幼儿园老师普通话培训简报（精选12篇） 幼儿园普通话工作简报范文怎么写
幼儿园老师普通话培训简报（精选12篇）
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20xx年是xx届推普周。经国务院批准，每年9月第三周是全国推广普通话宣传周。自1998年第一届推普周开始。普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
我园积极创设健康、文明、规范语言的校园环境，在这样的环境中，“请讲普通话”这句标语在师生心中扎下了根，推普活动深入到每个人的内心深处。因此，各班开展丰富多彩的系列活动，让推普宣传落到实处。
本次推普周活动，我园号召全体教职工自觉使用普通话，规范使用汉语文字。并提倡每一位教师做普通话的推广者、示范者，积极发挥引领、示范、带头作用，让普通话真正成为幼儿园的校园语言、生活语言。其次，幼儿园内及各班教室均张贴了教师们精心制作的标语、宣传口号，为了鼓励幼儿坚持讲好普通话。各班还精心设计了形式多样的推普周系列活动：中班组织开展了“我是中国娃爱讲普通话”主题活动。大班教师组织幼儿开展“我是纠错小达人”活动。在园内营造了浓厚的推普学普氛围。
幼儿园老师普通话培训简报220xx年9月xx日――xx日是全国第xx个推普周，本次推普主题是“xxx”。近日，xx市xx区第一幼儿园充分发挥自身宣传阵地作用，积极开展推普宣传活动。活动中全园师生有效将普通话和红色历史相结合，分别通过主题升旗仪式、诵读经典、红色故事会、争做小小推普宣传员等形式多样的活动，在全园上下形成了“我是中国娃，爱说普通话”的良好氛围。
在小班年级，各班精心筛选出适合孩子们的红色绘本故事，带孩子们共同赏析红色故事，传递红色精神；在中大班年级则分别开展了“诵读经典”、“红色故事会”等活动，活动中孩子们自信大方，和同伴共讲普通话，共读红色故事、同诵红色经典诗词。
此外，幼儿园先后面向全园师生及家长发出倡议：“人人使用普通话，共同营造一个良好的语言环境”。教师要在上课、接待家长或幼儿交谈时坚持使用普通话。全体师生要在日常生活、学习中尽量坚持使用普通话，成为推广普通话的楷模。”
幼儿园老师普通话培训简报39月xx日至9月xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，xx区xx中心幼儿园以“xx”为宣传主题，开展了丰富多彩的推普周活动。
在推普周期间，该园通过张贴宣传图片、悬挂宣传横幅等形式，营造良好的推普氛围，向全园师幼及家长广泛宣传推广普通话的重要意义。小班组充分利用一日生活各环节，鼓励引导幼儿主动说普通话，积极创设自由、宽松的语言交往环境。中班组开展了“我是中国娃，爱说普通话”的活动，活动中幼儿与老师一起自制宣传小旗，鼓励幼儿人人争当推普员，向自己身边的人宣传推广普通话的意义。大班组则积极营造浓郁的普通话语言环境，在各班开展幼儿讲故事表演活动。
通过一系列的活动，xx区xx中心幼儿园不同程度上浓厚了推普周活动的氛围，使全园师生共同参与到推普活动中来，进一步增强了全园师生的语言文字规范意识、推普参与意识和热爱祖国语言文字的感情，在该园形成了良好的“说普通话，用规范字”的浓厚氛围，为更好地正确使用语言文字符号打好了基础。
幼儿园老师普通话培训简报49月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，为积极响应国家推广普通话的号召，帮助教师和幼儿树立规范使用语言文字的意识，更好地创设普通话交流氛围，xx幼儿园开展了以“xx”为主题的系列推普活动。
首先，加强宣传，营造浓浓氛围。
我们在幼儿园门口张贴推普海报，向家长和孩子宣传推普活动，鼓励家长和幼儿说好普通话。
其次，推普活动，丰富多彩。
一是利用国旗下讲话宣传使用普通话。
二是开展“我的中国梦”教师朗诵比赛。赛前，教师们都积极做好相关准备，比赛中，老师们声情并茂，抑扬顿挫，整个活动精彩纷呈。通过本次活动的开展，不仅促进了老师们的专业技能，还提升了老师们的普通话水平。
三是各班级教师根据幼儿年龄特点和发展水平，开展了一系列的推普活动。小班幼儿在教师的鼓励下开口说出稚嫩的稍带潜江口音的普通话；中班幼儿开展了讲故事表演；大班幼儿开展了《弟子规》经典诵读，活动中，孩子们热情高涨，积极参与。
这次推普周的活动提高了教师和孩子们的语言素养，孩子们通过丰富的活动了解了普通话应用的重要性，为孩子们的普通话学习打好了良好的基础。
幼儿园老师普通话培训简报5今年是推普周活动举办xx周年，值此推普周，xx二幼也向全园幼儿和家长发起了倡议，并举行了一系列推广普通话活动。
活动中，首先要求幼儿园一日生活的各个环节使用普通话，给幼儿创设良好的语言环境；其次，带领孩子一起诵读经典诗词，感受汉语言的优美；再次，鼓励家长积极为孩子创造各种学习机会，比如：看新闻联播，听故事，听广播，观看幼儿动画片，学说普通话，规范幼儿用语。
一句中国话，一份中国情，一口普通话，一颗中国心。让我们为了孩子明天的成长，和孩子一起学普通话，说普通话，形成讲普通话的自觉习惯，使普通话成为校园语言、生活语言，用普通话沟通心灵，把我国的优秀历史文化进一步发扬光大！
幼儿园老师普通话培训简报6普通话北方话（官话）为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。普通话作为联合国工作语言之一，已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习中文的首选语言。截至2015年，中国70%人口具备普通话应用能力，尚有约4亿人只局限于听懂的单向交流。《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》计划“到20xx年，在全国范围内基本普及国家通用语言文字”，具体为全国普通话普及率平均达到80%以上。
20xx年9月xx日――20xx年9月xx日为全国第xx届推广普通话宣传周，我园结合办园特色及办园文化，大力宣传，开展了一系列丰富多彩的活动，体现园本理念――分享童真，共享成长。
按照推普周的活动安排，我园在幼儿园大门口及园内各层楼梯粘贴了关于“推普周”的宣传画，还利用电子显示屏在园内进行滚动播放宣传。各班级在本班的家园联系栏及网站宣传普通话的意义及作用，班级门口都做有符合班级特色的普通话黑板报，这使整个幼儿园充满着“推广普通话”的气息。
xx日上午，大（2）班的xx小朋友国旗下发言，并对所有小朋友提出倡议：让我们共同努力，从我做起，从今天做起，学好普通话，推广普通话，文明使用普通话。
xx日上午，幼儿园各年级组纷纷组织幼儿进行关于“普通话”的主题活动。如大班组开展的《我是推普小卫士》，中班组的《开心谈暑假》，小班组开展的《请讲礼貌》……老师带着孩子们参与活动中来，让幼儿在快乐分享游戏的同时普通话能力及社会交往能力得到提高。
当然，我园教师也积极的参与了本次活动，在“啄木鸟纠错”活动中，骨干教师带头进社区对社会文字进行检查和纠错，一展教师风采。
幼儿园老师普通话培训简报7学前学会普通话，助力打赢脱贫攻坚战为推进学前儿童学会普通话工作，打牢今后学习和与外界沟通的语言基础，促进学前儿童健康成长，阻断贫困代际传递，助力打赢脱贫攻坚战，根据20xx年“推普脱贫”“学前学会普通话”攻坚工作方案的通知，xx幼儿园开展普教师通话培训，以及幼儿诗歌朗诵比赛活动。
为了能更好的进行推普工作，我园巧凤老师给全园老师进行了普通话培训。我们每位老师应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“说xxx”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进园里精神文明建设，能更好的传授给孩子。
次日，我园开展了幼儿诗歌朗诵比赛，让孩子在“学前学会普通话”推广活动中，能听懂、敢说、能说普通话，并形成讲普通话思维习惯。
通过本次普通话培训，老师们的普通话水平、自信心都在原有的.基础上得到了不同程度的提高。同时，孩子们也得到了更好的锻炼。
幼儿园老师普通话培训简报820xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，为营造良好的社会规范用语用字氛围，索溪中心幼儿园紧扣“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”主题，开展了一系列宣传推广活动。
为做好本届推普周活动，索溪中心幼儿园结合孩子年龄的特殊性，通过“平台倡议、园所宣传海报、国旗下的讲话、班级诵经典、家庭齐上阵”等形式，开展相关适宜活动。在活动过程中，大、中、小班年级组开展“诵读中华文化经典”“合唱经典儿歌”等亲子活动，让小朋友走进经典、亲近经典，加深对中华优秀文化和祖国语言文字的热爱，同时通过家庭齐上阵的形式，让普通话普及到幼儿园各个家庭中，营造良好的家庭氛围。随后，教师还鼓励班级幼儿做小小“推普员”，将推广普通话行动延伸到社区及其他社交场所中。
推普周活动的开展，不仅培养了幼儿想说、敢说、会说普通话的愿望和能力，陶冶了幼儿的爱国情操，也进一步增强了全园师生和家长的语言文字规范意识和热爱祖国语言文字的情感。
幼儿园老师普通话培训简报920xx年9月xx日――xx日是第xx届全国推广普通话宣传周。普通话是我国的通用语言，说普通话，用规范字，是时代发展的`必然趋势和要求。为了进一步推广和规范使用国家通用语言文字，让孩子们感受中华语言的魅力，近日，xx镇中心幼儿园开展了以“普通话诵百年伟业规范字写时代新篇”为主题的相关活动。
幼儿篇
说好普通话，发展口语对于正处在语言发展关键期的幼儿来说有着极其重要的作用，养成说普通话的习惯，能为幼儿掌握规范的语言文字打下良好的基础。xx镇中心幼儿园的老师们根据班级幼儿的年龄特点，在班上开展了各种各样的特色活动。小班组的幼儿，在老师的指导下，坚持每天跟老师学讲普通话；中班组的幼儿，每天上学、放学坚持用普通话跟老师说“老师，早上好！”“老师，再见！”等文明用语；大班组的幼儿，则在班上朗诵着中华经典诗歌，或是自告奋勇地上来讲故事给大家听。老师们强调学习和会说普通话的重要性，鼓励小朋友从自我做起，认真学习讲好普通话，并提醒、督促爸爸妈妈在日常生活中使用普通话与他人交流，形成彼此之间良好的语言交流环境。
教师篇
一方面，校园外的电子屏里显示着“普通话诵百年伟业规范字写时代新篇”的宣传标语，进一步渲染推普氛围。另一方面，为进一步展现教师风采，提高教师的普通话的准确度，9月xx日下午放学后，张xx主任组织全园教师进行了“推广普通话共筑中国梦”的诗歌朗诵比赛；各年级以组为单位，开展着推广普通话的主题会议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动安排，将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中。
