幼儿教育名言 幼教专家名言名句大全
幼儿教育名言
幼儿教育名人名言大全：
1、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。――夸美纽斯
2、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。――蒙台梭利
3、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。――徐待立
4、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。――杜威
5、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。――夸美纽斯
6、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。――夸美纽斯
7、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。――鲁迅
8、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。――鲁迅
9、中国觉醒的人，为想随顺长者解放幼者，便须―面清洁旧帐，一面开辟新路。…“自己背着因袭的重担，肩住了黑感的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。”这是一件极伟大的要紧的事，也是一件――鲁迅
10、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。――洛克
11、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。?――洛克
12、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。――卢梭
13、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。――塞德兹
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教育家的名言警句摘抄大全
教育家的名言警句摘抄大全时间：2018-08-2520:55:49 分类：好词好句|教育名言名句大全|Word文档下载教育家的名言警句摘抄大全
寄语：夸美纽斯说：“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”人不能没有教育，就跟鱼不能离开水。教育家的名言警句摘抄大全分享给大家，希望大家喜欢！
1.山不傲其高，自不俯首显媚俗水不卑其远，浩荡迥转见优雅。
2.简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
3.任何一个人的成长都有“内在限制”，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到最佳。
4.父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会
5.教育是国家的主要防御力量。——伯克
6.坚持启发式，避免注入式。
7.儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
8.使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
9.玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记•学记》
10.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
11.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
12.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
13.爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福.——苏霍姆林斯基
14.父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
15.中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
16.爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
17.善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记•学记》
18.“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
19.任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
20.教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
21.如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己.我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家.——苏霍姆林斯基
22.我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——（英）罗素《教育目的》
23.爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。——苏霍姆林斯基
24.教育上的水是什么就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。夏丐尊
25.教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
26.教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
27.以家庭教育为圆心,以学校教育为半径,家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆——下一代。
28.智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基
29.一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克
30.我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
31.师者，人之模范。——杨雄
32.一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺
33.发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
34.教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈(美)
35.教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培
36.在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
37.允许孩子玩各种废弃物。
38.智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
39.得天下英才而教育之。孟轲,战国时期思想家,教育家,儒家代表人物孟子《孟子·尽心上》
40.我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
41.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
42.千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
43.带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平
44.不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
45.父否母然，子无适从。北宋文学家宋祁
46.弘扬诚信文化，共建美丽金乡。
47.即使你身无分文，只要你拥有一颗善良的心，你就是世界上最富有的人。
48.做人要做爱德人，关爱他人奉献社会。
49.我们可以通过感恩的桥梁，走向光明的未来。
50.我国著名化学家戴安邦先生指出：只传授化学知识和技术的化学教育是片面的，全面的化学教育要求，既传授化学知识与技能，又训练科学方法和思维。——爱因斯坦
51.父善教子者，教于孩提。北宋隐逸诗人林逋《省心录》
52.善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
53.苏霍姆林斯基：“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”
54.所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
55.教育是立国之本。
56.不用辱骂来惩治孩子。
57.没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
58.儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
59.世上最纯洁的洗礼是父母对我们的爱。
60.心灵的花朵需要永爱来浇灌，感激的世界需要用真情来装点。
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教师名言名句大全
1、心灵的沟通胜于知识传递。
2、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
3、太阳下最光辉的职业是教师。
4、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
5、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
6、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
7、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
8、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
9、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
10、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
