贵阳幼师学校2019年招生报名简章 贵阳幼师学校2019招生

贵阳幼师学校2019年招生报名简章

贵阳幼师学校简介

贵阳幼师学校是一所打造技师和工程师的高等专修学院，开设10类37个本、专科专业，其中建筑工程、学前教育（幼师）、航空服务、汽车应用、机电工程、财会、信息技术7类专业为重点专业。随着经济社会的进步,竞争日益激烈,社会对人才的需求也越来越大,教育越来越受到人们的普遍重视,国家、社会,家庭都强烈的认识到教育应从孩子抓起,不让孩子在白热化的竞争中输在起跑线上,所以幼儿教育、初等教育受到了全社会的关注。

贵阳幼师学校学前教育专业介绍

培养目标：培养掌握早期教育基本理论及其专业知识，具备较扎实的早教专业技能，能对0-3岁婴幼儿家庭或亲子园等早期教育机构提供全方位服务，能从事早期教育、保育护理工作、家庭教育指导、早教管理的“素质高，知识全，实操优”的全面和谐发展的技能型专门人才。

主要课程：、儿歌与儿童故事表演、家庭教育概论、婴儿行为观察与评价、亲子游戏、蒙氏教育理论与实践、奥尔夫音乐教育理论与实践、感觉统合训练指导、早期教育环境创设等。

就业方向：学前教育专业现阶段是教育类行业非常火爆的专业，就业前景也是非常的可观，而且就业范围也是非常的广。主要是以大中型幼儿园和早教机构以及艺术类学校教学为主，从事幼儿园各课程教学和日常幼儿园管理工作。

贵阳幼师学校招生对象

初中起点五年制大专(可升本)高中起点三年制大专(可升本)春季预报名阶段开始进行初中生起点招生，面试合格的学生即可成为师范精英培育中一员，合格录取的学生即可签订就业协议保障合同。毕业高质量分配就业。

贵阳幼儿师范高等专科学校承办2019“中国

7月23日，由贵阳幼儿师范高等专科学校承办的2019“中国-东盟学前教育发展对话”在贵安新区“中国-东盟教育交流周”永久会址举办。来自柬埔寨、泰国、马来西亚、德国、加拿大、美国、澳大利亚、台湾地区的110名学前教育领域的专家学者、园长、老师、幼教从业者齐聚一堂，围绕“深化课程改革，聚焦质量发展”，共同探讨幼儿园课程发展理念及实施路径，将中国学前教育优质资源辐射到东盟国家，推动中国与东盟学前教育领域的交流合作、互学互鉴。开幕式上，与会嘉宾还共同见证了贵阳幼儿师范高等专科学校作为全国首家蒙台梭利“AMS国际师资认证点”揭牌。 

出席本次对话活动开幕式的领导和嘉宾有：老挝教育体育部副部长希玛拉翁；贵州省人大常委会副主任、秘书长陈鸣明；“中国-东盟教育交流周”组委会执行秘书长刘宝利；泰王国格乐大学管理委员会主席、泰国格乐大学副校长郑芸；贵阳市政协副主席邓胜龙；贵州省教育厅学前教育处处长谢旌。贵阳幼儿师范高等专科学校党委书记张曦出席并致辞，副校长李炳昌，副校长赵雅卫，副校长翟理红出席。开幕式由贵阳幼儿师范高等专科学校党委副书记、校长贺永琴主持。 

 贵州省人大常委会副主任、秘书长陈鸣明为开幕式致辞。他首先代表贵州省人大常委会对本次“中国—东盟学前教育发展对话”的举行表示热烈祝贺。他说，学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是促进人终身发展的奠基工程，党中央、国务院高度重视，出台了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》。针对贵州学前教育事业发展存在的“短板”，贵州省委、省政府坚持以公益普惠为方向，以广覆盖、保基本、兜底线为基本原则，把学前教育列入年度重大民生工程强力推进，出台了《贵州省第三期学前教育行动计划实施意见》，全省学前教育事业发展取得了长足进步，实现了新跨越新发展。  

