农村幼儿园的发展现状和对策研究 县城幼儿园和农村幼儿园的区别是什么意思

农村幼儿园的发展现状和对策研究

农村幼儿园的发展现状和对策研究

—以浏阳市永安镇的幼儿园为个案

摘要：越来越多的幼儿进入幼儿园接受学龄前的教育，幼儿园的发展对孩子的培养有重要影响。当前，农村幼儿园的发展现状并不尽如人意。本文以浏阳市永安镇的幼儿园为个案，对农村幼儿园的发展现状进行研究并探讨解决问题的对策。

关键词：农村幼儿园

发展现状

对策研究

前言：幼儿园是解除家庭在培养儿童是所受时间、空间、环境的制约让幼儿的智力和心情得以健康发展。幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐的成长，不仅学到知识，也可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育。可见幼儿园对幼儿的健康成长有多么重要。幼儿园的发展也直接影响到对幼儿的培养。目前，农村幼儿园的发展现状包容乐观。由于观念不强，经济状况落后，政府投入等方面问题，导致城乡幼儿园发展不平衡。针对农村幼儿园的发展问题，困难进行调查研究，并探讨其解决对策。一．农村幼儿园发展现状的分析

永安镇是浏阳市一个经济状况比较好的镇，对教育事业也越来越重视。随着经济的不断好转，人们的教育观念不断深入。但幼儿园教育水平仍然有待提高。据调查，永安镇幼儿园一共有5所，公办幼儿园2所，民办幼儿园3所。其中办学水平最高的是“浏阳市永安中心幼儿园”，是一所公办学校。这是永安镇规模最大的幼儿园，有200多个学生，30多间教室，18位教师，工友3人，接送车驾驶员2人。全体教师具有幼师证和健康证，全部持证上岗，教师文化分别是中专、大专、高中。这所学校被评为“浏阳市教育局规范化幼儿园”。反观民办幼儿园，办园的规模和质量与公办幼儿园差异比较大，幼儿入园人数少，教师持证上岗的不多，师资力量缺乏，而且基础设施建设也有待提高。虽然有规范化的幼儿园，但这毕竟是少数。农村幼儿园的发展还有待发展。

（一）公办幼儿园和民办幼儿园发展不平衡

据调查，永安镇公办幼儿园有2所，民办幼儿园有3所。公办幼儿园每个园大概有10个班级，200多个学生，而民办幼儿园每个园大概只有3个班级，100来个学生。从规模上来说，公办幼儿园比民办幼儿园大，而且招收的学生要多。公办幼儿园的班级分配比较规范。从师资力量来看，公办幼儿园的教师都拥有教师资格证和健康证，而民办幼儿园则少有持证上岗的教师。由此看出，公办幼儿园比民办幼儿园要规范，对于教师的要求也很严格。公办幼儿园的内部环境比较优良，基础设施建设较为齐全。幼儿的寝室通风效果很好，阳光充足。有大型游乐场，大型玩具都配备齐全，有充足的户外活动场地可供儿童们玩耍。反观民办幼儿园，幼儿园规模不大，没有广阔的基础建立大型游乐场，也没有充足的户外场地供儿童玩耍。基础设施建设不齐全。

（二）师资力量薄弱，保育人员缺乏

《幼儿园工作规程》幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格证，努力学习专业知识和技能，提高文化专业水平，为人师表，忠于职责。永安镇的公办幼儿园和民办幼儿园相比对教师的要求高一些，但总体来看，招进的幼师水平都不高。大部分的幼师都在大专、中专和高中文化水平，甚至一些教师都没有任职资格证书。从总体来看，教师与幼儿的比例也不平衡，招收的学生比较多，但是没有足够的教师来教学。再者，幼儿园每个班要有“两教一保”的模式，幼儿园应实行保育和教育相结合。保育员不仅要具备初中毕业以上学历，而且要受过幼儿保育职业培训。农村幼儿园还没有达到每个班配备一个保育员的要求，同时在接受保育职业培训上也存在困难。保育员对幼儿园的身心发展也很重要，保育员接受职业技能的培训，可以更好的照顾幼儿。