11、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
13、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
14、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
15、怎样的老师造就了怎样的学生。
16、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
17、视责任为美德。
18、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
19、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
20、心灵塑造的最佳工程师。
21、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
22、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
23、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
24、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
25、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
26、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
27、教师的人格是教育的基石。
28、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
29、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
30、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
31、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
32、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
33、把一切知识教给一切人。
34、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
35、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
36、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
37、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
38、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
39、想让生命辉煌，就别浪费青春。
40、习于智长，优与心成。
41、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
42、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
43、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
44、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
45、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
46、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
47、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
48、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
49、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
50、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
51、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
52、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
53、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
54、学高为师，身正为范。
55、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
56、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，(www.lz13.cn)是会防害孩子增强体质的。
57、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
58、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
59、以德感人，为人师表。
60、教师就是要敬业爱生。
61、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
62、慈父+慈母=教师。
63、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
64、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
65、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
66、好笋出好竹，好师出好徒。
67、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
68、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
69、教书育人，功德无量。
70、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
71、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
72、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
73、坚持启发式，避免注入式。
74、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
75、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
76、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
77、师德是一面镜子。
78、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
79、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
80、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
81、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
82、捧着一颗心，不带半根草去。
83、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
84、爱就是教育，没有爱便没有教育。
85、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
86、职业道德是做人之本，为师之本。
87、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
88、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
89、循循善诱，诲人不倦的是老师。
90、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
91、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
92、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
93、扬黄牛精神，做平凡工作。
94、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
95、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
96、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
97、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
98、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
99、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
100、每一个学生都是好学生。
101、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
102、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
103、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
104、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
105、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
106、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
107、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
108、天荒地老，教师的童心不泯。
109、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
110、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
111、教师要融于师生的相互理解中。
112、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
