2023上半年幼儿教师资格证《综合素质》真题及解析 幼师资格证题目及答案综合素质评价
2023上半年幼儿教师资格证《综合素质》真题及解析
C.忽视了对幼儿的正确引导
B.忽视了对幼儿权利的尊重
D.忽视了对幼儿特长的培养
答案：B
解析：李老师让小明按照自己的画去画，不重尊幼儿的主体地位，没有进行正确的引导。
5.某公办幼儿园园长在招生工作中徇私舞弊，尚未构成犯罪，依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，对于园长（）
A.应依法给予行政处分
B.应依法给子行政处罚
C.应依法追究民事责任
D.可免于追究法律责任
答案：A
6.幼儿园放学时，萌萌的父亲临时有事，便委托其同事王某到园按萌萌。张老师在与萌萌的父亲通话确认无误后，同意王某将萌萌接走。张老师的做法（）。
A.正确。家长的同事可以代替接送
B.正确。教师应该核对接送人的身份
C.不正确。应该征得萌萌的同意
D.不正确。幼儿只能由其监护人接送
答案：B
7.某幼儿园对新入园的幼儿进行健康检查、简单的知识测试与智力测验，并依据测试结果录取幼儿。该幼儿园的做法（）。
A.正确。幼儿园拥有自主招生的权利
B.正确。有利于保证幼儿园生源质量
C.不正确。幼儿园不得对幼儿进行任何形式的测试或检查
D.不正确。幼儿园除健康检查外禁止任何形式的考试或测查
答案：D
8.公办幼儿园教师黄某曾有轻微体罚幼儿的行为，园长对其进行了批评教育，没过多久，黄某又再次同样体罚幼儿。对于黄某，可由所在教育行政部门依法给予（1）。
A.行政处罚
B.行政处分
C.撤销教师资格
D.刑事处罚
答案：B
9.五岁的平平发烧了，赵老师从自己的手提包里找出一粒退烧药，喂平平服了半粒。平平果然好多了。赵老师的做法（）
A.不正确。幼儿只能吃儿童专用退烧药
B.不正确。应当征得幼儿监护人的同意分
C.正确。老师拥有幼儿医护与保健知识
D.正确。老师应当关心幼儿的身体健康
答案：B
10.幼儿园放学后，大班幼儿晨晨在父亲的陪同下留在园内玩耍，不慎摔伤。
在此过程中，幼儿园的行为并无不当，对此，承担事故责任的主体应是（）
A.晨晨
B.幼儿园
C.幼儿园及晨晨监护人
D.晨晨的监护人
答案：D
11.为了更好地满足家长们提供的幼小衔接要求，幼儿园大班教师张某再最后个学期，以拼音、20以内数的加减法等作为主要教学内容，张某的做法（）。
A.正确。张老师有决定教学内容的权利
B.正确。张老师有效回应了家长的要求
C.不正确。幼儿不得教授小学的内容
D.不正确。幼小衔接应在入园阶段开始
答案：C
解析：《幼儿园工作规程》第三十三条幼儿园和小学应当密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。
12.《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国人民检察院是（）
A.国家的法律监督机关
B.国家的法律监察机关
C.国家的法律检察机关
D.国家的法律检查机关
答案：A
解析：《中华人民共和国宪法》第一百三十四条：中华人民共和国检察院是国家的法律监督机关。
13.孙老师正在给小朋友讲“爱妈妈”的故事，乐乐坐不住了，偷偷地拽了一下身边丽丽的头发，丽丽疼的大叫，孙老师立即大声呵斥，并把乐乐一个人安排到角落，孙老师在教育过程中违背的是（）
A.幼儿的自主性
B.教师的权威性
C.师幼的合作性
D.教育的平等性
答案：D
14.离回家时间已经过半是，明明的家长还没有来，也不接电话，于是藏老师把明明送回了家，发现明明的妈妈正在打麻将，事后，藏老师与明明的妈妈进行了沟通，明明的妈妈以后再也没出现过类似的情况，表现的是（）
A.家长是教师的助手
B.家庭教育是幼儿园的延伸
C.教师是家庭教育的指导者
D.幼儿园教育是家庭教育的补充
答案：B
15.果果的妈妈给王老师送去一袋家乡的特产，请王老师多关照果果，王老师婉言谢绝，并表明照顾好每一个孩子是自己的责任，下列说法与对王老师的评价不符的是（）
A.大厦之成,非一木之材也；大海之阔,非一流之归也
B.谁云交际之常，廉耻实伤倘非不义之财
C.心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑
D.一丝一粒，我之名节
答案：C
16.甜甜拿着一辆玩具汽车，丁丁也很想玩可是甜甜不给丁丁就去抢，两人扭打起来，郑老师看见后，就走进去一把抢过玩具说，居然打起架来了，谁都不准玩了，郑老师的做法（）
A.恰当，有利于保护幼儿人身安全
B.恰当，有利于教育幼儿尊重他人