（三）办园条件差，幼儿园管理不到位

农村幼儿园的非常典型的特质就是民办幼儿园多，公办幼儿园少，幼儿园的规模小，班级分配不均衡，学生多班级少，教师少，办园的条件差，办园的设施建设有待扶持和管理。农村经济条件相对较差，无论是幼儿园的环境还是基础设施建设都有待加强。在调查中发展，很多幼儿园的选择地段并不是很好，大都靠近马路，环境嘈杂，不适合幼儿安静的学习和玩耍。此外，幼儿园内部环境仍然需要改进。《幼儿园工作规程》第十一条：幼儿园每班幼儿园人数一般为小班（25）人，中班（30）人，大班（35）人。大部分幼儿园的每班人数都有超标。幼儿园地段规模不大，教室不多，加上基础设施建设的不完善，对幼儿园分班产生影响。我们都知道游乐场是幼儿园必备的场地，当游乐场场地规模不够，游乐场的玩具缺乏，或者陈旧，肯定会影响儿童的身心发展，玩耍也是儿童的天性。二．分析农村幼儿园子发展过程中存在问题的原因

（一）公办幼儿园和民办幼儿园不具有同等地位农村幼儿园因办学主体的不同，而办学规模和质量差异显著，这种现象是屡见不鲜的。由于公办幼儿园和民办幼儿园的不同等地位，导致了幼儿园的发展因办园主体不同而不平衡。政府的投入，毫无疑问，对幼儿园的发展起着举足轻重的作用。政府对公办园和民办园有差别待遇。在幼儿园发展过程中，公办园往往占有优势。虽然从民办园数量多，但是质量是无法和公办园相比较的。政府对师资、经费投入和基础设施建设等方面的资源配置不均衡。大量的优质资源流入了公办幼儿园，民办园往往需要自身筹集资源和开发来促进发展。特别目前有了教师编制，对教师的生活有保障的情况下，大家纷纷想进入公办幼儿园。而且，在公办园事业编制和非编制教师的薪酬大概等同的分配方式下，非编制的幼教师的收入水平要普遍高于民办园教师的收入水平。民办园为了留住优秀的教师，不得不把教师的收入提高，这无疑使民办园的发展增加了难度。给民办园施加了资源配置上和经济上的压力。公办园则受政府的优厚待遇，与民办园逐渐拉开距离。

（二）农村经济落后，教师个人价值观陈旧

经济的发展总是与教育的发展相辅相成。城市的经济发展快，教育也会随之加快脚步，农村的经济发展相对较慢，教育事业的发展的脚步也会稍慢。农村幼儿园普遍出现师资力量薄弱，保育人员缺乏的问题。经济条件落后，自然会影响学校的条件和幼师的待遇。教师的待遇不足，会导致好的教师请不来、用不起或者留不住。一些高素质的知识分子都另谋出路，好的资源都外流了。政府投入的经费不足，很难培养出具有专业文化和职业素养的幼师和保育员。幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格，保育员也要受幼儿保育职业培训，但是由于经费的不足，真正具有专业文化和职业素养的幼师很少。其次，教师的个人价值观对师资力量也有影响。农村相对落后的地方，可能有些教师的个人价值观念会陈旧落后，从而不思进取，导致自身的素养低下。从调查现状来看，农村幼儿园的教师文化水平大都是高中、中专和大专水平，而且有专业资格证的不再多数。

（三）

三.农村幼儿园的发展对策

（一）公办幼儿园和民办幼儿园应具有同等地位，加强幼儿园之间的交流。在当前公办园和民办园发展规模和质量不平衡的情况下，政府应该在大力发展公办园的时候，同时积极的采取措施、鼓励和扶持民办幼儿园，保障民办幼儿园与公办幼儿园具有同样的待遇。公办幼儿园在资金投入，师资力量，办学规模，保教等方面都优于民办幼儿园。首先，政府应加大对民办园的资金投入，资金对一个幼儿园的发展非常重要，可以扩大民办园的办学规模，提高基础设施的建设，改善办园环境。给幼儿园提供好的环境，让他们能在幼儿园更好的学习快乐的玩耍。其次，民办园的师资力量远远低于公办园的师资力量。应该好好把关民办园教师的招聘，提高教师质量。

想要加强幼儿园的发展，除了资金投入之外，幼儿园之间交流也很重要，以优秀幼儿园为榜样，向榜样学习。城市幼儿园的发展比农村幼儿园的好，可以加强城乡幼儿园之间的交流。公办幼儿园和民办幼儿园团结相互扶持，制定帮扶计划。城市的对农村幼儿园的教育方面和幼儿园的管理作出相应指导，使幼儿园逐步走向规范化。农村的示范性幼儿园与普通幼儿园交流，开展双线交流，展开教研，论坛，观摩，指导等活动形式，努力构建一个相互交流，相互帮助，的局面。促进公办园和民办园，示范性幼儿园，普通幼儿园的共同发展。

（三）政府加大投入力度，增加教师队伍建设

资金投入是办园的保障，资金不够，发展就会受限制。政府的财政拨款不多，影响幼儿园的建设。

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