幼师需要学哪些美术技能 当幼师需要什么技能
幼师需要学哪些美术技能
幼师要学一些音乐、舞蹈、美术之类的技能，还有便是幼师儿童心理学是最基本的，只有掌握了儿童的心理才能更好地与他们进行沟通，对他们进行教育。如果是当幼师，那么首先要有教师资格证，只要是满足幼儿师范学校毕业及其以上学历就可以了。
幼师需要学习什么
1.学会和孩子的相处：很多人以为跟小朋友相处是很简单的事情，洞察小朋友的想法，怎么引导他们，培养他们的好习惯，可是也有专门的心理学学科的。
2普通话很重要：在成为幼师的标准当中，普通话也是很重要是一个考核内容，毕竟到了幼儿园，小朋友们的语言基础也在慢慢萌芽，这对未来学习拼音，普通话也是打下基础的。
3.要学会弹琴：幼师在上课的时候需要用到的技能，才艺，都需要学习，并且获得对应级别的证书，就拿钢琴来说吧，就是不可缺少的技能了。
4.跳舞是必备的：跟钢琴一样的就是舞蹈，平时幼儿园上课都是需要用到的，要知道，要成为一个幼儿园老师，可不是一件很容易的事情啊。
5.美术绘画的能力：说起专业的技能，钢琴和舞蹈可能很多朋友都知道，绘画估计会比较的忽视，但是这也是必须要学会的，美术课也是很重要的。
6.跟小朋友一起做手工：幼儿园经常会有很多的手工作业，有一些会在园内老师和学生们一起完成，有些是给家长的，让家长跟孩子一起做，无疑，幼儿园老师必须要会手工，要会做，要做的好，还要会教，教小朋友们做。
7.良好的人际交往：前面说了很多幼师要从业必备的一些技能，其实不管是幼师还是其他职业，步入职场之后，自己调整心态，怎么学习人际交往，也是每一个成年人应该要学习的。
70后幼儿园老师作粉笔画栩栩如生，有哪些技能是幼师必备的？一、从兴趣入手在选择美术教学内容时，首先要了解该年龄段幼儿能够达到的水平，从幼儿的兴趣入手。例如小班幼儿喜欢好吃的，那么绘画内容最好以食物为题材；中班幼儿喜欢动物，绘画内容最好以动物为题材；大班幼儿喜欢人物。
绘画内容最好以人物为题材。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”当幼儿对题材产生兴趣时，他们才会与老师互动，积极配合。
二、幼儿美术教育快乐化生活化幼儿园目前的课程都是以与生活紧密相关的主题活动呈现的，因此，美术教学与幼儿主题活动是不可分割的。教师引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣。
指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动，让艺术真正体现生活。在开展活动时我们注重以下几点。
1、以幼儿现实生活为背景，注重生活与美术教育紧密结合。在建构式课程中，我们挖掘出很多和生活有关的美术活动，如：创意花瓶，长腿娃娃等，都是运用生活中的一些废旧物品进行的美术创作活动。
2、我们还借助语言活动，让幼儿在理解、欣赏了优美的诗歌、好听的故事的基础上，引导幼儿进行美术创作活动。
3、尝试不同的美术表现形式，无论哪个年龄段的幼儿都喜欢欣赏不同绘画形式，所以，可以给幼儿欣赏符合幼儿年龄阶段的名画或者范画来提高幼儿的审美能力，但不能强迫幼儿必须与名画或范画画得一模一样，最好体现自己的想象和想法。
4、尝试不同的绘画形式带来的新鲜绘画体验，所以，要不断丰富美术形式。可以尝试变化绘画工具、绘画材料，例如可以选择棉签、手帕、纸团等幼儿易操作的东西。如果操作太难，幼儿不容易达到操作目标，便失去兴趣和信心。而绘画材料则可以是卡纸。
纸盒、瓷砖墙、石头或者废旧物品等容易收集，方便展示，能很好的突出作品效果的素材。生活中很多材料可以为我们所用，如：自制彩泥活动就是孩子很喜欢的一个活动，老师当场用面粉、色拉油、颜料制作出彩泥，激发幼儿的兴趣和创作欲望。
活动的一开始老师想让孩子们用自制的彩泥制作一些秋天的水果或蔬菜，但是活动开始后，很多孩子都提出希望可以用这些彩泥制作更多的东西，因此通过活动，孩子们作品的丰富可以想象。
