自制器械在幼儿园体育活动中的有效运用 自制户外玩具幼儿园大班
自制器械在幼儿园体育活动中的有效运用
广东省广州市天河区侨英幼儿园510507摘要：随着我国教育改革的不断深入,幼儿体育活动的重心已经从机械和单纯训练幼儿的基本动作转向使幼儿喜欢并积极参加的快乐体育活动。如何在实践中实现这一转变呢?我觉得活动材料是个关键因素。但是在幼儿园的日常训练中,我们常常发现小型体育器械由于没有得到合理的管理和利用,使之未能很好地发挥作用。只有通过教师、家长合作，共同开发利用现有资源,自制、改制适合幼儿需要的各种器具，才能改变目前状况,同时还为幼儿园节省了经费,既发挥了教师的主动性、创造性,提高了教师的业务技能,又促进了家园互动,丰富了幼儿户外体育活动材料。
关键词：幼儿园自制器械体育活动积极地开展户外体育活动，有利于幼儿的生长发育和身体的健康，有助于幼儿活泼开朗性格的形成，更能培养幼儿勇于挑战、克服困难、团结互助的良好情操。当幼儿园现有的体育器械无法满足幼儿的活动需求时，就需要我们为孩子们量身定做适合他们的体育器械，满足他们的需求，丰富他们的户外活动，促使幼儿身心更健康地发展。一、教师、幼儿与家长共同参与，利旧利废，自制体育器械我们身边有许多的废旧材料，如纸盒、易拉罐、饮料瓶、旧报纸、布条、瓶盖等等。老师们可根据现有材料的特性，灵活地对废旧材料进行有效的运用，制作成形式多变、各种各样的活动器械。例如可以将同一种材料制作成多种类型的器械开展活动：用布与海绵制作的软体棒，提供给小班幼儿练习抛接等动作，培养和发展他们手部肌肉的能力；用布自制器械“有趣的布袋”，让大班幼儿钻在缝制装饰过的布袋里进行跳跃练习，发展幼儿的跳跃能力、控制平衡的能力以及身体的协调性等各方面的能力；还可以用布做绳梯，摆放在地面，让中班的孩子发展跳跃能力；用布做成降落伞，练习手臂力量……同种类型的器械也可以用不同的材料进行制作，如“投掷物”：可以用报纸做成手榴弹、纸球，用布缝制成沙包，用纸壳、毛线制作成飞盘等等，可谓是丰富多彩，废旧材料在老师的巧手下变成了富有创意的运动器械。不同的材料以新颖的面目出现更能激起幼儿活动的兴趣和热情，不断变化着的器械能使幼儿在体育活动中积极性更高、兴趣更大。幼儿园应组织家长、幼儿参与自制体育器械过程，举行全园亲子自制体育器械评比。家长踊跃参与，自制的体育器械美观、实用，活动中涌现出许多易于推广又实用的体育器械：用易拉罐、沙、月饼盒、铁丝制作的投篮架，用硬纸壳做的乒乓球拍，用线轴做的套圈，用粗铁丝做的铁环，用纸箱做的推车，用牛奶罐和竹子做的推拉车……二百余件作品极大地丰富了我园的体育器械，评选出的一、二、三等奖作品在全园推广，使孩子和家长获得了成功的满足。这样不但集思广益办法多，为我们自制器械拓宽了思路，还可以从制作过程中增进师幼、亲子间的感情，密切了家园联系，幼儿由于参与了制作还养成了爱护器械的良好品质。二、以自制器械为“中介”，让体育活动更有吸引力1.自制器械的多样性，提高幼儿活动兴趣的持久度当幼儿对某一种体育器械没有了持久兴趣后，教师应将多种器械合理搭配。这样不仅能提高幼儿活动的兴趣，而且还可以达到多项锻炼的目的。例如，在户外活动时，我们在场地上放置了自制的滚筒、小推车、抛接器等小运动器械，幼儿在活动中利用小运动器械做各种游戏锻炼，想出了许许多多的玩法：有的幼儿将滚筒当“马骑”，有的幼儿用手滚，有的幼儿用脚踢；有的幼儿独自玩拉力器，有的幼儿双人或三人合作玩，在体育活动中充分发挥了他们的聪明才智。