四川省中小学公开招聘教师《教育公共基础》笔试大纲 四川幼儿园教师公招考试考什么题型的

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2023年四川省特岗教师招聘简章

为切实加强农村中小学教师队伍建设，促进义务教育均衡发展，根据教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办安排部署，2021年四川省继续组织实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划，招聘特岗教师。现将有关事项公告如下。

一、招聘岗位

2021年四川省招聘特岗教师1687名，其中初中教师673名，小学教师1014名，具体岗位详见《2021年四川省特岗教师招聘岗位表》(附件1)。考生可登录四川省教育厅门户网站（http://edu.sc.gov.cn）、四川省人力资源和社会保障厅官网（http://www.sc.hrss.gov.cn）、四川省教育考试院网（http://www.sceea.cn），查阅相关招聘信息。

特别提示：请报考乡村振兴重点帮扶县（原深度贫困县，下同）岗位的人员注意，今年乡村振兴重点帮扶县岗位先录取本县籍（即设岗乡村振兴重点帮扶县籍，具体指：应届生生源所在地或往届生户口所在地为设岗乡村振兴重点帮扶县）毕业生，不足的再录取外县考生，请充分了解相关规则后志愿报考。

二、招聘对象及条件

（一）招聘对象

本科及以上学历毕业生；师范类专业大专学历毕业生。

（二）基本条件

1．政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的路线、方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作（待业）期间表现良好，无违法犯罪行为，未受过任何纪律处分，志愿服务农村基层教育。

2．年龄不超过30岁（1991年1月1日及以后出生）。

3．身体条件符合《四川省申请认定教师资格人员体检工作指导意见》规定，并能适应设岗地区工作、生活环境。

4．学历条件

（1）本科及以上学历毕业生，可以报考初中和小学教师招聘岗位。

（2）师范类专业大专学历毕业生，只能报考小学教师招聘岗位。

5．教师资格条件

受疫情影响，暂未取得教师资格证书的人员，可持在有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》或笔试合格成绩——“中小学教师资格考试（NTCE）成绩”报考特岗教师招聘（幼儿园、小学教师资格为两科笔试成绩，初中教师资格为三科笔试成绩）。严格“持证上岗”，所有拟聘人员在办理录用手续前须具有相应的教师资格证书。

（三）其他要求

1．参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上凉山顶岗实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先录取。

2．近三年以来存在下列行为的人员不得报考特岗教师：参加了特岗教师招聘的笔试、面试、体检等环节，已经通知签订《特岗教师服务协议书》，却无故不签的；签订了《特岗教师服务协议书》，却无故不到岗的；派遣到岗后未经批准擅自离岗的；未满服务期的特岗教师。

3．凡是弄虚作假或不符合招聘对象及条件的人员，在笔试、资格审查、面试、培训、聘用等任何环节中一经发现，一律取消资格，所造成的后果由考生自己承担。

三、待遇及有关政策保障

1．特岗教师聘期三年，期间执行国家统一的工资制度和标准（包括绩效工资），其它津补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。

2．特岗教师在服务期间按规定纳入当地社会保障体系，享受服务地区相应的社会保障待遇。

3．特岗教师享受国家《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》（中办发〔2005〕18号）、《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（国人部发〔2006〕16号）和四川省《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》（川委办〔2005〕34号）、《关于做好2018年“三支一扶”计划招募工作的通知》（川人社发〔2018〕16号）等规定的有关优惠政策。

4．特岗教师三年聘期结束后，对服务期满、每年年度考核合格，且自愿留在本地学校的，在编制和岗位总量内，经县教育行政部门审核，同级政府人社部门批准，由用人单位办理事业单位人员聘用手续，按照有关规定办理上编制、核定工资基金等手续，同时将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇。

5．符合“农村学校教育硕士师资培养计划”相应条件要求的特岗教师，可按规定推荐免试攻读教育硕士。特岗教师三年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的三年基层教学实践。

6．特岗教师招聘的报名、笔试、面试、体检等各个环节均不向考生收取任何费用。

四、报名

凡志愿报考特岗教师的人员，于4月1日10:00-4月6日17:00通过四川省教育考试院网（http://www.sceea.cn）进行报名，不设现场报名。符合报考条件的人员，在报名网站通过身份证号注册登录、完善个人相关信息后，就可以填报志愿。请认真填写报名各项信息，报名截止后不可修改个人信息。

考生报名按以下程序进行：

1．选择岗位。

考生登录报名网站，认真阅读招聘简章，了解“特岗计划”相关政策和招聘岗位规定的范围、对象、条件、报名程序以及注意事项等内容后，选择符合报名条件要求的岗位（具体查阅附件1），可以自愿填报地区调配。

2．填报信息及上传照片。

考生按照网络提示要求通过注册，如实、准确填写相关完整报名信息，同时按网络提示上传近期免冠证件照（JPG格式，200KB以内，照片像素为高480×宽360）。

3．打印准考证。

参加笔试的考生，在4月30日9:00至5月9日14:30登录四川省教育考试院网（http://www.sceea.cn），根据网页上相关提示打印准考证，并按准考证规定的时间和地点，携带准考证和本人有效居民身份证（不含过期身份证、身份证复印件）参加笔试。