C.不恰当，不利于培养幼儿良好品行
D.不恰当，不利于保护幼儿的求知欲
答案：C
17.关于硅谷，下列说法不正确的是（）
A.最早是研究和生产以硅为基础的半导体芯片的地方，并因此得名
B.以一些具有雄厚科研力量的大学为依托，以高新技术的中小公司群为基础
C.是当今电子工业和计算机业的王国，也是传统制造业聚集的地区
D.如今已成为高科技聚集区的代名词，世界上很多国家都在发展自己的“硅谷”
答案：C
18.郑和七下西洋是中国航海史上的壮举，加强了中国与世界其他国家的联系，也显示了中国明代高超的造船技术和航海技术。下列选项中，郑和下西洋到达最远的地方是()
A.东南亚一带
B.非洲西岸和西班牙一带
C.地中海一带
D.非洲东海岸和红海一带
答案：D
19.年号是中国历代帝王用以纪年的名称，起源于汉代，为皇帝当政的时代标志。下列选项中，年号与帝王对应错误的是
A.贞观一李世民
B.开元一李隆基
C.洪武一朱元璋
D.永乐一朱翊钧
答案：D
20.我国现当代文学史上产生了不少优秀的儿童文学家。下列作家中，以童话、寓言创作为主，影响较大的是()。
A.严文井
B.叶圣陶
C.袁鹰
D.冰心
答案：A
21.“小人国”“大人国”的故事富于想象，出自18世纪英国作家斯威夫特的一部小说。这部小说是（）。
Ａ.《海的女儿》
B.《格列佛游记》
C.《鲁滨逊漂流记》
D.《汤姆索亚历险记》
答案：B
22.中国古代儿童玩具千姿百态，蕴含着深厚的文化底蕴和灿烂的民族智慧之光。下列选项中，不属于中国古代儿童玩具的是（）。
A.七巧板
B.九连环
C.魔方
D.陀螺
答案：C
23.1905年8月，在孙中山的推动下，民主革命团体兴中会、华兴会、光复会的骨干联合成立了中国同盟会。中国同盟会成立的地点是（）。
A.中国广州
B.日本东京
C.美国纽约
D.印尼万隆
答案：В
24.下列历史人物中，与成语“相煎何急”直接相关的是（）。
A.班固与班超
B.廉颇与蔺相如
C.曹丕与曹植
D.周瑜与诸葛亮
答案：C
25.中国画要求“意存笔先，画尽意在”。做到以形写神，形神兼备，右图所示画作的作者是（）。
A.徐悲鸿
B.黄宾虹
Ｃ.齐白石
D.丰子恺
答案：D
26.关于Word文档打印，下列选项中，说法正确的是（）。
A.不可打印文档的指定页内容
B.打印操作的最小单位是页
C.文档的属性信息不可以打印
D.文档处于编辑状态不可打印
答案：B
27.Excel中的名称框显示D5，则当前单元格所在的位置是（）。
A.第4列第5行
B.第1列第5行
C.第4列第1行
D.第1列第1行
答案：A
28.下列选项中，与“医生一护士”的逻辑关系相同的是（）。
A.“军人”和“军医”
B.“教授“和“助教”
C.“校长”和“教师”
D.“法警和“警察”
答案：B
29.找规律填数字是项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“2、4、12、52、()、32660”空缺处的数字，正确的是（）。
Ａ.624
B.628
C.632
D.636
答案：B
二、材料分析题(共3道大题，每道大题14分)
30.(材料分析题)下面是某幼儿园大班李老师的教学片段：
师：小嘴巴？幼：不说话师：小朋友们看着黑板，黑板上是什么呢？幼：数字9的分解师：很好，我们上节课学了数字9的分解，小朋友们会了吗？幼：会了师：真棒！那你们一起读一遍，9可以分成1和8，预备，起！幼：9可以分为1和8，9可以分为2和7，9可以分为3和6，9可以分为4和5，9可以分为5和6.......师：停!停!停!9可以分为4和5后面该怎么背了，涛涛，就是你领着大家乱背，声音又大，你给我小声点，其他小朋友别跟着他背!重新来一遍!9可以分为1和8，预备，起!涛涛在李老师的责备及小朋友们的讥笑声中低下了头。其他的小朋友则附和着，一起背诵起来。问题:请结合材料，从儿童观的角度，评析李老师的教育行为。(14分)
参考答案:
材料中李老师的行为不正确,违背了“以人为本”的儿童观。
(1)儿童是独特的人,每个幼儿都是独一无二的,老师需要因材施教。材料中,涛涛读错了,李老师责骂涛涛,忽视了每个幼儿都是独特的,没有做到因材施教。因此违背了儿童是独特的人的儿童观。
(2)儿童是发展的人,每个幼儿都是有巨大发展潜能,教师要用动态的眼光看待所有幼儿。材料中,涛涛因为读错了,老师就责骂他,小朋友嘲笑他,因此涛涛低下了头,教师没有看到涛涛的发展潜能,没有以动态的眼光看待涛涛,违背了以人为本的儿童观。
(3)儿童是具有独立意义的人,每个幼儿都是学习的主体,都有自己的想法。材料中,教师责骂涛涛读错了,之后还让他小声读,都没有做到以涛涛为主体,违背了以人为本的儿童观。
