2023下半年四川教师公招笔试试题及答案 2021年幼师公招报名时间
2023下半年四川教师公招笔试试题及答案
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1、习近平总书记提出的“四个服务”是指教育要为人民服务，为……治国理政服务，为……社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化服务。()
A:正确
B:错误
正确答案：A
2、师生之间的友谊……教育法律规范来加以调整。()
A:正确
B:错误
正确答案：B
3、教师培训……最直接、最普遍的途径。()
A:正确
B:错误
正确答案：B
4、教育心理学可以……提供一般原理和建议，但不能给……实际问题提供处方。()
A:正确
B:错误
正确答案：A
5、某小学举办“小小联合国”活动，学生扮演“外交官”，……议题展开讨论。通过活动，学生了解了外交工作的艰难。……体验式教学。()
A:正确
B:错误
正确答案：A
6、内部动机和外部动机……，学生的外部动机高意味着其内部动机低。()
A:正确
B:错误
正确答案：B
7、.……道德对教师来说具有“准法律”的地位。()
A:正确
B:错误
正确答案：A
8、推动个体发展的根本动力是……学校教育。()
A:正确
B:错误
正确答案：B
9、8岁以下……无民事行为能力人，……无需承担义务。()
A:正确
B:错误
正确答案：B
10、对小学低年级学生……概括、写阅读提要是一种有效的学习方法。()
A:正确
B:错误
正确答案：B
11、立德是育人的首要……。()
A:正确
B:错误
正确答案：A
12、按照人本……，学校心理健康教育……解决学生当下的心理问题，还要关注学生的成长发展。()
A:正确
B:错误
正确答案：A
13、活动与交往不仅是……源泉，也是检验学生思想品德的标准。
A:正确
B:错误
正确答案：A
14、思想品德教育活动、……劳动活动、游戏活动、综合活动都属于班级活动。()
A:正确
B:错误
正确答案：A
15、练习的相对一致和变化既……定势的积极作用，又避免了其消极作用。()
A:正确
B:错误
正确答案：A
16、可以将皮亚杰……“顺应”理解为逆向迁移。()
A:正确
B:错误
正确答案：A
17、教育行政执法的主体可以是国家……及其工作人员，……社会团体和公民。()
A:正确
B:错误
正确答案：B
18、学生先学习长方形……，再学习正方形的面积公式，……上位学习。()
A:正确
B:错误
正确答案：B
19、小杨……希望考出高分，让……妈妈能在亲朋好友面前感到骄傲和自豪，……附属内驱力。()
A:正确
B:错误
正确答案：A
20、课程开发就是编写教材。()
A:正确
B:错误
正确答案：B
21、王老师在讲“列方程解行程问题时”，……说出每一个解题步骤的原因，这有助于提高学生的问题解决能力。()
A:正确
B:错误
正确答案：A
22、在教育工作中，教师“不得……体罚学生”属于积极义务。()
A:正确
B:错误
正确答案：B
23、.……责任的追究……以国家强制力作保证的。()
A:正确
B:错误
正确答案：A
24、语文课已经上了10分钟，……还在思考……数学应用题，……注意持续时间长，注意品质好。
A:正确
B:错误
正确答案：B
25、党的十九大提出”加快生态文明体制改革，建设美丽中国”，……。下列不属于教育生态功能的是()。
A:通过教育增强人们保护自然环境的意识
B:通过教育发展科学技术，提高人们解决环境问题的能力
C:通过教育帮助人们形成可持续发展的理念和生态文明理念
D:通过教育改变人们的生育观念，改善人口结构
正确答案：D
26、……小学三至六年级……完成时间不超过()。
A:120分钟
B:60分钟
C:90分钟
D:30分钟
正确答案：B