请认真熟悉准考证上的注意事项，并妥善保管准考证，除规定时间外，不再开放准考证打印通道。面试资格审查时不能提供准考证的，视为不合格。

五、疫情防控

参照《教育部办公厅国家卫生健康委办公厅关于印发〈新冠肺炎疫情防控常态化下国家教育考试组考防疫工作指导意见〉的通知》（教学厅〔2020〕8号）《四川省高等教育招生考试委员会四川省教育厅四川省卫生健康委员会关于做好我省2020年国家教育考试新冠肺炎疫情防控工作的通知》（川招考委〔2020〕26号）精神以及《新冠肺炎疫情常态下国家教育考试组考防疫工作指导意见》的要求，我省制定了《2021年四川省特岗教师招聘考试新冠肺炎疫情防控要求》（附件3），所有考生应在考前14天起，自行做好每日体温测量，填写《考生体温自我监测登记表》（见附件4），登记表在考试当天入场检查时上交，每场考试上交一张。

六、笔试

1．笔试科目、时间、地点。

笔试科目：《教育公共基础笔试》和《专业知识笔试》。两门笔试科目均不区分初中教师岗位和小学教师岗位。

笔试一律使用规范汉字答卷。

笔试时间：5月9日。上午《教育公共基础笔试》；下午《专业知识笔试》。

笔试地点：拟定在报考岗位所属市（州）政府所在地。

笔试具体时间、地点以准考证中明确的为准。

2．教育公共基础笔试。

报考2021年特岗教师的所有考生均参加《教育公共基础笔试》，满分为100分。《教育公共基础笔试》参照《四川省人力资源和社会保障厅四川省教育厅关于印发四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲>的通知》（川人社发〔2012〕145号）进行命题和考试，主要内容包括教育学、教育心理学、教育法学、教师职业道德。

3．专业知识笔试。

报考语文、英语、数学、物理、化学、生物、历史、地理、政治学科岗位的考生分别参加本学科专业知识笔试，满分为100分。报考信息技术、科学岗位的考生参加数学专业知识笔试。报考音乐、体育、美术、藏语文岗位的考生参加语文专业知识笔试。

专业知识笔试的命题依据及标准为：《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》，其中，英语笔试不考听力，数学按文科类要求。

4．笔试综合成绩计算。

考生的笔试综合成绩由《教育公共基础笔试》成绩和《专业知识笔试》成绩共同组成，各占50%的分值。其中，存在一门笔试科目缺考、违纪或得分低于该学科笔试平均分一半的考生，不计算其综合成绩，不参加综合成绩排序，不纳入确定面试人选范围。缺考、违纪或一门笔试成绩得0分的考生不纳入本学科笔试平均分计算范围。

5．公布笔试成绩。

6月15日至8月15日在四川省教育考试院网（http://www.sceea.cn）公布笔试成绩，考生根据网络提示，用本人的报名信息查询笔试成绩，包含《教育公共基础笔试》成绩、《专业知识笔试》成绩、笔试综合成绩及在所报考同岗位考生中的排名。考生若对成绩有异议，可持本人身份证和准考证原件、复印件于6月15日、16日到报考地市（州）招办申请查分，逾期不予办理。各市（州）招办于6月18日集中向省教育考试院提交查询申请，省教育考试院负责反馈查分结果。

6．确定面试人选。

依据笔试综合成绩从高分到低分，按设岗数的1：3确定面试人选。按“报考设岗县”和“报考岗位”确定的面试人选未达到面试人选需求数的，在填报了相应“调配志愿设岗县”的考生中，按笔试综合成绩从高分到低分依次确定人选。仍未达到面试人数要求的岗位，在填报了服从地区任意调配的考生中，按笔试综合成绩从高分到低分依次确定人选。

其中，乡村振兴重点帮扶县招聘岗位确定面试人选方式为：按设岗数的1：3确定面试人选。在报考乡村振兴重点帮扶县岗位的考生中，本县籍考生优先依据笔试综合成绩从高分到低分依次确定人选，不足的由报考同岗位的外县考生依据笔试综合成绩从高分到低分依次确定人选，还不足的在填报了相应“调配志愿设岗县”的考生中，按笔试综合成绩从高分到低分依次确定人选，仍不足的在填报了服从地区任意调配的考生中，按笔试综合成绩从高分到低分依次确定人选。

每个岗位确定最后1名面试人选时，若其后存在笔试综合成绩相同者，一并纳入面试人选。没有达到面试人选比例规定的岗位，照常组织面试考核。

8月31日，通过四川省教育厅门户网站、四川省人力资源和社会保障厅官网和四川省教育考试院网向社会发布面试公告，公布面试人员名单及面试时间、地点等相关事项。

七、资格审查及面试

面试时间拟定于9月上旬，具体面试时间、地点以面试公告为准。面试报到后的资格审查、面试、体检、培训、派遣上岗等各环节招聘工作由面试组织单位自行实施。

1．面试报到：考生应在面试前一天到面试单位报到，未在规定时间内报到的，视为自动放弃。

2．资格审查：考生面试前下载《特岗教师招聘登记表》（在面试公告中明确），按要求填写完善表格，用A4纸张双面打印三份（贴上照片），并携带有效证件原件及复印件：身份证、毕业证、学位证、准考证、教师资格证书或教师资格认定机构出具的已通过教师资格认定的证明材料（需注明教师资格证书种类、任教学科和编号）。报考乡村振兴重点帮扶县岗位的考生还需携带家庭户口簿原件及复印件。资格审查工作人员依据考生提供的证件，审查考生是否符合规定的招聘对象及条件，并签署资格审查意见。经资格审查，符合报名对象和条件的考生，即可参加面试考核。

3．面试考核：面试考核内容以教师基本素养、所报考岗位的学科专业知识、语言表达能力、仪表举止、试讲试教等为主，采用现场打分方式进行。对于没有组织本专业知识笔试的音乐、体育、美术、信息技术、科学、藏语文等专业岗位考生，将加大专业知识水平测试和能力考核力度。面试成绩满分100分。面试成绩低于60分的不予录取。