(4)教师是幼儿学习的促进者,启发者。材料中李老师面对涛涛的行为,没有及时启发引导涛涛,没有促进涛涛的发展,反而责骂嘲笑涛涛,没有做到老师是促进者、启发引导者的角色。
综上所述,材料中李老师的教育行为是不对的,违背了“以人为本”的儿童观。
31.(材料分析题)婉婉一岁多的时候生过一场大病，身体发育比同龄幼儿晚。上幼儿园后，身体还是比较瘦弱，语言表达不太清晰。一次，陈老师教孩子们唱儿歌"两只老虎"。陈老师发现大部分孩子都会唱了，就叫孩子们到教室中间一个一个表演。陈老师给唱得好的孩子奖励一朵小红花。轮到婉婉了，她刚唱了一句，就不记得歌词，还跑调了。陈老师对婉婉说∶"你怎么总是比别人差!"接着在婉婉额头上贴了一朵绿色的小花。小朋友们都不屑地看着婉婉，婉婉羞愧极了。
回到家里，婉婉大哭了一场。第二天，婉婉说什么也不愿意再去幼儿园了。婉婉的妈妈非常生气，找到陈老师理论∶"亏你还是老师，怎么这样对待小孩子?"陈老师回应道∶"你家婉婉就是比别人差，不信，你去问其他老师。"婉婉的妈妈气得说不出话，只好找园长投诉。园长在弄清楚情况后，严肃地批评了陈老师，要求她当着全班幼儿的面给婉婉道歉。请结合材料，从教师职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）
参考答案:
该教师的教学行为的不正确,违背了教师职业道德规范的相关内容。
(1)违背了关爱学生,关爱学生是师德的灵魂,要求老师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,不讽刺挖苦学生。材料中,陈老师说婉婉总是比别人差,没有尊重婉婉的人格,违背了关爱学生。
违背了教书育人,教书育人是教师的天职,要求老师循循善诱,因材施教,促进学生全面发展。材料中,婉婉不记得歌词,陈老师没有耐心教导,没有做到循循善诱,因材施教。所以违背了教书育人的职业道德。
(3)违背了爱岗敬业,爱岗敬业是教师职业的本质要求,要求教师勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献,对工作高度负责。材料中,陈老师面对家长的质疑,没有反思自己的行为,反而怪家长,没有做好本职工作,结果被投诉。违背了爱岗敬业的教师职业道德。
违背了为人师表,为人师表是教师职业道德的内在要求,要求老师以身作则,尊重家长,材料中,陈老师当着全班小朋友的面给婉婉贴上绿色的小花,羞辱婉婉,没有和家长耐心沟通,都违背了为人师表的职业道德要求。
综上所述,材料中陈老师的行为是错误的,违背了教师职业道德的相关内容,不值得我们学习。
32.(材料分析题)众所周知，文化是民族进步之魂，但是对正处于社会大变革的中国来说，文化的进步却是较为缓慢的，所取得的影响远没有经济领域明显，这的确值得我们深思。不容否认，急功近利的心态是导致文化浮躁的重要原因。"快"成了我们社会生活的不变节奏，无形中我们似乎进入了一个以"快"来博取"价值"的时代。当改革的现实进程与人们的心理预期形成反差时，焦虑、浮躁的文化心态便随之出现。
文化浮躁的突出表现，就是整个社会都急于求成：普通人期待一夜成名，渴望一夜暴富；地方管理动辄宏观战略，贪大求洋，不再扎实肯干、埋头苦干、任劳任怨；科研人员不肯再刻苦钻研、兢兢业业；企业经营者不再诚实劳动、诚信守诺、合法经营；甚至于一些社会决策也只顾眼前利益，忽略可持续发展的未来……人们耐不住寂寞，守不住自我，静不下心来，急功近利、心浮气躁，越来越成为人们生活的常态。在这种文化浮躁的氛围中，文化生活似乎越来越与真、善、美渐行渐远。文化对社会的推动力，通常是在潜移默化中释放出来的，真正的文化应该对社会生活的基本价值和秩序有所坚持，因为文化的人文本性要求人们必须诉诸恒常的价值关切。在一个文化底蕴厚重的社会里，作为世代累积沉淀下来的文化习惯和文化信念，理应渗透于百姓的生活实践中，成为社会发展进步的稳定性要素。文化需要固根扶本，一个健康的社会需要为全体社会成员提供源源不断的、充足的精神资源，以满足全社会的精神慰藉之需求。抑制文化浮躁，首先需要夯实全民族的信仰根基。信仰既是一个人的精神支柱，也是一个民族凝聚力的根本因素。信仰危机是社会浮躁的根源，而文化浮躁，实际上也是文化精神支柱缺失的“躁动而浮”。心中有明确的信仰，我们才会“不畏浮云遮望眼”，在纷繁复杂的现象中守住我们最想要的东西。信仰的弱化与分散，对一个向上的民族来说是十分危险的，它会使人的心灵无所皈依，会弱化民族的奋发自强精神。抑制文化浮躁，还需要自觉培育民族文化自信心。改革开放以来，西方文化强势影响并改变着中国既有的文化格局，加剧了中国的文化震荡，这种文化落差在催生了国人浮躁心态的同时，也挫伤了我们对民族文化的自信心，甚至出现了文化的价值迷失。今天，随着中国综合国力的大幅度提升，我们有幸迎来了中国文化繁荣发展的契机。我们要涵养我们的文化元气，找到民族文化的“自我”。一个文化创新的时代，一定是一个充满民族文化自信的时代。抑制文化浮躁，无疑需要全社会的共同努力。通过良好社会氛围的营造，让每个人沉下心来，积极主动地去学习和思考，激发出自己的创造力和想象力，唯有如此，全社会才会面对中国社会发展凝聚共识，更加从容与自信地走向未来。
