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2023年福建省中小学幼儿园教师公开招聘工作公告 福建教师招聘考试幼儿园

2023-07-11 10:01:42 互联网 未知 幼儿园

2023年福建省中小学幼儿园教师公开招聘工作公告 福建教师招聘考试幼儿园

2023年福建省中小学幼儿园教师公开招聘工作公告

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各市、县(区)教育局、人社局,平潭综合实验区社会事业局、党工委党群工作部,省直有关单位:

根据省教育厅、省委编办、省财政厅、省人社厅《关于进一步做好全省中小学幼儿园教师补充工作的若干措施》(闽教规〔2022〕3号,以下简称《若干措施》),现就做好2023年全省中小学幼儿园教师公开招聘工作有关事项通知如下:

一、加快补齐配足紧缺学科教师

各地要摸清城镇乡村不同区域、不同学校的岗位需求,研究制定本地区年度教师招聘计划,切实提升教师招聘工作的精准性。要加大紧缺师资补充力度,今年特别要重点补充专职心理健康教育教师,落实好每所中小学至少配备1名专职心理健康教育教师,每年补充的心理健康、思想政治、音乐、体育、美术、科学等紧缺学科教师,原则上不低于当地补充数量的30%等要求。

二、关于笔试服务有关事宜

(一)今年省教育考试院继续向各市、县(区)和省直有关单位(学校)提供一次教师招聘笔试服务,包含网络报名、命题、制卷及评卷等服务(时间安排见附件1)。笔试科目、内容及成绩计算方法等按闽教人〔2010〕7号文件执行,每位应聘者限报考1个岗位(即1个市或县、区)。笔试不向考生收取任何费用,所需经费实行分级列支,省级负责命题、制卷及评卷等相关经费,市、县(区)负责安排专项经费,用于考试组织所需各项支出。各设区市教育部门负责本考区相关工作的组织领导,原则上以设区市为单位设立考区,考点原则上应设在设区市人民政府所在地,笔试的具体考务工作由各委托单位自行组织实施。有关笔试工作具体事宜由省教育考试院另行通知。

(二)各市、县(区)和省直有关单位(学校)可根据需要确定是否参加本次笔试服务。请意向参加笔试服务的设区市教育部门汇总本辖区内需要参加笔试的市、县(区)名单,并以设区市教育部门的名义向省教育考试院报送书面委托函。省直有关单位(学校)请直接向省教育考试院报送书面委托函,并与所在地市教育部门对接委托考务事宜。书面委托函报送时间截至3月17日,逾期视同无意向。参加笔试服务的市、县(区)和省直有关单位(学校)应在发布的招聘公告中注明“委托福建省教育考试院提供教师招聘笔试服务”等有关内容。

三、及时推进年度教师招聘工作

(一)各地要严格师德考察和招聘条件,把好教师招聘入口关。要严格落实《关于落实从业禁止制度的意见》(法发〔2022〕32号)规定,严格教师准入的思想政治素养和师德考察,把入职前涉罪信息查询作为必要环节,确保拟招聘教师符合新时代中小学幼儿园教师职业行为十项准则要求,无刑事犯罪记录和其他不得聘用的违法记录,具有相应的教师资格证书。

(二)各地要尽快启动中小学幼儿园教师年度招聘工作,及时制定招聘方案并对外发布,有序衔接各阶段教师招聘工作。要将面向省内外高校毕业生各项招聘措施有机结合起来,通过多种途径广泛推介招聘信息,加大政策宣传力度,大力吸引优秀高校毕业生从教。要做好招聘报名、考试、考察、体检等工作,严格按照公开招聘有关规定规范操作,自觉接受社会各界的监督,确保招聘工作公开、公平、公正。

请各设区市教育部门、人力资源社会保障部门分别向省教育厅教师工作处、省人社厅人力资源开发处及时报送本辖区内教师招聘工作进展情况在教师公开招聘工作结束后,汇总报送教师招聘工作总结和有关统计表。

附件:1.笔试服务时间安排

2.委托函(模板)

3.笔试科目类别

4.福建省中小学幼儿园教师公开招聘考试(笔试)大纲

福建省教育厅福建省人力资源和社会保障厅

2023年3月13日

附件1

笔试服务时间安排

3月23日前,参加笔试的市、县(区)和省直有关单位(学校)发布中小学、幼儿园教师公开招聘方案。

3月25日8:00至3月31日17:30,应聘人员在福建省教育考试院官网(www.eeafj.cn)报名参加笔试的市、县(区)教育局和省直有关单位(学校)及时对网上报名者进行资格初审。