4．确定体检人选：依据面试综合成绩从高分到低分依次确定参加体检人选，其中，乡村振兴重点帮扶县招聘岗位按照面试成绩从高到低依次确定本县籍考生参加体检，不足的再按照面试成绩从高到低确定外县考生参加体检。

参加体检人员数与设岗数的比例为1：1。体检人员名单由面试组织单位及时向社会公布。

八、体检

1．体检时间和地点：由设岗县（市、区）按规定确定体检时间和地点，并在面试结束后及时发布通知。

2．体检标准：按《四川省申请认定教师资格人员体检工作指导意见》标准执行。

3．递补：若体检后出现缺额的，在面试同岗位的考生中按面试综合成绩从高分到低分依次递补。乡村振兴重点帮扶县招聘岗位按照确定体检人选办法递补。

体检结束后，由设岗县（市、区）面向社会公布拟聘人员名单。

九、征集志愿

各地首次组织面试考核拟定聘用人员名单后，若还存在岗位空缺，设岗地区将组织征集志愿，满足招聘对象及条件规定要求的，可以调整岗位征集志愿，在参加特岗教师招聘笔试、具有笔试综合成绩、符合岗位招聘条件的所有考生中进行调剂，其中两类人员除外：一类是参加面试考核后已列入拟聘用人员名单的考生；另外一类是资格审查未通过的考生。首次面试考核后，请各位考生适时关注各市（州）、县（市、区）教育网的征集志愿公告。乡村振兴重点帮扶县招聘岗位出现缺额时参照首次录取方式招录。

十、岗前培训

对拟聘特岗教师实施岗前培训，由设岗县（市、区）教育行政部门组织，具体培训时间、地点以及培训方式由设岗县（市、区）教育行政部门另行通知。

十一、签订协议

通过岗前培训后，拟聘的特岗教师按设岗县（市、区）规定的时间和地点与设岗县（市、区）教育行政部门签订《特岗教师服务协议书》，并由设岗县（市、区）教育行政部门统一派遣到服务学校。

十二、组织纪律

特岗教师招聘工作坚持“公开、公平、竞争、择优”的原则，严格执行有关规定，遵守考试纪律，接受纪检部门和社会各界的监督，严禁在招聘工作中徇私舞弊，弄虚作假。对违反规定的人员，一经查实，将按有关规定严肃处理。

本招聘简章未尽事宜，按相关政策规定处理。涉及特岗教师招聘的相关信息，以四川省教育厅门户网站、四川省人力资源和社会保障厅官网和四川省教育考试院网发布的信息为准。本简章由教育厅、省委编办、财政厅、人力资源社会保障厅负责解释。

十三、其他事项

按照我省新冠肺炎疫情防控常态化下相关工作要求，本次考试的入场时间、入场安检、参考要求、健康码使用等事项将通过四川省教育考试院网（http://www.sceea.cn）和官方微信公众号“四川省教育考试院”发布，敬请关注。

十四、联系方式

四川省教育厅门户网站http://edu.sc.gov.cn

四川省人力资源和社会保障厅官网http://www.sc.hrss.gov.cn

四川省教育考试院网http://www.sceea.cn

报名考试系统技术咨询电话：028-86713053

附件：

1.2021年四川省特岗教师招聘岗位表

2.2021年四川省特岗教师设岗地区政策咨询电话

3.2021年四川省特岗教师招聘考试新冠肺炎疫情防控要求

4.考生体温自我监测登记表

附件1：2021年四川省特岗教师招聘岗位表

附件2：2021年四川省特岗教师设岗地区政策咨询电话(1)

附件3笔试新冠肺炎疫情防控要求

附件4考生体温自我监测登记表

2023下半年四川教师公招笔试试题及答案

2021-12-2716:36:00教师考试网https://sc.huatu.com/jiaoshi/加备考QQ群热加微信领资料领APP模考刷题爆文章来源：四川华图

【导读】四川教师考试网提供以下四川教师招聘信息：2021下半年四川教师公招笔试试题及答案,更多关于2022年四川教师招聘公告,教师公招报名,教师招聘考试时间,教师资格考试的内容，请关注（四川华图教师考试网）。

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2021下半年四川教师公招笔试试题及答案，详情见下文。信息来源网络考生分享。

>>>2021下四川教师笔试答案估分

>>>2021下四川教师笔试试题解析

>>>四川教师历年笔试分数线查询 

1、习近平总书记提出的“四个服务”是指教育要为人民服务，为……治国理政服务，为……社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化服务。()

A:正确

B:错误

正确答案：A

2、师生之间的友谊……教育法律规范来加以调整。()

A:正确

B:错误

正确答案：B

3、教师培训……最直接、最普遍的途径。()

A:正确

B:错误

正确答案：B

4、教育心理学可以……提供一般原理和建议，但不能给……实际问题提供处方。()

A:正确

B:错误

正确答案：A

5、某小学举办“小小联合国”活动，学生扮演“外交官”，……议题展开讨论。通过活动，学生了解了外交工作的艰难。……体验式教学。()

A:正确

B:错误

正确答案：A

6、内部动机和外部动机……，学生的外部动机高意味着其内部动机低。()

A:正确

B:错误

正确答案：B

7、.……道德对教师来说具有“准法律”的地位。()

A:正确

B:错误

正确答案：A

8、推动个体发展的根本动力是……学校教育。()