家长篇为了响应国家推广普通话的号召，营造和谐文明的园所氛围，让幼儿在良好的语言环境熏陶下学习、生活，养成说普通话的习惯，xx镇中心幼儿园发出了一份倡议书供家长们学习，鼓励家长在家庭教育中与孩子进行普通话交流，锻炼孩子的口语能力。同时，园内还开展了“小手拉大手”的活动，让小朋友们在家与家长一起进行亲子阅读，亲子朗诵等多种形式的活动，从而达到宣传推广普通话的意义和作用，形成共同说好普通话的良好氛围，使普通话的普及度和规范进一步得到提高。
通过此次推普周活动的开展，幼儿的普通话水平在原有的基础上得到了不同程度的提高。此外，普通话的推广是一项长期细致的工作，需要我们在今后的工作中继续努力，为推动幼儿园语言文字的规范化、标准化献出自己的一份力量！
幼儿园老师普通话培训简报10金风送爽，秋色宜人。在这丰收的季节里，我们迎来了全国第xx届推广普通话宣传周。普通话是全国通用的语言，为了响应国家推广普通话的号召，xx分园开展了“推广普通话，共育文明花”主题宣传活动。
推普周活动在周一的国旗下宣讲――《推广普通话，共育文明花》中拉开序幕。xx老师通过视频和图片的形式，向全体师幼们介绍了推普周活动的内容以及说好普通话的重要意义，号召全体师幼从我做起，从现在做起，学习文明用语，养成使用普通话的习惯，积极参与到推广普通话的活动中来。
瞧！大班段老师和孩子们开展了学习绕口令《打醋买布》的活动。活动中，老师标准的普通话感染着孩子，使孩子能积极主动的使用普通话交流互动。孩子们也通过学习绕口令，在反复的朗读过程中，感受到绕口令中语句的诙谐幽默，语调的抑扬顿挫。不仅增强了孩子们的语言表达能力，而且还感受到说普通话的魅力。
“小喇叭，教师挂，呱啦啦，说开话；语言统一少麻烦，快快推广普通话……”中班段的老师们通过故事和儿歌分享，带领孩子们用普通话进行讨论并正确使用普通话。
小班段的孩子们正和老师一起学说礼貌用语呢。听！“你好”、“谢谢”、“对不起”，孩子们学的有模有样！
别看我们小，我们还会用普通话念儿歌呢！一起来听听我们的儿歌朗诵吧！“我是中国娃，学好普通话，神州是一家！”
通过本次推普周活动的开展，xx分园的老师和孩子们进一步深刻认识到普通话的重要性。在此我们呼吁：推普行动从我做起，从小事做起，让我们的普通话越说越好！
幼儿园老师普通话培训简报11转眼又迎来了第xx届全国推广普通话宣传周，为切实提高全园师幼及家长的语言文字应用能力，我园结合实际，以“xxx”为核心主题，积极创设推普环境，组织丰富多彩的推普活动，全园上下形成了“人人都说普通话，个个争做文明人”的良好氛围。
我园组建以李xx园长为组长的推普工作领导小组，保教主任、业务专干、各年级组长为主要成员的推普工作小组，于9月xx日召开教师会议，研究部署推普工作，制定相应制度，以确保此项工作顺利开展。
醒目位置张贴宣传标语，形成推普氛围。
通过班级家长群向全园家长推广普通话，努力形成全园家长讲普通话，写规范字的氛围。
老师以饱满的热情跟孩子们交流自己对普通话的认识及推广普通话的意义，并以班级为单位围绕推普主题开展各种语言类的表演活动，如讲故事、说儿歌、诗朗诵、还有朝歌之声广播站等，力求贯穿整个学期，从而有效促进幼儿语言能力的发展。
从我做起，从现在做起，大力推广普通话，形成讲普通话的自觉习惯，使普通话成为校园语言、生活语言，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具，让我们用普通话融入这个快速发展的社会，让我们一起携手共同构筑语言文字的中国梦，传承弘扬中华优秀传统文化。
幼儿园老师普通话培训简报12连日来，xx区幼儿园深入开展形式多样、内容丰富、特色鲜明的推广普及国家通用语言文字和传承弘扬中华优秀语言文化相关活动，全面加强国家通用语言文字教育，营造良好的宣传氛围，大力提高普通话普及率。
说好普通话、发展幼儿口语对正在处于语言发展关键期的孩子们来说极其重要。xx区幼儿园结合幼儿年龄特点开展了生动的“推普”主题活动。在小班，孩子们虽然入园不久，但老师们充分利用一日生活各环节，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯。中班组的小朋友通过与老师一起朗诵《三字经》《弟子规》体验语言节奏感和韵律感。大班组小朋友们则通过唐诗宋词经典诵读让孩子们切实感受中华民族优秀文化的文字美、语言美。
xx区幼儿园教师许xx说：“普通话是全国通用语言，是我们与孩子、老师、家人及陌生人沟通的工具。但我们更应该知道的是普通话人人要学、人人要讲，因为它和国旗、国歌一样，代表的是我们伟大的中国。说好普通话是实施素质教育、弘扬民族文化精神、实现顺畅交流的重要内容，为了孩子明天的成长与发展，让我们和孩子一起学好普通话，更应该说好普通话。”
同时，xx区幼儿园的老师们还通过热情洋溢的诵读和韵律十足的快板等形式鼓励小朋友们人人争当推普员，在提高了幼儿的语言表达能力锻炼了幼儿胆量的同时，小朋友们还体会到了在幼儿园普及普通话的重要性，形成了良好的“说普通话，用规范字”的浓厚氛围。
xx区幼儿园教师刘xx说：“推普周是短暂的，但推普的任务是延续的，让我们从身边做起，从我做起，讲‘普通话’写‘规范字’，做文明使者，在幼儿园形成讲普通话的自觉习惯，使普通话成为校园语言、生活语言，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具，为实现语言文字规范化，实现顺畅交流，构建和谐社会而努力。”
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随着社会不断地进步，大家总少不了接触一些耳熟能详的简报吧，简报是指我们日常就一个题目而简单向听众简述报告内容的过程。那么，怎么去写简报呢？下面是小编收集整理的开展普通话工作简报（精选30篇），欢迎大家分享。
开展普通话工作简报19月xx日上午，xx街道xx社区开展以“普通话诵百年伟业规范字写时代新篇”为主题的推广普通话宣传活动。xx社区新时代文明实践志愿者在居民小区出入口发放第xx届全国推广普通话宣传周活动资料，邀请居民参与填写语言文字工作评估知识测试模拟题，并为参与者准备了精美的小礼品。
“我是一名老师，对咱们社区推广普通话宣传十分支持！”来往居民对此次活动给予了充分支持和肯定，更有居民主动和志愿者拿宣传单页、测试模拟题，说要回家与家人一同学习。
讲好中国故事，离不开普通话，离不了规范字。社区居民都表示，通过参与宣传活动，对推广普通话、书写规范字有了更深刻的认识，今后也要自觉做好宣传，在社区形成说普通话、写规范字的良好氛围。
开展普通话工作简报220xx年9月xx——9月xx日为第xx届全国推普通话宣传周。为进一步提高全体师生的语言文字规范、推广普通话参与意识，营造良好的语言文字环境，让清脆悦耳的普通话传遍校园的每个角一落，xx市xx小学根据上级文件指示，依据本校实际情况，围绕“推广普通话，喜迎二十大”的活动主题，组织开展了丰富多彩的系列活动，将推普活动与日常学习生活紧密结合，校园内掀起了一股推广普通话的活动热潮
xx市xx小学利用9月xx日周一升旗仪式进行本届推普周的启动仪式，在国旗下讲话中进行一次主题宣传，向全校师生发出倡议。利用红领巾广播站，开设“推普之窗”进行推普宣传，倡导学生讲普通话，写规范字。
推普周期间，各年级根据学校安排和具体实施方案，进行推普周再宣传和一系列展示活动。
各中队按照要求认真组织“推广普通话，喜迎二十大”主题班会，倡导学生讲普通话，写规范字。
以推普为主题，各中队制定了自己的活动方案，各班利用活动课时间，进行诗文诵读活动，以促进普通话宣传工作的深入开展。
各中队开展“说好普通话，写好规范字”书法比赛，引导学生体会中华文字的形体美和语言的韵味美，锻炼学生的书写能力。
三到六年级各中队开展了以“说普通话，用文明语”为主题的推普手抄报制作活动。同学们广泛搜集与普通话有关的各种素材，精心设计了内容丰富的手抄报，向全班乃至全校的学生宣传普通话的知识。
希望通过我们推普周宣传和日常系列活动，能够提高广大教师和家长的意识，在学校和家庭中真正为孩子创造一个讲好普通话的语言环境。
推普路上，我们坚定前行！
开展普通话工作简报3为进一步规范使用语言文字，9月xx日上午，xx镇新时代文明实践分中心开展了一场“喜迎二十大推广普通话”的新时代文明实践普通话推广周活动。
活动以朗诵比赛的方式展开。活动中，10余位来自不同单位的朗诵爱好者带来了慷慨激昂的红色诗词朗诵《再别康桥》和《致橡树》。朗诵者们个个精神饱满、声情并茂，整场朗诵，大气磅礴、振奋人心。
xx镇新时代文明实践分中心还邀请了专业指导老师讲授普通话知识以及朗诵技巧，指导老师标准的普通话语音范读、极富感情的即兴朗诵赢得了朗诵爱好者的阵阵掌声，也让他们感受到了语言语音的魅力。
下一步，xx镇相关职能部门还将开展丰富多彩的推普活动，营造良好的语言环境，推动社区居民说好普通话，让普通话走进社区，让说普通话深入社会、深入家庭，为构建文明和谐社区营造浓郁的社会氛围。
开展普通话工作简报49月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，为积极响应国家推广普通话的号召，帮助教师和幼儿树立规范使用语言文字的意识，更好地创设普通话交流氛围，xx幼儿园开展了以“同讲普通话携手向前行”为主题的系列推普活动。
首先，加强宣传，营造浓浓氛围。
我们在幼儿园门口张贴推普海报，向家长和孩子宣传推普活动，鼓励家长和幼儿说好普通话。
其次，推普活动，丰富多彩。
一是利用国旗下讲话宣传使用普通话。
二是开展“我的中国梦”教师朗诵比赛。赛前，教师们都积极做好相关准备，比赛中，老师们声情并茂，抑扬顿挫，整个活动精彩纷呈。通过本次活动的开展，不仅促进了老师们的专业技能，还提升了老师们的普通话水平。
三是各班级教师根据幼儿年龄特点和发展水平，开展了一系列的推普活动。小班幼儿在教师的鼓励下开口说出稚嫩的稍带潜江口音的普通话；中班幼儿开展了讲故事表演；大班幼儿开展了《弟子规》经典诵读，活动中，孩子们热情高涨，积极参与。
这次推普周的活动提高了教师和孩子们的语言素养，孩子们通过丰富的活动了解了普通话应用的重要性，为孩子们的普通话学习打好了良好的基础。
开展普通话工作简报520xx年9月xx日至xx日是我国第xx届推广普通话宣传周。根据xx区教育局《关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动实施方案的通知》精神，我园围绕“同讲普通话，携手进小康”主题开展了一系列形式多样的推普活动。
语言文字小组成员在校园内开展纠错活动，对宣传栏、班级环创布置、教师教案等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。
