【12月10日可查】2023下半年教师资格证成绩查询时间 2020年幼师教师资格证成绩查询时间是多少
【12月10日可查】2023下半年教师资格证成绩查询时间
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根据2020下半年教师资格考试公告，教师资格证成绩查询时间为：12月10日，考生可自行登录“中小学教师资格考试网”(http://ntce.neea.edu.cn)查询自己的考试成绩，广东教师资格考试网为大家整理了2020教师资格考试成绩查询入口，查询时间等相关信息：
2020下半年中小学教师资格考试时间安排
网上报名时间：9月11日-14日，14日截止到17：00
网上审核时间：9月12日-16日，16日截止到17：00
网上缴费时间：9月12日-16日，16日截止到24：00
准考证打印时间：10月23日-31日
考试时间：10月31日。
成绩查询时间：12月10日起。
面试时间：2021年1月9日-10日【点击领取面试1元礼包】
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成绩查询与复核
本次笔试成绩将于2020年12月10日在“中小学教师资格考试网”(http://ntce.neea.edu.cn)公布，考生可自行登录查询成绩。考生如对本人的笔试成绩有异议，可在考试成绩公布后10个工作日内按规定程序向考试所在考区教育考试机构提出书面复核申请，考区教育考试机构汇总后上交省教育考试院。申请须注明申请人准考证号、姓名、身份证号、需复核科目代码、网上查询到的成绩、联系电话。复核内容仅限于答题卡扫描是否准确，答卷是否漏评、漏登分，成绩统计合成是否有误，不涉及评分标准掌握宽严问题。省教育考试院在接到教育部考试中心复核结果后通知考生所属考区教育考试机构，由考区教育考试机构告知考生。
笔试合格分数是如何计算的?
教师资格笔试各科目卷面满分为150分，按照我们从小到大的逻辑应该是90分就可以合格了。
但是查分数的时候，为什么满分是120分呢?
教师资格证笔试分数线是按照通过率划定的，教育部考试中心根据考试标准和当次考试情况，确定各科目全国统一的合格分数线。由于各个科目难度存在差异，其合格分数线不尽相同。为统一各科目的合格分数线，采用线性转换的方法，将考生0~150分量表上的原始成绩换算为0~120分量表上的转换分，并使各科目的合格分数线统一转换为70分。
分数转换方法
举例来说，设两个科目的合格分数线分别为A1和A2，则转换分y(x)关于原始成绩x的函数图像，如下图所示：
通过上述线性转换，各科目的合格分数线均转换为70分，且转换不改变考生成绩的高低顺序。原始成绩低于合格分数线的考生，换算后的转换分在70分以下原始成绩高于合格分数线的考生，换算后的转换分在70分以上。
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（编辑：广东华图）
2023年下半年教师资格笔试《幼儿保教知识与能力》真题及答案一
各位考生：2020年下半年教师资格笔试考试已结束，现网校收集整理了幼儿保教知识与能力真题及答案，请考生参考，网校在此预祝大家顺利通过考试！一、单项选择题(本大题共10小题。每小题3分，共30分)1.幼儿赛跑、下棋一般属于()。A.表演游戏B.建构游戏C.角色游戏D.规则游戏参考答案：D参考解析：本题考查幼儿游戏的类型。幼儿赛跑、下棋都是具有一定规则竞赛性质的游戏。规则游戏是指儿童按一定的封则进行的、带有竞赛性质的游戏。2.与幼儿园保育和教育目标表述不符的是()。A.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力C.训练幼儿的体育运动技能D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展参考答案：C参考解析：本题考查《幼儿园工作规程》中保育和教育的主要目标。幼儿园的任务是贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展规律，实施德、智、体、美等全面发展的教育。在体育方面：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。