A:正确

B:错误

正确答案：B

9、8岁以下……无民事行为能力人，……无需承担义务。()

A:正确

B:错误

正确答案：B

10、对小学低年级学生……概括、写阅读提要是一种有效的学习方法。()

A:正确

B:错误

正确答案：B

11、立德是育人的首要……。()

A:正确

B:错误

正确答案：A

12、按照人本……，学校心理健康教育……解决学生当下的心理问题，还要关注学生的成长发展。()

A:正确

B:错误

正确答案：A

13、活动与交往不仅是……源泉，也是检验学生思想品德的标准。

A:正确

B:错误

正确答案：A

14、思想品德教育活动、……劳动活动、游戏活动、综合活动都属于班级活动。()

A:正确

B:错误

正确答案：A

15、练习的相对一致和变化既……定势的积极作用，又避免了其消极作用。()

A:正确

B:错误

正确答案：A

16、可以将皮亚杰……“顺应”理解为逆向迁移。()

A:正确

B:错误

正确答案：A

17、教育行政执法的主体可以是国家……及其工作人员，……社会团体和公民。()

A:正确

B:错误

正确答案：B

18、学生先学习长方形……，再学习正方形的面积公式，……上位学习。()

A:正确

B:错误

正确答案：B

19、小杨……希望考出高分，让……妈妈能在亲朋好友面前感到骄傲和自豪，……附属内驱力。()

A:正确

B:错误

正确答案：A

20、课程开发就是编写教材。()

A:正确

B:错误

正确答案：B

21、王老师在讲“列方程解行程问题时”，……说出每一个解题步骤的原因，这有助于提高学生的问题解决能力。()

A:正确

B:错误

正确答案：A

22、在教育工作中，教师“不得……体罚学生”属于积极义务。()

A:正确

B:错误

正确答案：B

23、.……责任的追究……以国家强制力作保证的。()

A:正确

B:错误

正确答案：A

24、语文课已经上了10分钟，……还在思考……数学应用题，……注意持续时间长，注意品质好。

A:正确

B:错误

正确答案：B

25、党的十九大提出”加快生态文明体制改革，建设美丽中国”，……。下列不属于教育生态功能的是()。

A:通过教育增强人们保护自然环境的意识

B:通过教育发展科学技术，提高人们解决环境问题的能力

C:通过教育帮助人们形成可持续发展的理念和生态文明理念

D:通过教育改变人们的生育观念，改善人口结构

正确答案：D

26、……小学三至六年级……完成时间不超过()。

A:120分钟

B:60分钟

C:90分钟

D:30分钟

正确答案：B

27、具有“自觉性较好，……不容易疲劳”特点的注意类型是()。

A:有意注意

B:无意注意

C:无意后注意

D:有意后注意

正确答案：D

28、根据……的《……“五项管理”督导的通知》，下列不属于中小学生“五项管理”的是()。

A:心态管理

B:手机管理

C:读物管理

D:睡眠管理

正确答案：A

29、下列属于杜威现代教育理论特点的是()。

A:重视……教师的作用

B:……从读书中学习

C:注意引导学生联系生活实际主动探究

D:强调系统知识的学习

正确答案：C

30、下列关于教育法规解释的说法，正确的是()。

A:正式……非正式解释的主体是相同的

B:学理解释没有法律效力，……没有意义

C:学术著作中对法律所做的解释，可以作为实施法律的依据

D:正式解释……具有普遍的约束力

正确答案：D

31、某地区……当地人文自然的读本，这属于()

A:校本课程教材

B:国家课程教材

C:学校课程教材

D:地方课程教材

正确答案：D

32、妈妈……想要假装兔妈妈闯进小白兔家里吃掉小白兔。……小童一听见大灰狼就觉得讨厌。根据加涅对学习结果的分类，小童的学习属于()

A:智慧技能学习

B:言语学习

C:认知策略学习

D:态度学习

正确答案：D

33、“道而弗牵，……”，属于……对象中的()。

A:教育的规律

B:教育的艺术

C:教育的现状

D:教育的价值

正确答案：A

34、“亲其师……教师权威来自于()。

A:人格魅力

B:法律赋予

C:文化传统

D:学识专长

正确答案：A

35、最早……教育问题的著作是()。

A:《普通教育学》

B:《论语》

C:《学记》

D:《大教学论》

正确答案：C

36、李明……，通过微格教学获得了教学技巧。通过教育见习了解了学校的教育活动，……初步认识。据此可以推断，李明的教师专业发展处于()。

A:非关注阶段

B:任务关注阶段

C:生存关注阶段

D:虚拟关注阶段

正确答案：D

37、“人的全面发展”的准确内涵是()。

A:人的劳动能力……

B:人的才艺的多方面发展

C:人的智力和体力的统一发展

D:……全面的发展

正确答案：D

38、要让学生在较短时间……知识，效率最高的教学方法是()。

A:研究法

B:讲授法

C:讨论法

D:练习法

正确答案：B

39、“能在……完成……运算题”，这一表述属于()。

A:课程目标

B:培养目标

C:教育目标

D:教学目标

正确答案：D

40、.……成绩好……什么都好，这是()的作用。

A:期待效应

B:首因效应

C:刻板印象

D:晕轮效应

正确答案：D

41、“一般而言，……生产率与其知识技能……正相关关系。越高的知识技能，越会促使劳动生产率提高。”这种说法体现了教育的()。

A:经济功能

B:人口功能

C:文化功能

D:科技功能

正确答案：A

42、要达到“让学生获得亲身体验、积累经验。……正确认识”的目标，主要应通过()。

A:智育

B:美育

C:综合实践活动

D:体育

正确答案：C

43、李老师……把行动引导教学法和翻转课堂融入到教学中来，……自学能力和社会实践能力。李老师行使的是()。

A:培训进修权

B:教育教学权

C:科学研究权

D:管理学生权

正确答案：B

44、晚自习中李老师发现学生林林在座位上偷偷看课外书，……上前收书，一边批评道：“成绩那么差，……有什么资格看课外书!”……拉扯中，书被撕碎了。李老师的做法主要违背的德育原则是()。