在各班级，开展以“携手进小康”为主题的班会活动，让小朋友来说一说你所理解的小康生活是怎么样子的？现在的幸福生活以及自已是如何为此努力的。
为全面贯彻宣传国家及我省语言文字相关法律法规、方针政策和规范标准；宣传推普助力脱贫攻坚取得的积极进展、先进人物和典型案例；加强国家通用语言文字教育，大力提高当地普通话普及率；弘扬中华优秀传统文化，为决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会发挥积极作用，我园特举办教职工“同讲普通话，携手进小康”朗诵活动。
中华经典诗词是中国传统文化的精华和浓缩，是幼儿园传承中国良好传统美德的有效途径和方法。通过这次经典诵读活动，我园将中华传统礼仪美德植根在孩子们幼小的心灵中，让幼儿从小爱上阅读，品阅经典，在阅读中将传统文化发扬光大。
21世纪是一个竞争激烈的时代，xx建设自由贸易港每一天都面临新的机遇和挑战，我们的学习和生活离不开普通话，使用普通话是时代赋予我们的，是提高师幼综合素质的重要途径。所以，我们必须人人参与，从小抓起，从我做起，使用国家通用的普通话，让普通话的推广为我园的腾飞增添绚丽的色彩。
开展普通话工作简报69月xx日至9月xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，xx区xx中心幼儿园以“说好普通话迈进新时代”为宣传主题，开展了丰富多彩的推普周活动。
在推普周期间，该园通过张贴宣传图片、悬挂宣传横幅等形式，营造良好的推普氛围，向全园师幼及家长广泛宣传推广普通话的重要意义。小班组充分利用一日生活各环节，鼓励引导幼儿主动说普通话，积极创设自由、宽松的语言交往环境。中班组开展了“我是中国娃，爱说普通话”的活动，活动中幼儿与老师一起自制宣传小旗，鼓励幼儿人人争当推普员，向自己身边的人宣传推广普通话的意义。大班组则积极营造浓郁的普通话语言环境，在各班开展幼儿讲故事表演活动。
通过一系列的活动，xx区xx中心幼儿园不同程度上浓厚了推普周活动的氛围，使全园师生共同参与到推普活动中来，进一步增强了全园师生的语言文字规范意识、推普参与意识和热爱祖国语言文字的感情，在该园形成了良好的“说普通话，用规范字”的浓厚氛围，为更好地正确使用语言文字符号打好了基础。
开展普通话工作简报720xx年9月xx日至xx日是第xx届普通话宣传周，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，xx小学大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
在校门口、校园内滚动屏幕及门厅内醒目位置张贴（播放）推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
利用周一国旗下上午讲话向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
以班级为单位举行推普主题班会或队会，学生可以自编自演推普节目（课本剧、诗文朗诵等）或是通过绘制小报的形式展示成果，通过组织多种形式活动的开展，增强师生语言规范意识和普通话应用能力。
推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。
开展普通话工作简报8为进一步增强在校学生语言规范意识和推广普通话参与意识，9月xx日下午，xx市第三实验小学开展了第xx届推广普通话宣传周活动之中华经典诗词诵读比赛。
学校党支部书记杨xx倡议广大师生说好普通话，用规范的语言传递真善美。
来自学校三年级30名学生参加了本次比赛，每位小选手都发挥得极为出色，他们声音童稚清脆，感情充沛饱满，形象自然大方，得到了在场评委和观众的喜爱认可。
作为省级语言文字规范化示范校的市第三实验小学一直以来高度重视学校的语言文字工作，在第xx届全国推广普通话宣传周期间，学校精心规划、科学组织，先后开展了主题升旗仪式，班队会、教师诗词大会等活动，在全校师生中营造了浓郁的普通话宣传氛围，让师生把说普通话，写规范字变为一种自觉的行动，促进了校园精神文明建设的深入开展。
开展普通话工作简报99月xx日上午，xx市融媒体中心组织工作人员走进xx社区开展“我为群众办实事”推广普通话公益活动，为社区工作人员进行普通话和礼仪培训。
xx市融媒体中心播音主持部主任邱xx细心讲解了怎样才能说好普通话，将理论知识与实践融合一体，层层深入，循循善诱，根据xx方言的特点，着重讲解前后鼻音的区别。讲解过程融知识性、趣味性与实用性于一体，收到良好效果。
《音乐点播站》主持人乔xx用专业的知识、鲜活的实例，结合社区工作实际着重对职业女性的行为举止、会面握手礼仪、如何保持优雅站姿、坐姿等方面进行了详细的讲解，并结合互动的方式，现场演示和指导，引导学员们参与其中。
培训活动结束以后，大家纷纷表示参加此次普通话、礼仪培训活动受益匪浅，对如何讲好普通话和树立文明礼仪有了新的认识，会学以致用，在日常生活和工作中，不断提高自身普通话水平，不断完善自我形象。
开展普通话工作简报10在这秋风送爽，硕果满枝的美好季节里，一年一度的全国推广普通话宣传周如期将至。为全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高师生普通话水平，营造全校学习使用国家通用语言文字的良好氛围，20xx年9月xx日上午，xx小学在学校会议室召开第25届全国推广普通话宣传周活动动员会。范xx主任主持会议，全体教师参与此次会议。
会上，范xx主任首先传达了全国语言文字会议精神，表示作为承担着培训祖国接班人重任的学校，校园理所当然地成为推广普通话、运用规范字的重要场所。随后，他详细解读了《xx镇xx小学20xx学年第一学期推普周活动方案》，就本学期推普周有关工作进行了部署。为了推进该项工作的顺利开展，学校成立第xx届推普周活动领导小组，以肖xx校长和陈xx副校长为组长，对宣传、推广工作进行检查、督促。
接着，就本届推普周工作，范主任提出了具体要求：一要高度重视，认真落实推普工作精神，从教师自身做起，率先垂范，将说好普通话，规范在课堂，落实到每一节课上。二是营造氛围，加强宣传。学校将利用学校电子屏播放推普宣传标语等方式，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，扩大推普宣传的影响。三是要立足活动深化主题，提高推普工作实效。计划开展推广普通话的主题班会、“最美吟诵者”评奖活动、书写绿色经典诗文活动和讲故事活动等。将推普周活动与日常语言文字工作结合起来，使推普活动常态化，切实提高推普工作实效性。
最后，与会教师聚精会神地观看推普宣传视频，进一步深入体会“推普”的重要性。
普通话是中华民族的共同语言，乃华夏之根，民族之魂。此次动员会后，xx小学全体师生将积极投入到“推普”活动中来，推广普通话，喜迎二十大，让“说好普通话，写好规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。
开展普通话工作简报11为了大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升教职工及幼儿的语言能力，传承与弘扬中华优秀传统文化。20xx年9月xx日——xx日xx区xx幼儿园开展了“我是xx娃，说好普通话”的推普周系列活动。力求通过开展形式多样且内容丰富的活动，形成浓厚的人人自觉讲普通话的氛围，使普通话的`普及程度和规范化得到进一步提高。
推普周正式开启后，小班的老师们利用一日生活的各个环节，鼓励宝贝们用普通话大胆学说“早上好”、“再见”、“谢谢”等礼貌用语，争做“礼貌小宝贝”。宝贝们还收到大班哥哥姐姐们的邀请，聆听红色小故事，小班的宝贝们听得津津有味，大班的哥哥姐姐也在讲述的过程中获得了展现普通话的机会，更加愿意勇敢地表现自己！中班的孩子们则用自己的实际行动和老师一起制作普通话宣传标语，在园内推广普通话的重要性。
当然，老师们也积极参与到了推普的活动中，9月xx日园里开展了xx悦读大会。老师们饱含深情，诵读红色经典，浓浓书香溢满校园。为进一步规范校园用字，净化校园语言文字环境，在9月xx日，园里又组织教师全面开展“啄木鸟”纠错活动，对园内的宣传标语、家园栏、主题墙等进行了大排查。活动中，老师们积极参与，仔细查找不规范用字，对不规范的文字进行了记录与及时的纠正，使得本次活动颇具成效。
一句普通话，一颗中国心。xx幼儿园将以本次推普活动为契机，营造良好的语言氛围，教师携手幼儿、家长，使用普通话，推广普通话，让幼儿在良好的语言环境熏陶中学习和生活。
开展普通话工作简报12为认真做好第xx届全国推广普通话宣传周活动，深入贯彻落实国家语言文字方针政策和法律法规，xx月xx日，xx镇xx社区组织志愿者在社区文化广场开展推广普通话宣传周活动。
活动中，志愿者们首先向辖区居民介绍什么是普通话，讲解普通话的意义，并采用互动方式为大家讲解一些常用词的标准读音，为大家做正确示范，还就常见的问题进行了重点讲解。以词语辩读、绕口令等喜闻见了的形式引导居民使用正确的普通话发音方式。
本次推普活动，在社区志愿者和社区居民的共同努力、共同配合下，圆满取得了成功。说好普通话在社区居民心里扎下了根，居民们纷纷表示，他们将坚持说普通话，说好普通话，提高全社区语言文字规范水平。
开展普通话工作简报13为营造和谐、文明小区环境，近日，xx社区新时代文明实践所开展“讲好普通话，奋进新时代”者愿者宣传活动。
活动中，社区志愿者通过发放宣传海报、LED显示屛等方式积极营造推广讲好普通话氛围，号召大家从自身做起，带动身边居民，一起来讲普通话，树立文明城市形象，引导大家在日常生活中养成讲普通话的习惯，通用汉语言文字，提升国民语言能力，传承中华优秀传统文化。
通过此次活动，使更多的辖区居民了解汉语言文化知识，增强了用普通话的规范意识，进一步巩固了弘扬中华传统文化的观念；进一步增强了辖区居民群众的语言规范意识和推普参与意识，为提升精神文明素养起到了积极的推动作用。
开展普通话工作简报14为进一步提高社区居民普通话水平，强化社区居民的语言规范意识，近日，xx社区携手社区志愿者开展推广普通话宣传活动，旨在号召居民学好普通话、说好普通话，使普通话真正成为学习语言、工作语言、生活语言。
在活动现场，各式各样的宣传画和传单传递给每一个人“普通话”一词的意义和养成说普通话习惯的重要性，xx社区党委书记陈冰一也以互动的方式为大家讲解一些常用词的标准读音，多样的宣传形式让活动变得更有效果。参加了此次活动的社区居民王叔叔说：“学好普通话是一个日积月累的过程，回家我会加强练习的。”而在场的许多居民也在活动后表示今后将坚持说普通话，说好普通话，积极营造“说普通话，用文明语”的良好氛围。
此次活动的开展进一步增强了社区居民的语言规范意识和推普参与意识，为提升个人精神文明素养起到了积极的推动作用，也让大家都能体会到由规范与和谐所带来的每一份美好。