27、具有“自觉性较好，……不容易疲劳”特点的注意类型是()。
A:有意注意
B:无意注意
C:无意后注意
D:有意后注意
正确答案：D
28、根据……的《……“五项管理”督导的通知》，下列不属于中小学生“五项管理”的是()。
A:心态管理
B:手机管理
C:读物管理
D:睡眠管理
正确答案：A
29、下列属于杜威现代教育理论特点的是()。
A:重视……教师的作用
B:……从读书中学习
C:注意引导学生联系生活实际主动探究
D:强调系统知识的学习
正确答案：C
30、下列关于教育法规解释的说法，正确的是()。
A:正式……非正式解释的主体是相同的
B:学理解释没有法律效力，……没有意义
C:学术著作中对法律所做的解释，可以作为实施法律的依据
D:正式解释……具有普遍的约束力
正确答案：D
31、某地区……当地人文自然的读本，这属于()
A:校本课程教材
B:国家课程教材
C:学校课程教材
D:地方课程教材
正确答案：D
32、妈妈……想要假装兔妈妈闯进小白兔家里吃掉小白兔。……小童一听见大灰狼就觉得讨厌。根据加涅对学习结果的分类，小童的学习属于()
A:智慧技能学习
B:言语学习
C:认知策略学习
D:态度学习
正确答案：D
33、“道而弗牵，……”，属于……对象中的()。
A:教育的规律
B:教育的艺术
C:教育的现状
D:教育的价值
正确答案：A
34、“亲其师……教师权威来自于()。
A:人格魅力
B:法律赋予
C:文化传统
D:学识专长
正确答案：A
35、最早……教育问题的著作是()。
A:《普通教育学》
B:《论语》
C:《学记》
D:《大教学论》
正确答案：C
36、李明……，通过微格教学获得了教学技巧。通过教育见习了解了学校的教育活动，……初步认识。据此可以推断，李明的教师专业发展处于()。
A:非关注阶段
B:任务关注阶段
C:生存关注阶段
D:虚拟关注阶段
正确答案：D
37、“人的全面发展”的准确内涵是()。
A:人的劳动能力……
B:人的才艺的多方面发展
C:人的智力和体力的统一发展
D:……全面的发展
正确答案：D
38、要让学生在较短时间……知识，效率最高的教学方法是()。
A:研究法
B:讲授法
C:讨论法
D:练习法
正确答案：B
39、“能在……完成……运算题”，这一表述属于()。
A:课程目标
B:培养目标
C:教育目标
D:教学目标
正确答案：D
40、.……成绩好……什么都好，这是()的作用。
A:期待效应
B:首因效应
C:刻板印象
D:晕轮效应
正确答案：D
41、“一般而言，……生产率与其知识技能……正相关关系。越高的知识技能，越会促使劳动生产率提高。”这种说法体现了教育的()。
A:经济功能
B:人口功能
C:文化功能
D:科技功能
正确答案：A
42、要达到“让学生获得亲身体验、积累经验。……正确认识”的目标，主要应通过()。
A:智育
B:美育
C:综合实践活动
D:体育
正确答案：C
43、李老师……把行动引导教学法和翻转课堂融入到教学中来，……自学能力和社会实践能力。李老师行使的是()。
A:培训进修权
B:教育教学权
C:科学研究权
D:管理学生权
正确答案：B
44、晚自习中李老师发现学生林林在座位上偷偷看课外书，……上前收书，一边批评道：“成绩那么差，……有什么资格看课外书!”……拉扯中，书被撕碎了。李老师的做法主要违背的德育原则是()。
A:理论和实践相结合原则
B:发扬积极因素，克服消极因素原则
C:疏导原则
D:严格要求学生与尊重学生相结合原则
正确答案：D
45、下列关于教育目的与教育方针的论述，错误的是()。
A:教育目的……出发点和最终归宿，教育方针是教育活动的总方向和指针
B:教育目的是针对人的发展而言，教育方针反应的是国家对教育事业的整体要求
C:教育方针……指导思想，教育目的需要通过贯彻教育方针来实现
D:教育方针是学术性概念，教育目的是政治性概念
正确答案：D
