教师资格报考人数10年翻了66倍 2021幼师资格证报名人数

教师资格报考人数10年翻了66倍

9月伊始，全国31个省份启动2022年下半年中小学教师资格考试（笔试）的报名工作，笔试将于10月29日举行。

教育部公布的最新数据显示，10年来，我国专任教师总量从2012年的1462.9万人增长到2021年的1844.4万人，增幅达到26%。同时，教师资格考试报名人数也由最初的17.2万人次跃升至了2021年的1144.2万人次，报考人数10年翻了66倍，“教资热”话题再次引发关注。

近年来，教师资格考试报名人数明显增加，热度持续攀升，甚至有人认为，教师证正在成为大学生毕业的标配。

《工人日报》近日就刊发报道《报考人数由17.2万跃升至1144.2万――“教资热”为何热度持续攀升》，从教师职业吸引力不断增强角度分析了“教资热”。

报道提出，从大环境来看，提高教师待遇是近年来的高频词，教育部去年底公布的《教师法（修订草案）（征求意见稿）》明确规定，中小学、幼儿园教师的平均工资收入水平应当不低于或者高于当地公务员的平均工资收入水平。教师的薪资待遇不断提高，在编制上也予以优先保障，教师职业的吸引力在不断增大。

日前，教育部有关负责人讲道，我国将持续推进职称改革，深化教师评价改革，提高教龄津贴标准，完善教师工资待遇长效联动机制，写好“惠师篇”。

随着教师职业吸引力明显增强，教师资格证的报考人员呈逐年攀升、年轻化的趋势。“越来越多的人报考教师资格证、走上教师岗位，对于教师队伍的整体素质与完善教师队伍人才建设，确实是一件好事。”21世纪教育研究院院长熊丙奇表示。

对“教资热”，《中国财经报》10月13日刊文《“教资热”背后的隐忧》也提到：不论是“教资热”，还是这两年出现的“师范热”，都是教育之幸。越来越多的高考生报考师范类专业，越来越多的大学毕业生考取教师资格证，增强了教师招考竞争力度，能够带动教师队伍整体素质的提升。近年来，不少地方吸引了大量清华、北大等名校本科生、硕士生、博士生加入中小学教师队伍，为中小学教育事业注入了“新鲜血液”，有利于促进中小学教育事业发展。

不过，上述《中国财经报》也指出，“教资热”“师范热”背后还有隐忧。我们要清醒地看到，“教资热”“高烧不退”的原因，除了很多大学生确实热爱教育事业外，还有不少大学生报考教师资格证，是为了教师事业编制，冲着教师职业“旱涝保收”的稳定性以及越来越高的收入和福利待遇。

呼吁“教资热”回归理性的声音也有很多。

广西新闻网10月8日文章《理性看待“教资”热》指出，毋庸讳言，部分学生考证目标不明确，步入了考证误区。有些人报考教师资格证只是提前做就业备选；也有人盲目跟风，对教师这个职业缺乏准确的理解和必要的热情，抱着“考了再说”的态度随便应付；还有发达城市与偏远山区的报考“冷热”不均，以及报考男女比例失衡……一些年轻人固守“考证多多益善”的执念，不仅浪费了个人时间、金钱和精力，对社会公共资源也是一种无谓的消耗，也从侧面反映出当前社会的就业多样性和激发社会创新活力方面存在一定的弊端。“教师热”中的功利浮躁，不利于教师队伍的稳定发展，也影响国家教育事业发展的长远大局。

文章认为，社会各界要理性看待“教资”热，准确把握“教师热”的良好势头，夯实基础，补足短板，建设教师队伍，提升教育质量，均衡发展教育资源，培育良好师德师风，激发更多真正有志于教育的、有能力的年轻人投入到教育事业中去。青年人则要准确定位，认清教师这个职业的特殊属性与职业要求，建立适合自己的职业规划，厘清知识与实践、证书与能力、理想与现实的关系，打好基础、练好内功，一步一个脚印地去实现自我价值和社会价值。

持此观点的还有南京大学教育研究院教授吕林海。吕林海在接受《扬子晚报》采访时就表示，选择教师职业也要理性。“教师对个人的付出和努力要求很高，选择教师职业意味着要有奉献精神，需要燃烧自己，照亮别人。因此，每个人在选择从事教师这个职业之前，要对自己人生的定位和未来发展有一个整体判断，而不是盲目地追逐。”