开展普通话工作简报15普通话是我国的通用语言，它是中华民族向世界发出的声音。为宣传和贯彻国家语言方针政策，提升社区居民群众语言文字规范应用的能力，近日，xx社区党委组织居民群众开展了推广普通话宣传活动。
活动中，社区书记宣讲了语言文字规范知识等内容，引导居民正确规范用语用字。此次学习，社区居民对语言文字的规范使用有了很大的提高。社区书记提示大家，学好普通话是一个日积月累的过程，我们要不断寻求进步，提升自身的文明素养。
此次宣传活动结束后，居民们纷纷表示，将坚持说好普通话，让普通话走进社区，走进居民身边，为构建文明社区营造良好的社会氛围。
开展普通话工作简报16“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，xx省实验小学充分发挥学校“语言文字规范化示范校”的作用，积极开展了一系列精彩纷呈、丰富多彩的推普周活动。
学校推普员孙xx、徐xx老师走进一、二年级的教室进行普通话宣传活动，宣传与推普周有关的知识，进一步激发了同学们对祖国语言文字热爱。
三年级到五年级的老师和同学们更是借“推普周”的东风开展了丰富多彩、形式多样的活动。朗读比赛、经典诵读、演讲比赛，同学们纷纷上台，展示了自己课下搜集的爱国诗词短文、中华经典诗歌，从同学们激情澎湃的诵读中，我们能深深的感受到他们的拳拳爱国之情，同时也调动了学生参与活动的积极性和趣味性。
六年级班级开展的是“小小啄木鸟寻找错别字”活动，老师们整理了一些日常活动中经常会遇到的错字，让同学们一一辨认，很多同学们经常会犯的错字错句在老师的耐心讲解中得到了纠正。
另外，为提升推普周活动效果，学校还通过电子屏流动播出推普周宣传标语，张贴普通话宣传海报，营造大力推广普通话的氛围，充分发挥了学校语言文字规范化的主阵地作用，并且开展“小手拉大手”等活动通过小手牵大手活动，把“推普”工作辐射到各个家庭。
在推普活动中，同学们充分认识到了语言规范化的重要意义。这次推普活动渗入到了同学们的日常学习、生活之中，打造了一个规范、和谐的校园语言环境。老师和同学们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，让“说普通话、写规范字、做文明人”成为我们的自觉行为。
开展普通话工作简报17普通话是我国的通用语言，它是中华民族向世界发出的声音。为宣传和贯彻国家语言方针政策，进一步提高社区居民普通话水平，强化社区居民的语言规范意识，营造和谐、文明的社区环境。近日，xx镇xx社区开展“推广普通话，盛开文明花”推广普通话宣传活动，旨在号召居民学好普通话、说好普通话，使普通话真正成为学习语言、工作语言、生活语言。
活动中，科普志愿者向群众介绍普通话的意义和普通话的小故事，并为群众讲解一些常用词的标准读音，做正确示范，提倡大家在日常生活中养成说普通话的习惯，提升规范使用国家通用语言文字的意识和水平。同时，社区工作人员还向说方言的居民们纠正普通话的说话方式，提倡大家在日常生活中养成说普通话的习惯，提升规范使用国家通用语言文字的意识和水平。此次学习，社区居民对语言文字的规范使用有了很大的提高。社区书记提示大家，学好普通话是一个日积月累的过程，我们要不断寻求进步，提升自身的文明素养。
参加了此次活动的社区居民李婆婆说：“学好普通话是一个日积月累的过程，回家我会加强练习的。”“这次推广普通话活动让我认识到说普通话的重要性，我以后会多说普通话，支持国家文化建设！”社区居民谢先生很有感触地说道。在场的其他居民也纷纷表示今后将坚持说普通话，说好普通话，积极营造“说普通话，用文明语”的良好氛围，为传承中华优秀传统文化贡献一份力量。
此次活动的开展进一步增强了社区居民的语言规范意识和推普参与意识，为提升个人精神文明素养起到了积极的推动作用，也让大家都能体会到由规范与和谐所带来的每一份美好。
开展普通话工作简报18近日，xx一小进行了普通话推广主题班会、运用普通话进行家风演讲比赛活动。在普通话推广主题班会上，班主任老师首先向同学们介绍了普通话的含义、说好普通话的意义，让孩子们了解并积极向身边人宣传说普通话的重要性。
接着以“传承家风弘扬传统美德”为主旨进行了家风演讲比赛。参赛选手用普通话讲述了各自家庭“尊老爱幼”“诚信待人”“勤俭节约”“孝敬父母”“团结互助”等家风故事，选手们的演讲声情并茂，内容真实，故事感人，让大家感受到了普通话演讲艺术的魅力。
通过此次活动，既锻炼了同学们的实践能力，又发挥了推广普通话的效应，让同学们了解了更多语言文化知识。
开展普通话工作简报19语言文字是社会生活中不可缺少的交际工具和信息载体，语言文字社会应用的规范化程度是衡量国家物质文明和精神文明发展水平的重要标志之一。
语言文字规范化标准化对于普及文化教育，发展科学技术，提高经济、社会的信息化水平，加强社会主义物质文明和精神文明建设，增进各地区各民族间的交流与沟通，增强中华民族凝聚力，具有重要意义。
本周是第xx届全国推广普通话宣传周，xx社区在辖区范围内进行广泛宣传与普及，通过电子屏滚动播放宣传宣传标语，张贴海报，使广大居民一起参与起来，营造和谐、文明、的社区环境。
广大居民朋友们，普通话是神州音符，传递着华夏儿女的深情，汉字是祖国瑰宝，流动着华夏儿女的智慧，书同文、语同音、同心同德、共同携手，让我们爱祖国语言，爱祖国文字，让我们从自己做起，从现在做起！大力推广普通话，用普通话拉近距离，用普通话对接心灵！用普通话学习实践、用普通话融入社会，用普通话开创新的汉语言文明！
开展普通话工作简报20为营造和谐、文明的社区环境，提升辖区青少年语言文字应用能力，xx月xx日，xx社区开展“宣传推广普通话三下乡”志愿服务活动，号召辖区青少年学普通话、说普通话。
活动中，大学生志愿者及社区工作人员向大家介绍什么是普通话，讲解普通话的意义，并采用互动方式为大家讲解一些常用词的标准读音，为大家做正确示范，还就常见的问题进行了重点讲解。同时，大学生志愿者还向说方言的青少年们纠正普通话的说话方式，提倡大家在日常生活中养成说普通话的习惯，提升规范使用国家通用语言文字的意识和水平。
此次活动，提高了辖区青少年说普通话的能力，营造了和谐文明的社区语环境，让普通话走进社区，让说普通话深入社会，深入家庭，为构建文明和谐社区营造了浓郁的社会氛围。
开展普通话工作简报21为积极响应国家关于通用语言文字推广活动的号召，切实提升普通话普及质量和水平，旗帜鲜明巩固和加强国家通用语言文字主体地位，积极推动辖区内语言文字工作，做到人人都讲普通话，人人都写规范字，近期，xx区域服务中心xx社区开展“小手拉大手，学说普通话”国家通用语言文字推广活动，与辖区居民携手，共同宣传学说普通话的重要意义及积极作用。
活动过程中，xx社区工作人员与参加宣传推广活动的辖区居民共同向半山半水小区居民发放普及普通话宣传手册，并耐心解答居民们关于普通话标准发音的疑问，让居民全方面、多角度了解普通话的重要性；此外，工作人员还利用网络，开展学习宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》《出版物上数字用法》《标点符号用法》《中国人名汉语拼音字母拼写规则》等语言文字法律法规学习活动，增长知识，规范运用。
普通话不仅是交际的工具，也是文化的重要载体。本次活动的开展，一方面积极推动了我辖区国家通用语言文字工作的推广，为做到“人人都讲普通话，人人都写规范字”奠定坚实基础；另一方面通过与居民的沟通交流，拉进了社区工作人员与群众的心里距离，有益于今后工作的积极开展。下一步，xx区域服务中心xx社区将更加旗帜鲜明巩固和加强国家通用语言文字主体地位，为国家通用语言文字的推广做出不懈努力。
开展普通话工作简报22为积极响应国家推广普通话的号召，发挥语言文字的基础性作用，恰逢第xx届普通话宣传周到来之时，9月xx日，市妇联党员干部在新文明实践中心解放路站开展了推广普通话活动，辖区内20余名居民参加了此次宣传活动。
宣传活动以“传承优良家风弘扬正气清风”为主题，志愿者xx用普通话为大家朗读范仲淹的《岳阳楼记》，“不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君……”，接着带大家朗诵了毛泽东词《沁园春·雪》。此词不仅赞美了祖国山河的雄伟和多娇，更重要的是赞美了今朝的革命英雄，抒发毛泽东伟大的抱负及胸怀。在场的居民们为志愿者普通话肃然起敬，志愿者xx说，学好普通话是一个日积月累的过程，并引导上饶方言的居民使用正确的普通话发音，日常坚持说普通话，号召辖区居民群众学普通话、说普通话，积极营造“说普通话，写规范字，用文明语”的良好气氛，增强居民自觉规范使用国家通用语言文字，自觉弘扬中华优秀传统文化意识。
此次推普活动不仅增强“推普周”社区居民中的关注度和影响力，也借宣传普通话的同时，筑牢反腐倡廉家庭防线，为涵养清正党风提供丰厚滋养，感染带动更多家庭廉洁齐家、勤俭持家、和谐兴家，以好家风支撑起好的社会风气，为解放路社区创文工作奠定基础。
开展普通话工作简报23为积极响应普通话推广，全面落实教育局推普工作精神，向家长、小朋友推广普通话，xx幼儿园开展了“说普通话，做文明人”的宣传周活动。
一、明确任务，加大宣传力度
首先，我们王园长带领全体教师制订“说普通话，做文明人”活动方案，让每一位老师明确本次活动的重要意义。
老师们以视屏，图片，文字等相结合的方式，老师在课堂上亲自向孩子们讲述说普通话的重要性。
二、认真推广，积极倡议
向家长发起倡议，结合幼儿园开展活动，在家庭中开展亲子朗读活动，向教师倡议，开展每天朗读活动，在家庭中开展普通话宣讲，并把视频和截图反馈给幼儿园，起到积极的推广作用。
通过本次宣传周活动，让家长，孩子进一步认识到普通话推广的重要性，一定程度上提高了教师、家长和幼儿的普通话水平。
开展普通话工作简报24为提高辖区居民说普通话的能力，营造和谐、文明的社区环境，提升辖区居民语言文字应用能力，xx月xx日下午，xx街道xx社区组织辖区志愿者和居民代表开展推广普通话宣传活动，号召辖区居民学普通话、说普通话。
活动一开始，社区志愿者向大家介绍什么是普通话，讲解普通话的意义，并采用互动方式为大家讲解一些常用词的标准读音，为大家做正确示范，还就常见的问题进行了重点讲解。同时，社区志愿者还向说方言的居民们纠正普通话的说话方式，提倡大家在日常生活中养成说普通话的习惯，提升规范使用国家通用语言文字的意识和水平。
通过开展此次宣传活动的，居民们纷纷表示，他们将坚持说普通话，说好普通话，让普通话走进社区，走进社区居民的身边，让说普通话深入社会，深入家庭，为构建文明和谐社区营造了浓郁的社会氛围。
开展普通话工作简报25近日，xx街道xx社区开展“宣传推广普通话三下乡”志愿服务活动，进一步加大推广普通话的宣传力度，号召辖区青少年学普通话、说普通话。