113、老老实实做人，认认真真教书。
114、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
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6、青年朋友！要提防学生的道德发展过程中出现停顿现象，要避免道德上的僵化。不可使一个人对纠正自己的某种缺点长期丧失信心。（第二卷742页《给教师的100条建议》）
7、情感教育的一项重要任务就是，要教育姑娘们对自己的美充满自豪感，对与男人的道德审美关系的纯洁性提出严格要求。（单行本《爱情的教育》144页）
8、受到刺激的孩子不会失去对公正和教师的信任。他期待教师说出真心话，他希望教师公正地对待他。
9、世界上没有比当医生和教师更富有人道主义色彩的职业了。医生直到病人最后一分钟还要为挽救他的生命而拼搏，绝不会让患者感到自己病情严重，甚至毫无希望。这是起码的医德。我们教师应该在自己的集体中发展、深化我们的教育道德，应该确信教育中富有人情味的开头正是每个教师素养中最重要之点。
10、我坚定不移的是，高尚的爱情种子需要在年轻人产生性欲之前好久的时候，即在他们的童年、少年时期播在他们的心田里。（单行本《爱情的教育》13页）
11、如果美――人的心灵的美、道德高尚的美和忠于伟大理想的美，如果一个人忠诚的美已经成为他的个人财富，那么，这种财富就会使姑娘成为一个在道德上不可动摇的、明哲的和目光远大的人。（第三卷504页《公民的诞生》）
12、如果教师缺乏幽默感，就会筑起一道师生互不理解的高墙：教师不理解儿童，儿童也不理解教师。意识到儿童不理解你，就会使你生气，教师生起这种气来，就往往无法摆脱。亲爱的同行，相信我，侵蚀学校生气勃勃的肌体，毒害学生集体生活的冲突，多半正是这种互不理解引起的。
13、我们所要造就的人，不仅能劳动，能操纵机器，而且还应该是一个聪明的、能深刻思考问题、情感细腻的劳动创造者。体力劳动的创造，在共产主义社会中将被认为是人的最崇高的精神财富。生气勃勃的活跃的智慧在建设事业，在情趣盎然的、充满理智的体力劳动中起着主导作用。（第一卷314页《学生的精神世界》）
14、美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的有力源泉。美育最重要的任务是教会孩子能从周围世界（大自然、艺术、人们的关系）的美中看到精神的高尚、善良、真挚，并以此为基础确立自身的美。
15、我们认为，最细致的教育任务之一，是要使青年能严肃地、心地纯贞地对待一个新生命的造就；要使他们就像等待幸福的节日一样等待一个新人的诞生；要让每一个孩子的头脑里产生的第一个想法是：我能给父母带来快乐，没有我，他们都不能生活，他们的快乐也就是我的幸福；父母给了我幸福，我应当永远感激他们。爱――标志人类高尚气度之美的花朵，要在人自然产生性要求之前，尽早考虑这枝花的洁美，要培养人的高尚情操。（第四卷318页《帕夫雷什中学》）
16、为了使师生之间的友好、亲切和善意的关系经常保持和谐，教师必须十分珍惜儿童对自己的信任，应该成为儿童所爱戴的、聪明的保护人。
17、每一位教师不仅是教书者，而且是教育者。由于教师和学生集体在精神上的一致性，教学过程不是单单归结为传授知识，而是表现为多方面的关系。共同的智力的、道德的、审美的、社会和政治的兴趣把我们教师中的每一个人都跟学生结合在一起。
18、我们认为教育工作的目的在于，使每个青年男女都能在道德上、智力上、实际能力上和心理上作好劳动的准备，发展他们的个人素质、意向和能力。
19、让我们的女学生早在少年时期，特别是在青年初期就作好思想准备，以便在同男人的精神心理和道德审美关系中表现出意志坚定和勇敢无畏的精神。（单行本《爱情的教育》144页）
20、如果儿童的每一次淘气都引起你的苦恼和心悸，如果你认为他们已经闹到了极点，应当采取一些特别的消防措施，那你就该再三斟酌是否当一名教师。如果你和儿童会发生无休止的冲突，那就当不成教师。要有能力熄灭冲突，首先要懂得，你是在和儿童打交道。这种能力来自滋养教育才能的一条深根，即理解和感觉到，儿童是一个经常在变化着的人。（第二卷538页《给教师的100条建议》）
21、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
22、所谓理解孩子的感情就是要理解他们每一个行动的最原始的出发点、原因和动力。
23、我坚定地认为，在童年、少年时期培养学生心理素质是非常必要的。（第五卷359页《人民教师》）
24、人是要教育的，为此必须懂得用什么去进行教育和怎样进行教育。（第四卷753页《和青年校长的谈话》）
25、任何成功都是来之不易的。一切好的东西背后都是巨大的劳动。很重要的一点是要用长远的眼光来看我们所从事的活生生的教育工作：一天从一堆沙土中淘出一粒金子，一千天就能淘出一千粒金子。（第四卷692页《和青年校长的谈话》）
26、尽量提高自己在孩子眼中的地位，以便使孩子看到你在播种这颗种子使你生命的崇高意义；这颗种子正萌发为茁壮的幼芽。
27、如果学生们只是单纯地劳动，付出体力，创造物质财富，那么，这种劳动的教育作用是不明显的。劳动所达到的技能水平，应该与学生们的年龄特点和个性特点相符。只有这样，它才能够真正成为劳动教育与道德教育的重要因素，成为形成一代新人道德规范的重要因素。（第五卷114页《开发出每个学生独特的人格之美》）
28、为每一个人培养起善良、诚挚、同情心、助人精神及对一切有生之物和美好事物的关切之情等品质，是学校教育的基本的起码目标。学校教育就要由此入手。（第四卷247页《帕夫雷什中学》）
29、其实，每个儿童都有把最珍贵的东西给父亲和母亲的意愿。如果你仔细观察一下小孩子，你就会相信这一点。十分遗憾的是，许多父母由于不懂得自己孩子心中产生了爱的萌芽，而扼杀了孩子们心中这种崇高的激情，自愿地拒绝孩子们准备为他们做的好事。（单行本《关心孩子的成长》5859页）
30、科学的发展，国民道德的进步以及新的共产主义社会关系的建立，都取决于学校，取决于教育过程的文明以及教育与教学方法的完善程度。（（五卷本）第一卷89页《全面发展的人的培养问题》）
31、如何对待人类美丽的花冠妇女，孩子用自己的心灵从那些细腻、微妙、不易察觉的小事中可以体会得到。
32、如果我们说，教师的工作就是传授知识，那么，在我看来，这项复杂而尚未研究透彻的工作的实质，就是使人亲眼看到知识使他得以升华，激发了为人的自豪感，使之迸发出智慧的火花，激励他为正义思想的胜利而奋斗。（第五卷615页《特殊的使命》）
33、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
34、使学问真正深入到我们的血肉里去，真正地、完全地成为生活的组成部分。
35、我们竭力使我们的每个学生从幼年起就能以精心爱护和细心关怀的态度等待每棵树、每丛玫瑰、每株花草和每只小鸟――一句话，一切有生命和和美好的事物。非常重要的是，要让这种关怀爱护之心变为习惯。（第四卷550页《帕夫雷什中学》）
36、每个人都是一个完整的世界，一个思想、感情和感受的世界。个人怎样影响集体，集体又怎样影响个人，对此我们是无权视而不见的。让学生感到孤独，感到对他的痛苦和欢乐无人作出反应，这是教师的道德所不容的。
37、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为：一些线索，以其真挚的、复杂的关系即思维的相互关系把一个个终生连接在一起。
38、人在童年和少年时代，快乐和幸福如果得到的越容易，那么他在成年的生活中就越不懂得什么是真正的幸福。
39、书，这是一种重要的、永放光辉的明灯，是学校集体的丰富的精神生活的源泉。阅读，这是一个富有智慧而又善于思考的教师借以通向儿童心灵的门径。
40、你们生下了孩子，一定要记住，从孩子能用自己的眼睛看见五彩缤纷的花朵或玩具时，能听到树叶沙沙作响、蜜蜂嗡嗡叫时，就应开始培养孩子的智慧。在这个期间，人有多少心力投入到孩子的意识中去，那么他将来就带着相应程度的智慧、聪明进入学校。
41、如果我们不去认真地进行道德教育，就不可能在人们的心灵中树立共产主义理想。（第四卷758页《和青年校长的谈话》）
42、美教给人识别恶，并与之进行斗争。我想说，美是一种心灵的体操它使我们的精神正直、良心纯洁、情感和信念端正。美是一面镜子，你在这面镜子里可以照见你自己，从而对自己采取这样或那样的态度。
43、我懂得了：要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。
44、每一个成人都应该记住，只有当他们的行为正直而高尚的时候，他所坚持的道德观念才能深入到孩子的心灵中去，并支配孩于的思想和感情。没有实际行动就谈不到道德。为儿童树立榜样首先意味着激励孩子去作好事。
45、让自己学生的头脑和心灵迷恋上有关祖国的每一行字、每一本书――一位真正的教师一向把这认作自己的教育理想。（第五卷759页《遵循列宁思想办学》）
46、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
47、社会的重要责任，首先是家庭和学校的重要任务，是培养高尚的爱的美好情感。这种情感能使人变得高尚，帮助人养成共产主义道德的许多重要品质。（单行本《爱情的教育》３页）
48、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。
49、我坚定地相信，儿童在认识周围世界的同时，应当认识自己，应当充满一种深刻的自我肯定的感情。自我肯定是自我教育之母。自尊感是一个人的荣誉感、名誉感、健康的自爱心的最强大的源泉之一。当你走上教育工作这个创造性的岗位时，请记住：你必须教会儿童进行脑力劳动，教会他们思考、观察、理解，从脑力劳动的成果中感觉出自己的精神力量。
50、人有什么样的幸福观，他就是什么样的人。（第五卷575页《我的教育信念》）
51、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
52、劳动要成为一种巨大的教育力量，就是必须成为我们的学生精神生活的需要：能给他们带来团结友爱的快乐；能促使钻研精神和求知欲的发展；能在克服困难之后，产生激动人心的欢乐；能在周围世界里不断发现新的美好事物；能唤起初步的公民义务感――人类生活必不可缺的物质财富和创造者的感情。劳动的乐趣是一种巨大的教育力量。每一个孩子都应当在童年时代深深体验这种崇高的情感。（第三卷331页《我把心给了孩子们》）
53、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。
54、我坚信小学教育时期，则是最重要的一个时期。这个时期正是人需要受教育的一个界线，包括对人需要形成期的那个界线。正是在这个时期，应当去培养为他人幸福的那种慷慨胸怀（第二卷190页《怎样培养真正的人》）
55、我们努力把学习同教育结合起来，促使每个少年都去坚持和证实科学唯物主义真理的正确性。把科学真理化为活生生的热情、惊慌、激动、争论――这就是形成世界观和作出个人自我肯定的基础。我们认为，教育的力量就在于使每一个少年都成为为争取科学真理的胜利而斗争的战士。为科学真理的胜利而作的精神上的斗争构成了少年时代教育的实质。（第三卷553页《公民的诞生》）