4月30日,笔试。

5月20日前,福建省教育考试院向市、县(区)和省直有关单位(学校)反馈笔试成绩,考生可查询笔试成绩。

附件2

委托函(模板)

福建省教育考试院:

经研究,现委托贵院为我市提供2023年中小学幼儿园教师招聘笔试服务,包含网络报名、命题、制卷及评卷等服务。

联系人:联系电话:

委托方:市教育局

(盖章)

2023年月日

附件3

笔试科目类别

序号类别1幼儿教育综合知识2中小学教育综合知识3幼儿教育4小学语文5小学数学6小学英语7小学科学8小学道德与法治9小学音乐10小学美术11小学体育与健康12小学信息科技13中学语文14中学数学15中学英语16中学物理17中学化学18中学生物19中学思想政治(道德与法治)20中学历史21中学地理22中学通用技术23中学信息技术(科技)24中学音乐25中学美术26中学体育与健康27小学综合实践活动28小学心理健康教育29中学综合实践活动30中学心理健康教育31特殊教育

附件下载:

4.福建省中小学幼儿园教师公开招聘考试(笔试)大纲.rar

原文链接:http://jyt.fujian.gov.cn/xxgk/zfxxgkzl/zfxxgkml/zcwj/202303/t20230315_6131102.htm

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   近日,省教育厅会同省委编办、省财政厅、省人社厅印发《关于进一步做好全省中小学幼儿园教师补充工作的若干措施》(以下简称《若干措施》),现解读如下。 

一、出台背景 

为进一步健全我省中小学幼儿园教师补充机制,加大急需紧缺人才等优质中小学幼儿园教师补充力度,推动补充方式充分体现中小学幼儿园教师岗位特点,提高中小学幼儿园新任教师队伍质量,省教育厅会同省委编办、省人社厅、省财政厅在深入调研的基础上,研究制定了《若干措施》。 

二、总体思路 

《若干措施》按照“保数量、优结构、提质量、强管理”的思路,聚焦编制供给保障、科学谋划配置、拓宽补充渠道、完善补充机制、助力乡村振兴、强化监督管理,进一步深化“放管服”改革,落实地方用人自主权,破除政策壁垒,拓宽中小学幼儿园教师的补充路径,优化中小学幼儿园教师的补充方式,促进中小学幼儿园新任教师队伍质量提升。 

三、主要内容 

《若干措施》从6个方面提出12条措施。 

1.在保障教职工编制供给方面。一是依标足额核定教职工编制。重申我省中小学教职工编制标准仍按闽政办〔2015〕155号文件执行,明确各地要依标足额核定教职工编制,并充分考虑构建德智体美劳全面培养的教育体系等附加增编因素。二是统筹使用教职工编制。推动“县管校聘”管理体制改革,明确各级编制部门要积极协同教育部门在核定的中小学教职工编制总额内,做好编制和师资的统筹配置。 

2.在科学谋划师资配置方面。一是摸清教师岗位需求。要求各地注重将教师需求与教师培养、补充有效衔接,省教育厅将适时建立师资需求预警机制。二是加快配齐配足紧缺师资。提出每年度补充的中小学相关紧缺学科教师原则上应不低于当地补充数量的30%,其中音体美教师原则上应不低于15%。男女比例严重失衡的地区,可按照“同条件、等比例”原则设置男女岗位。 

3.在扩大教师补充渠道方面。一是加大力度补充师范毕业生。提出符合条件的省内本科高校应届优秀师范毕业生可直接面试考核进入中小学幼儿园教师队伍;支持各地面向师范毕业生开展专项招聘。二是拓宽各类人才从教渠道。明确各地可将本地紧缺学科教师纳入急需紧缺专业目录,通过专项公开招聘、面试考核等方式招聘;支持各地安排一定数量岗位专门面向符合任教条件的优秀退役军人和优秀退役运动员招聘;原省级扶贫开发工作重点县招聘教师可适当放宽年龄、专业等条件,可安排一定数量岗位面向本县、本市或周边县(市、区)户籍人员(或生源)招聘。严禁发达地区、城区学校到薄弱地区抢挖优秀校长和教师。 

4.在完善教师补充机制方面。一是落实市县招聘教师自主权。2022年起,省里不再统一组织安排全省中小学幼儿园教师公开招聘工作,由市、县(区)教育部门会同有关部门组织实施。省里每年提供一次新任教师招聘笔试服务,各地可视需要使用笔试成绩。二是创新符合教师职业特点的招聘方式。鼓励有条件地方提高教师招聘学历标准。要求各地强化新任教师的思想政治、师德和心理健康考察。鼓励各地探索对音体美、幼儿园教师采取先“技能测试、模拟讲课”再笔试的招聘方式。 