活动中，社区工作人员向大家介绍什么是普通话，讲解普通话的意义，并采用互动方式为大家讲解一些常用词的标准读音，为大家做正确示范，就常见的问题进行了重点讲解。同时，社区工作人员还向说方言的青少年们纠正普通话的说话方式，提倡大家在日常生活中养成说普通话的习惯，提升规范使用国家通用语言文字的意识和水平。
此次活动，提高了辖区青少年说普通话的能力，营造了和谐文明的社区语言环境，让普通话走进社区，让说普通话深入社会、深入家庭，为构建文明和谐社区营造了浓郁的社会氛围。
开展普通话工作简报26中华民族，泱泱大国，有五千年文化的沉淀，五千年华语的传承，我们作为龙的子孙，每一个中国人的脸上，都洋溢着华夏文明的灿烂。随着祖国的日益昌盛，做中国人，讲普通话，是每一个挺起脊梁的中国人的神圣宣言。20xx年9月xx日至9月xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，主题为“推广普话，规喜迎二十大”。
9月xx日上午，第六小学举行了第xx届推普周启动仪式。围绕“推广普通话，喜迎二十大”这一主题，进行了国旗下的经典诵读，对学生进行倡议：雅言传承文明，经典浸润人生。从我做起，从现在做起，大力推广普通话，形成讲普通话，写规范字的自觉习惯，是普通话成为校园语言、生活语言，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具。作为一名小学生要爱母语，爱中华，说好普通话，用好规范语。希望同学们树立规范使用语言文字的意识，把普通话带进家庭、带向社会，让更多的人说好普通话，写好规范字。”希望全体同学在推普周里积极参与、热情投入，要把推普当作重要的语文实践来对待，认真学习有关规范用字的标准，进一步学习文字知识，努力在实践中培养热爱祖国语言文字的情感，提高语文素养。
推普周启动仪式向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，积极行动起来。
开展普通话工作简报27学校是语言文字工作的主阵地，广大师生更是开展推普宣传活动的主力军，根据上级文件通知，我园于20xx年xx月xx日开展以“推广普通话，共筑中国梦”为主题的推普活动，发挥校园推普作用，让孩子们知道普通话的重要性。
各班以不同的形式教育幼儿说好普通话，做文明人，还通过校园环境宣传让家长与幼儿和我们一起了解新时期国家推广普通话的相关知识，激励广大家长、幼儿与教职工推普的积极性和自觉性。
全园在有组织，有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，在园内形成了浓郁的推普学普氛围，并且推进了家园共育。
在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我园再上新台阶。
开展普通话工作简报28为进一步提高普通话的普及与应用，提升社区居民普通话水平。自xx月xx日起，xx社区和社区社工站联合组织开展老年人普通话培训。
培训中，社区干部和社工站社工围绕普通话发音技巧、常用的普通话等内容进行讲解，通过现场示范、交流等方式在教学的同时纠正发音。“刚开始不敢开口，害怕说错了被其他人笑话，但在老师们的鼓励下，我还是学到了一些基本的常用的普通话，以前去县城买东西，因为不会说普通话，靠别人帮忙才买到，现在基本的都学会了一些，不怕出门了”，社区居民李长才这样说道。
此次培训，不仅让社区老年人充分认识了学习普通话的重要性，同时提高了老年人的普通话水平。下一步，xx社区将聚焦社区居民“急难愁盼”问题，持续组织开展更多的培训活动，进一步巩固拓展脱贫攻坚成果、助力乡村振兴。
据悉，此次普通话培训班是xx社区和社区社工站联合开展的一次普通话培训，培训时间是从xx月xx日至xx日每周一、三、五早上10点至12点，面向社区有意愿学习普通话的所有老年人开设的培训班。
开展普通话工作简报29金秋送爽，我们又迎来了第xx届全国推广普通话宣传周，为了进一步推广和规范使用国家通用语言文字，传承发展中华优秀传统文化，营造文明和谐的校园。我园根据教育部教语委文件精神，结合本园实际情况开展推普活动。
20xx年9月xx日开展推普周启动仪式，增强全体师生自觉规范使用国家通用语言文字的意识。带领老师解读本园的活动方案，并向大家发出推普倡议。
一、各班结合幼儿年龄特点开展生动的推普活动。
小班的弟弟妹妹也积极地参与到推普活动中，开展一天学好一句普通话，从最基本的礼貌用语开始。
中班的教师带领孩子一起说普通话，感受汉语言的美，弘扬中华优秀文化传统、传承优秀文化。
大班开展比拼普通话谈话交流活动。
二、学习故事分享
为了能使推广普通话活动与教育教学结合起来，我园组织教师开展《学习故事》分享会，通过教师声情并茂的讲述故事，我们不但看到教师对专业知识孜孜不倦的追求，更看到教师对幼儿细微无至的关爱。
一句中国话一份中国情，一口普通话一颗中国心！说好普通话是实施素质教育、弘扬民族文化精神、实现顺畅交流的重要内容，为了孩子明天的成长与发展，让我们和孩子一起学普通话，说普通话，共同构建和谐语言生活！
开展普通话工作简报30金秋九月，丹桂飘香。今年9月xx日到xx日是全国第xx届推广普通话宣传周，今年推普周的主题是：“推广普通话，喜迎二十大”。
为做好普通话推广，xx市xx学校学校充分利用宣传橱窗、电子屏幕、黑板报等形式开辟“推普”宣传阵地，多种宣传形式时刻提醒全校师生增强语言文字的规范意识和推广普通话的参与意识。
各班召开了“推广普通话，喜迎二十大”主题班会，通过宣传和讲解，同学们更深入、更系统地了解普通话在帮助个人成长、传承革命精神、铸牢中华民族共同体意识等方面的积极作用，激发了同学们说普通话的热情，促使同学之间互相督促、互相鼓励，养成讲普通话的习惯。
同时，学校还利用微信公众号播放第25届推普周宣传公益广告，向全体师生和家长宣传推广普通话的重要性。
开展推广普通话宣传周活动是推广普通话的基本措施之一，对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族凝聚力，构建和谐社会具有至关重要的作用。在校园进行推普周活动，可以切实提高全校师生的语言文字规范意识和用语用字规范化水平，养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
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幼儿园语言文字工作简报
1.幼儿园社会用字管理计划一、指导思想
我园将以区语言文字工作委员会的统一要求和部署为目标，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，强化幼儿园语言文字工作，巩固语言文字工作取得的成果，加强组织、制度建设，加大宣传力度，把语言文字工作推上一个新的台阶。
二、工作目标
加强语言文字规范，积极深入有序地推进幼儿园语言文字工作，提高教师运用语言文字能力，积极组织好推普活动，使推广普通话工作，规范语言文字工作深入人心，扩大宣传面。
三、具体措施
1、加强组织、制度建设，确保语言文字工作顺利实施
为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》的要求，我园将结合实际情况，把推广普通话和用字规范化纳入教育教学要求，制定专项的培训计划，小组成员明确职责，定期举行汇报总结，针对发现问题，共商共议，及时解决，另外，在教职工考核制度中明确规定：普通话成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话。
2、增强语言文字工作的实效性
结合我园的实际水平把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入常规管理之中，把语言文字工作渗透到一日活动的各项活动中。
纳入课堂教学：为提高幼儿语言文字规范意识和应用能力，本年度我园将主要采取以下措施：一是充分发挥集体活动主渠道作用，在听说中推广普通话和用字规范化。我园将结合口语培养，引导幼儿关注生活、感受生活，培养幼儿口语表达能力、文字表达能力，提高幼儿的普通话水平。二是开展丰富多彩的活动，激发幼儿规范用语的兴趣。三是“推普”寓于幼儿教育活动中，提高幼儿规范用语的责任感。将“推普”与社会实践活动结合起来。在校园中、利用节假日走向社会等不同的时机寻找不规范用字、错别字，进行社会用字调查，对园中的黑板报、宣传栏等进行错别字纠错；将“推普”寓于思想教育活动中。与德育工作相接结合，针对一些活动，将举行演讲比赛、故事会。
纳入教学基本功：教师的语言面貌、语言素质对幼儿有很大影响。一个合格的教师不仅应当具有较高的思想道德水平和专业水平，还应当具有较强的语言能力和较高的语言素养。我们将采取坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原则。加强过程培训，突出教师培训的“四性”：全员性、参与性、实践性、全程性，提高全体教师的普通话水平；充分发挥优秀骨干教师的带头作用，以点带面，加大个别帮扶力度，重点搞好个别教师的语言培训工作。
纳入幼儿园的常规管理：幼儿园每学期都要将此项工作写入计划总结中，始终把语言文字工作纳入幼儿园的常规工作中。幼儿园还将在教研过程中坚持说普通话、说规范字。坚持在教学评估和教学质量测评等教学活动中，将语言文字规范化列为重要考核指标。特别是青年教师，必须过语言关、文字关。
3、加大宣传力度，营造良好的校园文化氛围
语言文字工作需要有一个良好的氛围和环境。本年度我园将更加注重宣传，力求形成“学普通话、讲普通话、用普通话”的良好文化氛围。时刻将普通话与日常的素质教育紧密结合，促进推普工作的有利开展。在美化园内外环境的同时在全园范围内开展形式多样且富有实效的语言文字规范化宣传教育活动。还将扩大宣传空间，通过家长学校、家长会、家长开放日、宣传橱窗等向家长宣传普通话，使普通话走进社会、走进家庭，营造幼儿园、家庭、社会共同推普的局面，并面向社会做好负责、咨询、服务工作。
推广普通话，推行规范字有利于提高市民整体素质，有利于树立城市良好形象，全社会应积极行动起来，从我做起，从现在做起，说普通话，写规范字，为人类社会文明、为国家通用汉语言文字的发展做出贡献。
2.2014幼儿园语言文字工作计划总结以下供参考，
主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：
总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项：
1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。
3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：
1、标题
2、正文
