幼儿教师的权利和义务 幼师是什么职务类型
幼儿教师的权利和义务
（3）针对不同的教育对象，在教育教学的形式、方法、具体内容等方面进行改革、实验和完善。任何组织或个人都不得非法剥夺在聘教师从事教育活动，开展教育教学改革和实验权力的行使。
2.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。简称科学研究权。这是教师作为专业技术人员所享有的基本权利之一。其基本含义包括：（1）教师在完成规定的保育教育任务的前提下，有权进行科学研究、技术开发、技术咨询等创造性劳动。有权将教育中的成功经验，或专业领域的研究成果等，撰写成学术论文，著书立说；
（2）参加有关的学术交流活动，以及参加依法成立的学术团体并在其兼任工作的权利；
（3）有在学术研究中发表自己的观点，开展学术争鸣的自由。但应注意在保育教育活动中，要按课程大纲或课程基本要求进行讲授，不应任意发表与讲授内容无关且有损幼儿身心发展的个人看法。
3.指导幼儿的学习和发展，评定幼儿成长发展的权利。简称管理幼儿权。这是教师所享有的在教育过程中居于主导地位的基本权利。其基本含义包括：（1）幼儿教师按照幼儿园的课程内容，指导幼儿主动地学习，促进幼儿全面地发展，并且通过观察、分析，对幼儿适时地给予评价；
（2）师有权对幼儿的品德、学习、劳动等方面给予客观、公正、恰如其分的评价；
（3）教师有权运用正确的指导思想、科学的方式方法，使幼儿的个性和能力得到充分发展。
编辑
（1）教师有权要求所在幼儿园及其主管部门根据国家教育法律、教师聘用合同的规定，按时、足额支付工资报酬，包括基础工资、职务工资、课时报酬、奖金、教龄津贴、班主任津贴及其他各种津贴在内的工资收入；
（2）教师有权享受国家规定的福利待遇。包括医疗、住房、退休等方面的各种待遇和优惠以及寒暑假期的带薪休假。
5.对幼儿园的保教工作、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与幼儿园管理的民主权利。简称民主管理权。其基本含义包括：（1）教师享有对幼儿园及教育行政部门工作的批评和建议权，这是宪法规定的“公民对任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利”的具体表现；
（2）教师有权通过教职工代表大会、工会等组织形式以及其他适当方式，参与幼儿园的民主管理，讨论幼儿园发展、改革等方面的重大事项，进一步发挥主动性、积极性，树立当家作主的主人翁思想，以保障自身的民主权利和切身利益，推进园内的民主建设，提高幼儿园管理的效率和水平。
6.参加进修或者其他方式的培训的权利。简称进修培训权。其基本含义包括：（1）教师有权参加进修和接受其他多种形式的培训，不断更新知识、调整知识结构，以提高自己的思想品德和业务素质，从而保障保育教育的质量；
（2）教育行政部门和幼儿园及其他教育机构应当采取各种形式，开辟多种渠道，保证教师进修培训权的行使。同时，教师进修培训权的行使，要在完成本职工作前提下，有组织有计划地进行，不得影响正常的保育教育工作。