46、张老师班上有一个态度不怎么端正的学生，……然后怒气冲冲地跑出了教室。过了一节课，这个学生又回到了教室。张老师的最佳做法是()。
A:对他的回来视而不见，根本不提这件事
B:冷漠地对待他，他说什么都反感
C:就他的回来开个玩笑，希望就此平息下来
D:先让他坐下听课，课后再约他谈话，直到他心服口服
正确答案：D
47、学生在听课以后，……却可以把教师讲的内容……表达出来。这种记忆属于()
A:情绪记忆
B:语词记忆
C:动作记忆
D:形象记忆
正确答案：B
48、下列教育家与其著作不匹配的是()。
A:赞可夫——《教学与发展》
B:拉伊——《实验教育学》
C:杜威——《教育论》
D:卢梭——《爱弥儿》
正确答案：C
49、与多元智力理论相吻合……()。
A:因材施教原则
B:循序渐进原则
C:直观性原则
D:巩固性原则
正确答案：A
50、“……你的讥笑中有爱迪生。……点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。”陶行知的这段话提示教师应正确认识学生的()。
A:智能表现早晚差异
B:智能水平差异
C:智能类型差异
D:智能特征差异
正确答案：A
51、小明……阅读理解时，会主动想：“……我的阅读速度是不是太快了”，这体现了元认知的()。
A:监控功能
B:计划功能
C:调节功能
D:评价功能
正确答案：A
52、晓彤不喜欢学习……。在被问到为什么逃课时，……面对即将到来的考试时，她会希望考试取消，没考好也会归结为：“我昨晚上没睡好，所以考试没发挥好”或“老师教得太差了，如果换个好老师来教，我会学得很好”，晓彤的这些表现说明其动机倾向属于()。
A:低趋低避型
B:高趋低避型
C:高驱高避型
D:低趋高避型
正确答案：D
53、.……：“墙壁爱干净，你把它的脸都弄花了。”……不在把球往墙上踢，还用抹布一边擦墙壁一边说：“对不起，让我给你洗个脸吧。”以上现象说明东东的认知处于()。
A:具体运算阶段
B:前运算阶段
C:感知运动阶段
D:形式运算阶段
正确答案：B
54、.……下达学习任务，并就任务进行书面和口头测试，要求学生至少到达80%以上的正确率，……提供额外的练习。方老师的做法属于个别化教学模式中的()。
A:个别辅导
B:掌握学习
C:程序教学
D:适应性教学
正确答案：B
55、场依存型……()。
A:合作学习
B:发现学习
C:自主学习
D:独立学习
正确答案：A
56、.……一边快速记笔记一边听老师的讲授，小文记笔记的动作处于技能形成的()。
A:认知阶段
B:自动化阶段
C:巩固阶段
D:联系阶段
正确答案：B
57、教育部《……纲要》明确指出……下列心理健康教育形式中最合适初中生的是()
A:以活动和体验为主，做好心理品质教育的同时突出品格修养教育
B:以心理健康知识的普及和传播为主，挖掘学生心理潜能，培养积极心理品质
C:以游戏和活动为主，营造乐学、合群的良好品质
D:以体验和调适为主，提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合
正确答案：A
58、.……记忆一些英文单词，发现比白天记忆效果好，这是因为少了
A:前摄抑制
B:双向抑制
C:泛化抑制
D:倒摄抑制
正确答案：D
59、关于影响问题解决的因素，下列描述正确的是()
A:思维定势和功能固着会妨碍问题解决
B:原型……特征上有相似性，解题效率就高
C:在学科问题上，掌握的知识总量越多，解题效率越高
D:思维策略是影响个体解决问题效率的最直接因素之一
正确答案：D
60、……：“竞选演讲那天我生病了，状态不好。”小张把竞选失败归因于()
A:稳定的不可控因素
B:不稳定的可控因素
C:稳定的可控因素
D:不稳定的不可控因素
正确答案：D
61、张老师……的一篇教学设计。后来发现，该教学设计被某网站出售盈利。……负责人告上法庭。关于本案例中教育法律关系，下列说法正确的是()