开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款
署名与日期
3.2014幼儿园语言文字工作计划总结以下供参考，
主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：
总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项：
1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。
3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：
1、标题
2、正文
开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款
署名与日期
4.帮我写一篇《语言文字规范化宣传稿》,200语言文字规范化宣传稿
（法律法规知识问答）
1、2000年10月31日，第九届全国人大常委会第十八次会议通过的我国语言文字法的正式名称是什么？
答：《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
2、《中华人民共和国国家通用语言文字法》是根据什么法制定的？
答：宪法。
3、《中华人民共和国宪法》第十九条中有关语言的规定是什么？
答：国家推广全国通用的普通话。
4、推广普通话是哪一年载入宪法的？
答：1982年。
5、《中华人民共和国国家通用语言文字法》所称的国家通用语言文字是指什么？
答：普通话和规范汉字。
6、《中华人民共和国国家通用语言文字法》是什么时候开始实施的？
答：2001年1月1日。
7、《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，广播电台、电视台以什么作为基本的播音用语？
答：普通话。
8、推广普通话的十二字方针是什么？
答：“大力推行、积极普及、逐步提高”。
9、新世纪推广普通话的工作目标是什么？
答：2010年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除；本世纪中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂。
10、目前推广普通话工作的思路是什么？
答：以大中城市为中心，以学校为基础，以党政机关为龙头，以广播电视等新闻媒体为榜样，以主要公共服务行业为窗口，带动全社会推广普通话。
11、国家语委规定，什么时间实现普通话在全国初步普及、汉字应用基本规范的目标？
答：2010年。
12、**规定什么时间为全国推广普通话宣传周？
答：**决定自1998年起每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。
13、学校以及其他教育机构在教育、教学、会议、宣传及其他公共活动中，应当以什么为基本用语？
答：以普通话为基本用语。
14、学校以及其他教育机构的名称牌、标志牌、指示牌、公文、印章、标语（牌）、电子屏幕、校刊（报）、试卷、教育教学用书等应当以什么为基本用字？
答：以规范汉字为基本用字
15、学校及其他教育机构在哪些地方应当使用规范汉字？
答：名称牌、标志牌、指示牌、公文、印章、标语（牌）、电子屏幕、校刊（报）、试卷、教育教学用书以及教师板书等。
16、国家机关、学校以及其他教育机构、新闻媒体、公共服务行业应当按照国家有关规定组织相关人员进行什么样的培训和测试。
答：国家通用语言文字的培训和测试。
17、各级各类学校和幼儿园及其他教育机构的教师应不低于什么等级？语文教师和对外汉语教师不低于什么等级？语音教师不低于什么等级？
答：二级乙等；二级甲等；一级乙等。
18、对汉语文出版物、信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字最基本的要求是什么？
答：必须符合国家通用语言文字的规范和标准。
19、国家语言文字工作委员会和国家教育委员会1988年1月26日发布的《现代汉语常用字字表》包括常用字和次常用字共多少个？
答：3500个。
20、1986年，**批准重新发表的《简化字总表》收入简化字多少个？
答：2235个。
21、学校及其他教育机构如何在学生培养目标中突出学生使用国家通用语言文字的能力要求？
答：学校要将说好普通话、用好规范字列入《中小学生日常行为规范》、《大学生日常行为规范》，列入创建文明校园的重要内容，纳入教育质量评估和精神文明创建活动指标体系，作为教育督导、检查、评估的一项内容。
22、经**批准，自1998年起每年几月的第三周为全国推广普通话宣传周。
答：九月
莱芜市实验中学
2008年3月10日
是这种吗？还是说是那种宣传语……如内容包含”为什么要规范怎样规范“
5.幼儿语言文学作品活动的范文语言活动——欣赏文学作品《桃树下的小白兔》语言活动——欣赏文学作品《桃树下的小白兔》一、预设目标：1、欣赏文学作品，理解故事，感受与体验故事的语言美、意境美，激发对花、对大自然探究的兴趣。
2、学会安静听故事，不随意插嘴，养成良好的倾听习惯。3、大胆想象“桃花的样子”发展口语表达能力。
二、活动准备：故事磁带、纸、笔三、指导要点：1、欣赏文学作品《桃树下的小白兔》（磁带录音），提出问题：听完故事有什么感觉，你想对大家说什么？2、幼儿自由交流自己的感受，教师记录幼儿的语言。3、再次欣赏文学作品，提出问题：你见过桃花吗？桃花是什么样的？4、幼儿自由发言，教师不做肯定或否定的评价，并记录幼儿的讲话内容。
5、幼儿根据自己说的内容进行想象画“桃花”活动反思：故事意境优美，生动形象的描述把孩子们带入了如诗如画的大自然中，赋予了他们丰富的想象，从而引发了孩子们一连串的问题，如“真正的桃花是什么样的？”“风是什么样的？”“风有什么用？”“信是什么样的？”“信是怎么传送的？”…激发了孩子们继续探索的兴趣。胖熊吹气球一、作品解读《胖熊吹气球》故事情节简单易懂，它描述了一只可爱大方的小胖熊把自己的气球分给小动物们的故事。
故事中的小胖熊是非常热情热心的，他不仅把“顶顶好玩的气球”送给小动物们玩，并且帮助他们吹气球，小动物们都高兴地接受了。当碰到不服气的较劲儿的小猪时，故事的矛盾就产生了，气球被吹破了，小猪很伤心，然而小熊不但没有责怪小猪，并且把自己手里的气球大方的送给了小猪，让人感觉到这是一群多么和谐、可爱、友好的小伙伴啊。
小猪的行为也感染了孩子们：原来帮助别人，让别人快乐，是一件快乐的事。故事也充满了想象的色彩，每一种颜色的气球都被想象成不同的物体，给原本简单的气球生动起来。
故事情节简单且具有画面性，故事角色分明，很适合中班幼儿用手偶表演的方式来表现故事内容。但是原来的故事内容没有对话，可以利用孩子们对故事的理解和生活中已有的经验，来创编简单对话。
为了使原来的故事情节更加丰富饱满，就要对故事中的形象进行解析。1、为小动物的形象定位：小熊——结实的，热心的，对人真诚的；小狗——黄色的，穿背带裤的，运动活泼的；小猫——走路很优雅的，娇娇的；小兔——蹦蹦跳跳的，活泼可爱的；小猪——胖胖的，憨憨的，大大咧咧的。
2、根据形象塑音：小熊：明亮的，真诚的；小狗：有力而稍快；小猫：细细的，嗲嗲的；小兔：欢快的，轻柔的；小猪：直直的，粗粗的，大大咧咧的。二、活动设计《胖熊吹气球》这个故事语言比较工整，角色并不多，讲述了小胖熊分享气球并帮助动物朋友们吹气球的故事。
故事情节简单易懂，对于中班孩子来说，学习和理解这个故事并不难。所以活动设计的第一、第二环节通过完整欣赏故事，利用图片帮助孩子理解故事，学讲故事。
但是故事是以陈述形式表达的，没有角色间的对话，因此我把这个故事的重点落在了创编故事对话和表演上。孩子们拥有过与朋友一起分享的经验，而且他们也乐于分享，因此活动中的创编环节就可以把孩子们的已有经验迁移到故事中来，让孩子们在讲讲演演中创编和表演故事。
活动的最后一个环节“手偶表演”就是活动的一个难点。这对孩子的表演要求有所提高，不仅要能够熟练大胆清楚地讲述角色对话，而且还要注意手上玩偶的形态表现。
三、活动案例活动目标：1、在理解故事的基础上为故事创编对话，并以手偶表演的方式大胆表现故事内容。2、体验与朋友分享的快乐和帮助朋友时的快乐。
活动准备：小动物图片、手偶玩具、气球活动过程：一、简单交流，引出故事（意图：幼儿通过对自己生活经验的回忆，对“小胖熊”产生一种共鸣，引起兴趣。）1、通过师生简单的交流，帮助幼儿回忆与朋友分享的经验，引出故事《胖熊吹气球》。
T：老师发现小朋友们喜欢把粘纸、好吃的东西带到幼儿园来，这是为什么？是不是因为这些东西不要了，才拿来给人家呢？小结：原来你们是把喜欢的东西带来和伙伴们一起分享，看到别人开心，自己也就开心了。和朋友分享，是一件快乐的事情。
对吗？2、引出故事T：今天我请来了一位动物朋友（出示小熊）是谁？他也喜欢把自己喜欢的东西和别人一起分享，我们先来听一听这个故事。二、倾听故事，理解故事内容1、教师完整讲述故事，幼儿倾听（意图：完整欣赏故事，不出示图片，目的让幼儿安静的倾听语言述说，根据文学语言进行情景画面的联想，知道故事中的几个主要动物角色）2、教师边提问边出示故事角色（意图：为幼儿梳理故事中角色出场的顺序，也为后面为故事创编对话做铺垫，幼儿在扎实掌握的基础上，也更有利于角色语言语气语调的运用）重点提问：故事的名称是什么？小胖熊和朋友们分享了什么？活动目标：1、欣赏故事，理解故事内容，能用语言大胆表达自己的想法。
1、让幼儿在活动中通过语言表达与动作相结合的形式充分感受故事中的童趣。2、体会小熊从羡慕别人的尾巴到喜欢自。
6.幼儿园文字规范专栏幼儿园教师规范用字工作制度
1.
幼儿园的校牌、标志牌、警示牌用字禁止使用繁体字、异体字或错别字。
2.
幼儿园专栏、公示栏用字禁用繁体字、异体字或错别字。
3.
各班宣传栏、标语、作息时间表等均得使用规范字。
4.
定期组织语言文字工作小组成员对上述公共场所进行检查，
发现有错误之
处，即责成有关人员进行整改。
5.
通过语言活动及其他活动载体，对幼儿进行用语规范化教育。
6.
由语言文字工作小组牵头，
对幼儿园所买的各种印刷品，
严格进行用字检
查，不规范予以退回。
7.
规范教师课堂用语、评语规范，使普通话成为教师的教学语言。
8.
人人讲文明、讲礼貌，正确使用普通话进行正常交流，抽检教师教案、规
范教学用字。
9.
督查小组成员必须定期巡视，对园内宣传橱窗、标志牌、标语、指示牌、
各班的黑板报的规范用字用语情况进行全面检查，
严格把关。
一旦发现问题要如
实填写在情况登记表中，并立刻通知整改。
10.
幼儿园张贴于公共场所的标语须经语言文字工作组审核，确系没有用语
用字毛病后方能付之实施。
11.
各成员要不定期进行听课，把教师讲普通话、用规范字作为评课的重要
标准。如发现不规范使用语言文字者，应在评课中予以指出。
12.
