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幼儿园缩减！未来20年，教师就业将变难学历贬值幼儿园老师什么学历

2023-07-09 19:50:39 互联网未知幼儿园

幼儿园缩减！未来20年，教师就业将变难学历贬值

0分享至根据教育部近日发布的数据，2022年幼儿园以及在园幼儿数量双双下滑，全国幼儿园数量减少5610所，现存28.92万所，较2021年下滑1.9%；在园幼儿数量同比减少177.66万人，更是同比大幅下滑3.7%，而这还是学前教育毛入学率同比提高1.6个百分比的前提下产生的结果。

中国新生儿数量从2019年以来持续跌破1500万的底线，此前仅有1960年和1961年自然灾害期间低于这条底线，2022年更是跌破1000万的红线，仅出生了956万，印度同期是2332万，较中国高出一倍多。全球人口第一大国被印度超越，在可见的时间内看不到反超的可能性。

新生人口跌破1500万，甚至是跌破1000万对我们普通人意味着什么？对就业有哪些影响？哪个行业最先受影响？

1、幼儿园将迎来裁员潮？

新生儿锐减最先受到影响的行业是产科，原来是1500万的新生儿，那么全国相应的人员配备是围绕这个数字建设的，现在跌到1000万，缩减了三分之一，对任何一个行业来说，需求减少了三分之一都是一个巨大的打击，比如2022年的房地产行业，公司破产，从业人员失业。紧随其后的就是婴幼儿的奶粉、服装用品等行业，也会受到波及。

中国婴幼儿配方奶粉产量在2018年达到历史高峰，为127万吨，但是2019年跌至108万吨，2020年进一步跌至99万吨，随着2022年新生人口跌破1000万的历史大关，婴儿配方奶粉产量应该会进一步锐减。

然后受影响的就是幼儿园，在过去的20年时间，幼儿园行业是非常景气的，行业就像房地产一般迎来了20年的爆发期，随着上幼儿园的人数增多，全国新建的幼儿园数量也稳定增长，幼师数量也随之大涨，幼师成为很多年轻女孩的就业选择。

这背后是中国幼儿入园率大幅提升，上幼儿园的孩子越来越多（尽管这段时间新生幼儿数量在1700万左右），在2003年的时候幼儿园的孩子数量仅有2004万，此后逐渐增长，在2020年达到历史高点，高达4818万，较2003年增加了2814万，如此大幅度的增加也必然导致幼儿园数量的扩建，也必然导致幼师大量招聘，所以这段时间幼师成为一个颇受欢迎的职业，幼儿园也成为一个非常景气的行业。

2003年的时候幼儿园数量为11.64万所，到了2021年达到历史性的29.48万所，较2003年增加了17.84万所，增幅高达153%，学校增加了也必然要增加老师数量，而且随着教育水平的提高，师资配比的密度会大幅增加，2003年的时候幼儿园园长和教师数量仅仅为71万，这就意味着1个老师管理28.2个孩子。

但是到了2021年，学前教育的专任教师猛增到319万，较2003年增加了248万（不考虑园长数量差异的情况下），增幅高达349%，幼师的增加数量是远远高于上幼儿园孩子增加数量，也远远高于幼儿园增加的数量，这是因为这个时候1个老师仅仅管理15个孩子，而2003年是1个老师管理28个孩子。

但是幼儿园和幼师这个职业将在2023年迎来巨大变化，因为2020年到2022年出生的孩子将踏入幼儿园，而这三年出生的孩子是锐减的开始，总计仅有3220万，这三年出生的孩子都入园的时间是2025年，按照90%的入园率，届时幼儿园在园幼儿数量大概只有2900万，这和2021年4800万的在园数量形成了巨大差距，将近1900万的差距，减少了40%！按照1个老师管理15个幼儿的配比，这将导致127万幼师失业。幼儿园的数量或者在园幼儿数量也将相应缩减，40%左右的人将被“优化”，从业人员对此应该有心理准备。