A:某网站负责人和张老师的教学设计都是客体
B:张老师和某网站负责人都是主体
C:张老师是主体，某网站负责人是客体
D:张老师和他的教学设计都是主体
正确答案：B
62、关于教育行政责任，下列说法错误的是()。
A:教育行政责任应由有关的国家机关……予以追究
B:国家的行政机关应依照法定的授权，履行行政管理职责
C:行政主体是教育行政法律责任的唯一主体
D:追究教育行政法律责任……行政程序
正确答案：C
63、《中华人民共和国教育法》第十二条规定∶"……学校及其他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学。"此条规定属于……规范类型中的
A:义务性法律规范
B:禁止性法律规范
C:授权性法律规范
D:概念性法律规范
正确答案：A
64、.……教育行政法规的是
A:《中华人民共和国学位条例》
B:《高等教育自学考试暂行条例》
C:《中外合作办学条例》
D:《扫除文盲工作条例》
正确答案：A
65、李校长……捡起果皮，扔进垃圾桶。学生们见状后，也会自觉捡起随意丢弃的纸屑，这体现了教师职业道德中的()。
A:爱岗敬业
B:为人师表
C:关爱学生
D:教书育人
正确答案：B
66、研究发现……10岁以前发展运动技能最佳。这表明个体身心发展具有()特点。
A:不均衡性
B:连续性与阶段性
C:方向性与顺序性
D:个体差异性
正确答案：A
67、.……代表创造性思维的认知学习目标是()。
A:领会
B:运用
C:综合
D:评价
正确答案：C
68、浩浩自出生后，就成了全家人的中心，……对他宠爱得不得了，只要浩浩有一点病痛，全家人都非常紧张。上了幼儿园后，……在幼儿园里却不怎么说话，老师反映他时常哭闹……。以上浩浩的情况属于()。
A:适应性心理问题
B:障碍性心理问题
C:特异性心理问题
D:发展性心理问题
正确答案：A
69、下列关于教师家访的说法错误的是()。
A:家访应在和谐的气氛……
B:家访应以表扬为主，如若讲学生的缺点，应注意语气与表达方式
C:家访前，教师应有所准备……
D:家访应尽量显示教师的专业知识和专业能力
正确答案：D
70、.……师德师风建设，……提出了坚持“四个相统一”的要求，其内涵包括()。
A:坚持潜心问道和关注社会相统一
B:坚持学术自由和学术规范相统一
C:坚持教书和育人相统一
D:坚持授业和解惑相统一
E:坚持言传和身教相统一
正确答案：ABCE
71、“双减”政策中的双减是……()。
A:学生作业负担
B:家长校外培训负担
C:学生校外培训负担
D:家庭教育支出负担
E:教师教学负担
正确答案：AC
72、……精细加工学习策略的有()。
A:小小用谐音法记忆……
B:丽丽用思维导图……
C:冬冬用歌诀记忆……化学元素周期表
D:龙龙一边写英语作业一边听音乐
E:聪聪一边听报告一边记笔记
正确答案：ACE
73、……回答得风马牛不相及，导致全班同学哄堂大笑。小川……觉得十分羞愧，而小磊则沾沾自喜，觉得自己得到了全班同学的关注。根据行为主义的观点，下列说法正确的有()。
A:对于小川而言，全班的哄笑属于一种负强化
B:经历这件事情后，小磊更有可能变本加厉，从此以后调皮捣蛋
C:同一件事对于不同人而言，会有不同的强化效果
D:经历这件事后，小川更有可能改过自新，从此以后认真听讲
E:对于小磊而言，全班的哄笑属于一种负惩罚
正确答案：BCD
74、某工程承包商……。操场翻修后，在操场边形成了一个4米高的土堆，未及时铲走，学校未做安全提示。……三年级2班的王某在土堆玩耍时不慎摔下，造成左臂骨折。此事故中应承担责任的有()。
A:工程承包商
B:班主任
C:学校
D:王某的监护人
E:校长
正确答案：AC
75、“培养……全面发展的社会主义建设者和接班人”，体现了我国对人才培养的()要求。
A:发展需求