各成员要深入各班级及公共活动场所，注意纠正幼儿园用语的规范化。
7.如何积极创造性的开展语言文字宣传活动普及国家通用文字，促进语言文字应用规范化，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件，符合我国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益，是实现党的十六大提出的全面建设小康社会，推进中华民族的伟大复兴宏伟目标的基础性中作之一.开展语言文字规范化评估工作，就是要进一步提升我园语言文字工作的整体水平，推动学校在全社会更好地发挥基础作用和积极影响.怎么做：要实现“普通话初步普及，汉字社会应用基本规范”的语言文字工作目标，应该进一步巩固学校的基础地位，真正发挥其辐射和带动作用；在全面推进素质教育的进程中，应该进一步提高广大师生的语言文字规范意识和语言文字规范化水平，使二者相辅相成，互相促进.因此，在学校语言文字工作中，必须寻找一个有力抓手——开展语言文字规范化示范校创建活动，建立起学校语言文字工作的长效管理机制。
8.语言文字工作计划2009年语言文字工作计划
今年是第十二届全国推广普通话宣传周。通过大力宣传《中华人民共和国民族区域自治法》、《国家通用语言文字法》、《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》及相关政策法规，不断提高社会语言文字规范意识，努力营造和谐社会文字环境。为开展好本届推普周工作，我们要通过推普活动营造校园内人人讲普通话、讲文明语的浓厚氛围，使普通话、规范字普遍成为校园语言和校园用字。
一、指导思想
全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，为构建与社会主义和谐社会相适应的语言环境作贡献。
二、活动主题
热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活
三、活动时间
2009年9月14日——19日
四、工作目标
以开展说普通话，使用规范字，切实提高师生规范用好汉语言文字的能力，提高文化素养为宗旨，围绕“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”这一主题加大宣传力度，力争在校园内及周边社区实现普通话初步普及和汉字社会应用规范化。
五、工作措施
（一）成立活动领导小组
组长：
副组长：
组员：
（二）大力宣传，营造气氛
在校园网上开辟语言文字规范化专栏，号召全体师生从我做起，从现在做起，积极投入到语言文字规范化的工作中来。在校园内外张贴各种推普宣传标语、推普专刊、宣传画等。同时，利用校园网通报我校语言文字工作相关信息，介绍语言文字规范化知识，为我校师生提供一个语言文字规范化的学习，交流平台。
（三）开展各种专题活动
1、在“推普周”周一的升旗仪式上，学校进行“说普通话、写规范字”国旗下讲话，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。
2、开展以5年教龄青年教师的公开课竞赛，在上课环节上促进教师语言文字运用能力。
3、组织全校教师和学生进行硬笔书法比赛，以此提高师生语言文字的重视程度和能力。
4、加强传统校园活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，如：一、二年级举行学生读书、报比赛；三、四年级举行学生朗读比赛；五、六年级举行演讲比赛。
5、组织学生开展“古诗词吟诵比赛”、“好书交流会”、“今天我来讲故事”活动
6、各班进行“推普”黑板报设计。
7、组织各班级推普员进行培训，进一步明确推普员的职责，发挥学校和班级推普员的作用，监督好全校师生的“推普”工作。
8、组织教师“弘扬师德铸就师魂”演讲赛活动，掀起学校“推普”高潮。
9、与班队会结合起来。利用班队会安排“说普通话从我做起”主题班会。
关于推广普通话的活动简报范文大全优秀10篇
关于推广普通话的活动简报范文大全篇一20xx年9月xx日至9月xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，xx县城区幼儿园以“推普周”活动为契机，把宣传贯彻《国家通用语言文字法》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》作为本周重要的工作。通过多种形式的宣传活动向社会广泛宣传推广普通话，进一步提高老师和幼儿的普通话水平，辐射带动广大家长的语言文字规范意识和应用能力，充分发挥语言文字在传承和弘扬中华优秀文化中的重要作用，为构建社会主义和谐社会，营造良好的语言环境和精神家园而努力。
幼儿园首先制定了确实可行的《推普宣传周活动方案》，成立了以园长杞xx同志任组长的推普领导小组，组织开展了为期一周的推广普通话宣传工作。
9月xx日，校园外利用电子屏滚动播放推普宣传标语，各班制作宣传画粘贴在宣传栏内，营造推广使用普通话的氛围，扩大影响，广泛宣传。
9月xx日，周一上午8：00，举行“推普宣传”主题升旗仪式，刘琼艳老师做了国旗下讲话，向全园师幼发出“讲普通话写规范字”的倡议。
晚上7：00，杨xx同志带领全体教职工学习《国满分作文网家通用语言文字法》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》选段，促进教职工进一步了解国家语言文字政策，提高语言文字能力，营造以普通话和规范字为主体的和谐言语生活、工作环境。
9月xx日-xx日，利用办公群、班级微信群，推送普通话宣传标语，倡导全园教师、家长、幼儿讲好普通话。
还在区域活动中，引导孩子们静心阅读、规范普通话发音。
9月xx日下午3：00-4：00，全园师、幼将推广普通话成果汇报与中秋节有机结合起来，开展了“普通话话中秋”月饼品尝主题活动。
品尝会上，孩子们围绕中秋话题举行了讲故事，朗诵古诗、儿歌等等比赛等活动。她们一边品尝月饼，一边用普通话与同伴分享交流，在温馨祥和的氛围中推广使用了普通话。
在“推普宣传周”里，善于思索的老师们，还将推普工作与家长会结合起来，带动家长朋友们共同推广使用普通话。
通过氛围营造和宣传周系列活动，相信“讲普通话，写规范字”的种子已经植根于教职工、幼儿、家长的心灵，只要我们持之以恒，必将能为国家的“推普工作”出一份力，尽一份责！
关于推广普通话的活动简报范文大全篇二20xx年9月xx日至xx日是我国第xx届推广普通话宣传周。根据xx区教育局《关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动实施方案的通知》精神，我园围绕“同讲普通话，携手进小康”主题开展了一系列形式多样的推普活动。
语言文字小组成员在校园内开展纠错活动，对宣传栏、班级环创布置、教师教案等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。
在各班级，开展以“携手进小康”为主题的班会活动，让小朋友来说一说你所理解的小康生活是怎么样子的？现在的幸福生活以及自已是如何为此努力的。
为全面贯彻宣传国家及我省语言文字相关法律法规、方针政策和规范标准；宣传推普助力脱贫攻坚取得的积极进展、先进人物和典型案例；加强国家通用语言文字教育，大力提高当地普通话普及率；弘扬中华优秀传统文化，为决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会发挥积极作用，我园特举办教职工“同讲普通话，携手进小康”朗诵活动。
中华经典诗词是中国传统文化的精华和浓缩，是幼儿园传承中国良好传统美德的有效途径和方法。通过这次经典诵读活动，我园将中华传统礼仪美德植根在孩子们幼小的心灵中，让幼儿从小爱上阅读，品阅经典，在阅读中将传统文化发扬光大。
21世纪是一个竞争激烈的时代，xx建设自由贸易港每一天都面临新的机遇和挑战，我们的学习和生活离不开普通话，使用普通话是时代赋予我们的，是提高师幼综合素质的重要途径。所以，我们必须人人参与，从小抓起，从我做起，使用国家通用的普通话，让普通话的推广为我园的腾飞增添绚丽的色彩。
关于推广普通话的活动简报范文大全篇三为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，我校在全国第xx届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。让学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
一、领导高度重视，安排合理有序。
为了使推普活动深入开展，我校成立了由黄校长担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、监督实施、检查评估等。学校行政、少先队大队辅导员、教研组组长等为组员的“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动方案，进一步规范工作，加强活动的领导和执行力度，认真做好推普活动的组织与实施工作。
二、各个部门配合，宣传工作到位
为了使推普周活动深入开展，学校通过推普动员大会、校园广播站等进行宣传，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。在9月xx日推普周启动仪式上，校长对全校师生进行宣传动员，强调教师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生任何时候任何地方都说普通话，从而带动全社会都参与说普通话。同时少先队辅导员利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。同时发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。学校还借助学校公众号和网络宣传平台，发布推普周活动方案，做到校园内外人人知晓。
三、开展了丰富多彩的宣传活动。
1、各班组织开展以“推广普通话喜迎二十大”主题班会。通过班级的宣传，让推普活动深入到学生的学习生活中，让学生对推普有了更加深入的了解，也时时提醒学生注意说普通话、写规范字。
2、每班出好一期以“推广普通话喜迎二十大”为主题的宣传板报，通过板报宣传，让学生对普通话有更加深刻的认识，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。
3、为传承中华优秀传统文化，提高学生诵读能力，利用晨读和课前五分钟的时间，开展中华经典素读活动。
4、为丰富学生语言文字知识，提高小学生使用规范语言文字的能力，培养学生良好的书写习惯，组织开展规范字书写比赛。
5、开展“我给父母当老师”活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
一系列丰富多彩的活动增强了学生们用好祖国语言文字的意识。学生已经把普通话作为了校园的第一用语，在平时的作业中也能努力写好每个字。但我们深刻地认识到，“推普”工作不是一朝一夕的事，应该常抓不懈，方能取得良好的效果。因此在以后的教育教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，让“推普”之花开在社会的每个角落。
关于推广普通话的活动简报范文大全篇四转眼又迎来了全国推广普通话宣传周，为切实提高全园师幼及家长的语言文字应用能力，我园结合实际，以“说好普通话，迈进新时代”为核心主题，积极创设推普环境，组织丰富多彩的推普活动，全园上下形成了“我是中国娃，爱说普通话”的良好氛围。
（一）强化管理，确保推普工作制度化、规范化
首先组建以汪园长为组长的推普工作领导小组，xx副园长、语言工作副组长为主要成员的推普工作小组、督查小组。于xx月xx日专门召开教师会议，研究部署推普工作，制定相应的制度，确立办公室主任、年级组长、班主任为直接责任人，层层负责，以确保此项工作顺利开展。
（二）强化宣传，营造推普氛围充实化、多样化
醒目位置张贴宣传标语，形成推普氛围。