2、小学教育也将成为下一个裁员的教育领域

新生人口人口锐减对教育行业的影响是有滞后性的，因为小孩也需要成长，3岁才能上幼儿园，6岁才能上小学，等到小学所有年级的学生都是锐减之后出生的起码需要12年，所以，对小学的影响从开始到平稳，起码是6-12年的时间，而人口锐减是在2020年跌至1200万的，对应的小学入学时间是2006年，等到2020年出生的小孩上小学六年级得2032年。

尽管时间会有滞后性，但是终将会来到，下图是1998年到2022年小学招生数量曲线，1998年是最高值，当年招生2201万，这批人基本是在1992年和1991年出生的，当时还是人口出生的高峰期，大概平均是2200万左右，1991年之后的新生人口持续下滑，这也导致1998年之后小学招生人数持续下滑，但是在2004年到2017年的14年时间基本维持在1711万左右。2010年开始放开二胎，这也导致2010年之后新生儿小幅反弹，尤其是在2015年彻底放开二胎之后，所以2016年开始小学招生人数也明显上升。但是到了2022年再次回到了1700万的招生关口。

在1998年的时候全国小学数量为61万所，教职工644万，其中专任教师581，专任教师中的民办教师高达80万。而到了2022年全国小学数量降低至14.91万所，仅仅相当于1998年的25%，全国减少了46万所小学，这个过程很多80后和90后是有实际感知的，就笔者个人而言，我们的小学后面变成了养猪场，因为是村里的小学，后面人少，大家也开始去更大更好的学校上学，我们当时的初中后面变成了小学，再进一步变成了幼儿园，现在已经荒废了。

虽然1998年以来全国的小学持续减少，但是老师数量却并未减少，反而在增加，这是因为生师比在大幅下滑，1998年的生师比是24，到了2022年已经降低到16，这也导致2022年小学专任教师增加到663万，较1998年增加82万，增幅为14%。值得注意的是，2022年小学教育专任教师中本科以上学历比例74.53%，这个比例在2012年还只有33%，老师的学历较20多年前已经大幅提升，这就意味着过去20年大量的受过较高教育的年轻人进入小学教育领域，对年长低学历的老师进行置换。

对高学历教师的需求在猛增，这导致想从事教师职业的年轻人越来越多，包括教师资格证的人数从2012年的17万增加到2022年的1100多万，10年增加了66倍，堪比考公热。现在的问题是新生人口在减少，已经跌破1500万，甚至是1000万，我们按照1500万来计算，那么届时小学的在校生仅有9000万（2022年是10732万），如果按照1000万计算，那么就只有6000万，无论是哪种方式，小学生在校生也将大幅减少，那么学校数量也会相应减少，教师数量也会减少，毕竟小学的教师学历中本科及以上都快80%，优化的空间已经非常有限。

3、初中教育从业人员也正在达到高峰

初中和小学有何不同之处？最大的不同之处在于初中的入学率大幅提升，但是在20多年前小学的入学率基本就达到了99%，所以小学的在校生有一段时间下滑是非常厉害的，从1998年的1.4亿下滑到2014年的9200多万，少了近5000万的学生，最近几年又回到到10732万，较2014年的低点回升了1500万左右。

但是初中的下滑远远没有这么厉害，其中很大的原因是初中的毛入学率较20年前有了明显提升，在1998年的毛入学率只有87%，这意味着有13%的人是没有上初中的，但是到了2022年初中毛入学率达到了100%，这就导致初中的招生人数以及在校生的下滑并没有小学那么厉害。

下图是根据教育部公布的数据绘制的，2000年的时候招生人数将近2300万，并且在这个水平持续了3年，2003年开始下滑，到了2015年萎缩至1411万，对于这个数据我是有点疑惑的，因为按照13岁入学的年龄，在2015年进入初中的人口基本是在2002年和2001年出生的，而那两年平均出生人口在1670万左右，较1411万高出近250万，那么这250万人去哪里了？

不管怎么说，初中招生人数也呈现出回升后见顶的趋势，初中在校生的人数和招生人数变化的趋势基本保持一致，在2003年达到6691万，这是历史性高点，此后逐年下滑，到了2015年跌至4312万，这12年时间减少了2379万，萎缩了35.6%，但是2015年后又在回升，目前已经回升到5121万。