他指出，中国和东盟国家山水相连、人文相通，友好交往源远流长，中国-东盟关系已进入全方位发展的新阶段。双方将以此次对话活动为契机，紧紧围绕“一带一路”倡议，进一步健全完善“中国-东盟学前教育发展对话”机制，推进中国与东盟国家的教育交流实现更宽广的覆盖，推动从学前师资培养培训到学前教育课程建设、学分互换与学历互认、留学生双向流动、人才联合培养、青少年友好交流等方面的交流合作，让更多东盟国家的幼儿教师认识和了解中国，也让更多的中国幼儿教师了解和认识东盟，共同搭建思想交流的平台、相互了解的桥梁、合作共赢的纽带。 

贵阳市政协副主席邓胜龙在开幕式上致辞。他代表贵阳市委、市政府对活动的开幕表示热烈的祝贺，他说，贵阳市主办“中国-东盟学前教育发展对话”，就是想借助这个机制、这个平台，抢抓“一带一路”倡议机遇，大力实施教育开放战略，使“中国-东盟学前教育发展对话”更好的立足贵阳实际、展现贵州特色、融入世界潮流，成为全省教育对外开放的桥头堡、引领创新的主阵地，带动全省全市对外开放水平的全面提升，加快构建“全方位、宽领域、多层次”的立体开放体系，积极参与、深度对接融入国际文化、教育和人文交流，加深经济交流，实现包容、合作、发展、共赢。 

贵阳幼儿师范高等专科学校党委书记张曦代表学校为开幕式致辞，他说，贵阳幼儿师范高等专科学校自参加“中国-东盟教育交流周”以来，立足自身资源，积极参与、主动出击、全面推进。近年来，依托“中国-东盟教育交流周”这个平台积极走出去开展合作，与10多个国家和地区的41所大学、教育机构签署合作协议，互学互鉴、取长补短、互相促进。外派老师和学生外出访学和留学261人次，招收来自欧洲和老挝的国际学生累计达到187人。利用自身优势，实现互通互享，分别与东盟有关国家（地区）成立了“中国-柬埔寨幼儿教师培训中心”“贵州-新西兰学前教育培训中心”“中国-东盟幼儿教师发展中心”“一带一路”职业教育培训联盟。今年，还获批成为全国唯一一个美国蒙台梭利学会（AMS）国际蒙台梭利师资培训认证点的高校。张曦表示，学校将举全校之力，积极组织好各项活动，使“对话”的成果落地生根、开花结果，为中国-东盟间的幼儿教育、学前教育乃至人文交流做出更新、更多、更大的贡献。 

随后，与会嘉宾共同见证了蒙台梭利“AMS国际师资认证点”揭牌。我校近年来非常重视国际交流与合作，不断推动学前教育的持续发展，从2015年开始，学校通过实地考察访问，聘请外籍实训专家来校实践带教等各种方式，与加拿大温莎大学教育学院、加拿大LMS湖景蒙台梭利学校等进行深度交流合作；2017年，学校通过加拿大LMS湖景蒙台梭利学校正式向美国蒙台梭利协会（AMS）提交国际蒙台梭利师资认证点的申请。经过前期多方的努力和建设，2019年2月，学校获批成为全国唯一蒙台梭利AMS国际师资认证点的高校。学校将以获批AMS国际师资认证点为契机，加强推动我省专业教师在该领域的国内外学术交流，为社会提供国际化、专业化、系统化的蒙台梭利教育课程、培训、师资鉴定等相关服务。 

开幕式后，北京师范大学教授、国家开放大学特聘教授冯晓霞，泰王国格乐大学管理委员会主席、泰国格乐大学副校长郑芸为对话做主旨演讲。之后，与会嘉宾围绕“深化课程改革聚焦质量发展”进行了交流对话。本届中国-东盟学前发展对话，依托中国-东盟幼儿教师发展中心及“一带一路”职业教育培训联盟，以学前教育“产、学、研”为核心，共同探讨幼儿园课程发展理念及实施路径。与会嘉宾通过分享教学成果和行业观点，探索新时代下互联网科技与教育相融合，加深在国际学前教育课程改革与发展方面的合作，推动行业发展，契合中外双方发展需要的创新举措，更好地整合资源，将中国学前教育的优质资源辐射到各个东盟国家，推动中国与东盟学前教育领域的交流合作、互学互鉴。 

当天下午，与会嘉宾还到贵阳幼儿师范高等专科学校时光校区参观了“中国-东盟学前教育发展对话”暨“中国-东盟（1+10+N）教育人文交流成果展”。