A:理论和实践相结合原则

B:发扬积极因素，克服消极因素原则

C:疏导原则

D:严格要求学生与尊重学生相结合原则

正确答案：D

45、下列关于教育目的与教育方针的论述，错误的是()。

A:教育目的……出发点和最终归宿，教育方针是教育活动的总方向和指针

B:教育目的是针对人的发展而言，教育方针反应的是国家对教育事业的整体要求

C:教育方针……指导思想，教育目的需要通过贯彻教育方针来实现

D:教育方针是学术性概念，教育目的是政治性概念

正确答案：D

46、张老师班上有一个态度不怎么端正的学生，……然后怒气冲冲地跑出了教室。过了一节课，这个学生又回到了教室。张老师的最佳做法是()。

A:对他的回来视而不见，根本不提这件事

B:冷漠地对待他，他说什么都反感

C:就他的回来开个玩笑，希望就此平息下来

D:先让他坐下听课，课后再约他谈话，直到他心服口服

正确答案：D

47、学生在听课以后，……却可以把教师讲的内容……表达出来。这种记忆属于()

A:情绪记忆

B:语词记忆

C:动作记忆

D:形象记忆

正确答案：B

48、下列教育家与其著作不匹配的是()。

A:赞可夫——《教学与发展》

B:拉伊——《实验教育学》

C:杜威——《教育论》

D:卢梭——《爱弥儿》

正确答案：C

49、与多元智力理论相吻合……()。

A:因材施教原则

B:循序渐进原则

C:直观性原则

D:巩固性原则

正确答案：A

50、“……你的讥笑中有爱迪生。……点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。”陶行知的这段话提示教师应正确认识学生的()。

A:智能表现早晚差异

B:智能水平差异

C:智能类型差异

D:智能特征差异

正确答案：A

51、小明……阅读理解时，会主动想：“……我的阅读速度是不是太快了”，这体现了元认知的()。

A:监控功能

B:计划功能

C:调节功能

D:评价功能

正确答案：A

52、晓彤不喜欢学习……。在被问到为什么逃课时，……面对即将到来的考试时，她会希望考试取消，没考好也会归结为：“我昨晚上没睡好，所以考试没发挥好”或“老师教得太差了，如果换个好老师来教，我会学得很好”，晓彤的这些表现说明其动机倾向属于()。

A:低趋低避型

B:高趋低避型

C:高驱高避型

D:低趋高避型

正确答案：D

53、.……：“墙壁爱干净，你把它的脸都弄花了。”……不在把球往墙上踢，还用抹布一边擦墙壁一边说：“对不起，让我给你洗个脸吧。”以上现象说明东东的认知处于()。

A:具体运算阶段

B:前运算阶段

C:感知运动阶段

D:形式运算阶段

正确答案：B

54、.……下达学习任务，并就任务进行书面和口头测试，要求学生至少到达80%以上的正确率，……提供额外的练习。方老师的做法属于个别化教学模式中的()。

A:个别辅导

B:掌握学习

C:程序教学

D:适应性教学

正确答案：B

55、场依存型……()。

A:合作学习

B:发现学习

C:自主学习

D:独立学习

正确答案：A

56、.……一边快速记笔记一边听老师的讲授，小文记笔记的动作处于技能形成的()。

A:认知阶段

B:自动化阶段

C:巩固阶段

D:联系阶段

正确答案：B

57、教育部《……纲要》明确指出……下列心理健康教育形式中最合适初中生的是()

A:以活动和体验为主，做好心理品质教育的同时突出品格修养教育

B:以心理健康知识的普及和传播为主，挖掘学生心理潜能，培养积极心理品质

C:以游戏和活动为主，营造乐学、合群的良好品质

D:以体验和调适为主，提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合

正确答案：A

58、.……记忆一些英文单词，发现比白天记忆效果好，这是因为少了

A:前摄抑制

B:双向抑制

C:泛化抑制

D:倒摄抑制

正确答案：D

59、关于影响问题解决的因素，下列描述正确的是()

A:思维定势和功能固着会妨碍问题解决

B:原型……特征上有相似性，解题效率就高

C:在学科问题上，掌握的知识总量越多，解题效率越高

D:思维策略是影响个体解决问题效率的最直接因素之一

正确答案：D

60、……：“竞选演讲那天我生病了，状态不好。”小张把竞选失败归因于()

A:稳定的不可控因素

B:不稳定的可控因素

C:稳定的可控因素

D:不稳定的不可控因素

正确答案：D

61、张老师……的一篇教学设计。后来发现，该教学设计被某网站出售盈利。……负责人告上法庭。关于本案例中教育法律关系，下列说法正确的是()

A:某网站负责人和张老师的教学设计都是客体

B:张老师和某网站负责人都是主体

C:张老师是主体，某网站负责人是客体

D:张老师和他的教学设计都是主体

正确答案：B

62、关于教育行政责任，下列说法错误的是()。

A:教育行政责任应由有关的国家机关……予以追究

B:国家的行政机关应依照法定的授权，履行行政管理职责

C:行政主体是教育行政法律责任的唯一主体

D:追究教育行政法律责任……行政程序

正确答案：C

63、《中华人民共和国教育法》第十二条规定∶"……学校及其他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学。"此条规定属于……规范类型中的