5.在强化乡村振兴人才保障方面。2022年起,面向原省级扶贫开发工作重点县,继续实施农村紧缺师资代偿学费计划和补充教师经费补助计划,吸引优秀高校毕业生到当地任教,推动当地及时补充音体美教师。 

6.在规范有序推进实施方面。一是健全长效机制。要求各地每年有计划地组织开展中小学幼儿园教师补充工作,不断完善教师补充制度,及时按需精准补充教师。二是强化监督管理。要求各级教育、编制、财政、人社等部门要严格按照公开招聘有关规定规范操作,自觉接受社会各界的监督;高校要强化责任主体意识,提升师范专业办学质量,规范师范生综合评价工作,严禁弄虚作假。 

2023福建省幼儿园教师公开招聘考试(笔试)幼儿教育学科考试大纲

2023福建省幼儿园教师公开招聘考试(笔试)幼儿教育学科考试大纲

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以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和来闽考察的重要讲话精神,打造一支高素质专业化创新型教师队伍,选拔乐教善教适教优秀人才充实教师队伍,结合福建省教育教学实际,制定本考试大纲。

一、考试目标与要求

1.考查考生对国家重要幼儿教育法规政策的理解与掌握。

2.考查考生《学前卫生学》专业基础知识和基本能力。

3.考查考生幼儿健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的基础知识以及分析问题、设计活动等综合应用能力。

二、考试范围与内容

(一)幼儿教育法规政策模块

1.《幼儿园教育指导纲要(试行)》(教育部印发)

2.《3-6岁儿童学习与发展指南》(教育部印发)

3.《幼儿园教师专业标准(试行)》(教育部印发)

4.《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》(教育部办公厅印发)

5.《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(教育部印发)

6.《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》(中共中央、国务院印发)

7.《学前教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》(教育部办公厅印发)

8.《幼儿园保育教育质量评估指南》(教育部印发)