------摘编自邹广文《抑制文化浮躁》
（1）文章认为文化浮躁产生的原因是什么?请简要概括。（4分）
参考答案:
文化浮躁产生的原因:
急功近利的心态是导致文化浮躁的重要原因。
我们国家处于社会大变革时期,社会节奏变快,经济发展的影响远高于文化的进步,改革进程与心理预期反差较大,让人们的心态变得焦虑和浮躁,耐不住寂寞,急功近利、心浮气躁,以至于整个社会都处于这种急于求成的文化浮躁氛围里。
（2）抑制文化浮躁有何现实意义?请结合文本，简要分析。（10分）
参考答案:
抑制文化浮躁的现实意义:
①文化对社会具有推动力量,成为社会发展进步的稳定性要素。
世代积累的文化习惯和文化理念需要渗透到我们的生活实践中来,成为我们的精神资源,给我们精神慰藉,通过潜移默化的影响,来推动我们社会的发展。②抑制文化浮躁,夯实全民族的信仰根基,培养民族文化自信心,同时,也需要全社会的共同努力。
首先,抑制文化浮躁,夯实民族信仰。我们有了信仰,就有了精神支柱,能够坚守住初心,能够让人的心灵有所皈依,能够增强整个民族的奋斗自强精神。其次,抑制文化浮躁,培养民族文化自信心。找到民族文化,树立民族文化自信心,不会出现文化价值的迷失。
然后,抑制文化浮躁,需要我们全社会的共同努力,努力营造良好的社会氛围,实现自我价值,促进社会发展。
三、写作题(共1道大题，50分)
材料一：一位擅长画荷花的艺术家说："画荷花不一定要整天拿着笔在池边写生，而应该静坐在荷花旁欣赏，看风中的荷，雨中的荷，夏天的盛荷，秋天的老荷，冬天的残荷，久而久之，你已经不知什么是我，什么是荷，从而融入其中，摊开纸，自然满眼荷花，四季的烟雨一齐涌上，还怕画不生动吗？"
材料二：苏轼在《文与可画筼筜谷偃竹记》一文中说："故画竹必得成竹于胸，执笔熟视，乃见其所欲。画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹃落，少纵则逝矣。
要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字
立意：打好基础胸有成竹、循序渐进、知彼知己百战百胜，挣脱固定思维、学会欣赏、学会观察、思考能力、静待花开返回搜狐，查看更多
2023下半年幼儿教师资格考试《综合素质》真题及答案[考后公布]
2022下半年幼儿教师资格考试《综合素质》真题及答案[考后公布]
2022下半年幼儿教师资格证考试在10月29日举行，2022下半年幼儿教师资格证考试《综合素质》真题与答案将在10月29日考试后在本文公布。
2022下半年幼儿教师资格证考试真题及答案解析如下：
考试科目考试时间考试真题综合素质9:00-11:00完整版真题 单项选择题材料分析题作文题2022下半年教师资格证考试时间安排如下：
点击查看历年教师资格证考试真题：
考试年份中学小学幼儿2021下半年真题及答案真题及答案真题及答案2021上半年真题及答案真题及答案真题及答案2020下半年真题及答案真题及答案真题及答案2019下半年真题及答案真题及答案真题及答案2019上半年真题及答案真题及答案真题及答案2018下半年真题及答案真题及答案真题及答案2018上半年真题及答案真题及答案真题及答案考生关注：
2022下半年教师资格证考试准考证打印时间：10月25日-29日
2022下半年教师资格考试（笔试）部分地区延考公告
2022下半年全国中小学教师资格考试笔试疫情防控要求汇总
知识储备：中小学教师资格备考技巧
题库推荐中小学教师资格考试题库 免费下载
（责任编辑：）
共2页,当前第1页 第一页 前一页 下一页2023下半年幼儿教师资格考试综合素质真题
1.因为小三轮车数量有限，中班幼儿常为“谁骑车”而争论不休。一天，小雯跑到李老师面前说：“小莉不让我骑三轮车。”对此李老师不恰当的做法是()。
A.小雯，我们玩别的玩具吧!
B.小莉，让小雯骑，等会儿我让你发点心。
C.小雯，可以怎样对小莉表达你的想法?
