幼儿教师资格证面试试讲真题及解析：绘画《大象》 幼儿园试讲绘画真题及答案解析视频教程

幼儿教师资格证面试试讲真题及解析：绘画《大象》

师：大象大象鼻子长，鼻子一伸放地上，就像一位老爷爷，拄着一根大拐杖。

(二)活动展开

1.教师利用谈话的方式帮助幼儿了解大象的外形特征

(1)请幼儿回忆动画片中、动物园里见过的大象，谈一谈大象有哪些特征?

(2)请举手的幼儿起来说一下，例如大象有……的眼睛……的耳朵……的鼻子等。

(3)教师总结：大象有胖胖的身体、圆圆的眼睛、大大的耳朵、长长的鼻子、细细的尾巴、腿儿粗粗像柱子。

2.教师示范大象的画法，边示范边互动

(1)教师示范大象的画法：长长的卷起的鼻子、像扇子一样的耳朵、四只粗壮的腿等。

(2)师幼互动，丰富画面。提问幼儿想象大象在哪里?身边还有其他什么小动物?

3.分发纸笔，幼儿作画，教师巡回指导

(1)交代绘画规则：教师分发材料，幼儿画出自己喜欢的大象。注意：大象的突出特征即大大的耳朵和长长的鼻子、大象完成后对画面进行丰富、注意画具的使用等。

(2)巡回指导：对画的较好的幼儿进行鼓励，例如：“左边小红花，右边小红花，奖励小朋友顶呱呱”。对于绘画过程中存在问题的幼儿进行再示范、再讲解。

4.幼儿相互介绍自己的作品

教师给幼儿进行两两分组，相互介绍自己的大象在哪里、发生了什么事?稍后请幼儿上台来说一说同伴的画。

(三)活动结束

教师将幼儿的作品张贴在展示墙上面，供小朋友们欣赏。

五、活动延伸

投放绘本《大象小不点》、《我是大象》、《大象在纽约》等，让幼儿自己挑选喜欢的绘本进行阅读。

【答辩题目解析】

(1)如何为你的活动拓展其他活动?

首先，可以拓展拼图游戏活动。教师分发事先准备好的大象拼图，将幼儿进行分组，引导幼儿以小组为单位完成拼图，加深对大象外形特征的了解同时也可以采用比赛的方式，看哪一小组拼的最快。

其次，可以拓展看图讲故事活动。教师引导幼儿将自己的画编一小段故事，故事里包括时间、地点、事件。发展幼儿的想象能力和语音表达能力。

(2)认为你在绘画活动中如何吸引幼儿兴趣?

首先，好的导入是成功的一半。导入要能引起幼儿的共鸣、吸引幼儿的兴趣，因此我所采用的是儿歌《大象》导入，“大象鼻子长，鼻子一伸放地上，就像一位老爷爷，拄着一根大拐杖。”这首儿歌是幼儿之前学习过的，而且很贴近主题，容易吸引幼儿的注意力。

其次，重视幼儿主体的地位。在教授新知环节我不是一味的教而是通过提问、互动的方式，让幼儿说一说他们心目中的大象的样子，然后进行绘画，充分突显课程以幼儿为主，只有关注幼儿的兴趣，才能吸引他到课程中来。

最后，课程当中穿插鼓励语。对画的较好的幼儿进行鼓励，例如：“左边小红花，右边小红花，奖励小朋友顶呱呱”。让幼儿在绘画中有成就感。返回搜狐，查看更多

幼儿教师资格证面试试讲真题及解析：绘画《春天》

一、活动目标

1.了解春天的特点，知道春天是万物复苏的季节。

2.可以用自己喜欢、熟悉的材料进行绘画活动。

3.喜欢参加绘画活动，感受创作的成就感。

二、活动重难点

1.活动重点:可以用自己喜欢、熟悉的材料进行绘画活动。

2.活动难点:喜欢参加绘画活动，感受创作的成就感。三、活动准备

三、活动准备

1.物质准备:画笔、水彩、画纸、彩纸

2.经验准备:幼儿知道春天的样子。

四、活动过程

(一)开始部分

故事导入，教师讲述《春姑娘》的故事，幼儿感受故事内容。教师提出问题，幼儿回忆春天的景象。

(二)展开部分

1.教师总结幼儿的回答。

小结:春天会开很多花，结冰的河开始化了，很多小动物都出现了。

2.教师讲清绘画要求。

要求:用喜欢的材料画出自己心目中的春天。绘画过程中注意画笔不要弄到衣服上。

3.教师分发材料,幼儿自主绘画。教师巡回指导。

4.幼儿展示自己的作品，教师鼓励点评幼儿画作。

5.幼师共同朗诵《春天来了》儿歌。春天来了，花儿都开了。

春天来了，草儿都绿了

春天来了，水儿都动了。

春天来了，鸟儿都来了。

(三)结束部分

教师带领小朋友，把自己的作品张贴到美工区。

五、活动延伸

将活动延伸至户外活动，教师带领幼儿去户外寻找春天。