A:义务性法律规范

B:禁止性法律规范

C:授权性法律规范

D:概念性法律规范

正确答案：A

64、.……教育行政法规的是

A:《中华人民共和国学位条例》

B:《高等教育自学考试暂行条例》

C:《中外合作办学条例》

D:《扫除文盲工作条例》

正确答案：A

65、李校长……捡起果皮，扔进垃圾桶。学生们见状后，也会自觉捡起随意丢弃的纸屑，这体现了教师职业道德中的()。

A:爱岗敬业

B:为人师表

C:关爱学生

D:教书育人

正确答案：B

66、研究发现……10岁以前发展运动技能最佳。这表明个体身心发展具有()特点。

A:不均衡性

B:连续性与阶段性

C:方向性与顺序性

D:个体差异性

正确答案：A

67、.……代表创造性思维的认知学习目标是()。

A:领会

B:运用

C:综合

D:评价

正确答案：C

68、浩浩自出生后，就成了全家人的中心，……对他宠爱得不得了，只要浩浩有一点病痛，全家人都非常紧张。上了幼儿园后，……在幼儿园里却不怎么说话，老师反映他时常哭闹……。以上浩浩的情况属于()。

A:适应性心理问题

B:障碍性心理问题

C:特异性心理问题

D:发展性心理问题

正确答案：A

69、下列关于教师家访的说法错误的是()。

A:家访应在和谐的气氛……

B:家访应以表扬为主，如若讲学生的缺点，应注意语气与表达方式

C:家访前，教师应有所准备……

D:家访应尽量显示教师的专业知识和专业能力

正确答案：D

70、.……师德师风建设，……提出了坚持“四个相统一”的要求，其内涵包括()。

A:坚持潜心问道和关注社会相统一

B:坚持学术自由和学术规范相统一

C:坚持教书和育人相统一

D:坚持授业和解惑相统一

E:坚持言传和身教相统一

正确答案：ABCE

71、“双减”政策中的双减是……()。

A:学生作业负担

B:家长校外培训负担

C:学生校外培训负担

D:家庭教育支出负担

E:教师教学负担

正确答案：AC

72、……精细加工学习策略的有()。

A:小小用谐音法记忆……

B:丽丽用思维导图……

C:冬冬用歌诀记忆……化学元素周期表

D:龙龙一边写英语作业一边听音乐

E:聪聪一边听报告一边记笔记

正确答案：ACE

73、……回答得风马牛不相及，导致全班同学哄堂大笑。小川……觉得十分羞愧，而小磊则沾沾自喜，觉得自己得到了全班同学的关注。根据行为主义的观点，下列说法正确的有()。

A:对于小川而言，全班的哄笑属于一种负强化

B:经历这件事情后，小磊更有可能变本加厉，从此以后调皮捣蛋

C:同一件事对于不同人而言，会有不同的强化效果

D:经历这件事后，小川更有可能改过自新，从此以后认真听讲

E:对于小磊而言，全班的哄笑属于一种负惩罚

正确答案：BCD

74、某工程承包商……。操场翻修后，在操场边形成了一个4米高的土堆，未及时铲走，学校未做安全提示。……三年级2班的王某在土堆玩耍时不慎摔下，造成左臂骨折。此事故中应承担责任的有()。

A:工程承包商

B:班主任

C:学校

D:王某的监护人

E:校长

正确答案：AC

75、“培养……全面发展的社会主义建设者和接班人”，体现了我国对人才培养的()要求。

A:发展需求

B:实现路径

C:社会性质

D:素质结构

E:社会角色

正确答案：ACDE

76、.……隐性课程的有()。

A:学校管理体制、学校组织机构

B:师生特有的心态行为方式

C:学校建筑、教室设置、校园环境

D:学校人际关系状况

E:班级管理方式

正确答案：ABCDE

77、关于小学生自我意识……正确的有()。

A:能够用统一的标准对自己进行前后一致的评价

B:可以用心理词汇描述自己，但仍然主要以具体形式看待自己

C:自我描述从比较具体的外部特征向比较抽象的内部特征发展

D:自我评价由“自律”向“他律”发展

E:当回答“我是谁”这个问题时，他们常常会提到姓名、年龄、性别等

正确答案：BCE

78、……就对他进行了单独辅导。刘老师将9*9乘法表根据其长度和难度依次分为5个部分，……要求小汪依次背诵、默写。辅导后，小汪能够准确解答多道计算题，上学的热情也获得极大提升。下列对刘老师教学行为的评价正确的有()。

A:运用了程序教学的基本原理

B:具有教育效能感

C:体现教师仁慈

D:遵循了教学公正

E:恰当安排了教学内容

正确答案：ABDE

79、《……教育法》明确规定“国家扶持边远贫困地区发展教育事业”。与此同时……全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件，缩小城乡教育差距：通过努力帮助个体实现自我发展，帮扶贫困地区脱贫致富，促进社会纵向流动，增强人民教育获得感。下列关于教育法律与教育政策的说法正确的有()。