B:实现路径
C:社会性质
D:素质结构
E:社会角色
正确答案：ACDE
76、.……隐性课程的有()。
A:学校管理体制、学校组织机构
B:师生特有的心态行为方式
C:学校建筑、教室设置、校园环境
D:学校人际关系状况
E:班级管理方式
正确答案：ABCDE
77、关于小学生自我意识……正确的有()。
A:能够用统一的标准对自己进行前后一致的评价
B:可以用心理词汇描述自己，但仍然主要以具体形式看待自己
C:自我描述从比较具体的外部特征向比较抽象的内部特征发展
D:自我评价由“自律”向“他律”发展
E:当回答“我是谁”这个问题时，他们常常会提到姓名、年龄、性别等
正确答案：BCE
78、……就对他进行了单独辅导。刘老师将9*9乘法表根据其长度和难度依次分为5个部分，……要求小汪依次背诵、默写。辅导后，小汪能够准确解答多道计算题，上学的热情也获得极大提升。下列对刘老师教学行为的评价正确的有()。
A:运用了程序教学的基本原理
B:具有教育效能感
C:体现教师仁慈
D:遵循了教学公正
E:恰当安排了教学内容
正确答案：ABDE
79、《……教育法》明确规定“国家扶持边远贫困地区发展教育事业”。与此同时……全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件，缩小城乡教育差距：通过努力帮助个体实现自我发展，帮扶贫困地区脱贫致富，促进社会纵向流动，增强人民教育获得感。下列关于教育法律与教育政策的说法正确的有()。
A:都需要立法机关严格按照法定程序制定
B:都作为上层建筑服务于社会主义社会的经济基础
C:都是行为准则，但教育政策在实施中具有更大的灵活性
D:都是为了落实教育优先发展的战略地位
E:都体现了广大人民群众的利益和意志
正确答案：BCDE
80、根据下面资料，作答1、2题【资料】……张小飞人很聪明，但讨厌学习，经常在课堂上睡觉，考试也喜欢交白卷。……因为家庭困难被同学嘲笑后，就开始被变得沉默，很少和他人交往，对学习也失去了兴趣，甚至对于到学校上课也充满了抵触情绪。杨阳性格活泼，是个热心肠，乐于帮助他人，集体意识也较强，但对文化课程常常敷衍了事。初一时由于成绩不理想，数学老师常说他是“猪脑子”。久而久之，他也认为自己脑子笨，不拼命读书，其父母对于他的成绩也从不过问。……对于张小飞，钟老师首先找他进行了个别谈话，……让性格开朗，行为习惯良好的班长与张小飞同桌，试图带领张小飞重新融入班级……开展了以“你是我的朋友吗?”为主题的班会活动，引导同学们学会尊重与接纳的他人……记录下自己每周做的事情，并与他一起分析每周的变化与小进步，鼓励张小飞重新建立起对学习的信心和兴趣。对杨阳，……让杨阳担任了学习督导员，负责督促同学们认真上课，希望他在这一过程中也能受到影响，自觉提高字习成绩。……会有进步，并说要好好学习，希望为班级争光。钟老师听到后很欣慰，再次鼓励了他。经过一个学期，张小飞和杨阳都有了明显进步，张小飞经常拿着题本在办公室问问题，杨阳也因为表现突出获得了最佳进步奖。看到他们的变化，钟老师十分欣慰和感动，他相信，只要变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待，学生们也一定会用他们的进步作为回报。根据以上案例，下列说法正确的有()。
A:钟老师对张小飞的教育采用了系统脱敏法
B:杨阳”希望为班级争光而学习”属于远景的间接性动机
C:数学老师违反了关爱学生的教师职业道德
D:看到其他同学的进步，杨阳增强了信心，这是替代强化的结果
E:张小飞不喜欢学习是因为缺乏认知内驱力
正确答案：CD
81、以上案例给我们的启示有()。
A:教师的言语劝说不能提高学生的自我效能感
B:教师需要帮助处于自我同一性发展阶段的学生形成正确的自我认识
C:学生的情绪需要在教师的引导下获得合理释放和积极体验
D:教师的积极期待会潜移默化地影响学生