三、注重习惯的培养对“习惯”一词的解释是“常常接触某种新的情况而逐渐适应；在长时期里渐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。”可见习惯是长期养成的，我认为在一堂美术课中的任何一个环节都要注意习惯教育。
1、活动前准备活动中可能要设计图画，教师要事先练习，体会其中的重难点，以便有针对性地进行示范和指导。教师上课用的材料和幼儿创作与练习用的材料要事先准备好，并注意适当多准备，以便临时增加和损坏。
2、活动过程中的教育组织幼儿活动时先让幼儿安静下来，以游戏的形式吸引幼儿注意力，然后再进行讲述。并让幼儿知道，认真倾听他人讲述，不仅是对他人的尊敬，而且还能学到很多的知识和本领。绘画过程中出现了一些问题，首先是有的幼儿不知道水彩笔帽放在哪里。
有的放在手里，有的放在桌子上，甚至有的最后不知道水彩笔帽去了哪里，针对这一情况，我统一让幼儿把水彩笔帽扣在水彩笔上方，这样既容易取放，又不容易丢失，为幼儿解决了这个问题，幼儿不再为找不到笔帽而发愁；其次是幼儿在绘画的过程中会与小伙伴讨论交流。
讨论声音过大，会影响其他小朋友，这时我采用听音乐的方法，播放轻音乐，让幼儿的声音不能超过音乐的声。
3、结束后的有序整理。完成作品后，认真整理作品和用具，不遗漏。请他们互相观察并看看教室，桌子脏了擦干净、纸屑掉了捡起来……渐渐的幼儿每次下课前都能这样做，慢慢习以为常，教室也变得干净、整洁了。幼儿良好绘画习惯的培养是一个长期的过程。
我们应根据实际情况，适时、适度进行交叉反复培养，及时树立榜样，发现点滴的闪光点，予以肯定，逐渐养成良好的习惯。给幼儿展示自己的平台，满足幼儿爱表现和渴望被关注的心理。
四、丰富作品展示的形式，体验快乐美术作品的展示也是一个重要环节，幼儿希望自己作品得到赞赏，赞美是幼儿心理活动最好的诠释，能够放飞他们想象，教师要抓住这个契机，尽量给每个幼儿展示自己的机会，让孩子的内心得到解读。
感到被老师和集体理解、重视。所以，老师要引导幼儿大胆描述作品，同时学习别人的优点，进一步提高自己的能力。更好地体验美术活动中的快乐。幼儿美术是从童心中流出的一条涓涓小溪，有喜、有忧，它细腻、清澈、神奇、美妙……我将沿着溪流的路径。
去寻找源头，去发现来自孩子心灵的歌唱。为孩子的成长道路添加一抹绚丽的色彩。
01、需要有一口流利的普通话
如果想要成为一名合格的幼师，那么必须要有一口流利的普通话，而且普通话本身也是幼师的一个重要考核内容。因为到了幼儿园之后，孩子们的语言基础其实是正在萌芽当中的，此时如果能够让孩子们说好普通话，那么为将来学习拼音也是可以打下非常好的基础。
02、需要学会如何和孩子相处
对于幼师来说，最重要的就是得学会如何跟孩子相处，因为和孩子相处并不是一件简单的事情，在相处的过程当中要时时刻刻去洞察孩子们的想法，并且要知道如何去引导孩子，如何去培养孩子的好习惯，一般的幼师在正式上岗之前会有专门的心理学学科需要学习。
03、需要有一定的才艺
比如说需要学会弹钢琴，而且也要学会跳舞。其实幼师在上课的时候需要用到的技能或者说是才艺是非常多的，要带着小孩子们一起唱歌，要带着孩子们一起弹琴，还要带着孩子们一起跳舞，所以通常也是要求这些幼师们得多才多艺才行，并且要获得对应级别的证书。
04、需要有良好的人际交往
对于幼师来说，在步入职场之后还是要调整自己的心态，也要学会该如何和别人交往，毕竟这些幼师们每天都是跟孩子们在一起，承受的压力也是非常的大，必要的时候自己也要学会如何去解压。
05、需要有一定的活动组织能力
这一点对于幼师来说也是非常重要的，毕竟在学校一个班上的孩子数量还是挺多，有的时候一个班上会有四五十个孩子，平时也得组织好这些孩子们才行，如果没有一定的活动组织能力，那肯定是搞不定这些小神兽的。
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