学校数量和老师数量在如何变化？1998年全国初中学校为6.54万所，2022年减少至5.25万所，这期间仅仅减少了1.29万所，减少比例为20%，减少幅度少于小学，这背后的原因是初中的普及率在提升，另一方面是小学原本很多在乡村，后面绝大部分都裁撤了，进入乡镇和县城，但是初中原本就是在乡镇和县城的，所以裁撤的比例就低些。

再来看老师的变化，1998年初中专职教师数量为309万，生师比为17.6：1，到了2005年增加到350万，生师比也增加到19：1，此后多年一直维持在340万左右的水平，2014年之后再次开始增加，2022年初中专任教师增加到403万，生师比降低至13：1，同时专任教师中本科以上学历比例提高至92%。这是一个非常惊讶的数据，因为中国还有很大不太发达的小城镇，但是即便是这样，综合下来，教师的学历基本是92%以上，这就意味着如果在年轻的教师中，没有本科学历基本不能担任教师一职。

初中教师的本科学历普及已经完成了，未来只能往硕士研究生甚至是博士学历去卷了，但是初中在校生也已经达到顶峰了，2022年有5100万在校生，平均每个年级是1700万，但是未来会平均会低于1500万，甚至是低于1200万，这就意味着未来的在校生会低于4000万，按照13：1的生师比，只需要300万老师，这意味着100万老师要被优化掉，而外面还有那么多要进来的。

4、卷完义务教育卷高中

高中教育和义务教育不同，分为普通高中教育和中等职业教育，普通高中教育招生也是少有的逐渐增加的一个教育阶段，1998年普通高中的招生人数仅有360万，到了2005年增加到878万，翻了一倍多，增加了500多万，这必然导致高中扩张，扩建学校和招聘老师。此后一直维持在800多万的招生水平，最近四年打破平衡，逐渐增加，2022年高中招商增加到948万。

普通高中招生人数大幅增加是因为普及率大幅提升，对于高中教师和高中学校来说这是个好消息，1998年普通高中学校为1.39万所，现在是1.5万所，相比义务教育阶段学校缩减，高中是在增加的。高中专任教师也从1998年的64万人增加到2022年的213万人，增长了149万专任老师，增幅233%。

于此相对应的是中等职业教育发生了过山车的走势，2000年开始从不到400人的招生数量增长到2010年的870万，增长了一倍多，但是之后开始下降，到了2022年再次回落到400多万，专职教师从高峰时期的近90万（2011年）回落到2022年的72万。

普通高中的扩张阶段在2005年就完成了，当年在校学生突破2400万，较1998年的938万增加了近1500万，但是此后一直稳定在2400万左右，直到最近两年连续突破2600万和2700万关口，平均下来普通每个年级的在校生大概是八九百万的样子。

这会造成什么样的结果呢？那就是当前大学每年的招生超过了1000万，但是普通高中每年的毕业生还不到1000万，这就意味着将来只要能够上高中你，那么90%甚至是100%的可能性是能够上大学的（包括专科）。

但是接受中等职业教育的学生却大幅减少，只有不到500万，那么这必然产生一个结果就是学历贬值，很可能未来接受中等职业教育的人群就业率比一般本专科毕业的还要好，毕竟是物以稀为贵。

5、大学学历在贬值

八九十年代的大学生是天之骄子，因为人数少啊，1998年的大学招生人数才108万，但是1980年出生的人口却高达近1800万，相当于9个人中才有一个能上大学，是10%的机会，这种含金量自然就高，但是之后大学实施改革，大学扩招了，每年招生的大学生稳步增长，2000年突破200万，2005年突破500万，2008年突破600万，2013年突破700万，2019年直接突破900万，2021年突破1000万。

学历怎会不不贬值呢？2021年考上大学的人基本是2002年和2003年出生的，那两年平均出生人口是1620万，这就意味着那两年出生的人63%都能够考上大学，这个比例就非常惊人了。

