幼儿园小班活动《交通安全我知道》PPT课件教案 幼儿园玩具安全ppt课件图片
幼儿园小班活动《交通安全我知道》PPT课件教案
这是幼儿园小班活动《交通安全我知道》PPT课件教案，小班活动《交通安全我知道》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识，能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。适用于交通安全我知道相关的教学实践，所属栏目小班主题PPT。
活动目标：1、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。3、加强幼儿的安全意识。4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料活动过程：（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）认识交通标志。1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。（三）学说儿歌《红绿灯》大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。（四）游戏小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。活动延伸：绘画红绿灯。相关教案《交通安全我知道》教学反思：实践收获：根据活动的主题，我制作了PPT课件，通过多媒体教学设备，进行了教育教学，采用多媒体教学，很形象直观，幼儿的积极性也很强，以后要多利用多媒体的教学设备，进行教育教学，对活
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推荐PPT课件幼儿园小班数学《我的玩具》PPT课件教案
这是幼儿园小班数学《我的玩具》PPT课件教案，小班数学《我的玩具》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是用目测的方法判断说出5以内的数量，能细致的观察物体。适用于我的玩具相关的教学实践，所属栏目小班数学PPT。
活动目标:1、用目测的方法判断说出5以内的数量2、能细致的观察物体活动准备:PPT，练习纸活动过程:一、玩具盒导入1、小朋友，你们喜欢玩具吗?你们喜欢什么玩具?和你的好朋友说一说?谁愿意告诉大家?3、今天崔老师带来了一个很大很大的玩具盒，里面有许多玩具，你们想不想看?二、展示玩具盒，目测数量1、小朋友们看，里面都有什么呀?玩具小猴、小熊、飞机、苹果、竹子、老虎、小狗、风车等……2、目测数量的方法我们来看看有多少玩具吧。注意，目测的方法就是老师点开一样东西，你们要先用眼睛一下子看出一边物体的数量，再接着数出物体的总数，快速地告诉我。3、幼儿尝试目测(1)小猫有三只(2)小狗有四只(3)老虎有一只(4)小熊有三只(5)小猴有四只(6)飞机有五架(7)海绵宝宝有三个(8)维尼有三只(9)风车有两个(10)西瓜有三个(11)胡萝卜有两根(12)苹果有四个三、加大难度，不同种类的玩具(1)水果有五个(2)小恐龙有三个(3)小汽车有四辆(4)娃娃有两个(5)皮球有四个四、画册自由练习1、小朋友们，你们真棒!一下就看出有多少玩具了!老师也要为你们鼓掌了!现在老师要给你们更大的挑战了!请你们看看纸上，试试用目测的方法说出图中东西的数量。2、和你的好朋友说一说你的答案。五、延伸。小朋友们，现在你已经学会了目测的本领，回家后，我们也用这个本领看看家里的东西有几个吧! 相关教案优秀日记之我的玩具：1、优秀日记之我的玩具我有一间堆满玩具的房间，里面有各式各样的玩具。其中我最喜欢的是“小飞”，他是一只可爱的录音熊娃娃。他的身体是黄色的，头和身体都长得圆圆的'，有一个三角形的鼻子，眼睛黑黑滑滑像一颗大珠
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孤独的小熊PPT课件教案图片
这是孤独的小熊PPT课件教案图片，孤独的小熊，活动目标是体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要，乐意表达自己对故事的理解。适用于孤独的小熊相关的教学实践，所属栏目幼儿园PPT。
活动目标1、体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。2、乐意表达自己对故事的理解。活动准备1、拉线教具、背景音乐。2、毛绒玩具小熊（系红领结）一个。3、照相机、收集微笑的照片或图片。活动过程一、导入活动，回忆各种各样的表情，引起幼儿的兴趣。小朋友，今天老师和你们玩一个变脸的游戏。听到老师说什么表情的时候，小朋友就把这个表情表演出来，看谁反应又快，演的又好。关上小门！二、激发兴趣，引出主题1、出示玩具小熊，引起兴趣。今天，老师请来了一位小客人，你们看是谁呀？我们一起看看他长什么样子。他穿着什么颜色的衣服？他脖子上系个什么？小熊长得漂亮吗？可这只漂亮的小熊每天孤零零，谁也不跟他玩，这是为什么呢？猜猜看！大家说了这么多，我们一起听听故事里是怎么说得吧！三、观看幻灯片1、欣赏故事第一段：孤零零的小熊。（从开头至“小熊每天孤零零的，谁也不跟他玩”）提问：①小熊先去找谁玩？小猪和他玩了吗？②小熊又去找谁玩？小熊和他玩了吗？③大家都不跟他玩，小熊这时的心情会怎样？2、欣赏故事第二段：小熊去找河马。小熊伤心极了，他又会去找谁呢？