
中班手工活动《折昆虫》
一、活动目标
1.学习用报纸折叠小昆虫，发展手指肌肉动作，能在活动中，让幼儿学会看懂简单的图示，并独立完成折纸作品。
2.通过添画表现出完整的昆虫形象，制成头饰，锻炼幼儿动手能力及想象能力。
3.喜欢参与手工折纸活动，感受折纸作品的美，学会欣赏自己的作品。
二、活动重难点
活动重点：让幼儿学会看懂简单的折纸图示，并可以完成折纸作品。
活动难点：激发幼儿喜爱参加手工折纸活动。
三、活动过程
(一)活动导入
教师采用视频导入《昆虫历险记》，引导幼儿通过观看视频，了解不同种类的昆虫生活习性等，激发幼儿参与活动的兴趣，并培养了幼儿的观察能力。
师：“在动画片中你们看到了什么昆虫呀?今天，我们把他们请到了我们的教室里(出示昆虫照片)。你们瞧，他们漂亮吗?刚才，小昆虫悄悄告诉老师，他们很想到我们班来找小伙伴，想请你们照他们的样子折小昆虫，你们乐意吗?”
(二)活动展开
1.教师出示小昆虫折纸图示，幼儿自由探索图示折法，并大胆尝试。
(1)观察小昆虫折纸图示，讨论不同折痕的含义
教师展示小昆虫剪纸图示，引导幼儿观察图示的折痕，讨论不同折痕的折法是什么，在哪里见过这样的折痕。
师：“小朋友们，虚线和实线的折法有什么不同呢?，请你们仔细想一想，我们在原来的折纸活动中看见过他们么?”
教师总结不同的折痕和箭头的含义，引导幼儿探索折叠方法，激发幼儿剪纸的兴趣。
(2)教师提供物质材料，幼儿大胆尝试折纸
教师提供幼儿不同的折纸材料，方形纸和画笔，鼓励幼儿第一次尝试折纸，并积极讨论自己的遇到的问题。
师：“现在大家自己看着图示折一折，看看我们刚刚总结的方法对不对”让幼儿初步感知折纸的方法。
师：“在折纸中，哪一个步骤最难呢?你是怎么解决的?”启发幼儿互助学习感受，培养偶尔合作意识。
2.讲解小昆虫折纸步骤，强调折纸注意事项。
师：“让我们跟随老师再次折纸小昆虫吧!看看老师的折叠的步骤和大家刚才的有什么不同”，引导幼儿依次说出折纸的步骤，并强调折纸注意事项。
师：“在折纸的时候，我们要将折线压平、对齐，否则最后的小昆虫就不好看了。”
小贴士：教师让幼儿观察折痕、箭头方向等，培养了幼儿的观察能力和自主学习能力，这也是大班幼儿在活动中重点培养的目标，在幼儿尝试完成后，教师带领幼儿再次进行折纸活动，可以加深幼儿对折叠方法的理解。
3.师幼共同装饰“昆虫世界”主题墙
师：“我们班的昆虫世界主题墙上面有不同的小昆虫，大家都认识么?你们的小昆虫和主题墙上的昆虫有什么不同呢?你的小昆虫有什么特点呢?”