但是我们的科技水平和产业结构远远没有达到需要63%的就业者都接受大学教育的程度，产生的结果就是大学生就业压力大，而那些接受中等职业教育的人群可能会更容易就业，因为现在他们才是“稀有动物”，大学生反而变成烂大街了。

过去20年大学扩招，最大的受益群体是高校和高校老师，1998年全国普通高等教育院校数量为1022所，2022年增加到3013所，增加了近2000所学校，那么这得增加多少校长、班主任和各种专职教师？得建设多少学校面积？

1998年大学的校舍建筑面积才1.54亿平米，2022年增加到11.3亿平米，增加了近10亿平米，背后也是学生数量的暴涨，1998年大学在校生数量为340万，到了2022年为3659万，增加了3300万，增幅高达1000%，这是所有教育阶段中的在校生增幅最高的！

1998年的高校专任教师为41万，到了2022年增长到198万，增加了157万人，增长了近400%，高校专任老师可谓是爆发式增长，近年来关于高校某些专业太水的讨论也越来越多，急速的扩张之后是难免的。

从幼儿园、到义务教育阶段，再到高中和大学，大学的扩张是最厉害的，带来了学校、教师的膨胀，但是这种膨胀已经见顶了，每年的普通高中生都不到1000万，大学的容纳能力却超过1000万，只要能读高中就能读大学，那么这种没有淘汰率的高中还如何能够筛选人才呢？

当每年新进入劳动力市场的年轻人中80%甚至90%都是大学生的时候，那么大学不贬值也难，2022年硕士研究生招生人数为110万，超过了1998年大学的招生人数，再考虑到后面新生人口下滑的缘故，那么现在的研究生也才相当于1998年的大学生。

也就是说现在以及未来读大学已经非常普遍了，只有读到研究生才有20年前对大学生的那种地位和就业氛围。学历贬值的背后如何才能就好业？

对于成绩一般、家境一般的人来说，学一门技术或许是更好的选择，尽早接受中等职业教育，在某一个技术领域专研十几年也才30出头，就业前景或许更好，对于要读大学的人来说，最好是能够读到研究生。

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幼儿园教师资格证需要什么学历有哪些条件

【导读】幼儿园教师资格证要的学历师范类毕业生应具备具有办学资质院校开设的中等学历层次幼儿教育类专业毕业(须是招生管理部门、省教育行政部门“双向备案”生源)及其以上学历，非师范类毕业生应具备专科毕业及其以上学历。

幼儿园教师资格证要的学历师范类毕业生应具备具有办学资质院校开设的中等学历层次幼儿教育类专业毕业(须是招生管理部门、省教育行政部门“双向备案”生源)及其以上学历，非师范类毕业生应具备专科毕业及其以上学历。

幼儿园教资证需要什么学历

申请参加幼儿园教师资格考试，师范类毕业生应具备具有办学资质院校开设的中等学历层次幼儿教育类专业毕业(须是招生管理部门、省教育行政部门“双向备案”生源)及其以上学历，非师范类毕业生应具备专科毕业及其以上学历。

考幼儿园教师资格证有哪些条件

一、报考幼儿教师资格证，应具备的基本条件：

1、具有中华人民共和国国籍的公民。

2、未达到国家法定退休年龄。

3、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

4、符合申请认定教师资格的体检标准。

具有良好的身体素质，按照《教育部教师资格认定指导中心关于调整申请认定幼儿园教师资格人员体检标准的通知》要求及规定的标准和程序参加体格检查，体检结论为合格。

二、报考幼儿教师资格证应具备的学历条件：

申请参加幼儿园教师资格考试，师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历。

幼儿园教师资格证的考试科目

1、笔试。幼儿教师资格证的笔试有两个科目，它们分别是：《综合素质》、《保教知识与能力》。

2、面试。幼儿教师资格证的面试，常见为结构化面试。

3、普通话。幼儿教师资格证还需要经过普通话的考试，要求达到二级甲等及以上的标准。

想要顺利拿到幼师证，必须要通过笔试、面试和普通话考试，且成绩达到合格标准。幼师岗位的重要性毋庸置疑，作为幼师，一定要肩负起身上的重任。

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（编辑：安徽华图）

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