为进一步加强家长和孩子共同话题“请讲普通话，请写规范汉字”，xx幼儿园在推普周举行大手牵小手普通话活动——谁是普通话小达人。小朋友和家长共同完成的手抄报。
在讲标准普通话的前提下，教师们必须写得漂亮的规范的汉字。瞧，我们的老师们正在埋头苦练钢笔字呢。
xx月xx号推普周启动仪式
xx月xxx日xx幼儿园教师向全园家长分发《推广普通话倡议书》，努力形成全园家长讲普通话，写规范汉字的氛围。
（三）重视规范，开展主题周活动特色化、生动化。
老师以饱满的热情跟孩子们交流自己对普通话的认识及推广普通话的意义。
四)分层实施，确保推普活动全园化、深入化。
“我是小小推普员”活动，引导幼儿与老师一起宣传，邀请家长一起说普通话。鼓励幼儿人人争当推普员，在园内、园外进行宣传。
开展校园内外宣传文案标语文字规范化自查。
普通话，是我们中华民族的语言交际工具，是我们自我沟通和沟通世界的桥梁。通过推广普通话，孩子们的能力提高了，自信心增强了，我们也很开心！“推普周”结束了，但普通话的推广是一项长期的工作，需要我们在以后的工作中继续努力，我们会一如既往的学习普通话，使用普通话，推广普通话。
关于推广普通话的活动简报范文大全篇五为了深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，尊重语言文字发展规律，注重主体性和多样性的辩证统一，进一步提升本园师生的语言文字规范化水平，推进语言文字工作，营造和谐健康的教育环境。群科第一幼儿园于20xx年xx月组织开展了“普通话推广主题月”活动。通过本次推普活动，进一步浓厚园内请说普通话，说好普通话的氛围，养成“学说普通话，讲好普通话”的良好习惯。
本次活动围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”主题活动，我园分别开展了《我是小小播音员》和《教师读书分享》宣传月活动。
活动主题一《我是小小播音员》
为了培养幼儿的口语表达能力和观察能力，使每个孩子都有展示自己的机会，我们群科第一幼儿园开展了为期四周的“我是小小播音员”活动，每天老师布置需要第二天进行播报的小朋友名单，然后由家长共同的配合下给孩子安排播报内容，第二天来园开饭之前幼儿开始展示播报内容。内容需要多样化，例如：1。气象播报：每天观看天气预报并做好记录，第二天为园幼儿播报天气。2。家事播报：把家中有趣的事和小伙伴、老师一起分享。3。新闻播报：播报一些简单的新闻内容，让幼儿们一起分享。4。儿歌播报：播报一些学习的简单儿歌、唐诗。5。歌曲播报：唱一首简单的歌曲。7。小快板播报，笑话，故事等等内容都可以。
由于视频只能上传这么多，所以其他视频老师都会发放到班级软件上去喔！精彩的“小小播音员”活动给孩子提供了一个自我展示的平台，此次播报活动让孩子们更积极去了解身边的事物，并通过自己的语言表达出来，帮助孩子养成较好的口语表达能力，同时在孩子与家长一起准备播报内容的时候也增加了亲子感情，更是享受了给孩子在一起的快乐时光，没有参加的孩子也不要气馁，因为下学期我们会继续这样的活动，所以，亲爱的家长朋友们，你们也要加油给孩子准备素材喔！
主题活动二读书传正气，智慧养修为——教师读书分享活动
为了进一步提升群科第一幼儿园教师在语言文字上的规范，加强学说普通话、讲好普通话的好习惯，围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”普通话推广活动，我园在活动月中开展了教师读书活动，旨在引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，营造人人热爱学习、善于学习普通话的氛围，积极践行“读书传正气，慧德养修为”的理念。使教师们通过读书活动能够在短时间内学习、解惑，通过读书活动使教师普通话得到升华。
xx月xx日，我园针对本次的读书活动开展一次分享活动，将自己在读书中的收获、感悟和反思分享给其他人，使自己和他人能收获更多，感受此次活动带给我们的心灵震撼。
通过此次普通话推广活动，教师和孩子们认识到了读书提升自己的重要性，同时也增强了师幼的普通话。教师们表示在今后的工作中将进一步指导幼儿进行阅读，为“书香校园”建设添砖加瓦。
关于推广普通话的活动简报范文大全篇六语言文字是重要的交际工具和信息载体，学校是推普工作的前沿阵地，当仁不让地担任着这不可推卸的责任。针对全国推广普通话宣传周，我校大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使少先队员们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
xx市xx中心校马副校长做了推广普通话的国旗下的讲话，向全校师生发出倡议，开展推普周的系列活动。
一个主题班会
各班开展了一次“同讲普通话，携手奔小康”主题班会。全校大部分班级都在较短的时间内，组织学生把平时积累的经典诗文在班队活动中大胆地展示，各班气氛热烈，取得了良好的效果。
一次主题黑板报、手抄报
各班以推普周主题为内容出一期黑板报，学校对各班的黑板报进行了集中评比。还进行了推普周手抄报展，孩子们在班主任老师及辅导员的指导下，精心设计出了一幅幅版图。
一次主题朗诵
利用国旗下的讲话进行推普宣传，校园里充满了浓厚的推普氛围。各班以推普为主题，举行了朗诵比赛，评选出各班的“优秀推普员”，从而将推普工作推向高潮。
持续了一周的活动获得了很大的成功，不仅提高了我校师生语言文字规范意识和推普参与意识，还推进了我校语言文字工作进一步规范化，制度化。在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。
关于推广普通话的活动简报范文大全篇七学前学会普通话，助力打赢脱贫攻坚战为推进学前儿童学会普通话工作，打牢今后学习和与外界沟通的语言基础，促进学前儿童健康成长，阻断贫困代际传递，助力打赢脱贫攻坚战，根据20xx年“推普脱贫”“学前学会普通话”攻坚工作方案的通知，xx幼儿园开展普教师通话培训，以及幼儿诗歌朗诵比赛活动。
为了能更好的进行推普工作，我园巧凤老师给全园老师进行了普通话培训。我们每位老师应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“说好普通话，圆梦你我他”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进园里精神文明建设，能更好的传授给孩子。
次日，我园开展了幼儿诗歌朗诵比赛，让孩子在“学前学会普通话”推广活动中，能听懂、敢说、能说普通话，并形成讲普通话思维习惯。
通过本次普通话培训，老师们的普通话水平、自信心都在原有的基础上得到了不同程度的提高。同时，孩子们也得到了更好的锻炼。
关于推广普通话的活动简报范文大全篇八9月xx日至9月xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，xx区xx中心幼儿园以“说好普通话迈进新时代”为宣传主题，开展了丰富多彩的推普周活动。
在推普周期间，该园通过张贴宣传图片、悬挂宣传横幅等形式，营造良好的推普氛围，向全园师幼及家长广泛宣传推广普通话的重要意义。小班组充分利用一日生活各环节，鼓励引导幼儿主动说普通话，积极创设自由、宽松的语言交往环境。中班组开展了“我是中国娃，爱说普通话”的活动，活动中幼儿与老师一起自制宣传小旗，鼓励幼儿人人争当推普员，向自己身边的人宣传推广普通话的意义。大班组则积极营造浓郁的普通话语言环境，在各班开展幼儿讲故事表演活动。
通过一系列的活动，xx区xx中心幼儿园不同程度上浓厚了推普周活动的氛围，使全园师生共同参与到推普活动中来，进一步增强了全园师生的语言文字规范意识、推普参与意识和热爱祖国语言文字的感情，在该园形成了良好的“说普通话，用规范字”的浓厚氛围，为更好地正确使用语言文字符号打好了基础。
关于推广普通话的活动简报范文大全篇九学校作为推广普通话的主要阵地，营造规范的校园语言文字环境，是推行素质教育、推进校园文化建设的重要方面，也是未成年人思想道德建设的重要内容。在第xx届“推普周”来临之际，我校积极组织开展了“推广普通话，写好规范字”系列活动。
国旗下演讲
升旗仪式上，通过“国旗下演讲”对全校师生进行了动员，倡导全校师生人人参与，坚持说好普通话，写好规范字，营造良好的校园语言文化氛围。
推普主题班队会
9月xx日下午，全校各班（中队）组织开展了“推广普通话，写好规范字”主题班（队）会，班主任老师从普通话的来历、推广意义等方面对学生进行了专题教育辅导。
汉字书写比赛
各年级举行了“书写经典，传承文明”规范字书写比赛，全体学生参与，有效激发了学生写字练字的兴趣，增强了自觉规范使用语言文字的意识。
手抄报展评
为了让孩子们对说好普通话，写好规范字有着更深刻的认识，我们还组织开展了手抄报展评活动。
本次推普周系列活动，有效提高了全校师生的规范使用语言文字的意识和水平，进一步浓厚了校园讲普通话、写规范字的浓厚氛围。我们将以此次推普周活动为契机，要求全体师生时时讲普通话，处处写规范字，形成规范使用国家语言文字的良好习惯！
关于推广普通话的活动简报范文大全篇十xx月xx日，市融媒体中心组织工作人员走进新元社区开展“我为群众办实事”推广普通话公益活动，为社区工作人员和物业窗口人员进行普通话和礼仪培训。
我为群众办实事推广普通话
xx市融媒体中心播音主持部主任邱xx，风趣而又生动地讲课让大家初步掌握了普通话的发音和音调控制。
如何规范形体礼仪现场示范
《音乐点播站》主持人乔xx教大家如何规范形体礼仪，现场示范日常站姿、走姿等，充分互动，讲解过程生动有趣。引导社区工作人员除了以满腔的热情对待生活和事业外，还应自觉、高标准地塑造自身的人格和形象。
培训活动结束以后，大家纷纷表示参加此次普通话、礼仪培训活动受益匪浅，对如何讲好普通话和树立文明礼仪有了新的认识，纷纷表示要学以致用，在日常生活和工作中，不断提高自身普通话水平，不断完善自我形象，为xx新区增添更加靓丽的色彩！
社团活动简报范文（八篇）
社团简报
第4期
太原理工大学学生社团联合会二00七年三月
鼓足干劲全力以赴――太原理工大学20xx年社团文化节动员大会顺利召开
20xx年3月14日，太原理工大学20xx年社团文化节动员大会在虎峪校区团校顺利召开。学生社团联合会主席夏瑞同学就社团文化节的主题、意义、工作进程及组织机构作具体的介绍。同时要求社团干部积极响应“与祖国共奋进，与山西共发展，与母校共成长”的号召，一文化节为契机，提高工作能力，提升人格修养，努力打造精品社团文化节。副主席杨波、田伊新同学就分管工作做了具体安排。
绿色志愿者协会柴锦绣同学代表学生社团在会上发言。她提议全体社团人在思想上团结一心、行动上积极主动、思路上想尽办法，在校团委的科学指导下，紧密团结在社团联合会周围，让文化节的人文、音乐、运动、科技、公益类的各项活动开展的有声有色，在全校形成百花齐放、百家争鸣的活跃气氛。
学生社团联合会秘书长张勇老师从社团责任、社团前景、社团发展、组织建设和人才培养等方面强调了社团干部的重要职责。他要求社团干部开拓思想、加强学习，不断丰富社团文化并以此促进校园精神文明建设。
创业协会、同鑫消费协会经会议表决，顺利通过了答辩正式成为我校学生社团。动员大会明确了文化节活动的宗旨和目标、工作的任务和要求，为社团文化节吹响了前进的号角。（董敏）
承文化知国情忆团史――太原理工大学学生社团开展主题知识竞赛活动
20xx年3月30日，由太原理工大学社团联合会举办的“承文化知国情忆团史”主题知识竞赛在我校迎西9101教室顺利举行。校团委副书记张永前老师、副书记杜华云老师、实践部部长吕晓勇老师、学生社团联合会秘书长张勇老师出席了本次活动。经过初赛后入围决赛的十五家社团代表抽签组成了五个赛队：绿色志愿者协会、设计协会和韩语协会组成“三原色队”，法律协会、公关协会、和新野书苑组成“必胜客队”，篮球协会、天地人收藏协会和武术协会组成“勇士队”，景轩摄影协会、军事爱好者协会和同鑫消费协会组成“金三角队”，舞蹈艺术协会、英语俱乐部、三农发展研究协会组成“灵感先锋队”。
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