《中国财经报》10月13日的文章还注意到了一个现象：“教资热”更多发生在东部发达地区和城市，中西部和农村地区的中小学教师岗位对优秀大学毕业生仍然缺乏足够吸引力，“教师招考遇冷”现象并未终结。比如，2021年广西桂林中小学教师招聘2289人，最终157个岗位无人报考、45个岗位达不到开考比例，累计比例将近10%。中西部和农村地区“教师冷”，可能进一步拉大东西部地区教育差距、城乡教育差距，加剧教育不公平。

文章据此认为，社会不能一味关注东部发达地区和城市的“教资热”，还要努力激活中西部和农村地区的“教师热”，吸引更多优秀大学毕业生去中西部农村地区加入中小学教师队伍之中，缩小地区教育差距、城乡教育差距，促进教育公平实现。为此，改善农村中小学教师工作环境、提高农村中小学教师待遇、城乡学校教师轮岗等工作还要久久为功、深入推进。

幼儿教师资格证报名入口

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想要报考幼儿教师资格证的小伙伴们可登录“中小学教师资格考试网”(http://ntce.neea.edu.cn)面试报名系统进行面试网上报名。

教师资格考试分为笔试和面试两部分。幼师资格证考试，笔试各科考试成绩合格，才能参加面试。面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行，考生通过抽题、备课等环节，完成面试。

幼师资格证考试笔试科目有《综合素质》和《保教知识与能力》。

《综合素质》的考试大纲主要涵盖幼儿园教师职业理念，包括教育观、儿童观、教师观，国家实施素质教育的基本要求和“人的全面发展的思想”，教师专业发展的要求国家主要的教育法律法规以及有关教师权利义务和幼儿保护方面的法律法规教师职业道德规范，这里以了解《中小学教师职业道德规范》为准阅读理解能力、逻辑思维能力、信息处理能力和写作能力等几大基本能力文化素养，主要了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常见的幼儿科普读物和常见的儿童文学作品。

《综合素质》中职业理念知识占比15%，教育法律法规知识占比10%，教师职业道德规范知识占比15%，文化素养知识占比12%，基本能力知识占比48%。

《保教知识与能力》考试大纲主要涵盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。

《保教知识与能力》中学前教育原理知识占比31%，学前儿童发展知识占比33%，教育活动的组织与实施、教育评价知识占比36%。

最后，华图教师希望各位考生能够努力学习、积极备考、持之以恒、克服困难，早日圆教师梦想!

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责任编辑：郭爽

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2023年福建教师招聘考试报名人数统计汇总

2021年福建教师招聘考试报名人数统计汇总

2021-03-2510:34:18福建教师招聘考试网//xiamen.huatu.com/jiasohi/文章来源：厦门华图

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2021年福建省教师招聘考试于2021年3月21日8:00至3月27日17:30进行网络报名，考生须在规定时间内登录福建省教育考试院门户网站，报考“幼儿园、小学、普通中学和职业学校文化课教学岗位”的报考人员，在“新任招聘”类型中选报相应岗位报考“职业学校专业课教学岗位”的报考人员，在“委托考试”类型中选报相应岗位。

点击进入>>>2021年福建省教师招聘考试报名入口

厦门华图为考生整理汇总2021年福建省教师招聘考试报名人数情况统计，详情如下：

2021年福建省教师招聘考试报名人数统计（初审通过人数）截止时间初审通过人数省属（含平潭）福州厦门莆田三明泉州漳州南平龙岩宁德报名统计3月24日17时41361668433686682519254576817069270228632310点击下载3月26日12时675641080730813556449439331349811476407043743775点击下载                                                                 

2021年福建省教师招聘考试报名须知：

1.本次报名不收费，每位报考人员限报一个岗位。资格初审通过后，报考岗位不能更改。

2.选报岗位时，不直接报考具体学校，只选报市教育局直属学校或区教育局所属学校，然后区分幼儿园教学岗位、小学教学岗位、普通中学和职业学校文化课教学岗位、职业学校专业课教学岗位类别填报。

3.报考人员在网上报名时应在报名表备注栏注明本人符合报考的岗位条件、何时取得何级别专业技术职务和相应学科的教师资格证书等，属于随军家属应同时注明。

4.报考人员须认真阅读本公告中招聘基本条件和岗位条件，确认符合条件方可报名。本人应对报名资格及所提供材料的真实性和有效性负责。凡个人填报信息失真、不符合报考条件或弄虚作假的，一经核实，取消其考试资格和聘用资格。

（编辑：情绪控）

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