56、人类的精神与动物的本能区别在于，我们在繁衍后代的同时，在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。
57、我把揭示人类精神的全部伟大意义和美看做是一项很重要的任务。如果一个人充满了为人民、为祖国和为人类的理想而奋斗的崇高思想，这样的人是不可战胜的。（第三卷808页《公民的诞生》）
58、所谓公正，就是尊重与严格要求相结合。在学校生活中，没有也不可能有什么抽象的公正。教育上的公正，意味着教师要有足够的精神力量去关心每一个儿童。用一个模式、毫无区别的态度去对待所有的儿童，那是漠不关心，不公正的最坏的表现。如果儿童感到别人眼里没有他，不想去知道他个人的小小的不幸，把他丢在一边不管，那么他会认为这是一种痛苦的屈辱和极大的不公正。
59、如果我们说，爱的情感是衡量道德的最灵敏、最精确的天平，这绝非言过其实。因为人之爱人，是表明对自己和对别人的态度，爱的情感所激起的思想和感受越深，越强烈，也就越向周围的人敞开自己的心扉。人以对自己和对心爱的人的态度仿佛向人们高声宣布他是一个什么样的人。（单行本《爱情的教育》３页）
60、提高教育技巧这首先是要自己进修，付出个人的努力，来提高劳动的素养，首先是提高思想的素养。没有个人的思考，没有对自己的劳动寻根先底的研究精神，那末任何提高教法的工作都是不可思议的。
61、我们努力使每个男女学生不仅成为坚强、勇敢的人，而且还要成为温情、亲切、富有同情心和温柔的人。一个孩子越坚强，越富有成人的性格，使他成为一个细腻、善良和温柔的人就越发重要。
只有出于善良之心而日益增强起来的精神力量，才能使人产生那种创造美的高尚情操。（第一卷700页《培养集体的方法》）
62、人在青年早期，感情尚不成熟，蓓蕾初绽，爱情迸发，这给年轻人的精神世界带来了许多与其道德修养不相适应的感受，也使学校的生活变得复杂了。我们教师有责任培育年轻一代形成正确的审美能力，对爱的对象提出更高、更严的要求。（单行本《爱情的教育》８页）
63、使集体受到崇高精神鼓舞的最重要活动是经常关心人。帮助人、关心人并不是一件乍看起来很容易的事。要激起孩子们把自己的精力用于为别人创造幸福的愿望。这种关怀是很难以某种劳动定额来衡量的。只有当体力上付出的努力是精神力量的一种表现时，才能使给人以欢乐的愿望变得高尚起来。（第一卷706页《培养集体的方法》）
64、全体教师团结一致是数学教育工作成功的保证。
65、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
66、每一个成人都应该记住，只有当他们自己的行为正直而高尚的时候，他所坚持的道德观念才能深入到孩子的心灵中去，并支配孩子的思想和感情。没有实际行动就谈不到道德。为儿童树立榜样首先意味着鼓励孩子去做好事。（单行本《关心孩子的成长》40页）
67、人不仅创造财富，还要为人处事，而且在为真、善、美的服务之中看到自己的创造能力的意义。需要教人们学习的正是这些东西。
68、人类爱是教育的强大力量。谁能以自己的生命倍增人类的宝贵的精神财富，谁能进行自我教育，那他就能教育好自己的孩子。教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。
69、能力、志向、才干的培养问题，没有教师的个性对学生个性的直接影响，是不可能实际解决的。能力只能由能力来培养，志向只能由志向来培养，才干也只能由才干来培养。
70、尽可能深入地了解每个孩子的精神世界这是教师和校长的首条金科玉律。
71、母亲只生下你的身体，祖国却产生你作为人的公民的灵魂。没有什么比祖国更宝贵的了。为了祖国的幸福、伟大和独立，一个真正的人要毫不动摇地奉献出自己的生命，因为没有祖国幸福、伟大、独立的生活，不仅是痛苦的，而且是可耻的。（第二卷503页《怎样培养真正的人》）
72、人生中最可怕的因而最需要用爱抚、温柔、关怀、关注、善意去抚慰的，就是遭到毁损和伤害的孩子的心。
73、我们认为，教育工作的目的在于使每个青年男女都能在道德上、智力上、实际能力和心理上作好劳动的准备，发展个人的素质、意向和才能。（第四卷5页《帕夫雷什中学》）
74、为创造美而进行劳动，能使年幼的心灵高尚起来，能事先防止冷漠情绪。孩子们在创造大地上的美的过程中，自己也就变得更美好、更纯洁和更可爱。（第三卷304页《我把心给了孩子们》）
75、我们认为，人对各种思想的态度是教育的最重要的因素。一个人的精神面貌如何，他的思想言行是否一致，他是否参加社会活动，是否守纪律，是否懂得自己对社会、对人民、对集体应负的责任，――这一切都取决于他有什么样的思想，取决于他在个人生活中受到鼓舞的思想动机是什么。思想动机是一个人的坚强信念的支柱。（第一卷553554页《培养集体的方法》）
76、如果一个男孩子在女孩子身上发现的只是她外表的变化，如果他看到的只是一些次要的性的特征的话，那么这就是一种缝隙，通过它犬儒主义的毒素会侵入空虚的灵魂。因此，男孩子应该首先在女孩子身上看到和感觉到她的智慧、精神需要与兴趣，而最主要的是她对人的高度严格的要求、自尊、自豪和不可侵犯的感情。在男孩子把女孩子作为一个女人来爱之前，他就应该把她作为一个人来爱并怀有一种敬佩、自豪和充满高度人类快乐的崇高精神的感情――一种人与人之间在智力与美感方面的交流的快乐。（第三卷501页《公民的诞生》）
77、如果你想成为一个真正的教育能手，那么你就不要企图用某些断然的、闪电式的、异乎寻常的措施，一下子就把孩子心里结成的冰块融化掉。离开自我教育，心灵的完美是不可能实现的。谁想闯进儿童的心灵，一下子就清除掉里面的邪恶，谁就会遭到儿童的反抗。
真正的教育就在于，要让孩子心里的冰块逐渐融化，让孩子的心自己发出热来。（第四卷781页《和青年校长的谈话》）
78、热烈的学习愿望、明确的学习目的，是学生学习活动时最重要的动因。培养这种愿望的工作，是跟学校的全部教学和教育工作的安排紧密联系的，并且首先是在课堂教学中实现的。
79、生活在书的世界之中，意味着领略思维的美，享受文化财富，使自身变得更加高尚。
80、如果缺乏生气勃勃的感情生活，少先队组织就会变得软弱无能、消极懒散。只有当一种思想表现为奋发的精神，表现在斗争中，表现在遇到困难和克服困难的过程中的时候，它才能成为激励少先队集体奋发向上的因素。（第三卷688页《公民的诞生》）
81、男生的高尚情操能使女生受到影响。集体影响的魅力就在于此。因为要对男生施加影响，使他具有道德美，就必须通过女生。如果一个集体中女生的荣誉感和尊严感没有得到发扬，而男生的道德无知却在滋长，那么这个集体就根本谈不上是个真正的集体。（第一卷744页《培养集体的方法》）
82、我们的职责是：全面地发展每个学生的个性，发现他的禀赋，形成对艺术创作的才能，以便使他享有一种多方面的完满的精神生活。
83、培养科学唯物主义世界观就是教师要深入体察学生的精神世界。教师作为一个教育者，他的工作就是从培养世界观开始的。（第三卷548页《公民的诞生》）
84、实践表明，要想发展学生在智力方面的爱好，充分发挥他们的天才和能力，一个极为重要的条件就是让学校里所有的学生（从一年级到毕业年级）都参加到各种各样的创造性劳动中去，形成一种创造性劳动的气氛。（第五卷116页《开发出每个学生独特的人格之美》）
85、如果这些起教育作用的雕塑家始终行动得象一个组织得很好的交响乐队一样，那么，教育的利剑和长矛往往为之交锋和折断的许多问题就会非常容易地得到解决。
86、我的学生学习时绝不是死记硬背，而是在游戏、故事、美、音乐、幻想和创造的世界中进行朝气蓬勃的智力活动。我希望孩子们能成为这个世界中的旅行者、发现者和创造者。观察、思索、谈论、感受劳动的欢乐，并为所创造的一切而自豪；为人们创造美和欢乐，并在这种创造活动中获得幸福；赞赏大自然、音乐和艺术的美，并以这种美来丰富自己的精神世界；把他人的痛苦和欢乐放在心上，像对待自己切身的事情一样对待他人的遭遇――这就是我的教育工作的最高目标。（第三卷137页《我把心给了孩子们》）
87、你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。
88、请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。
89、为了使集体受到教师的和谐一致的理想、信念、兴趣、趣昧、好恶等崇高精神的鼓舞，需要些什么呢？首先需要教师具有高深的学问。用列宁的话说，要具有真正的学问。我们的教师必须深刻而又严肃地认识到我们是在用思想和知识教育人的这一真理。
90、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。
91、情感教育，一般来说，是培养人的精神面貌的工作中的最艰巨任务之一。（单行本《爱情的教育》14页）
92、母性自豪感教育的最终目的是：女孩子、女人应该在某种程度上成为一个青年、男子、未来的父亲的教育者。她应该成为贤惠的家长。只有当女孩子具备了人类足以自豪的精神财富的时候，才能在她心中确立起自豪感。为了使自己成为一个自豪、贤惠和严肃的人，她必须具有一个人值得自豪的东西：个人尊严、崇高的生活目的、创造能力、爱好与志向。（第三卷502页《公民的诞生》）
93、世界上有千百种职业、行当和工作：有的修建铁路；有的建造房屋；有的耕种土地；有的救死扶伤；有的缝制服装但有一个举世无双的工作那就是塑造人。（第五卷599页《父母教育学》）
94、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。
95、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
96、农村的发展始于学校教育水平的提高，农村文化的发展始于农村教师素质的加强，农村学校教育的功效取决于任教者的精神、知识、博学和视野。（第五卷614页《特殊的使命》）
97、使师生发生精神联系的儿十条、几百条通道，就是通向人的内心世界的小径，它们是师生之间产生友谊和同志感的最重要的条件。我们要使师生保持精神上的共同点，只有在这种情况下，他们才不会意识到教师是领导人和指挥员。
98、人们心灵中最强有力的、最有智慧的财富（爱情）就象音乐，象醉人心灵的迷人美丽一样在影响着孩子。这种财富永远拨弄着孩子敏锐的心弦，如对言语、对善良的心愿，对敏于感受爱抚和亲热的情感。谁的童年被爱的阳光照耀着，那他就会互相创造幸福，就会对父母的言语、对他们善良的心意、对他们的劝导和赠言、对他们的温存和警告有着特殊的敏感和接受能力。
99、培养全面发展的、和谐的个性的过程就在于：教育者在关心人的每一个方面、特征的完善的同时，任何时候也不要忽略这样一种情况，即人的所有各个方面和特征的和谐，都是由某种主导的首要的东西所决定的。
在这个和谐里起决定作用的，主导的成分就是道德。
100、请记住：远不是你所有的学生都会成为工程师、医生、科学家和艺术家，可是所有的人都要成为父亲和母亲、丈夫和妻子。假如学校按照重要程度提出一项教育任务的话，那么放在首位的是培养人，培养丈夫、妻子、母亲、父亲，而放在第二位的，才是培养未来的工程师或医生。（第二卷294295页《怎样培养真正的人》）
101、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。
