小班幼儿户外自制玩具 自制户外玩具幼儿园
小班幼儿户外自制玩具
怎样指导幼儿玩自制户外活动玩具1、制作器械的材料使用多样性。2、废旧材料的合理使用，并考虑到材料的安全性和耐用性。3、以制作材料的种类及使用情况。注：从自制玩具的使用材料看废旧物品的利用，要求种类多，而且符合安全、卫生的要求，即使用材料的丰富性，玩具的种类（数量），玩具的类型等。
您好，答题不易
如有帮助请采纳，谢谢！
说实话这有点难，可我绞尽脑汁还是想了一些，不知道会不会对你有所帮助。1、手推独轮；用一根木棍前端夹一个小轮子，小孩可以推着玩。2、手推环；用6个的钢筋做一个大铁环，再用一截做一个推杆。你可以在网上查一下图片。
各班级老师广泛收集废旧材料，充分挖掘班级家长资源，用心设计和制作出了精美、好玩且抄结实环保的体育锻2113炼玩具。由教科室成员及四个教研组长组成的评审小组分别从“玩具有创意、制作美5261观实用、适合班级幼儿特点、材料有创新和总体印象”五个方面对老师们的作品进行了综合评分。此次活动不仅锻炼4102了老师动手动脑的能力，丰富了幼儿体育锻炼材料的品种和数量，而且拓展了幼儿游戏活1653动空间，为孩子们愉快而有效的参与户外体育锻炼提供了丰富的物质基础。
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瓶盖各种大小不一的瓶盖可制成转盘、拨浪鼓、棋、积木等。吸管、雪糕棒可制作木房子、运动器械、桌面玩具等。利用技巧：...相关：◇体验和爸爸妈妈一起制作玩>>详细◇自制玩具掀起了新的玩具观>>详细◇给宝宝自制“土玩具”>>详细◇小班社会：找玩具>>详细因地制宜创造自制玩具1.收集废旧物，变废为宝。纸类可利用普通纸、包装纸、挂历纸等制成拼图、头饰、交通工具、花瓶、家具等。线类用毛线、绒线等编织小动物、包、头套、花等。布类可制作小布书、多用袋、娃娃、服饰、沙袋等。橡胶、塑料制品用旧轮胎、篮球、乒乓球、唱片、塑料包装盒等可制成秋千、话筒、小飞机、小汽车等。瓶罐用塑料饮料瓶、药瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品。瓶盖各种大小不一的瓶盖可制成转盘、拨浪鼓、棋、积木等。吸管、雪糕棒可制作木房子、运动器械、桌面玩具等。利用技巧：*家长在平时留心搜集一些日常生活中丢弃的废物，将其消毒，进行简单的归类，放置于一个大纸盒中，如需要可随时取得。*制作的玩具，不宜脱离孩子的认知及生活范围。孩子很早就在用感官去看、去听、去说，去认识周围世界，所以自制玩具的内容要选择儿童经常看到的且喜爱的物体。如车辆、动物、房子、娃娃等，这样就能调动孩子动手动脑的积极性，使之主动加入制作玩具的活动。2.利用自然物，就地取材。植物类农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等。动物类动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等。其他类沙、石、冰、雪等。利用思路：*从材料自身的特点出发，考虑自制玩具的可能性——体积：体表的外形像什么？怎样巧妙利用？容积：内部是否有容积？怎样利用？截面：其横截面、纵截面的形状和内层结构是否可以利用？累加性：多个物体从不同角度累加或重叠组合后是否可以利用？*从所需制作的玩具出发，考虑利用材料的可能性。利用技巧：1.