E:根据需要层次理论，学生缺乏学习兴趣有可能是其缺失性需要没有得到满足
正确答案：BCDE
82、根据下面资料，作答3、4题【资料】以下是章老师教学《展示华夏文化魅力》一课的安排：……下面记录的是教学片段：上课伊始，一名小组代表走上讲台，介绍香港中银大厦……掌声四起，发言同学也带着笑容回到座位。接着另一小组的代表开始介绍香山饭店：“……香山饭店……特征……”此时有位同学站起来问：“为什么香山饭店采用白色作为主色就能带来鲜明强烈的特征呢?”发言人吱吱唔唔：“我……我没有找到这个问题的说法。”全班一片哗然，把不满的目光投向发问的同学，还有同学小声嘀咕：“讨厌，添乱。”见此情景，章老师请发言同学回到座位坐下，接着说：“同学们，……贝大师为什么选中白色，请大家自由讨论后发表看法，好吗?”经过5分钟热烈的讨论，学生举手发言了。生1：“老师，香山以红叶出名，白色掩映在红叶中，起眼。”章老师：“的确，秋天的香山，层林尽染，红叶焕发出惊人的生命力，让所有的花草都相形见绌，白色的香山饭店点缀其间，这样的分析有道理，还有别的补充吗?”生2：“以这样的思路来说，香山饭店在春天和夏天也是显眼的，因为白色掩映在一片绿色林海中。”生3：“北京的冬天，周围群山比较萧瑟，白色更加显眼，如果下雪，就出现饭店与群山浑然一体的景观。”章老师：“我们可以相信贝大师选择白色是为了让香山饭店与周围山光水色、参天大树融为一体。贝大师为设计香山饭店，……除了从季节这个角度，我们还能从别的哪些角度谈呢?”受到同学和章老师的启发，同学们的发言更踊跃了。生4：“我从电视上看到中国传统园林大都是以红色为主，大师喜欢与众不同，所以选用白色。”生5：“我认为白色是纯洁的象征，因为他是用心和情感来设计的，所以大师把饭店当作自己的女儿，希望她具有传统的纯洁、自然之美。”生6：“我觉得大师是把饭店看作自己妻子的化身，具有温柔、贤惠之美，妻子的默默支持是贝聿铭成为大师的关键，因为一个成功男人背后都有一个女人在支持。”此时，课堂上善意的笑声和掌声交织成一片。章老师总结说：“同学们，如果说香港中银大厦、巴黎卢浮宫的玻璃金字塔展现的是阳刚之美的话，那贝大师设计的香山饭店就展现了温柔、贤淑之美。表面看，它普通、质朴，但认真看，就像内秀的姑娘，越看越美。”下列对该节课评价正确的有()。
A:指导学生采用了组织策略进行学习
B:课前活动运用了先行组织者
C:体现了学生主体，教师主导
D:对学生的评价体现了发展性原则和指导性原则
E:教学模式属于问题——探究式教学
正确答案：BCDE
83、这节课对我们的启示有()。
A:课堂教学是美育的途径之一
B:教学切忌机械死板、程序化，而要灵活机动，充分发挥师生的创新性
C:把学生兴趣激发出来，顺着他们的喜好，就能完成教学任务
D:按照教师精心设计的教案实施教学，是课堂教学成功的保证
E:教师要善于将学生的好奇心引导到获取真知的目的上来
正确答案：ABE
84、根据下面资料，作答5、6题【资料】13岁的肖某、范某、李某均系某校八年级学生。……肖某、范某、李某不顾围墙上“禁止翻阅”的标语，企图爬墙，被体育老师发现后及时制止。下课后，趁体育老师不备，肖某提议，由范某、李某分别抱住其双腿，协助其爬围墙捡球。在爬围墙时，肖某不慎从围墙上摔下，头先着地。范某、李某见状后将肖某送往学校医务室。医务室老师为肖某头部做了冷敷后，进行观察，随后即与肖某母亲联系。因联系不上，肖某的班主任张老师随即骑车去肖某母亲单位找肖母。因肖母不在，下午17时许，肖某母亲单位的同事来到学校，将肖某送往医院治疗。经诊断治疗，……瘫痪。法医鉴定结论认为：伤者肖某颅脑外伤后如果能及时送医院进行救治，……一般不会产生颅内高压继发脑疝，造成目前如此严重的后果。肖某父母将学校、学生范某和李某告上法院，提出如下要求：第一，要求学校赔偿……94万元，并承担今后继续治疗的费用第二，要求学校承担教育肖某至高中毕业的责任第三，要求学生范某和李某承担经济赔偿15万元。对于班主任王老师的做法，下列评价正确的有()。