3.大班幼儿认知发展的主要特点是()。A.直觉行动性B.具体形象性C.抽象逻辑性D.抽象概括性参考答案：B参考解析：本题考查大班幼儿的认知发展。具体形象思维，又称表象思维，是指依靠事物的形象和表象来进行的思维。一般认为2.5~3岁是幼儿从直觉行动思维向具体形象思维转化的关键年龄。三至六七岁幼儿思维的典型方式是具体形象思维。五岁幼儿的思维仍以具体形象思维为主，抽象逻辑思维有一定的发展，这时幼儿已能进行一些更加概括的思维和逻辑抽象的思维活动。大班幼儿的年龄是5~6岁，根据题干表述，大班幼儿的认知特点主要就是具体形象性。4.“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”，这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展?()A.自我概念B.形象思维C.性别认同D.道德判断参考答案：A参考解析：本题考查的是幼儿自我概念的发展。自我意识是指个体对自己所作所为的看法和态度，包括对自己的存在以及与周围人或物的关系的意识。自我意识包括自我认识、自我体验和自我监控。而自我认识中又包含了自我感觉、白我概念、自我观察、自我分析和自我评价。随着儿童的成熟。他们形成了自我概念，即对自己的看法，包括自己的智力、人格、能力、性别角色和族群背景。题干中“我跑得快，我是个能干的好孩子，我会讲故事，我是个男孩”等等这样的语言正是幼儿自我认识中自我柢念的体现。5.欧文创办的幼儿学校是世界上最早()。A.使用恩物开展教学的学前教育机构B.为工人子弟开办的学前教育机构C.为贵族子弟开办的学前教育机构D.为儿童提供“有准备的环境”的学前教育机构参考答案：B参考解析：本题考查的是幼儿教育的发展。欧文于1816年在新拉纳克厂开办了一所幼儿学校——工人子弟学校。6.明明总是跑来跑去，在班级里也非常活跃，他的行为主要反映了其气质的什么特征?()A.趋避性低B.反应阈限高C.节律性好D.活动水平高参考答案：D参考解析：本题考查的是气质特征。托马斯——切斯将婴儿的情绪和行为分离出9个相对稳定的“维度”，分别是活动水平、情绪反应强度、生理节律、注意力分散度、对新异刺激的趋避性、对新的经历和常规改变的适应性、注意广度和持久性、敏感性、反应强度。7.田田因为想妈妈哭了起来，冰冰见状也哭了。过了一会儿，冰冰边擦眼泪边对田田说：“不哭不哭，妈妈会来接我们的。”冰冰的表现属于什么行为?()A.依恋B.移情C.自律D.他律参考答案：B参考解析：本题考查有关移情。移情是指从他人的角度来考虑问题。移情的作用主要表现在两个方面:一是移情可以使幼儿摆脱自我中心，产生利他思想，从而导致亲社会行为二是移情引起儿童的情感共鸣，产生同情心和羞愧感。题干中冰冰边擦眼泪边安慰田田，与田田产生情感共鸣和同情心，是幼儿移情能力的体现。8.有些婴幼儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，其依恋类型属于()。A.焦虑—回避型B.安全型C.焦虑—反抗型D.紊乱型参考答案：C参考解析：本题考查的是依恋类型。焦虑—反抗型的儿童每当监护人将要离开时情绪波动很大，表现出苦恼与反抗，但是当监护人回来时他的态度又很矛盾，既寻求接触但同时又产生反抗。9.萌萌怕猫，当她看到青青和猫一起玩很开心时，她对小猫的恐惧也降低了，从社会学习理论的视角看，这主要是哪种形式的学习?()A.替代强化B.自我强化C.操作性条件反射D.经典性条件反射参考答案：A参考解析：本题考查班杜拉的社会认知理论。替代强化是指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。10.3~6岁幼儿运动时，正常脉率高峰区间应是()。A.90~110次/分B.110~130次/分C.130~150次/分D.150~170次/分参考答案：C参考解析：本题考察的是幼儿循环系统的特点。幼儿在活动前脉率为每分钟90-110次，幼儿在运动时的脉率处在每分钟140-150次之间，适量强度的运动后在每分钟150-180次。
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