教师鼓励幼儿大胆评价自己作品并展示，并给每一个幼儿展示自己作品的机会，鼓励幼儿参与展示环节，增强幼儿的自信心，体验分享、成功的快乐。
(三)活动结束
做体育游戏《捉昆虫》。玩法：幼儿戴上头饰当小昆虫，越过小山(凳子)，钻过山洞(由两名幼儿两手斜上举搭成)，跨过小河(吹塑纸)，抓住小蚂蚁(积木)，然后返回。
教师小结，在音乐声中结束课堂。
四、活动延伸
可以将自己的作品送给爸爸妈妈也可以向区角活动进行延伸。
责任编辑：郭爽
教师资格证考试专题考试公告报名时间报名入口打印时间打印入口考试时间考试科目查成绩时间查成绩入口面试公告面试时间证书领取资格认定教师教育网教育信息网人事考试网资料下载·北京市教师教育网·天津教师教育网·河北教师教育网·山西省教师教育网·内蒙古教师教育网·辽宁教师教育网·吉林教师教育网·黑龙江教师教育网·上海教师教育网·江苏教师教育网·浙江教师教育网·安徽教师教育网·福建教师教育网·江西教师教育网·山东教师教育网·河南教师教育网·湖北教师教育网·湖南教师教育网·广东教师教育网·深圳教师教育网·广西教师教育网·海南教师教育网·重庆教师教育网·四川教师教育网·贵州教师教育网·云南教师教育网·西藏教师教育网·陕西教师教育网·甘肃教师教育网·青海教师教育网·宁夏教师教育网·新疆教师教育网·北京市教育信息网·天津教育信息网·河北教育信息网·山西省教育信息网·内蒙古教育信息网·辽宁教育信息网·吉林教育信息网·黑龙江教育信息网·上海教育信息网·江苏教育信息网·浙江教育信息网·安徽教育信息网·福建教育信息网·江西教育信息网·山东教育信息网·河南教育信息网·湖北教育信息网·湖南教育信息网·广东教育信息网·深圳教育信息网·广西教育信息网·海南教育信息网·重庆教育信息网·四川教育信息网·贵州教育信息网·云南教育信息网·西藏教育信息网·陕西教育信息网·甘肃教育信息网·青海教育信息网·宁夏教育信息网·新疆教育信息网·北京人事考试信息网·天津人事考试信息网·河北人事考试信息网·山西省人事考试信息网·内蒙古人事考试信息网·辽宁人事考试信息网·吉林人事考试信息网·黑龙江人事考试信息网·上海人事考试信息网·江苏人事考试信息网·浙江人事考试信息网·安徽人事考试信息网·福建人事考试信息网·江西人事考试信息网·山东人事考试信息网·河南人事考试信息网·湖北人事考试信息网·湖南人事考试信息网·广东人事考试信息网·深圳人事考试信息网·广西人事考试信息网·海南人事考试信息网·重庆人事考试信息网·四川人事考试信息网·贵州人事考试信息网·云南人事考试信息网·西藏人事考试信息网·陕西人事考试信息网·甘肃人事考试信息网·青海人事考试信息网·宁夏人事考试信息网·新疆人事考试信息网上一篇：幼儿教师面试教案设计：茫茫沙漠
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安徽教师资格考试网同步教师资格每日一练考试动态信息：教师资格每日一练2023（7月1日）。更多关于教师资格每一练,教师资格每日一练的信息的内容，请关注安徽教师资格考试网，以及安徽华图教师考编(jiaoshitest)认证号和交流群（
1.教学《雪地里的小画家》一课时，张老师展示了大量动物脚印的图片，帮助学生更好地理解课文内容。他所采用的教学方法是()。
A.实验法
B.练习法
C.演示法
D.参观法
2.布置作业时李老师针对不同水平的学生布置了不同数量和难度的作业，这一做法所遵循的教学原则是()。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
3.为了让学生认识常见的交通标志，遵守交通规则，教师组织学生到附近的路口进行观察，这种教学组织形式属于()。
A.复式教学
B.现场教学
C.个别教学
D.课堂教学
4.《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是()。
A.直观性原则
B.因材施教原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则
5.学完《雷锋叔叔，你在哪里》一课后，为了更好地达成“通过朗读感悟，懂得奉献爱心”的教学目标，老师布置学生有感情地反复朗读课文，这种教学方法属于()。
A.练习法
B.实验法
C.读书指导法
D.实习作业法
答案及解析：
1.【答案】C【解析】本题考查演示法。演示法是指教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。通过题干关键信息“教师展示动物脚印图片”可以判断属于演示法。故本题选C。
2.【答案】D【解析】本题考查因材施教原则。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。题干中李老师针对不同学生设置不同数量和难度的作业，正是对因材施教的运用。故本题选D。
3.【答案】B【解析】本题考查现场教学。班级授课的辅助形式有现场教学和个别教学。其中，现场教学是根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式。题干中的教师正是采用了现场教学的形式组织学生到路口进行实地观察。故本题选B。
4.【答案】C【解析】本题考查启发性原则。《学记》提出“君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，强调的是教师要注重启发诱导，发挥主导作用，充分调动学生学习思考的积极性和主动性，不勉强和牵制学生，也不提供现成答案。故本题选C。
5.【答案】C【解析】本题考查读书指导法。读书指导法是指教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。故本题选C。
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本文【教师资格每日一练2023（7月1日）】来源于教师资格每日一练，具体最终信息请以教师资格每日一练为准！
（编辑：安徽华图）