D.小莉，我知道你是懂得谦让的好孩子。
2.刘老师，根据《小蚂蚁搬豆》的故事，把小蚂蚁画下来，一个挨着一个的贴在有厕所的墙面上，幼儿看到排着队的小蚂蚁就会按顺序等待入厕。刘老师的做法体现的教师角色是()。
A.支持者
B.合作者
C.示范者
D.引导者
3.班级里有的幼儿活泼，有的幼儿内向，有的幼儿喜欢画画，有的幼儿喜欢唱歌，有的幼儿家来自农村，有的幼儿来自城市，这给刘老师的工作带来较大的挑战。这表明刘老师的劳动具有()。
A.多样性
B.示范性
C.个体性
D.复杂性
4.幼儿园陈老师经常在心里琢磨，“小朋友们喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“园长是否觉得我干的还不错?”陈老师所处的教师专业发展阶段是()。
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注自我阶段
5.联合国《儿童权利公约》要求各缔约国采取有效措施保障儿童享有受教育的权利。关于这些措施，下列说法正确的是()。
A.实施全面免费的九年义务教育
B.鼓励发展不同形式的课外教育
C.根据条约适用所有人享有平等的接受高等教育的机会
D.使所有儿童都得能到教育的职业方面的资料和指导
6.根据《中华人民共和国宪法》，下列不属于全国人民代表大会常务委员会职权的是()。
A.解释法律
B.监督宪法的实施
C.决定**诉讼处理
D.决定***任免
7.在幼儿园事故处理中，受伤害的幼儿监护人无理取闹，扰乱教育教学秩序。幼儿园应当()。
A.报告公安机关依法处理
B.报告质检部门依法处理报告
C.报告人民法院依法处理
D.报告人民检察院依法处理
8.高先生把自己收藏的书画捐给某幼儿园。园长在整理书画时发现其中一张山水画意境很美，仔细观赏后拿回家挂在书房里。关于园长的做法，下列说法正确的是()。
A..园长有权处理教育捐赠
B.园长不得挪用教育捐赠
C.园长侵犯了高先生的财产权
D.园长拿回家前应征得高先生的同意
9.三岁的明明因不听话被母亲置于闹市不管，好心人发现后，报告公安机关，公安机关应对明明的母亲()。
A.予以行政处罚
B.予以行政处分
C.予以刑事处罚
D.予以民事处罚
10.某报社为抢独家新闻，报道了一名未成年犯罪嫌疑人的姓名，住址和犯罪过程，并且配发了照片，该报社的做法()。
A.合法，有利于实施法治教育
B.合法，体现了新闻报道自由
C.不合法，侵犯了未成年人的隐私权
D.不合法，侵犯了未成年人的荣誉权
11.区角活动时，军军故意撞坏玩具，黄老师批评他还做鬼脸，并顶撞黄老师，黄老师怎么做都无济于事，只好把他带出教室，并交给园长处理。黄老师的做法()。
A.不正确，推卸了教师的责任
B.正确，教师有评价幼儿的义务
C.不正确，侵犯幼儿受教育权
D.正确，教师有批评教育幼儿的权利
12.某家幼儿园组织商业演出。该幼儿园的做法()。
A.正确，有助于促进社会教育
B.正确，有助于***办法条件
C.不正确，幼儿园不得以幼儿表演为手段牟利
D.不正确，幼儿园进行**家长同意
13.李老师打扫完班级卫生后，顺便坐在教室的玩具柜上，这时，他看到小杰也从椅子上爬到柜子上坐着，便说：“小杰不能坐到柜子上，这样太危险，老师说过很多次了，你忘了吗?”旁边程程跟上说：“老师，你也坐在上面呢。”此时李老师恰当的回应是()。
A.老师和柜子说过了，它同意哦!
B.谢谢你，以后我们都不要坐了。
C.老师打扫卫生太累了，只坐了一小会。
D.谢谢你，老师不会摔，小朋友会危险的。
14.小班的保育员徐老师正在照顾两个不肯吃饭的孩子，这时京京端着空碗还想吃饭，徐老师转头对正在使用电脑的陈老师说：“帮京京舀一点饭。”陈老师回应：“这是你的工作，我有我的事情要做。”陈老师的做法违背了教师职业道德要求是()。
A.关系性
B.长期性
C.协作性
D.制度性
15.奶奶将小鱼的被子送去幼儿园，走到寝室时，老师刚好带孩子们去做操了，奶奶发现小鱼的床位在一个角落里，便将小鱼的床位换到了寝室中间，老师应该()。
A.认同奶奶调整床位的行为
B.让小鱼告诉奶奶不能调
C.立即把小鱼的床位调回原位
D.打电话与奶奶沟通，不应该这样做
16.徐老师正在分组活动中指导幼儿，一起身，衣服上的胸针勾住了晶晶的头发，晶晶害怕的哭了，徐老师小心的把晶晶的头发与胸针分开，接下来徐老师应该()。
A.加倍小心，尽量避免胸针伤到幼儿
B.加强防范，不要戴胸针伤到误伤幼儿
C.安抚孩子情绪，处理好后调整胸针位置
D.注意安全，只佩戴不伤到幼儿的胸针
17.星星眨巴眼睛，让人产生无限联想。繁星闪烁这一现象出现的原因()。
A.星星距离遥远
B.人看星星时不停眨眼
C.星星不断运动
D.大气密度不断变化
18.安全标志是表达特定安全信息的标志，有图形符号、安全色以及形状或文字构成，用于公共场所，工业企业、建筑工地和其他有必要提醒....安全的场所，..