A:都需要立法机关严格按照法定程序制定

B:都作为上层建筑服务于社会主义社会的经济基础

C:都是行为准则，但教育政策在实施中具有更大的灵活性

D:都是为了落实教育优先发展的战略地位

E:都体现了广大人民群众的利益和意志

正确答案：BCDE

80、根据下面资料，作答1、2题【资料】……张小飞人很聪明，但讨厌学习，经常在课堂上睡觉，考试也喜欢交白卷。……因为家庭困难被同学嘲笑后，就开始被变得沉默，很少和他人交往，对学习也失去了兴趣，甚至对于到学校上课也充满了抵触情绪。杨阳性格活泼，是个热心肠，乐于帮助他人，集体意识也较强，但对文化课程常常敷衍了事。初一时由于成绩不理想，数学老师常说他是“猪脑子”。久而久之，他也认为自己脑子笨，不拼命读书，其父母对于他的成绩也从不过问。……对于张小飞，钟老师首先找他进行了个别谈话，……让性格开朗，行为习惯良好的班长与张小飞同桌，试图带领张小飞重新融入班级……开展了以“你是我的朋友吗?”为主题的班会活动，引导同学们学会尊重与接纳的他人……记录下自己每周做的事情，并与他一起分析每周的变化与小进步，鼓励张小飞重新建立起对学习的信心和兴趣。对杨阳，……让杨阳担任了学习督导员，负责督促同学们认真上课，希望他在这一过程中也能受到影响，自觉提高字习成绩。……会有进步，并说要好好学习，希望为班级争光。钟老师听到后很欣慰，再次鼓励了他。经过一个学期，张小飞和杨阳都有了明显进步，张小飞经常拿着题本在办公室问问题，杨阳也因为表现突出获得了最佳进步奖。看到他们的变化，钟老师十分欣慰和感动，他相信，只要变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待，学生们也一定会用他们的进步作为回报。根据以上案例，下列说法正确的有()。

A:钟老师对张小飞的教育采用了系统脱敏法

B:杨阳”希望为班级争光而学习”属于远景的间接性动机

C:数学老师违反了关爱学生的教师职业道德

D:看到其他同学的进步，杨阳增强了信心，这是替代强化的结果

E:张小飞不喜欢学习是因为缺乏认知内驱力

正确答案：CD

81、以上案例给我们的启示有()。

A:教师的言语劝说不能提高学生的自我效能感

B:教师需要帮助处于自我同一性发展阶段的学生形成正确的自我认识

C:学生的情绪需要在教师的引导下获得合理释放和积极体验

D:教师的积极期待会潜移默化地影响学生

E:根据需要层次理论，学生缺乏学习兴趣有可能是其缺失性需要没有得到满足

正确答案：BCDE

82、根据下面资料，作答3、4题【资料】以下是章老师教学《展示华夏文化魅力》一课的安排：……下面记录的是教学片段：上课伊始，一名小组代表走上讲台，介绍香港中银大厦……掌声四起，发言同学也带着笑容回到座位。接着另一小组的代表开始介绍香山饭店：“……香山饭店……特征……”此时有位同学站起来问：“为什么香山饭店采用白色作为主色就能带来鲜明强烈的特征呢?”发言人吱吱唔唔：“我……我没有找到这个问题的说法。”全班一片哗然，把不满的目光投向发问的同学，还有同学小声嘀咕：“讨厌，添乱。”见此情景，章老师请发言同学回到座位坐下，接着说：“同学们，……贝大师为什么选中白色，请大家自由讨论后发表看法，好吗?”经过5分钟热烈的讨论，学生举手发言了。生1：“老师，香山以红叶出名，白色掩映在红叶中，起眼。”章老师：“的确，秋天的香山，层林尽染，红叶焕发出惊人的生命力，让所有的花草都相形见绌，白色的香山饭店点缀其间，这样的分析有道理，还有别的补充吗?”生2：“以这样的思路来说，香山饭店在春天和夏天也是显眼的，因为白色掩映在一片绿色林海中。”生3：“北京的冬天，周围群山比较萧瑟，白色更加显眼，如果下雪，就出现饭店与群山浑然一体的景观。”章老师：“我们可以相信贝大师选择白色是为了让香山饭店与周围山光水色、参天大树融为一体。贝大师为设计香山饭店，……除了从季节这个角度，我们还能从别的哪些角度谈呢?”受到同学和章老师的启发，同学们的发言更踊跃了。生4：“我从电视上看到中国传统园林大都是以红色为主，大师喜欢与众不同，所以选用白色。”生5：“我认为白色是纯洁的象征，因为他是用心和情感来设计的，所以大师把饭店当作自己的女儿，希望她具有传统的纯洁、自然之美。”生6：“我觉得大师是把饭店看作自己妻子的化身，具有温柔、贤惠之美，妻子的默默支持是贝聿铭成为大师的关键，因为一个成功男人背后都有一个女人在支持。”此时，课堂上善意的笑声和掌声交织成一片。章老师总结说：“同学们，如果说香港中银大厦、巴黎卢浮宫的玻璃金字塔展现的是阳刚之美的话，那贝大师设计的香山饭店就展现了温柔、贤淑之美。表面看，它普通、质朴，但认真看，就像内秀的姑娘，越看越美。”下列对该节课评价正确的有()。