102、如果一个学生的智力兴趣的世界仅仅局限于准备功课，如果除了必修课的知识以外别的什么东西都没有，如果智力生话只局限在学习的圈子里面缺乏创造性的劳动，那么，学校对一个人来说就会变成沉重的、枯燥的、单调乏味的事。只有在学校里充满生气蓬勃的多方面的精神生话的情况下，掌握知识才能变成一种吸引人的、使人愿意去做的事情，这种事情就是到了学生毕业参加劳动以后也还能够继续下去。（第一卷100页《全面发展的人的培养问题》）
103、生活渐渐地作出了结论：只要整个学校、全体教师和全体学生作出努力，首先是教师努力教育，没有也不会有一个学生不能成为诚实正直、热爱劳动、坚强勇敢、无限忠于祖国和劳动人民的人。
104、没有时间教育孩子就意味着没有时间做人。
105、你的知识、你的求知渴望和阅读爱好，就是你个性教育力量的强大源泉。你自己要善于看待这个源泉，并引导学生前去这个源泉。
106、没有对个人生活的热情关怀，没有对学生精神生活深思熟虑、细致入微和知轻知重的洞察力，也就没有真正的教育。（第五卷387页《幸福理想宗教》）
107、如果您想培养真正的人，那您就应竭力使您的学生在他的童年和少年时代把兴趣的中心放在做人上。孩子的一种生活幸福就是渴望知识。他知道的越多，他就越想知道。还有一点很重要，就是使每个孩子都能对有丰富生活经验的人奶奶和爷爷有敬慕之情。这远不是微不足道的细节，而是修养方面最重要的一条规律。（第二卷207页《怎样培养真正的人》）
108、你作为一个人生了下来，就要成为一个大写的人。真正的人要有一种精神人的精神。这种人的精神会在信念与情感、意志与追求之中，会在对待他人和自己本人的态度上，会在分明的爱与憎，在善于看到理想并为之而奋斗方面表现出来。（第二卷196页《怎样培养真正的人》）
109、美，就是人性。善良情感和诚挚态度的具体体现在我的想象中，在美的面前微笑，叹赏和惊异，犹如一条应当通往儿童心灵的小径。
110、如果教师的聪明才智深化到培养每个学生创造性的能力上来，如果教师所讲的话善于激励学生投入创造性的能力的竞赛，那末，学校里将不会有一个平庸的学生，理所当然地，生活中也将不会有一个不幸的人。
111、我们手中掌握的是世界上最宝贵的财富人。我们如同雕刻家雕琢大理石那样在塑造人。
只有相信人的人，才能成为真正的教育能手。
112、世界上没有什么东西比人的个性更为复杂、更丰富的了。个性的全面发展和道德的完善，就是共产主义教育的宗旨，实现这一宗旨的途径就象人自身一样复杂纷坛
113、我们认为，使学生养成良好习惯和预防不良习惯，是一项重要的教育任务。（第四卷28页《帕夫雷什中学》）
114、热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。
115、我们的职业的精神和哲学的原理，我们的工作的要求就是如此；为了给学生一颗知识的火星，教师应当从整个知识的海洋中吸取营养。
116、培养情感，这是个性形成过程中的一个极其复杂、细腻的问题。在这方面，精神生活中的思想和智力领域同情感和意志领域的相互联系，具有特别重大的意义。（单行本《爱情的教育》43页）
117、童年和少年时期，当恶习还没有成性而莠草刚刚生根之际，就要对它们进行谴责。只有在谴责之后出现自责良心感到痛苦之时，谴责才会有成效。（第二卷399页《怎样培养真正的人》）
118、人要有一种精神。在这一真谛之中，我看到整个道德教育的一条红线。我竭力追求使教育在每一个学生身上树立人的自豪感，即为共产主义理想而斗争的战士那种高尚品格和英勇精神，革命者、创造者、思想家的那种精神。（第二卷197页《怎样培养真正的人》）
119、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。
120、我极力使这一生意盎然的源泉――祖国语言的财富――从孩子们学校生活一开始就展现在他们面前。
我努力使他们感受语言的美，小心谨慎地使用语言，并注意语言的纯洁性。（第三卷277页《我把心给了孩子们》）
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励志名言名句大全人生哲理名言（10篇）
【#励志名言#导语】你要了解*你的不是挫折，而是你面对挫折时所抱的心态。训练自己在每一次不如意中都能发现和挫折等值的积极面。®无忧考网整理“励志名言名句大全人生哲理名言（10篇）”，以供大家参考，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持！【篇一】励志名言名句大全人生哲理名言
1.因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
2.问渠哪得清如许，为有源头活水来。
3.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
4.不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧！
5.人生的敌人是自己。人生的失败是自大。人生的愚蠢是欺骗。
6.“恶”，恐人知，便是大恶。“善”，欲人知，不是真善。
7.人生如路，需要耐心。走着走着，说不定就会在凄凉中走出繁华的风景。
8.每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
9.我不能说我不珍重这些荣誉，并且我承认它很有价值，不过我却从来不曾为追求这些荣誉而工作。
10.日出东海落西山，愁也一天，喜也一天遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
11.你要了解*你的不是挫折，而是你面对挫折时所抱的心态。训练自己在每一次不如意中都能发现和挫折等值的积极面。
12.科学是到处为家的，不过，在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。
13.心灵是有品级的，心灵的品级决定人格，决定品格，决定人一生的命运。
14.诸恶莫做，众善奉行，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
15.做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前.坚持到底。
16.扶危周急固为美事。能不自夸，则其德厚矣！
17.一个最困苦最卑贱最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
18.世间有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观。
19.不自重者，取辱。不自长者，取祸。不自满者，受益。不自足者，博闻。
20.勤勉能使我们保持身体健康，头脑清醒，内心完美，钱包丰富。——塞蒙兹
21.付出真心，才会得到真心，却可能伤的彻底保持距离，才能保护自己，却注定永远寂寞。
22.没有比记忆中更好的风景，所以的不要故地重游。
23.忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
24.有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
25.学佛的孩子不变坏，学佛的老人不痴呆，学佛的少年永不败。
26.给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上的市场，是在人的脑海里！
27.第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
28.节欲戒怒，是保身法，收敛安静，是治家法，随便自然，是省事法，行善修心是出世法。守此四法，结局通达。
29.漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。
30.年轻是我们拥有权利去编织梦想的时光。
【篇二】励志名言名句大全人生哲理名言
1.在挫折中坚强，在逆境中前行，在失败中奋起，一定会赢得成功的掌声。
2.只有对自己的人生充满自信，才能在自信里找到自强，自强中彰显自立，自立成就自我，才会在自我中不断演绎人生的精彩。
3.我们可以不必理会别人奢侈的掌声，但应在乎自己在胜利征途上迈出坚实的每一个脚印。
4.坎坷的人生不可怕，可怕的是缺乏了自信，没有了自我。如果整天怨天尤人，埋怨老天的不公，命运的不顺，生活的不平。只会一蹶不振，碌碌无为，无所事事。只会向命运低头，迷失前进的方向，丧失自身的人生价值。
5.当人生遇到坎坷，历经磨难时，我们应该不断为自己鼓掌，鼓劲.鼓励。不为困苦所屈服，不为艰险而低头，不为磨难所吓倒。生活的理想是为了理想的生活，只有为自己鼓掌，人生之路会越走越宽广，人生之路会越走越坦荡。
6.对于生活，对于人生，我们谁都有许多想法，但由于迟迟没有付诸行动，结果多少光阴过去，却只能停留在计划中。如果有朝一日忽然发现，我们因为缺乏当机立断的决心，已经错过了生活，那会让人多么难受与悲伤。
7.与天奋斗，其乐无穷!与地奋斗，其乐无穷!与人奋斗，其乐无穷!
8.奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。——孙中山
9.不断的奋斗就是走上成功之路。——孙中山
10.只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加
11.必须在奋斗中求生存，求发展。——茅盾
12.奋斗是万物之父。——陶行知
13.一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生
14.当一件事情令我们燃烧起激情，就让我们抓住这激情燃烧的瞬间，辛勤耕耘，你就会获得成功激情是一份永不褪色且不可被剥夺的宝藏激情对于成就你的事业很重要。
15.奋斗令我们的生活充满生机，责任让我们的生命充满意义，常遇困境说明你在进步，常有压力，说明你有目标。
16.人与万物之间的情分都是有额度的，所以，曾经彼此善待，就不枉了这一场遭遇。相聚离开总是难免，情分有限，用完即止。之后，生活向前，你向阳光，日子仍要风生水起。
17.相信自己有福气，但不要刻意拥有人生不就是喜怒哀乐，起起落落，磕磕碰碰嘛!都没关系，没有永久的胜利者也没有永远的成功人士，只要相信自己敢于拼搏就一定有机会，人生的道路上本就没有顺风顺水的，总会有大风大浪，度过了也就风平浪静了。
18.人生的路漫长而多彩，在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强在狂风中我抓紧希望，当我站在终点回望，我走出了一条属于我的人生之路。记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中，一滴一滴流淌干净。
19.人生在世，一切都是机缘，顺其自然，内心就会逐渐清朗，生活，也是一首陪伴一生的乐曲。有时它激昂高亢，有时它曲折婉转，有时它忧郁沉闷。生活是快乐的，还是令人难以接受的，这取决于自己的心态。
20.停止奋斗，生命也就停止了。——卡莱尔
21.少一些痛苦，多一些幸福，人生难免有缺憾和不如意，无论如何，我们都会走到尽头，要明白人所拥有的不过是一个血肉之躯，经不住太多的风刀霜剑有病时，你要心疼一下自己，唯有对自己的心疼，才是战胜疾病的信心和力量。
22.梦想总是在失败后成功。当你回想之前的经历，你会感动不已，因为你的脑海里又浮现出从前的辛酸经历，能想到之前要放弃的想法是多么不对，所以梦想不能放弃!