根据材料的性质选用合适的辅助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制作中可用大头针、牙签连接、镶嵌；而玉米皮、秸秆制作中就需要用绳、线，贝壳、蛋壳、石子要用水、彩色笔帮助组合造型；而玉米皮、长叶草、柳条等只有用编结技法才能充分表现其特色。2.制作中保持自然素材自身原有的特色。如大松果壳表面呈鱼鳞状，制作时，便可以利用其作鱼身、鸟身、插入松针作小刺猬等，都比较生动形象。3.制作后的玩具应该美观安全，并尽可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素，在制作中要排除。有些自然物是个生命体，制作成玩具后要设法保存其生命力。俗话说“心灵手巧”，让孩子亲自参与玩具的制作，使他们感受制作的辛劳，享受成功的喜悦和发现创造的奇妙，对于他们一生的发展都将大有裨益。
幼儿户外器械自制玩具，纸箱纸坦克怎么做先找两个大小纸箱一个小的纸箱做炮塔大的纸箱做车身找一根空心的pvc管做做火炮然后用彩笔在车身上绘制轮子和履带美化一下接着根具需要修整一下。
自制的玩具用松紧带把几个酸奶瓶子穿在一起——拉力器可以用易拉罐做成小哑铃，奶粉罐做个小鼓挺不错；酒瓶盖串成铃摇起来很好
幼儿园自制户外玩教具怎么做啊？一定要户外！1、做沙包，练习投掷。2、做一些小动物头饰，再做一些萝卜、蔬菜水果等，可以带孩子们玩兔子拔萝卜什么的。3、将报纸卷成棒子，骑大马。4、用皱纹纸做成“尾巴”，让孩子玩“揪尾巴”的游戏。4、将酸奶盒子，叉成一个圆，让孩子滚着玩。......明白了吗？自己再想想吧。
如何自制幼儿园小乐器幼儿园手工制作:幼儿园自制节奏乐器方法
关键词：幼儿园幼儿园手工制作幼儿园手工制作图片废物利用手工制作幼儿园自制玩具手工制作玩具打击乐器发出的不同音色和动听的节奏，往往会吸引许多幼儿进去活动。投放幼儿熟悉的乐器，让他们在敲敲打打的过程中，感知各种器乐的音色，复习各种节奏型。小班幼儿比较容易接受2/4拍的节奏，中班和大班幼儿可进行3/4拍和4/4拍的切分音、休止符等节奏练习。提供的节奏卡可用形象图示，如"手"表示拍手，"脚"表示跺脚，"三角"表示三角铁，"铃"表示碰铃，使幼儿一目了然又饶有兴趣地看谱练习。中班和大班可以把学过的歌曲、乐曲整首用图示法展示在表演区内，或许幼儿会自行组成小乐队，推选出小指挥，像个乐队似地演奏乐曲。有时打击乐与歌舞结合起来集体自奏自演，会令幼儿欢乐无比。打击乐器的种类很多，其制作材料有金属、塑料、木、竹等，它们发出的不同音色给幼儿不同的感受。除购买地外，教师可自己动手，制作一些既经济实惠又体现地方特色的打击乐器。下面提供一些自制乐器的方法，希望能产生抛砖引玉的效果。沙球：酸奶瓶、小可乐瓶、易拉罐、河蚌壳、带节竹筒等，装进小石子、或豆子、粗沙、米粒，然后将开口处用胶带密封。串铃：将数个啤酒盖中间钻孔用铁丝串起。钱鼓：取一直径约15厘米的毛竹圈作鼓环，在竹圈四周等距离横着锯三四个缺口，每个缺口安上两片打扁的啤酒瓶盖。碰铃：将废旧的自行车铃盖焊上把儿，用小金属棒敲击，能发出悦耳的铃声。响板将白板纸剪成一个直径15厘米左右的圆形，对折成两个半圆，并在半圆内侧对应的地方各固定一个瓶盖或贝壳，在半圆外侧各固定一根能套住幼儿手指的松紧带，大拇指和四指分别套进去一张一合地敲打。响筒：取直径约5厘米，长约20厘米中间带节的竹筒，将竹筒锯成如图2-11状，用一根竹筷敲打竹筒，竹筒就会发出清脆悦耳的声音。双响筒：取直径5厘米、长15~20厘米的空心竹筒一段，在其中间钻孔安上把儿，左右两头分别锯出长短不同的缺口，用竹筷敲击即是双响筒的声音。毛竹架：用六根棍子扎成两个三角架，将一根直径10厘米左右、长2~3米的毛竹放在架上，可供数个幼儿手持竹