扩大教育合作国际“朋友圈”——贵阳幼儿师范高等专科学校面向东盟建设开放共赢平台 贵阳幼师高等专科学校

扩大教育合作国际“朋友圈”——贵阳幼儿师范高等专科学校面向东盟建设开放共赢平台

2017年，苏利翁通过老挝乌多姆赛省教育厅的选拔来到贵阳幼儿师范高等专科学校学习中文，凭借语言学习天赋，刚入班级，他就被选为了汉语班班长。他努力学习，认真工作，顺利通过了汉语水平五级的考试，并且获得中国—东盟旅游形象大赛优秀奖、中国—东盟民歌大赛优秀奖。

“在中国学习中文的外国留学生非常多，不乏我一个，但我喜欢中国，想进一步了解中国文化。贵州贵阳气候非常好，夏天凉爽舒适，比较符合我对学习和生活的要求。”苏利翁说，“而且我认为学习中文在未来工作中会非常有用。”

2019年，苏利翁从贵阳幼高专顺利毕业，并在学校老师的帮助下，申请到了贵州大学一等奖学金，进入贵州大学信息工程专业学习。“2020年，由于新冠肺炎疫情原因，我没有办法回到中国继续学习。目前，我在老挝一边学习一边帮着家里做活，希望能够尽快回到中国继续我的学业。”苏利翁说。

2015年，贵阳幼高专前往柬埔寨参加国际教育展，在这次参展的过程中，与柬埔寨教育、青年和体育部幼儿教师培训中心达成初步合作协议，这也为国际交流拉开了序幕。同年，该校又与老挝乌多姆赛省教育厅、外事厅签署汉语人才联合培养协议。除了老挝、柬埔寨外，其他东盟国家——马来西亚、新加坡、泰国也一直与贵阳幼高专开展教育交流。

目前，贵阳幼高专分别与柬埔寨、老挝、马来西亚、新加坡、泰国5个东盟国家签署合作备忘录10余份，共招收东盟国家留学生223名，苏利翁就是其中的一员。

从地域区位来看，贵阳南下向海，可通过广西北部湾直达东盟、南亚各国。而且从贵阳出发3小时左右可到达重庆、成都、昆明、南宁、桂林、长沙等周边城市；4小时左右可到达广州、深圳等粤港澳大湾区城市群。便利的交通极大地促进了贵阳幼高专与东盟国家学校之间的交流。

目前，贵阳幼高专与柬埔寨幼儿教师培训中心、老挝万象中学、老挝汉澜管理学院、老挝老中友谊学校、泰国玛希隆大学、泰国南邦皇家大学、泰国华侨崇圣大学、马来西亚马拉工业大学、新加坡智源教育学院有着稳定的、实质性的、长期的合作，包括教师培训、学生培训和科研合作。

不仅如此，贵阳幼高专还为国际学生开设了综合汉语汉字识写、汉语口语、交际口语、汉语听力、汉语阅读、汉语写作、HSK辅导、汉语语法、二外（英语）、跨文化交际等11门核心课程；贵州文化考察、贵州民俗考察、一对一辅导3门实践课；中国文化、中国武术、中国书法、民歌、民舞5门文化课程；剪纸、中国结、面人、蜡染、书法、茶艺、中国概况、贵州概况、中国诗歌、中国历史等10门专业任选课程……课程的丰富多样为更多国际学生申请到贵阳幼高专学习注入活力。

教育是人文交流的一部分，它也应该是一个双向过程。请进来的同时，贵阳幼高专也积极输送优秀教师走出去。自2015年以来，贵阳幼高专积极组织了10余名教师走出国门，赴东盟国家进行学历的提升及合作交流，以此加强教师国际教育能力、学术交流能力和科学研究水平，促进更多教师进入国际顶尖学术领域与学术组织。

搭平台建机制优质资源互通互享

2019年7月23日，2019“中国—东盟学前教育发展对话”在贵安新区“中国—东盟教育交流周”永久会址举办。开幕式上，贵阳幼高专作为全国首家蒙台梭利“AMS国际师资认证点”揭牌，标志着贵阳幼高专与国际合作迎来了新的里程碑。

对外开放，要迈出大步伐、敞开大怀抱，才能跑出加速度，拥抱大未来。

2015年开始，贵阳幼高专通过实地考察访问等方式，积极与加拿大温莎大学教育学院、加拿大LMS湖景蒙台梭利学校等进行深度交流合作。2017年，贵阳幼高专通过加拿大LMS湖景蒙台梭利学校正式向美国蒙台梭利协会（AMS）提交国际蒙台梭利师资认证点的申请。经过前期多方的努力和建设，2019年2月，贵阳幼高专正式获批AMS国际蒙台梭利师资培训认证点。

2017年至2019年，贵阳幼高专以获批AMS国际蒙台梭利师资认证点为依托，对柬埔寨幼儿教师开展蒙台梭利课程培训，积极向东盟国家推广国际化、专业化、系统化的蒙台梭利教育课程、培训、师资鉴定等相关服务，搭建东盟国家面向世界层面学术交流的“桥梁”，互通互享优质教育资源，提升学校国际声誉。