23.一定要找机会去一个完全没有人认识你在乎你要求你的地方。没有人认识你，是你开始认识你自己的时候没有人在乎你，是你开始照看自己的机会没有人要求你，你才拥有空间审视自己的真实需求。
24.人生的确是很艰难的，一辈子顺风顺水那是极少数的幸运儿。越是吵架生气的时候，就越需要沟通越是觉得累的时候，就越需要相互依偎越是觉得坚持不下去的时候，就越要把彼此抱紧些那些真正走过来的人不都是这样的吗?
25.有苦有乐的人生是充实的。人的一生，没有谁事事得意，处处风光，淡然一些，看开一点。学会珍惜每个今天，才能拥有无悔的明天，在生活的过程中，保持一种平常的心态，淡然而简单，你就会愉快!
26.天下没有不可能的事，只要你有信心.有勇气，腔子里有热血，灵魂里有真爱。
27.犯错，就诚实地认错。狡辨诿过只会害了你自己。
28.人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
29.人因为梦想而伟大，早日达到自己的目标。
30.聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
【篇三】励志名言名句大全人生哲理名言
1.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
2.把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希望也心平气和的继续。
3.天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。
4.我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程!
5.前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
6.这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用!人总是在反省中进步的!
7.我们什么都没有，的本钱就是青春。梦想让我与众不同，奋斗让我改变命运!
8.社会的悲剧不是坏人的嚣张，而是好人的沉默。
9.打磨着你的锐气，消耗着你的梦想，然后才能把一个足够圆滑的自己交给社会。
10.别每天趴在桌子上胡思乱想，不是每个王子都会爱上灰姑娘。
11.不要把负能量看做是消极，仇恨。其实它的作用是激励，它其实是现实。
12.人生太短，岁月太长。生活是公平的，要活出精彩，需要一颗奋进的心。以勤为本，以韧为基，尽自己的全力，求的结果，行动成就梦想，奋斗成就人生。人生苦短，财富地位都是附加的，生不带来死不带去，简单的生活就是快乐的生活。
13.不要失去希望，你永远不知道明天会带来什么。很多事犹如天气，慢慢热或者渐渐冷，等到惊悟，已过了一季。趁年青，趁梦想还在，想去的地方，现在就去。想做的事情，现在就做。
14.有些事，我们不愿发生却必须接受。有些情，我们不想知道却必须了解。有些人，我们不能没有却必须学会放手。有些东西，我们不忍远离却必须学会舍弃。世界很大风景很美，不要让忧伤坏了心情。生活若处于低谷，就大胆走，无论如何你都是向前!
15.我们无法预知未来的路，只得集中精力走好脚下的每一步。该发生的总会发生，不管你是否为此焦虑。向前走，向前看，生活就这么简单。每一个坚强的人，都有一颗柔软的心，摆正心态，温柔自相随，哭给自己听，笑给别人看，这就是所谓的人生。
16.学做任何事得按部就班，急不得。
17.我们必须有恒心，尤其要有自信心，我们相信我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。
18.不要为了任何人任何事折磨自己。比如不吃饭哭泣自闭抑郁，这些都是傻瓜才做的事。当然，偶尔傻一下有必要，人生不必时时聪明。
19.不要因为别人而影响了你的生活节奏。
20.山顶对我们半山腰的人来说并不遥远。
21.在各自岗位上尽职尽责，无需豪言壮语，默默行动会诠释一切。
22.在人生的道路上，即使一切都失去了，只要一息尚存，你就没有丝毫理由绝望。因为失去的一切，又可能在新的层次上复得。
23.黑暗吞噬不了光明的心灵，困难阻挡不了坚毅的人生。江河有流尽之时，毅力无倒塌之日。就算会彷徨，也还要去闯我要的幸福，在不远处我的骄傲无可救药烈火试真金，逆境试强者，珍惜眼前时，再创更高峰!流过多少泪，就有多少笑容在等待。
24.没有什么样的生活能让我们不用为生活烦恼。或许就是因为生活有它不如意的时候，所以它才更值得我们有所期待，它才能让我们去期待我们想要的生活，让我们带着希望的活下去。
25.黑暗总会过去，黎明终会到来。
26.人生要敢于接受挑战，经受得起挑战的人才能够领悟人生非凡的真谛，才能够实现自我无限的超越，才能够创造魅力永恒的价值。
27.在攀登人生阶梯的旅途中，我们不怕慢，只怕停。只要不停止，再慢的速度也能达到顶峰。
28.成功与失败都是暂时的，在成功处跌到便是失败，在失败处勇敢站起就是成功。
29.自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。
30.万里寻山历百艰而无悔，一朝见井纵九死以何辞。
【篇四】励志名言名句大全人生哲理名言
1.青春是我们奋斗的资本，趁着我们年轻，把握好自己的人生航标，不要总是沉浸在风花雪月中，用我们的实际行动去谱写自己的青春，让它更加绚丽多彩。我们因为拥有青春而幸福快乐，不要给自己留下太多的遗憾，不要等到失去的时候才懂得珍惜。
2.人生绝对不能失去的东西自制的力量，冷静的头脑，希望和信心。以锻炼为本，学会健康以修进为本，学会求知以进德为本，学会做人以适应为本，学会生存。
3.生命之舟面对险滩，面对激流，弱者会选择逃避和放弃，而强者则会选择面对和挑战。人生中无限的乐趣都在于对人生的挑战之中迸出不衰的光芒。
4.哭出来才能解决悲伤，笑出来才能疏解心情。
5.用整条生命，来显示我们的纠缠不清。
6.在你身边的每一秒我都珍惜，我怕我再也见不到你。
7.让明天有梦做，让故事有然后。
8.原来的地久天长，只不过是误会一场.
