【教资认定】普通话怎么办 幼儿园认定普通话等级要求标准
【教资认定】普通话怎么办
广东：你怎摸机到的呢
……
脑补的普通话水平：
字正腔圆和央视主播一个级别
实际的普通话水平：
嘴瓢口胡前后鼻音分不清
遇到n和lf和h就是一顿暴击
2022春季教资认定准备进行
普通话证作为必备材料必须有
关于普通话考试你想问的
都给你梳理好了↓
没普通话原件能领证吗？
19年开始，教师资格认定手续简化，如果在认定系统中输入普通话证书编号，能够通过验证的，且认定所在地的公告没有要求带原件，可以不用提供原件；
核验方法
①登录【中国教师资格网】—点击右上角【个人信息中心】—【普通话证书信息】—【新增】按钮
②在“核验证书”类型下，输入证书编号，点击“核验”按钮，系统将在国家普通话水平测试信息管理系统中获取相关信息。
网址：http://www.cltt.org/studentscore
如果证书已经丢失，小伙伴们可登陆全国普通话培训测试信息资源网，输入姓名及身份证，就能查到考试成绩记录和证件编号！
如果无法核验
如果无法成功验证，仍需要提供原件。选择“录入证书”，补全相关信息并上传对应的电子版证书（图片大小小于190KB，格式为JPG），待现场确认时人工核验。各省市认定要求不一，具体以各地公告为准，注意查阅公告。
普通话该什么时候考
原则上，只要在教师资格认定前，拿到普通话证书即可，但考虑到资格认定的材料中包括教师资格考试合格证明，而合格证明只有三年有效期，所以普通话考试越早拿下越安全。
Q：在A地考教师，B地考普通话可以吗？
答：可以！普通话考试各地报考均可，全国通用
教资对普通话的等级要求（参考往年）
二级乙等及以上：上海、北京、山东、云南、河南、辽宁、天津、广东、贵州
二级乙等及以上，语文二级甲等及以上：河北、重庆、福建、吉林、山西、黑龙江、浙江、新疆、新疆生产建设兵团
湖北：申请语文学科、小学全科和幼儿园教师资格需达到二级甲等及以上标准。申请其他教师资格需达到二级乙等及以上标准。
陕西：普通话水平测试二级乙等及以上标准，其中申请语文、幼儿园和对外汉语教学教师资格者应达到二级甲等以上标准。
江西：申请人普通话水平应当达到二级乙等及以上标准，其中申请认定语文、对外汉语和小学全科教师资格的普通话应达到二级甲等及以上标准。
安徽：达到二级乙等以上。其中，申请中小学语文教师资格和幼儿园教师资格的，普通话水平应达到二级甲等以上；申请小学全科教师资格且将从事小学语文学科教学的，普通话水平应达到二级甲等以上。
西藏：普通话等级合格
甘肃：普通话水平应当达到二级乙等及以上标准，其中语文教师和对外汉语教师应达到二级甲等及以上标准，语音教师和播音、主持、影视剧表演等专业教师应当达到一级乙等及以上标准。民族自治地区用民族语言授课的教师，应达到三级乙等以上标准。
宁夏：申请语文、对外汉语、小学全科教师资格的，普通话水平应达到二级甲等及其以上等级。申请语音教师资格的，普通话水平应达到一级乙等及其以上等级。申请其他任教学科教师资格的，普通话水平应达到二级乙等及其以上等级。
江苏：普通话水平应达到二级乙等以上标准，其中语文教师、幼儿园教师和担任对外汉语教学的教师应达到二级甲等以上标准；语音教师和播音、主持、影视剧表演等专业教师应当达到一级水平。年满50周岁的申请人员，提倡使用普通话，对普通话证书不作要求。
海南：申请普通话和语音相关任教学科的应当达到一级水平；申请任教学科为语文和对外汉语的应当达到二级甲等以上水平；申请其他任教学科的应当达到二级乙等以上水平。
湖南：普通话水平应当达到二级乙等及以上标准。其中申请语文教师资格、小学全科教师资格和对外汉语教学教师资格的普通话应当达到二级甲等及以上水平，申请普通话教师资格和语音教师资格的普通话应当达到一级乙等及以上水平。
内蒙古：应当达到二级乙等以上标准，并取得相应等级证书。其中，使用民族语言授课的普通话水平应达到三级甲等以上标准，并取得相应等级证书。
广西：申请人应达到二级乙等及以上标准。其中，申请认定非语文学科教师资格者，申请时其户籍、工作单位所在地在县级人民政府驻地以外乡镇、村的，其普通话水平可以为三级甲等。
四川：申请高中、初中层次的教师资格认定者，应当达到二级乙等及以上标准；使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治州（县），应当达到三级甲等及以上标准。申请认定小学、幼儿园教师资格认定者，应达到二级甲等及以上标准；使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治州（县），应当达到二级乙等及以上标准。
青海：母语非汉语申请人员普通话水平应达到三级甲等以上标准，其他申请人员普通话水平应当达到二级乙等以上标准，其中申请语文学科和幼儿园教师资格种类者普通话水平应达到二级甲等以上标准。
普通话考试怎么报名
各市、县、区都有普通话测试中心，全年多次考试，各地安排不同，选择最近一次的考试时间报名参加即可。详请关注全国普通话培训测试资源网http://www.cltt.org/或查询各地语言文字水平测试中心（语言文字网）通知。在校大学生一般每学期学校语委办都会组织普通话测试。
▶普通话水平测试的网址怎么找？
搜索“普通话水平测试在线报名系统”就能找到各地区的报名入口。
普通话等级标准
普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两个等次。其中：
97分及其以上，为一级甲等；
92分及其以上但不足97分，为一级乙等；
87分及其以上但不足92分，为二级甲等；
80分及其以上但不足87分，为二级乙等；
70分及其以上但不足80分，为三级甲等；
60分及其以上但不足70分，为三级乙等。
准备参加教资认定的同学
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不要错过这次认定机会！
【2023年小学教师资格证需要普通话等级达到哪个级别】
2022年小学教师资格证需要普通话等级达到哪个级别？更新时间：2022-01-1311:02:28来源：环球网校2022年小学教师资格证需要普通话等级达到哪个级别？
教师资格笔试面试合格后要进行教师资格认定，认定时需要提供普通话等级证书，而各省对普通话的等级要求是不同的，我们一起来看一下~
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北京市