A:指导学生采用了组织策略进行学习

B:课前活动运用了先行组织者

C:体现了学生主体，教师主导

D:对学生的评价体现了发展性原则和指导性原则

E:教学模式属于问题——探究式教学

正确答案：BCDE

83、这节课对我们的启示有()。

A:课堂教学是美育的途径之一

B:教学切忌机械死板、程序化，而要灵活机动，充分发挥师生的创新性

C:把学生兴趣激发出来，顺着他们的喜好，就能完成教学任务

D:按照教师精心设计的教案实施教学，是课堂教学成功的保证

E:教师要善于将学生的好奇心引导到获取真知的目的上来

正确答案：ABE

84、根据下面资料，作答5、6题【资料】13岁的肖某、范某、李某均系某校八年级学生。……肖某、范某、李某不顾围墙上“禁止翻阅”的标语，企图爬墙，被体育老师发现后及时制止。下课后，趁体育老师不备，肖某提议，由范某、李某分别抱住其双腿，协助其爬围墙捡球。在爬围墙时，肖某不慎从围墙上摔下，头先着地。范某、李某见状后将肖某送往学校医务室。医务室老师为肖某头部做了冷敷后，进行观察，随后即与肖某母亲联系。因联系不上，肖某的班主任张老师随即骑车去肖某母亲单位找肖母。因肖母不在，下午17时许，肖某母亲单位的同事来到学校，将肖某送往医院治疗。经诊断治疗，……瘫痪。法医鉴定结论认为：伤者肖某颅脑外伤后如果能及时送医院进行救治，……一般不会产生颅内高压继发脑疝，造成目前如此严重的后果。肖某父母将学校、学生范某和李某告上法院，提出如下要求：第一，要求学校赔偿……94万元，并承担今后继续治疗的费用第二，要求学校承担教育肖某至高中毕业的责任第三，要求学生范某和李某承担经济赔偿15万元。对于班主任王老师的做法，下列评价正确的有()。

A:肖某违反学校纪律，翻墙受伤，肖某自己需要承担部分赔偿责任

B:肖某在校受伤瘫痪，学校应当承担教育肖某至高中毕业的责任

C:范某、李某协助肖某爬墙致其受伤，范某、李某应当承担部分赔偿责任

D:肖某爬墙受伤，学校延误送医，学校应当承担全部赔偿责任

E:肖某违反学校纪律，爬墙受伤，责任在肖某，学校不应承担赔偿责任

正确答案：AC

85、以上案例给我们的启示有()。

A:学生在校应当遵守校规校纪，否则需承担相应后果

B:学校应当对学生做好安全教育，引导学生树立安全意识

C:不管是学生还是学校，在正当权益受到侵害时，都应当拿起法律的武器保护自己

D:侵权责任赔偿的本质就是减轻优势方的利益，弥补劣势方的损失

E:学校要加强管理，尽到教育、保护学生的义务，避免再出现类似情况

正确答案：ABCDE

86、根据下面资料，作答7、8题【资料】初一新学期开始后的一天下午，我们在办公室备课，学生小羽利用课间休息来找我。要求换座位,我问她原因。她说中午的时候,她正和同桌交流,不想坐在前面的小林猛地将她桌子掀翻,文具,书本散落一地。把她吓着了......我答应了小羽,并要小林在班会上公开检讨。……小林把小唐的鼻子打出血了。……问他打人原因,他说:“小唐当着女同学面说我人品不好,还叫大家不要理我,我心里一急,就打了他鼻子一拳”。我说:“你几天前推翻学生桌子,这次又打人。严重违反校规校纪,够得上纪律处分。”他一听要处分他,赶忙说:“王老师能不能再给我一次改过自新的机会呀，我意识到我的错误了。”我就说：“你得拿出实际行动来,首先写份书面检讨,向小唐同学真诚地赔礼道歉,请同学们原谅自己的鲁莽其次,将功补过,为班级做10件好事。”他同意了，我也和小林家长沟通,了解他……综合以上信息,我觉得小林并非朽木不可雕,是可以教育好,但他承诺的10件好事究竟完成的怎么样了呢?一天,我走到操场边,见小林正在收拾体育器材,就叫住他,问:“现在你在班上的人缘怎么样了?”他说:“不怎么样,搭理我的同学不多。”……我觉得这则寓言启示我，人与人之间是相互的，你对别人不友好，别人就会对你冷若冰霜你给别人温暖，别人也会投桃报李。同学之间互帮互助，才相处愉快。”顿了顿，他又说：“我身上的毛病不少，有同学与我保持距离，是我的问题，我下决心改。”看着他诚恳的表情，我也体会到了作为班主任老师的意义和价值。到了期末，班委要改选了，体育老师推荐小林当体育委员，……我进一步了解到，小林不止做了10件好事，还把做好事的习惯坚持了下来。我就对体育老师说：“可以选他当体育委员，但最终还是要同学们投票认可。……他有点信心不足：“我能行吗?大家会投我票吗?”我说：“你试试看。”班会课上，我也公开讲了小林同学的变化和体育课为大家服务的事。经由同学们投票后，小林顺利当选为体育委员。……同学之间的打架没有了，人际关系有了显著改善，班级凝聚力明显增强。在小林的期末评定上，我写了“该同学知错就改，热心班集体事务”的评语。对于班主任王老师的做法，下列评价正确的有()。

A:要求小林将功补过，这种教育方式是自然后果法

B:对小林的教育是从增强其意志品质入手的

C:体现了长善救失、教育影响一致性和连贯性原则

D:善于通过道德认知评价转化学生

E:通过教育小林改变了班级面貌，是平行教育的展现

正确答案：CDE

87、从上述案例可得到的启示有()

A:班主任要善于通过塑造参照群体，转变非正式群体

B:学科教学是重要的德育途径

C:班主任要正确处理偶发事件，启发学生认识错误，处分只是教育学生的辅助方式

D:对品德发展处于习俗水平阶段的学生，采用教育惩戒的办法效果最好

E:班主任要通过多种途径了解学生，这是教育好学生的起点

正确答案：ABCE