暂缺
19.国歌是代表国家的歌曲，以鼓舞爱国主义精神行为主题，往往能反映一个国家的历史，下面与法国国歌《马赛曲》诞生相关的()。
A.普法战争
B.法国大革命
C.英法百年战争
D.拿破仑远征俄国
20.教育儿童从***，如果给孩子们讲述“拔云手指天心月，拔剑光寒倭寇胆”的故事，下列人物，其事迹可作为讲述内容的是()。
A.霍去病
B.文天祥
C.戚继光
D.林则徐
21.果戈里是19世纪初著名作家，其作品对现实主义文学的发展影响很大，下列不属于果戈里作品的是()。
A.变色龙
B.死魂灵
C.外套
D.钦差大臣
22.“小刺猬理发小刺猬，去理发。嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完头发瞧瞧他，不是小刺猬，是个小娃娃。”这首儿歌的作者是()。
A.鲁兵
B.乔羽
C.柯岩
D.任溶溶
23.中国古代神话中有一个人物，被砍了头仍不甘屈服，他以两乳为眼，肚脐当口，依然操着盾，握着斧，这个神话人物是()。
A.蚩尤
B.后羿
C.刑天
D.共工
24.万里长城是由关隘、城台、烽火台和城墙组成的中国古代军事防御工程，长城的修筑历时十余个朝代，持续两千余年，是人类历史上修筑时间最久的建筑工程，是世界建筑史上的奇迹。下列朝代中，修筑规模最大，历史最久的是()。
A.秦朝
B.西汉
C.北魏
D.明朝
25.毕加索是著名艺术家，其著名作品有《格尔尼卡》《和平鸽》等，毕加索的国籍是()。
A.**国
B.荷兰
C.葡萄牙
D.西班牙
26.图文混排是word的特色功能之一，关于图文混排下列表述中，错误的是()。
A.可以在文档中插入图形
B.插入**
C.使用文本框
D.使用配色方案
27.在PowerPoint编辑某张幻灯片时,不能实现的插入操作是()。
A.“插入”→“图片”按钮
B.“插入”→“版式”按钮
C.“插入”→“表格"按钮
D.“插入"→"图表”按钮
28.下列选项中，与“水杯和瓷器”的逻辑关系相同的是()。
A.“木制品”和“家具”
B.“鲸鱼"和“海鱼”华”
C.“豆制品"和“大豆”
D.“海蟹”和“河蟹”
29.按规律填数字是一个很有规律的活动特别锻炼观察和思考能力，按照1=3,2=9，3=15，4=()，5=27的规律，以下选项中应填()的是。
A.17
B.19
C.21
D.23
30.材料：
在自由区域活动的时间，凡凡和瑶瑶选择去做手工项链。金老师为他们提供了材料，并且给了他们制作的步骤。凡凡是按照制作步骤开始制作的，但是瑶瑶却不是按照步骤制作的，凡凡跟老师说：“老师，你看他跟我做的不一样，做的是不对的。”老师听见之后过来找瑶瑶说：“哦，你做的不一样吗?那一会儿等你做完，我们看看你做的什么样。”然后瑶瑶特别自信的说：“等着看吧你们。”
后来瑶瑶做完了，他做的项链是根据妈妈戴的项链做的，然后他做完之后，金老师展示了他的项链，并且表扬了他，还说他观察的很认真仔细。在班上展示了他的作品，后来小朋友们也纷纷的夸赞他，后来老师让瑶瑶去上台讲了他的创作的意图。老师又把其他幼儿的作品一一的给大家来进行了点评。课后老师去积极的整理了这次的教学内容进行反思，经针对经验不足的问题进行了改进，用于以后撰写论文和做课程研究。
问题：请用教师观的内容评价该老师的行为。
31.材料
周老师让学生们续编大灰狼的那个故事，强强的想象力特别好，他讲的故事绘声绘色，但是他在讲到最后的时候，他讲小动物们都打败了大灰狼，然后把大灰狼的头砍下来了，后来让大家都觉得非常的害怕，琪琪还害怕的哭了起来。老师就把琪琪抱在怀里，然后说老师在这儿呢，别害怕。后来老师就开展了一个特别愉快的游戏。
再后来周老师就给大家读绘本，读《你看起来很好吃》。老师让大家积极的去说自己喜欢这个故事中的谁，为什么学生们都说喜欢谁，因为他很有爱心，很善良之类的。
后来老师就赶紧说，我们要去做一个善良的，有爱心的人，要爱护和保护小动物，不能伤害他们。
请根据教师职业道德规范，评价周老师的教育行为。
32.材料:
冠礼是我国古代的成年礼、标志着男子由少年步入成年，因而冠礼在古代社会家礼文化和人生成长诸阶段中占有极为重要的地位。
冠礼的主体仪式为“三加”，即由正宾依次给受冠者加缁布冠、皮弁、爵弁，每次加冠都要配以相应的服饰。
另一方面，承故拓新，充分挖掘传统冠礼文化中的积极内容，使之成为涵养青少年道德人格的丰厚滋养。在漫长历史长河中，冠礼礼义中浸润和倡导的修身之德、成人之责、立世之道和感恩之心，仍然是新时代青少年成人成才所需要的必备素质，对于促进家德家风建设乃至整个社会的精神文明建设，仍然大有裨益。
——(摘编自陈延斌，王伟《传统冠礼及其时代价值》，有删改)
问题:
(1)什么是冠礼?请结合文章、简要概括。(4分)
(2)冠礼在我国传统文化中为什么占据极为重要的地位?在今天有何时代价值?请结合文章简要评析。(10分)
33.阅读下面的材料，按要求作文。
在一个著名的博物馆里，由小学生席地而坐，在听取详细而系统的讲解博物院的孩子们前来参观。讲解员是一位富有经验的老奶奶，她并没有向孩子们讲解博物知识，而是在展出的美术作品前问孩子们喜欢哪个人呀?这件衣服是什么颜色呀?这儿都有几棵树呀?孩子们踊跃回答，回答的也很认真。
综合材料所引发的思考与感悟，写一篇论说文，要求用国家通用语言文字写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
考生关注：
2022下半年教师资格证考试成绩查询时间：12月9日起
2022下半年教师资格考试（笔试）部分地区延考公告
2022下半年全国中小学教师资格考试笔试疫情防控要求汇总
知识储备：中小学教师资格备考技巧
题库推荐中小学教师资格考试题库 免费下载
（责任编辑：）
共2页,当前第1页 第一页 前一页 下一页2023上半年教师资格证考试《幼儿综合素质》真题及答案(完整版)
本文导航第1页：单项选择题第2页：材料分析题第3页：写作题二、材料分析题(共3道大题，每道大题14分)
30.周老师组织“太阳当空照”教学活动时，阳阳举起手，大声地问：“老师，哪里有太阳，根本看不见啊!”周老师说：“看不见太阳?那太阳到哪里去了呢?”阳阳眨着眼睛，想了一会儿说：“我妈妈说了，太阳让乌云遮住了。”
问题：请结合材料，从教育观的角度，评析周老师的教育行为。(14分)
查看答案参考解析：【233网校参考解析】
周老师的行为符合教师职业理念，践行了素质教育观。
首先，素质教育要求面向全体学生。材料中周老师组织集体的游戏活动，让全班同学共同参与，一起讨论，共同寻找问题答案，体现了面向全体学生。
其次，素质教育要求促进学生全面发展。材料中周老师不仅教会学生明白什么叫雾，还引导学生与家长分享时，提醒父母注意安全，体现了促进学生全面发展。
最后，素质教育要求促进学生个性成长。材料中，周老师对小池的提问与新奇想法给予充分尊重与引导，体现了促进学生个性成长。
综上，周老师的行为是正确的，践行了素质教育观，符合教师职业理念。
31.材料：
晨间活动时，琳琳跑到我面前把一本绘本递给我，难过的说：“黄老师，你看，谁把我绘本的封面撕掉了!”我接过绘本，对着平时比较调皮的涛涛说：“这肯定是你撕掉的!”涛涛委屈地看着我，摇了摇头......
看到孩子们露出了难以置信的神情，我意识到自己的言行有些不妥。这时我突然想到了“悄悄话”的办法......小军笑着点点头转过身向琳琳道歉。我对全班幼儿说：“刚才老师错怪了你，涛涛对不起!“
问：请结合材料，从教师职业道德角度，评价黄老师的教育行为。(14分)
查看答案参考解析：233网校参考解析：
黄老师的行为需要辩证的看待。有一部分违背了《教师职业道德规范》，另一个部分符合《教师职业道德规范》中的要求。
首先，黄老师做到了爱岗敬业。要求教师勤思敬业，对工作高度负责。材料中黄老师面对幼儿提出的问题积极去解决引导，实际上是敬业的体现，但在一开始时方法不当，经过反思后积极改正了自己的教学行为和方法。
其次，黄老师做到了关爱学生。要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中，黄老师一开始二话不说就认为是淘气的涛涛做坏事，没有尊重涛涛的人格尊严，并且还在全班公开发表威胁言论。后来看到孩子们的神情紧张后反思改正，用悄悄话的形式引导小军承认错误。
再次，黄老师做到了教书育人。要求学生遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行。材料中，黄老师经过反思后引导小军承认错误后向小琳道歉，在培养小军的良好品行。
再次，为人师表。要求教师严于律己。以身作则，语言规范，举止文明。材料中，黄老师说被老师发现了你们就惨了的言论是带有威胁含义的，不符合教师职业道德规范，后来反思改正后，言行举止更为文明，柔和，孩子们也更愿意听从。
总之，我们在今后的教育教学生活中，要以黄老师优秀的行为作为榜样学习，错误的行为加以避免。
32.材料：
网络流行语是网络上一段时期的时髦用语，它往往随着热点的降温新事物、新现象的更替而逐渐走向衰亡，比如“蓝瘦香菇”“尬聊”“戏精”等，而这些耳熟能详的流行语可谓“红”极一时，然而其生命力却极为有限，终究无法摆脱消亡的命运。但是，也有一些网络流行语的“命运”与之截然相反，它们不但没有消亡，反而保持了较旺盛的生命力。究竟是什么原因促使这些流行语存留下来并不断繁衍的呢?