9.或许会因为寂寞而红了眼眶，也会因为温暖回忆而微笑。
10.时间的稀释，今夜的雨是不是可以洗去以往的沉痛。
11.青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。
12.每段青春都会苍老，但我希望记忆里的你一直都好。
13.青春应该怎样度过?有的如同烈火，永远照耀别人。有的却像荧光，甚至也照不亮自己!不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。
14.人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。最可贵的东西却不甚为人所爱惜，最易消逝的东西却在促进它的消逝。谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。
15.青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
16.少年人不会抱怨自己如花似锦的青春，美丽的年华对他们说来是珍贵的，哪怕它带着各式各样的风暴。
17.青春终将散场，唯独记忆永垂不朽。
18.青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱情是扔出了就收不回的赌注。
19.我似乎已经没有了当年的年轻，没有了那些还可以挥霍的青春。现在只能求一份安稳，一份单纯。可是我努力找，努力着，但是仍旧找不到那个可以陪伴我一生的人，在寻找中，我遇到多少真真假假，可是仍旧觉得自己很幸运。
20.青春年少的子，我们总以为，爱情就是把两个人牢牢地绑在一起，当你爱我，你就要了解我。这样的结果却是当你了解我，你就不爱我了。直到青春远去，我我们才明白，每个人心中也有一片内陆，即便是最亲密的人，也无法抵达那儿。
21.为世界进文明，为人类造幸福，以青年之我，创建青春之家适青春之国家，青春之民族，青春寄之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯生。
22.青春就像卫生纸，看着挺多的，用着用着就不够。
23.很多事情，但凡与青春联系到一起，那不算什么，一离开青春，原来什么也不是。
24.没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。
25.任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之可贵，就因为在这新生的幼苗中，有无限的活力在成长，成长为巨人成长为力量。
26.天才出于勤奋。——高尔基
27.业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
28.青春在我的心中是苦涩的又是甘甜的，是精致的又是粗糙的，是清晰的又是朦胧的，是一杯苦茶，最后却品出清雅之香。
29.任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之可贵，就因为在这新生的幼苗中，有无限的活力在成长，成长为巨人成长为力量。——周-恩-来青春虚度无所成，白首衔悲补何及!——权德舆
30.青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。——宋庆龄
【篇五】励志名言名句大全人生哲理名言
1.只有信之不疑，才能持之以恒。
2.人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为夭。
3.我不怕痛苦，只怕丢掉倔强，我不怕磨难，只怕失去你。
4.过去的事情可以不忘记，但一定要放一放！
5.下对注，赢一次；跟对人，赢一世。
6.有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。
7.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
8.如果不坚持.如果不努力，再牛逼的现在也终将销声匿迹。
9.谁游乐无度，谁就没有功夫学习。
10.容易发怒，是品格上最为显着的弱点。
11.海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
12.真正的贵族决不会同平民抢镜头！
13.人的价值，在遭受**的一瞬间被决定。
14.没关系我们只是朋友，所以不会有分开的理由。
15.决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。
16.我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
17.男人走路时讲究速度，女人走路时讲究韵律。
18.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
19.撕心裂肺的哭，比不上没心没肺的笑。
20.别说我不爱你了，是你从来都没有注意到过我。
21.争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
22.什么是幸福？幸福是你看到别人比你更不幸。
23.昨天，删去，今天，争取，明天，努力。
24.曾经让我最感动的文字，现在却只是看看而已。
25.为了你的奥迪，我的迪奥，我们要加油！
26.大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
27.让别人快乐是慈悲，让自己快乐是智慧。
28.有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。
29.不掉眼泪的人，难道不是用了另一种形式哭泣？
30.慢慢的.释怀着没有是什么不可能的加油！
【篇六】励志名言名句大全人生哲理名言
1.几个苍蝇咬几口，决不能羁留一匹英勇的奔马。
2.别只顾着向后看，却没看到前面的路有多长。
3.人生只有出走的美丽，而没有等出来的辉煌。
4.别站在你的角度看我，你看不懂。
5.获得幸福的不二法门是珍惜你现在所拥有的，遗忘你所没有的！
6.智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
7.生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。
8.人不是根本不相信自己的死，就是在无意识中确信自己不死。
9.毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
10.时光一点点剥落，年少的我们年少的梦也已渐渐远去
11.我只是想用我最真的吢去争取属于我的幸福.而已。
12.世上最残忍的事是你明明知道我喜欢你，却当作不知道。
13.只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
14.让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，冬天已经到来，春天还会远吗？
15.时间与记忆背道而驰，记忆被投递到虚无之中，开始成为无始无终。
16.恶人夸胜是暂时的，不敬虔人的喜乐，不过转眼之间。
17.一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。
18.生活*这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！
19.我们有什么好怕的，我们来到这个世上，就没打算活着回去！
20.很多事情本身我们无法控制，但可以控制自己。
21.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
22.怕吃苦的人苦一辈子，句子大全不怕吃苦的人苦一阵子。
23.一件事被所有人都认为是机会的时候，其实它已不是机会了。
24.这个世界上本来就没有真爱，但是即使是假的，把他当作。
25.没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
26.竹根，即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
27.希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
28.人生如路，需要耐心。走着走着，说不定就会在凄凉中走出繁华的风景。
29.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
30.我心自有天涯，世界再广阔，也比不上在一个男人的心里徜徉，那就是天涯。
【篇七】励志名言名句大全人生哲理名言
1.男人送女人的礼物往往富有诗意，女人送男人的礼物往往最为实用。
2.不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。
3.勿以身贵而贱人，勿以独见而违众，勿持功能而失信。
4.我不介意你骗我，我介意的是你的谎话骗不了我。
5.真话如同咳嗽，多在压抑不住时喷涌而出。假话如同台词，常常要背熟了再说。
6.学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
7.心灵是有品级的，心灵的品级决定人格，决定品格，决定人一生的命运。
8.支配战士行动的力量是信仰，他能够忍受一切艰难.痛苦，而达到他所选定的目标。
9.生活之路，难也好易也罢，总要体会许多，或甜或苦，留下的才能证明就是自己的。
10.太阳能比风更快的脱下你的大衣；仁厚.友善的方式比任何**更容易改变别人的心意。
11.有时候，发现身边的人都不了解自己，面对着身边的人，突然觉得说不出话。
12.一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。
13.因为有理想，所以不会被眼前的路石所绊倒，会抓住自己的理想，找到自己的路。
14.没有清醒的头脑，再快的脚步也会走歪；没有谨慎的步伐，再平的道路也会跌倒。
15.有些人连自己的邻居都不认识，面对世界上到底有没有外星人都关心得要命。
16.人生是一个说不尽的话题换一种角度去看待人生，去面对人生，也是一种乐趣，一种收获。
17.人在痛苦.烦恼和生气时，常常会听到朋友的劝说看开些，想开些。人生一世，就是那么一回事。
18.人人都有惊人的潜力，要相信你自己的力量与青春，要不断地告诉自己“万事全赖自我。”
19.征服畏惧.建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
20.信念是由一种愿望产生的，因为愿意相信才会相信，希望相信才会相信，有一种利益所在才会相信。句子大全
21.我在上学的时候，喜欢踢球。有人讽刺我说再踢也踢不到国家队，踢再好也好不过罗纳尔多，踢了有什么意思。不许踢了。
22.你要了解*你的不是挫折，而是你面对挫折时所抱的心态。训练自己在每一次不如意中都能发现和挫折等值的积极面。
23.十年前你是谁，一年前你是谁，甚至昨天你是谁都不重要，重要的是今天你是谁，以及明天你将成为谁！
24.喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念。
25.生活中苦乐都有，悲喜兼备，不快时就试着释放，别让愁绪堵在心上，烦躁时学会克制，免得伤了和气。
26.天不给我路走.我自己找路走.地不让我的路平.我自己踏平！这年头不气盛就不叫年轻人！
27.在这个世界上取得成就的人，都努力去寻找他们想要的机会，如果找不到机会，他们便自己创造机会。
28.爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
29.世间可以流逝一切，爱却可以永驻，尽管爱的那么忧伤。只有记忆，将会以一种深刻的不可触及的形式，存留在心里。
30.爱；平淡的不能再平淡，只有眼眸中装着超越一切的情感，爱；平凡的不能再平凡，只有手心里的温柔紧握着不变的誓言！
【篇八】励志名言名句大全人生哲理名言
1.只有具备真才实学，既了解自己的力量又善于适当而谨慎地使用自己力量的人，才能在世俗事务中获得成功。——歌德
2.下定决心一定要，才是成功的关键。
3.深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根
4.成功的秘诀，是在养成迅速去做的习惯，要趁着潮水涨得的一刹那，不但没有阻力，而且能帮助你迅速地成功。——劳伦斯
5.那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。——莎士比亚
6.苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。——里希特
7.用爱心来做事，用感恩的心做人。
8.天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。
9.光说不干，事事落空；又说又干，马到成功。
10.决心是成功的开始。
11.行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
12.一个缺口的杯子，如果换一个角度看它，它仍然是圆的。
13.只要功夫深，铁杵磨成针。
14.一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。——查尔斯·史考伯
15.未遭拒绝的成功决不会长久。
16.瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。
17.学习需要有计划。
18.烈火试真金，逆境试强者。——塞内加
19.人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
20.当你能飞的时候就不要放弃飞；当你有梦的时候就不要放弃梦。
21.用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦想面对未来。
22.真正伟大的人，是由行动使他人见识其不凡之处。
23.努力是成功之母。——塞万提斯
24.没有比人更高的山，没有比心更宽的海，人是世界的主宰。
25.在别人藐视的事中获得成功，是一件了不起的事，因为它证明不但战胜了自己，也战胜了别人。——蒙特兰
26.人永远在追求快乐，永远在逃避痛苦。
27.倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。——英国当代动机大师理查丹尼
28.只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
29.目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。
30.我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。——林肯
【篇九】励志名言名句大全人生哲理名言
1.低头要有勇气，抬头要有底气。
2.每个人出生的时候都是原创，可悲的是很多人渐渐都成了盗版。
3.当大部分人都在关注你飞的高不高时，只有少部分人关心你飞的累不累，这就是友情。
4.人生的冷暖取决于心灵的温度。
5.互相尊重是第一种美德，而必要的距离又是任何一种尊重的前提。
6.绝口不提不是因为忘记，而是因为铭记。
7.钟表，可以回到起点，却已不是昨天。
8.使人成熟的是经历，而不是岁月。
9.你永远看不到我最寂寞的时候，因为在看不到你的时候就是我最寂寞的时候。
10.铁饭碗的真实含义不是在一个地方吃一辈子饭，而是一辈子到哪儿都有饭吃。
11.如果真诚是一种伤害，请选择谎言；如果谎言是一种伤害，请选择沉默；如果沉默是一种伤害，请选择离开。
12.流云在天边，行囊在眼前，有一条通往太阳的路无边又无沿。
13.忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。
14.叹气是浪费时间的事情，哭泣是浪费力气的行径。
15.不是人人都能活的低调，可以低调的基础是随时都能高调。
16.就算不快乐也不要皱眉，因为你永远不知道谁会爱上你的笑容。
17.少一点预设的期待，那份对人的关怀便会更自在。
18.让未来过去，让过去过去。
19.人永远不知道谁哪次不经意的跟你说了再见之后就真的再也不见了。
20.爱，就大声说出来，因为你永远都不会知道，明天和意外，哪个会先来！
21.人生不过是一张清单，你要的，你不要的，计算得太清楚的人通常聪明无比，但，换来的却是烦恼无数和辛苦一场。
22.诸恶莫做，众善奉行，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
23.成功的方法多种多样，别不接受你看不惯的方法。
24.恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。可是人们至死都还在执着与追求。
25.时时好心，就是时时好日。
26.气是无明火，忍是敌灾星，但留方寸地，把于子孙耕。
27.相信时间的力量，可以冲淡很多东西
28.以诚感人者，人亦诚而应。
29.平生不做皱眉事，世上应无切齿人。
30.慈悲是你的武器。
【篇十】励志名言名句大全人生哲理名言
1.动力往往来源于两种原因，希望或者是绝望。
2.谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
3.滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。
4.世界上每个人都在完成两大积累——知识与经验的积累；资本与信誉的积累。当你自认已完成这两大积累时，那你想要做什么都会成功。