在轻松和谐的环境中，幼儿思维活跃，想象力丰富，迸发出创造的火花，想出了好主意和有趣的活动动作。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这样既丰富了体育活动的内容，又培养了他们活动的能力，同时增强了幼儿间的合作。再如，对于玩“推车”，当幼儿遇到一根棍子不能当车时，他会想办法去招呼其他的玩伴，一起商量合作用两根棍子当推车，两人合作互换着推，他们都能从玩伴身上学习到对材料操作与运用的不同方法，从而不断调整自己的运动方式与行为，获得更好的锻炼。这样的活动大大扩展了幼儿间的交往，使他们兴致高涨、乐趣无穷，既发展了动作，又培养了克服困难的精神，让幼儿充分感受到了运动带来的乐趣。2.实现自制器械的“一物多玩”，激发教师的创新能力教师要做有心人，在日常体育活动中仔细观察，并进行不断的总结与完善，实现材料的优化组合。孩子们在户外游戏时，教师要对他们的活动进行细心观察，善于发现幼儿喜欢什么、需要什么，从而有选择性地制作出幼儿感兴趣的器械；或者根据现有材料的特性灵活地进行运用，将其制作成形式多变、各种各样的活动器械。不同的材料以新颖的面目出现更能激起幼儿活动的兴趣和热情，不断变化着的器械能使幼儿在体育活动中积极性更高、兴趣更大。教师还要善于在幼儿活动的过程中发现问题，不断地对器械进行改进，使其更为完善、更能符合幼儿的活动要求、更加具有锻炼的功效。自制体育器械的种类、玩法很多，对幼儿的体能发展可以发挥多方面的作用。前苏联教育家乌申斯基说过：“所谓最好的玩具，就是那些能够让幼儿用各种方式对其进行变更的玩具。”因此，教师在给幼儿制作和投放体育器械时，应充分考虑到乌申斯基提到的这一观点，在教师和幼儿一起游戏的过程中，积极探索并发现自制体育器械的各种玩法，大大发挥幼儿的能动性、积极性和创造性，保证自制体育器械的多变性、趣味性、美观性以及安全性。以幼儿的实际操作水平和年龄特点为出发点，可进行所有器械“一物多玩”活动的开展。例如：上述所讲到的自制的“软体棒”可以夹在幼儿两条腿中间，让幼儿跳跃训练；还可以用来当作接力棒使用；也可以用来进行一人或多人抛接训练；将多个“软体棒”摆放在地上，可以让幼儿绕着走或间隔跳跃；许多散放在地上时，又可以把它当作毛毛虫，进行动物捉虫子的小游戏，可以锻炼幼儿进行“爬”这一基本动作的练习。这样不仅满足了幼儿自主活动的愿望，还会锻炼幼儿的综合能力，最大限度发挥出自制体育器械的教育价值。在进行体育活动时，教师应充分发挥出为幼儿创设环境、提供材料、引导幼儿发展等的主导作用，促使活动获得的效果更为明显。在游戏活动中，教师对自制体育器械的多种玩法进行不断的总结、创造与设计，有效地激发了教师的创新意识和创新能力。3.利用自制器械开展亲子体育竞赛，增进家园互动为了让器械发挥更大的教育价值，可以举行全园亲子体育活动竞赛，完全利用自制器械开展。幼儿和家长能够在愉悦、和谐的氛围中，不断相互促进、相互沟通，体验到亲子之间游戏的快乐，也能使幼儿获得动作的发展，给家园之间的联系提供了一个互动的平台。幼儿园还可以举行全园运动会，邀请家长观看自制体育器械比赛，在饶有趣味的竞赛中，以自制体育器械为“中介”，针对幼儿的不同水平，发展幼儿基本动作，引导幼儿向更高的水平发展，让幼儿在各种活动中多方面的能力得到提高。4.