行棋当善弈，落子谋全局。一直以来，贵阳幼高专坚持“大视野、大思路、看全球”的思路，提出了打造“国际融合”的现代幼儿师范高等专科学校的发展战略和“立足贵阳、面向贵州”“立足东盟、放眼欧洲”的工作路径和方法，不断加强东盟区域间、国家间的交流合作，通过搭建一个又一个平台，深化对外合作，为人才培养“筑巢”，实现优质资源互通互享。

成立了“中国—东盟学前教育发展中心”“一带一路”职业教育培训联盟、“贵州—新西兰幼儿教师培训中心”；

成立了贵州省首个“双百”旗舰项目——中国—柬埔寨幼儿教师培训中心，在中国教育国际交流协会和贵州省教育厅的关心指导下，经双方努力，已经成功培养培训柬埔寨学前教育教师480人；

与澳大利亚昆士兰职业技术学院建立学前教育专业中外合作办学项目，这是贵州省第一个也是唯一一个学前教育专业中外合作办学项目；

与境外49所学校开展师生互换、学分互认、学者互访、联合办学、合作研究、联合举办国际学术会议等活动；

与美国奥克兰大学合作成立“贵州—美国奥克兰大学特殊教育研究中心”，建立“自闭症儿童康复中心”探索自闭症儿童康复教育。自“自闭症儿童康复中心”成立以来，为50余个自闭症儿童家庭提供了专业咨询服务，累计为15名自闭症儿童提供康复训练服务。

贵阳幼高专专业技术人员出国（境）开展学术交流，累计出访140人次，学生赴国（境）外交流148人次；

聘请多名美国、加拿大、英国、澳大利亚外籍教师，逐步增加外籍教师在学校担任专业课教师的比例；

……

一个个“国际”平台在这里落地生根、开花结果。如今，在贵阳幼高专，无论是签署的合作协议还是落成的培训中心，都不再是放在抽屉里的一张张文件和挂在墙上的一块块牌匾，而是变成一个个切实可行的项目往纵深去推动和跟进。

扎实推进合作打造东盟教育桥头堡

在推动对外开放的进程中，教育国际化是最容易拉近彼此之间交流，架设不同文明桥梁，实现互联互通的最有效手段。历经从无到有、由小到大的发展，贵阳幼高专建设面向东盟的教育交流合作高地已硕果累累、欣欣向荣。

所有的到达，源于一次次跨越山海的出发；全部的瑰丽，闪耀着贵阳幼高专人持续奋斗的芳华。当前，贵阳幼高专与东盟教育交流合作已步入了起点更高、内涵更广、合作更深的“黄金期”。立足东盟，放眼世界，贵阳幼高专将依托“中国—东盟教育交流周”，做强“中国—东盟幼儿教师发展中心”和“一带一路职业教育培训联盟”，不断创新形式和内容，扩大影响力和持久发展力，让学校与东盟国家职业教育交流合作成为名片和主渠道，逐渐打开对东盟、对世界更加开放的大门。

把国内优质资源与东盟伙伴共享，继续加强与东盟各国学前教育教师培训，以柬埔寨幼儿教师培训中心为首个试点，开展课程共建，人才共培，采用“语言+专业”的模式，培养中、柬双语的学前教育教师人才。结合各国情况，开展两国1+X证书的互认，实现国际人才的互通。

加强与老挝汉澜管理学院联系，为汉澜学院汉语专业学生设立汉语实训基地，接收汉澜学院汉语专业学生到学校进行交流，与汉澜学院汉语系教师进行云端教研。加强与老挝乌多姆赛省教育厅合作，按照联合培养协议，加强对来华汉语进修生的选拔工作，与此同时，鼓励乌多姆赛省学生进行学历教育。

此外，引进东盟优质资源，实习教育资源共享。聘请泰籍教师到学校为应用泰语专业学生进行授课，与泰国玛希隆大学、南邦皇家大学、华侨崇圣大学等高校进行联合培养，将学校泰语专业学生实习期放在泰国进行。

随着与东盟国家高校合作的深入，在科研、学分互认、人才培养等各个方面合作，为师生搭建学历提升的平台。把学校的优质特色课程结合东盟国家实际情况，做成符合双方需求和发展的特色课程，通过线上线下的方式输送到东盟国家。

“十四五”期间，贵阳幼高专将建成1个国际实用汉语培训基地、3个境外教师交流研修基地、3个境外学生实习实训基地，培养学历及非学历国际学生，探索建立双向交流机制互利共赢，拓宽人才国际交流视野，打造国际化教学标准与平台。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。如今，一幅建设面向东盟的教育交流合作高地的蓝图已经绘就，一曲培养具有国际视野和多元文化素养人才的华美乐章正徐徐上演。新的使命，要有新的担当；新的目标，要有新的作为。面对未来，贵阳幼高专将带领全校师生积极推进与东盟国家教育交流与合作，不断扩大教育对外开放，形成更大范围、更广领域、更高层次的教育国际化格局。

贵州日报天眼新闻记者高伟

编辑罗昌

编审谭仕伦田菊返回搜狐，查看更多