5.人生舞台的大幕随时都可以拉开，关键是你愿意表演还是躲避。
6.平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿。
7.仇恨永远不能化解仇恨，只有慈悲才能化解仇恨，这是永恒的至理。
8.世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
9.儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。
10.茫茫碌碌的日子就这么过去了，也只有影子记得，曾经的往事，曾经的伤。随着时间环境的变化，好多事情已经不那么留恋和执着了。生活的琐碎让这份执着和守侯变了味道，而这就是生活。
11.没有远见就会寻短见。
12.生活就是一种自我心态的调整，人生，简单就快乐，但快乐的人却是寥寥无几；一复杂就痛苦，可痛苦的人却熙熙攘攘。这反映出的现实问题是更多的人，要活出简单不容易，要活出复杂很简单。
13.欲知过去世，今生受者是。欲知来世果，今生做者是。
14.学佛就是学做人。佛法，就是完成生命觉醒的方法，修行，就是修正自己的行为.思想.见解。
15.当你的错误显露时，可不要发脾气，别以为任性或吵闹，可以隐藏或克服你的缺点。
16.多门之室生风，多言之人生祸。
17.处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。
18.话多不如话少，话少不如话好。
19.没有人值得你流泪，值得你流泪的认识不会让你哭的。
20.淡定看人生，宁静做自己。生活其实很简单，只要我们怀着一颗感恩的心，去回报于社会，伸出双手，做一些举手之劳之事，微笑着面对生活，而生活将更加美好。
21.凡事不论成败，只要经历。这一生，本就是为了不输给自己而已。
22.每个人都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是人生。
23.在多宽广的世界，就有多复杂的人心。有多复杂的人心，就有多叵测的想法。不要纠缠在别人的情绪中，不要拿别人来折磨自己。每个人的世界，都是自己给的。若看透了，其实，天地一片澄澈。
24.英语一定要学好，但英语绝对不会是你生活的全部保障，所以多学点东西可能有时会救命的。
25.当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的智慧也只能达到某种程度而已。
26.如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言，你一定要忍耐包容对方的缺点。
27.青春跟年龄没有任何关系，什么事都可能会有一个新的开始，有些事，如是可以想通，一秒就是所有，有些事，一生想不通，一生亦是禁锢。感恩的活在当下，不仅是对生命的尊重，更是一种莫大的福气。经历过，珍惜过，多好。
28.或文或武，我是说你要有一样能行得地方，样样通样样松是为人之禁忌。样样通几样更通方是境界。
29.你可以选择坚持，也可以选择放弃。没有对错。我是说对爱情来说，但是重要的是坚持你的选择。
30.梦想是一场华美的旅途，每个人在找到它之前，都只是孤独的少年。
幼儿园教师的名言警句
幼儿园教师的名言警句
1、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
2、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
3、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
4、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
5、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
6、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
7、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
8、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
9、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
10、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
11、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
12、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
13、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
14、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
15、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
16、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
17、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
20、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
21、一切为了孩子，为了一切孩子。
22、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
23、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
24、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
25、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
26、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
27、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
28、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
29、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
30、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
31、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
32、把爱带给每位学生。
33、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
34、教育加赞赏等于教育的平方。
35、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
36、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
37、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
38、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
39、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
40、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
41、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
42、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
43、我们的每一个孩子都是好孩子。
44、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
45、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
46、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
47、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
48、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
49、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
50、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
51、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
52、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
53、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
54、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
55、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
56、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
57、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
58、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
59、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
60、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
61、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
62、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。(www.lz13.cn)
63、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
64、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
65、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
66、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
67、热心对待工作，真心呵护幼儿。
68、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
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幼儿园教育名言
1、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章。
2、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
3、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
4、首先做研究者，其次才做管理者。
5、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
6、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
7、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
8、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
9、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
10、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
11、教育加赞赏等于教育的平方。
12、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
13、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
14、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
15、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
16、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
17、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
18、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
19、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
20、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
21、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
22、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
23、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
24、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
25、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
幼儿园教育名言
26、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
27、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
28、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
29、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
30、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
31、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，(www.mingyannet.com)让每个孩子都尽享教育的真爱。
32、一切为了孩子，为了一切孩子。
33、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
34、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
35、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
36、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
37、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
38、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
39、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
40、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
41、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
42、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
43、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
44、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
45、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
46、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
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