应当达到国家语言文字工作委员会颁发的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
天津市
取得二级乙等及其以上《普通话水平测试等级证书》。
河北省
普通话水平应达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准，申请语文学科普通话水平应达到二级甲等及以上标准，以取得证书为准。
山西省
申请认定教师资格人员的普通话水平，应当达到国家语言文字工作委员会颁发的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上。申请语文教师资格的普通话水平应达到二级甲等及以上。
内蒙古
普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等级证书。其中，使用民族语言授课的普通话水平应达到三级甲等以上标准，并取得相应等级证书。
辽宁省
达到普通话水平测试二级乙等及以上标准，取得相应等级证书。
吉林省
普通话水平测试达到二级乙等及以上标准，取得相应等级合格证书，申报语文学科应达到二级甲等及以上标准。
黑龙江省
普通话水平测试达到二级乙等及以上标准，取得相应等级证书(申请语文学科普通话等级要求为二级甲等及以上)。
上海市
应当达到国家语言文字工作委员会颁发的《普通话水平测试等级标准》二级乙等(80分)及以上标准。
江苏省
普通话水平应达到国家语委颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，其中语文教师、幼儿园教师和担任对外汉语教学的教师应达到二级甲等以上标准语音教师和播音、主持、影视剧表演等专业教师应当达到一级水平。年满50周岁的申请人员，提倡使用普通话，对普通话证书不作要求。
浙江省
普通话水平测试达到二级乙等及以上标准，并取得相应等级证书(申请认定语文学科教师资格的，普通话等级要求为二级甲等及以上)。申请认定小学全科教师资格的，普通话水平应达到二级乙等及以上标准。持有小学全科教师资格证书的教师，要从事小学语文学科教学的，普通话水平应达到二级甲等及以上水平。
安徽省
达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上。其中，申请中小学语文教师资格和幼儿园教师资格的，普通话水平应达到二级甲等以上申请小学全科教师资格且将从事小学语文学科教学的，普通话水平应达到二级甲等以上。
福建省
达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上水平，其中语文教师和对外汉语教学教师应达到二级甲等及以上水平。
江西省
申请人普通话水平应当达到二级乙等及以上标准，其中申请认定语文、对外汉语和小学全科教师资格的普通话应达到二级甲等及以上标准并取得国家语言文字工作委员会颁发的《普通话水平测试等级证书》。
山东省
达到普通话水平测试二级乙等及以上标准，取得相应等级证书。
河南省
普通话条件：普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
湖北省
申请语文学科、小学全科和幼儿园教师资格需达到二级甲等及以上标准。申请其他教师资格需达到二级乙等及以上标准。
湖南省
普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。其中申请语文教师资格、小学全科教师资格和对外汉语教学教师资格的普通话应当达到二级甲等及以上水平，申请普通话教师资格和语音教师资格的普通话应当达到一级乙等及以上水平。
广东省
普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
广西
申请人应达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。其中，申请认定非语文学科教师资格者，申请时其户籍、工作单位所在地在县级人民政府驻地以外乡镇、村的，其普通话水平可以为三级甲等。
海南省
申请普通话和语音相关任教学科的应当达到一级水平申请任教学科为语文和对外汉语的应当达到二级甲等以上水平申请其他任教学科的应当达到二级乙等以上水平。
重庆市
达到普通话水平测试等级要求。
其中，申请语文学科教师资格的应达到二级甲等及以上水平，
申请其他学科教师资格的应达到二级乙等及以上水平。
四川省
申请认定小学、幼儿园教师资格认定者，其普通话水平应达到二级甲等及以上标准
使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治州(县)，其普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会规定的二级乙等及以上标准。
贵州省
普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
云南省
达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
西藏自治区
普通话等级合格。
陕西省
普通话水平测试二级乙等及以上标准，其中申请语文、幼儿园和对外汉语教学教师资格者应达到二级甲等以上标准。
甘肃省
申请人普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准，其中语文教师和对外汉语教师应达到二级甲等及以上标准，语音教师和播音、主持、影视剧表演等专业教师应当达到一级乙等及以上标准。民族自治地区用民族语言授课的教师，应达到三级乙等以上标准。
青海省
母语非汉语申请人员普通话水平应达到三级甲等以上标准，其他申请人员普通话水平应当达到二级乙等以上标准，其中申请语文学科和幼儿园教师资格种类者普通话水平应达到二级甲等以上标准。
宁夏
申请语文、对外汉语、小学全科教师资格的，普通话水平应达到二级甲等及其以上等级。申请语音教师资格的，普通话水平应达到一级乙等及其以上等级。申请其他任教学科教师资格的，普通话水平应达到二级乙等及其以上等级。
新疆维吾尔自治区
申请认定教师资格人员的普通话水平，应当达到国家语言文字工作委员会颁发的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上。申请语文教师资格的普通话水平应达到二级甲等及以上。
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