从语言学的角度看，首先，这部分流行语的结构内部具有可扩展的空间，可以在其基本结构的基础上不断扩充出新的用例。以“X门”为例，最早的用例是“水门”，专指在尼克松执政时期，由监听事件而引发的政治丑闻。后来，陆续有大量的名词或名词性短语进入到空槽(slot)“X”的位置上，产生大量的“X门”，诸如“伊朗门”“情报门”“婚礼门”“虎照门”“棱镜门”“通俄门”“毛巾门”等等，这些“X门”的语义大致可以归纳为“关于……的丑闻/与……相关的丑闻”。我们观察到，随着社会的迅速发展，“X门”在语法上也正在发生着一些微妙的变化，比如进入到X位置上的成分不再仅仅局限于名词性成分，一些动词性成分也可以进入到X的位置，如“虐囚门”“资助门”“失控门”“停牌门”等，这些变化反映出“X门”这一框式结构的容纳性在逐渐增强。
相反，那些已经消亡的流行语本身并不具备扩展的基础，也就是说，在流行语自身结构的框架内，组成“成员”明确而具体，无法提炼出可扩展的基本结构。例如“蓝瘦香菇”是“难受想哭”的谐音形式，它由“蓝瘦”“香菇”两部分构成，二者组合在一起形成一个相对固定的并列结构短语，很难在该结构基础上进一步抽象出一种可扩展的基本结构，自然更无法进一步产生新的用例。同样，“友谊的小船说翻就翻”“戏精”“尬聊”等亦是如此。基于语言经济原则考虑，人们在进行交际的时候通常遵循“省力”的原则，总是试图以尽可能少的语汇来表达尽量多的内容，类似“X门”词语群的出现无疑迎合了这一社交的基本准则。在语义上，这类词语具有较强的概括性就语法而言，它们又具有较强的容纳性，相对于“尬聊”“戏精”等零散的、无法扩展的“词典”般的列举式表达，显然更为经济、便捷。
其次，结构本身已具备存继的“基因”。“微X”“X门”“X哥(姐)”等网络流行语没有走向消亡，还在于它们在不同程度上都具有强大的“基因”。一方面，这类流行语在一定程度上契合了社会发展的主流。21世纪是网络的时代，网络技术的出现和发展同时衍生出大量与之密切相关的新事物。在此背景下诞生的“微X”词语群与网络关系密切。根据相关统计，“微X”类格式词发端于2007年的“微博、微媒体”。后来随着微博、微信等网络交际媒介的流行，“微商”“微店”“微付”“微粉”“微视”“微整容”“微阅读”“微研讨”“微研究”“微媒体”“微表情”“微电影”等一系列与网络密切相关的“微X”类词语，如雨后春笋般迅速扩展传播。这些新产生的“微X”类流行语基于网络，“微X”与网络之间的天然联系，注定了这类流行语形成的词语群的发展必然具备较强的可持续性。到目前为止，“微X”类流行语仍然在持续而稳定地扩展着。我们有理由相信，未来这类流行语将会伴随着互联网技术的升级换代而继续得以扩充。
另一方面，从社会学角度来看，这类网络流行语亦符合人类社会发展的常规。“丑闻”是人类社会中较常见的负面事件，它伴随着人类社会发展的全过程。“X门”的出现与传播恰恰在某种程度上印证了丑闻是人类社会的惯常现象。同时，“X门”的传播也从一个侧面反映出人们在交往中遵循的礼貌交际原则。试想，假如直接表达“X门”承载的语义，也许会使交际的一方在心理上产生一定的不适感，而“X门”则以一种经济简洁而不乏活泼幽默的表达方式，从形式上对丑闻承载的负面语义进行了“漂白”，它充分地关照到交际人的内心可能产生的感受，使其在知晓“丑闻”之后，可以在最大程度上降低对交际一方的心理影响。
尽管网络流行语的出现、传播、扩散乃至消亡的过程比较短暂，它们大多经不起时间的考验，但对于它们的走向也不可一概而论。事实表明，一部分网络流行语不但没有走向衰亡，反而在不断地持续发展中，有的甚至在一定程度上已经进入了正规话语系统。因此，对于网络流行语的发展走向要做具体分析，不仅要研究它们所表达的语义，还要探究这部分“存活”下来的网络流行语所具有的特点，更要深入挖掘其得以存续的重要动因。
——(摘篇自陈光，陈海艳《简析网络流行语的生命力》
根据以上材料回答问题
(材料分析题)
(1)网络流行语的产生与什么有关?请简单概括(4分)
(2)为什么一些网络流行请能保持生命力?
查看答案参考解析：【233网校参考解析】
(1)网络流行语的产生与什么有关?
参考解析：网络流行语的产生伴随着热点事件的发生。或新事物、新现象的产生，”网络上流行一时的“时髦”用语。它往往随着热点的降温，新事物、新现象的更替而逐渐走向衰亡。
(2)为什么一些网络流行请能保持生命力?
参考解析：首先，这部分流行语的结构内部具有可扩展的空间。可以在其基本结构的基础上不断扩充出新的用例。在语义上，这类词语具有较强的概括性就语法而言，它们又具有较强的容纳性，更为经济、便捷。
其次，结构”身已具备存继承的“基因”。一方面，这类结构在一定程度上契合了社会发展的主流。另一方面，从角度来看，这类网络流行语亦符合人类社会发展的常规。
上一页123下一页责编:oyjl
分享：收藏分享到空间分享到微信分享到新浪微博分享到QQ加教师学霸君好友领取考试真题
历年真题>>历年教师资格证真题视频课程学习
在线题库>>在线刷教师资格证章节练习/模拟试题/历年真题
课程
评论
收藏
分享到空间分享到新浪微博分享到QQ分享到微信