A:肖某违反学校纪律，翻墙受伤，肖某自己需要承担部分赔偿责任
B:肖某在校受伤瘫痪，学校应当承担教育肖某至高中毕业的责任
C:范某、李某协助肖某爬墙致其受伤，范某、李某应当承担部分赔偿责任
D:肖某爬墙受伤，学校延误送医，学校应当承担全部赔偿责任
E:肖某违反学校纪律，爬墙受伤，责任在肖某，学校不应承担赔偿责任
正确答案：AC
85、以上案例给我们的启示有()。
A:学生在校应当遵守校规校纪，否则需承担相应后果
B:学校应当对学生做好安全教育，引导学生树立安全意识
C:不管是学生还是学校，在正当权益受到侵害时，都应当拿起法律的武器保护自己
D:侵权责任赔偿的本质就是减轻优势方的利益，弥补劣势方的损失
E:学校要加强管理，尽到教育、保护学生的义务，避免再出现类似情况
正确答案：ABCDE
86、根据下面资料，作答7、8题【资料】初一新学期开始后的一天下午，我们在办公室备课，学生小羽利用课间休息来找我。要求换座位,我问她原因。她说中午的时候,她正和同桌交流,不想坐在前面的小林猛地将她桌子掀翻,文具,书本散落一地。把她吓着了......我答应了小羽,并要小林在班会上公开检讨。……小林把小唐的鼻子打出血了。……问他打人原因,他说:“小唐当着女同学面说我人品不好,还叫大家不要理我,我心里一急,就打了他鼻子一拳”。我说:“你几天前推翻学生桌子,这次又打人。严重违反校规校纪,够得上纪律处分。”他一听要处分他,赶忙说:“王老师能不能再给我一次改过自新的机会呀，我意识到我的错误了。”我就说：“你得拿出实际行动来,首先写份书面检讨,向小唐同学真诚地赔礼道歉,请同学们原谅自己的鲁莽其次,将功补过,为班级做10件好事。”他同意了，我也和小林家长沟通,了解他……综合以上信息,我觉得小林并非朽木不可雕,是可以教育好,但他承诺的10件好事究竟完成的怎么样了呢?一天,我走到操场边,见小林正在收拾体育器材,就叫住他,问:“现在你在班上的人缘怎么样了?”他说:“不怎么样,搭理我的同学不多。”……我觉得这则寓言启示我，人与人之间是相互的，你对别人不友好，别人就会对你冷若冰霜你给别人温暖，别人也会投桃报李。同学之间互帮互助，才相处愉快。”顿了顿，他又说：“我身上的毛病不少，有同学与我保持距离，是我的问题，我下决心改。”看着他诚恳的表情，我也体会到了作为班主任老师的意义和价值。到了期末，班委要改选了，体育老师推荐小林当体育委员，……我进一步了解到，小林不止做了10件好事，还把做好事的习惯坚持了下来。我就对体育老师说：“可以选他当体育委员，但最终还是要同学们投票认可。……他有点信心不足：“我能行吗?大家会投我票吗?”我说：“你试试看。”班会课上，我也公开讲了小林同学的变化和体育课为大家服务的事。经由同学们投票后，小林顺利当选为体育委员。……同学之间的打架没有了，人际关系有了显著改善，班级凝聚力明显增强。在小林的期末评定上，我写了“该同学知错就改，热心班集体事务”的评语。对于班主任王老师的做法，下列评价正确的有()。
A:要求小林将功补过，这种教育方式是自然后果法
B:对小林的教育是从增强其意志品质入手的
C:体现了长善救失、教育影响一致性和连贯性原则
D:善于通过道德认知评价转化学生
E:通过教育小林改变了班级面貌，是平行教育的展现
正确答案：CDE
87、从上述案例可得到的启示有()
A:班主任要善于通过塑造参照群体，转变非正式群体
B:学科教学是重要的德育途径
C:班主任要正确处理偶发事件，启发学生认识错误，处分只是教育学生的辅助方式
D:对品德发展处于习俗水平阶段的学生，采用教育惩戒的办法效果最好
E:班主任要通过多种途径了解学生，这是教育好学生的起点
正确答案：ABCE
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