(二)学前卫生学模块

1.幼儿生长发育特点与卫生保健

(1)幼儿身体各系统、各器官的生长发育特点与卫生保健

(2)生长发育规律及影响因素

(3)幼儿生长发育评价

2.幼儿营养与膳食

(1)营养基础知识:蛋白质、脂类、碳水化合物、矿物质(钙、铁、锌、碘)、维生素(A、D、B1、C)、水的主要生理功能、食物来源、缺乏症

(2)合理安排幼儿膳食

(3)幼儿良好饮食习惯的培养

(4)3-6岁学龄前儿童膳食指南

(5)幼儿常见的食物中毒及其预防

3.幼儿常见疾病的病因、主要症状及防护

(1)呼吸道疾病:上呼吸道感染、小儿肺炎等

(2)消化道疾病:腹泻

(3)营养性疾病:佝偻病、肥胖症、缺铁性贫血

(4)五官疾病:龋齿、近视、弱视

4.幼儿常见传染病的传播途径、典型症状及预防

(1)传染病的特性、预防传染病的主要措施

(2)常见病毒性传染病:新冠肺炎、麻疹、水痘、流行性感冒、腮腺炎、流行性乙型脑炎、手-足-口病、诺如病毒性肠炎、登革热、传染性肝炎

(3)常见细菌性传染病:流行性脑脊髓膜炎、细菌性痢疾、百日咳

(4)托幼机构常用的预防性消毒方法

5.幼儿常见意外事故的防护和急救

(1)急救的原则与急救术

(2)幼儿常见意外事故的急救方法

外伤出血:擦伤、挫伤、割伤、扭伤、眼外伤、头外伤、骨折、鼻出血、烫伤

异物入体:气管异物、鼻腔异物、咽部异物、外耳道异物、眼异物、误服毒物

动物咬伤:疯狗咬伤、黄蜂和蜜蜂蛰伤

其他事故:触电、中暑、溺水、脱臼、晕厥、惊厥

6.幼儿安全与教育

(1)组织幼儿活动的安全措施

(2)幼儿安全教育

7.幼儿园一日生活各环节的卫生保健

(1)生活活动:一日生活安排,入园、离园、进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕

(2)教育活动:教学、游戏、运动

8.幼儿常见心理卫生问题的原因、表现、预防与矫正

(1)情绪问题:入园分离焦虑、暴怒发作、儿童期恐惧、选择性缄默

(2)睡眠问题:夜惊、梦魇

(3)社会性问题:说谎、退缩性行为

(4)正常心理机能发育问题:功能性遗尿症、口吃、多动症、自闭症

(5)不良习惯:吮吸手指、咬指甲癖、习惯性阴部摩擦

9.幼儿园保健制度的意义、内容与执行

(1)健康检查制度

(2)生活制度

(3)膳食制度

(4)体格锻炼制度

(5)隔离制度

(三)幼儿园教育活动的设计与指导模块

1.健康领域

(1)幼儿园健康教育的目标

(2)幼儿园健康教育的内容

(3)幼儿园健康教育的原则与方法

(4)幼儿园健康教育活动的设计与指导

(5)幼儿园健康教育活动的评价

2.语言领域

(1)幼儿园语言教育的目标

(2)幼儿园语言教育的内容

(3)幼儿园语言教育的原则与方法

(4)幼儿园语言教育活动的设计与指导

(5)幼儿园语言教育活动的评价

3.社会领域

(1)幼儿园社会教育的目标

(2)幼儿园社会教育的内容

(3)幼儿园社会教育的原则与方法

(4)幼儿园社会教育活动的设计与指导

(5)幼儿园社会教育活动的评价

4.科学领域

(1)幼儿园科学教育的目标

(2)幼儿园科学教育的内容

(3)幼儿园科学教育的原则与方法

(4)幼儿园科学教育活动的设计与指导

(5)幼儿园科学教育活动的评价

(6)幼儿园数学教育的目标

(7)幼儿园数学教育的内容

(8)幼儿园数学教育的原则与方法

(9)幼儿园数学教育活动的设计与指导

(10)幼儿园数学教育活动的评价

5.艺术领域

(1)幼儿园艺术教育的目标

(2)幼儿园音乐教育的内容

(3)幼儿园音乐教育的原则与方法

(4)幼儿园音乐教育活动的设计与指导

(5)幼儿园音乐教育活动的评价

(6)幼儿园美术教育的内容

(7)幼儿园美术教育的原则与方法

(8)幼儿园美术教育活动的设计与指导

(9)幼儿园美术教育活动的评价

三、考试形式

1.答卷方式:闭卷、笔试。

2.考试时间:120分钟。

3.试卷分值:150分。

四、试卷结构

1.主要题型:选择题,非选择题。如单项选择题、判断题、填空题、简答题、案例分析题、设计题等。

2.内容比例:

(1)幼儿教育政策模块约占15%

(2)学前卫生学模块约占25%

(3)幼儿园教育活动的设计与指导模块约占60%。

3.试题难易比例:

容易题约占30%,中等难度题约占50%,较难题约占20%。

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2023年福建省幼儿园教师公开招聘考试(笔试)教育综合知识考试大纲

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以习近平总书记新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和来闽考察的重要讲话精神,打造一支高素质专业化创新型教师队伍,选拔乐教善教适教优秀人才充实教师队伍,结合福建省教育教学实际,制定本考试大纲。

一、考试目标与要求

以新时期幼儿园教师应具备的素质要求为依据,结合我省幼儿园教育教学实际,充分体现教育改革的基本精神,力求科学、公平、有效地测试应聘者掌握时事政治、教育法律法规、教师职业道德、学前教育学、学前心理学等方面基础知识、基本理论、基本方法的水平,以及分析、解决教育教学实际问题的能力。

二、考试范围与内容

考试范围主要涵盖时事政治、教育法律法规与教师职业道德、学前教育学、学前心理学四大模块。

(一)时事政治模块

1.年度间国内外重大时事(前一年1月1日至12月31日)。

2.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。

(二)教育法律法规、教师职业道德模块

1.教育法律、法规

(1)《中华人民共和国教育法》(正式颁布的最新修正版)

(2)《中华人民共和国教师法》(正式颁布的最新修正版)

(3)《中华人民共和国未成年人保护法》(正式颁布的最新修订版)

(4)《幼儿园管理条例》

(5)《教师资格条例》

(6)《幼儿园工作规程》(正式颁布的最新修订版)

(7)《学生伤害事故处理办法》(正式颁布的最新修正版)

(8)《中小学幼儿园安全管理办法》

(9)《中华人民共和国家庭教育促进法》

2.教师职业道德

(1)《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》

(2)《中小学教师职业道德规范》(正式颁布的最新修正版)

(3)《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》

(4)《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》

(三)学前教育学模块

1.学前教育及其发展

(1)学前教育的内涵、特点与作用

(2)学前教育机构的产生与发展

2.著名教育家的教育思想

(1)中国著名教育家学前教育思想:孔子、颜之推、朱熹、王守仁、陶行知、陈鹤琴、张雪门等

(2)外国著名教育家学前教育思想:夸美纽斯、洛克、欧文、卢梭、福禄贝尔、蒙台梭利、杜威、维果斯基、皮亚杰等

3.我国幼儿园教育

(1)我国幼儿园教育的性质

(2)我国幼儿园教育的任务

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