（从小熊找到大河马，难过地问至你照着镜子瞧瞧）提问：①小熊问大河马，大河马是怎么回答的？3、欣赏故事第三段：小熊笑了。小熊最后笑了吗？接着往下看（从小熊心里想至故事结尾）提问：①小熊真的笑了，小熊一笑，动物们发生了什么事情？②大家喜欢怎样的小熊？小结：小动物们喜欢的不是小熊的圆鼻子，也不是它脖子上的红领结，而是好看的微笑。四、观看幻灯片，自由讲述。今天老师还给你们请来了一位小朋友呢！大家看她脸上的表情怎么样？再来看这一张照片，她脸上的表情怎么样？你喜欢哪一张？为什么？原来大家都喜欢开心的朋友，不喜欢板着脸的小朋友，“板着脸”可真是一件糟糕的事情啊！看，我们小三班的老师和小朋友笑得多开心呀！五、行为练习。观看照片、体验微笑带来的欢乐情绪小朋友笑的时候真漂亮！微笑不仅能使别人喜欢我们，还有利于身体健康呢！如果经常微笑，我们就很少生病，而且越长越漂亮！六、结束部分。小熊脸上笑的，小动物都喜欢这位爱笑的朋友。小朋友，你们喜欢他吗？听！音乐响了，我们带上微笑和小熊一起跳支舞吧！修改后的教案:小班语言：不快乐的小熊执教者潘丛玲活动目标：1．理解故事主要内容，尝试用语言、表情等来表达自己对故事的理解。2．体验小熊不快乐到快乐的情绪。3．知道微笑在交往中的很重要。活动准备：1．（快乐、悲伤、哭泣）的图片；2．两段音乐（欢快、抒情）；3．操作教具（小熊、小猪、猴子、河马）、背景图；4．两只小熊、两张小朋友的照片、2张脸（快乐、不快乐）；5．快乐笑脸的帖纸；活动过程：一、以游戏的形式，引出活动主题。1．游戏：变脸。今天，老师要和你们来玩一个变脸的游戏，（分别出示高兴、生气、哭泣的图片）看这是什么脸呢？你从哪里看出来它是高兴？（眉毛、嘴巴的变化）我们一起来学学。2．出示小熊图片。你们都是快乐宝宝，请你们来看看这只小熊怎么了？（不快乐、不高兴、板着脸）到底发生了什么事情呢？今天我们来听一个故事《不快乐的小熊》。二、操作教具，分段讲述故事回答问题，帮助幼儿进行理解与体验。1．（出示图片小猪、小猴，同时播放抒情的背景音乐）听老师讲述故事第一部分：不快乐的小熊。从开始到“小熊孤零零的，谁也不跟它玩，它一点也不快乐。”并进行以下提问。（1）小熊长得怎么样？（漂亮，有圆圆的鼻子，红色的蝴蝶结）（2）小熊找小猪，发生了什么事？（3）小熊找小猴，发生了什么事？（4）大家都不跟它玩，它的心情会怎么样呢？（不快乐）（5）有什么好办法可以帮助它呢？2．（出示图片河马）教师继续讲述故事第二部分：小熊找河马。从“小熊找到大河马，难过地问”到“不信，你照着镜子瞧瞧。”进行以下提问。（1）小熊怎么问河马的？（2）河马是怎么回答的？3．（出示图片同时播放快乐的背景音乐）教师讲述故事第三部分：小熊找河马。从“小熊心里想”到结束，并进行以下提问。（1）听了河马的话，小熊是怎么想，怎么做的呢？（2）小熊一笑，发生了什么事情？4．利用图示法前后的.小熊进行对比，激发情感并进行情感梳理。（1）（出示第一张图片）起先小熊的表情是怎么样的呢？（2）（出示第二张图片）后来小熊的表情是怎么样的呢？（开心、笑）我们一起来学学。（3）大家喜欢怎么样的小熊呢？为什么？（4）教师小结：大家不是因为喜欢小熊鼻子和蝴蝶结漂亮才喜欢它，而是因为小熊那好看的微笑。四、故事经验的迁徙，把快乐与不快乐的情感与生活相结合。（1）平时，你是怎么跟小朋友一起玩的呢？（2）我这里有这样两个小朋友（出示小朋友笑、不笑的照片）你喜欢哪个小朋友？那我们应该怎么帮助她呢？（给她玩具、吃的、心理想快乐的事情等等）（3）原来笑可以让人变快乐，开心，还可以干什么呢？（4）教师小结：微笑不仅让人变得漂亮；能让身体健康；找到好朋友；过用微笑跟别人交往还能给别人带来快乐！五、活动拓展：1．跟朋友问好的时候除了要微笑，还可以怎么做呢？（轻轻地语言、眼神、脸部表情）2．我们用这些好办法去跟后面的客人老师交朋友吧？（准备笑脸贴纸）附：故事《不快乐的小熊》（一）小熊长着圆圆的鼻子，脖子上系着蝴蝶结，帅极了。可是它每天都板着脸，昂着头，很神气的样子，只是，脸上从来没有一点笑。妈妈问：“小熊，你为什么都不笑啊？”小熊说：“我是最漂亮的小熊，应该是别人对我笑，我才不对别人笑呢？”“唉——”妈妈叹了一口气。小熊去找小猪玩，小猪一看见板着脸的小熊赶紧就跑。小猪去找小猴玩，小猴一看见是从来都不笑的小熊，赶紧躲了起来。小熊孤零零的，谁也不跟它玩，它一点也不快乐。（二）小熊找到大河马，难过地问：“我是漂亮的小熊，为什么谁都不跟我玩呀？大河马说：“你得对别人笑，因为大家都喜欢和开心的朋友在一起。”小熊说：“我从来没笑过，不知道怎样笑。”大河马说：“你心里想着笑，就会笑。不信，你照着镜子瞧瞧。”（三）小熊心里想：“只要笑一笑，就会有朋友和我玩了。”小熊一边想，一边对着镜子瞧自己。哟！小熊的眉毛弯弯，嘴角咧开，他笑起来了。哦！小熊没想到自己笑起来会那么好看，心里一乐，“哈哈哈…”地笑起来。大河马看到从来不会笑的小熊“哈哈”大笑，也乐得“哈哈哈……”地大笑起来。大河马笑得那么响，把动物们都引来了。动物们看到小熊不再板着脸，在那里“哈哈”笑，都过来一起乐，一起笑。“哈哈哈，哈哈哈...... 相关教案孤独的小熊教案一等奖：1、孤独的小熊教案一等奖孤独的小熊教案有哪些呢？应该怎么写？下面是小编整理的孤独的小熊教案，欢迎阅读。孤独的小熊教案活动目标1、体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。2、乐意表达
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