利用自制体育器械实现班级之间资源的共同分享在进行体育器械自制过程中，每个班级的特色各不相同，所以整体的物质资源会十分丰富。为了使所有资源的价值得到充分的发挥，教师可以进行科学合理的安排，采取合理借出或轮用制度，实现资源的共同分享，教师之间也可以真正体会到合作的乐趣。除此之外，还能促使教师和幼儿积极创造出更多的物质资源，并且乐意与其他小朋友共同分享。这样的共享方式不仅能节省更多的物力、财力和精力，还可以让所有人感受到这样的合作的和谐与快乐。每学期的园本教研，教师之间都开展了多种形式的主题研讨、体育活动观摩、自制体育器械的评比及展览活动，从而达到了互相学习、共同提高的目的。《小小蚂蚁兵》、《神奇的飞盘》、《青蛙捉虫》、《千变万化的洞》等体育观摩课就是大家互相学习制作的器械品种、方法、玩法后用于实践的案例。课后进行研讨，探索一物多玩、指导策略，指出不足，改进器械再用于实践，从而使我们自制的体育器械内容更为丰富多彩，功能更齐全，更加的实用。三、结语体育活动是幼儿最喜欢的活动之一。新《纲要》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣，是幼儿园体育的重要目标。要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。重视幼儿的自主探索，关注幼儿的兴趣与能力，利用自制器械有效开展丰富多彩的体育活动，我们将继续努力实践，并在不断的反思中力求实现教育价值的最大化、最优化。参考文献[1]李琴民间游戏在幼儿园体育活动中的有效运用.亚太教育，2015年17期。[2]冯静冯慧军秦燕幼儿园体育活动中轻器械操的研究综述.当代体育科技，2015年26期。这22种自制体育玩具，已经在幼儿园里玩疯啦！
玩法：孩子钻进转轮中爬行，看看能爬多远吧！但在游戏前，要注意地面无尖锐物，并且要有老师在一旁指导哦。
3.哑铃
做法：用胶带将废弃的易拉罐缠绕起来，然后安置在一根小棍的两侧，一个简易哑铃就做好啦。
玩法：孩子们只需要用手将其举起即可，在制作时可以做几个不同重量的哑铃，让孩子学会适当用力，锻炼手臂的力量。
4.小车快快跑
做法：用废旧纸盒做出一架小汽车的外形，中间为了让孩子能够套上，所以要中空的哦！
玩法：孩子们套进小汽车中，用腿当做小车轮，然后就向前跑吧！增加了游戏趣味，又锻炼了孩子的奔跑能力。
5.PVC管跨栏
做法：将PVC管贴合成跨栏的样子，然后让其固定在地面上，考虑到孩子的原因，设置的高度要适当。
玩法：孩子们可以模仿在奥运会中跨栏运动员的动作，奔跑起来，然后越过一个又一个小障碍，但如果有困难的话，也可以不奔跑，仅仅想办法越过跨栏即可。
6.保龄球
做法：用废弃的塑料瓶，里面可以装点水来稳定重量，然后准备一只球，把瓶子如图摆好。
玩法：孩子们站在远处用手推球，让球在地上滚动，最终的目的是击倒前面的瓶子，既有利于孩子的观察，又可以培养孩子对力气的掌握。
7.大脚丫
做法：找来一对小纸箱（废弃鞋盒），在正面掏出一对小脚丫的形状，可供孩子们伸脚进去。
玩法：孩子将脚丫伸进洞里，然后就开始行走吧！看看谁走的更快！孩子们能在游戏中体会到脚部用力的技巧，同时还能培养灵活度哦！
8.飞盘
做法：可把几张厚纸板裁成圆形，然后贴合到一起，为了美观，还可以在外面贴上好看的布或彩条。
玩法：孩子们手拿飞盘，然后就尽情抛掷吧，又高又远才更好哦！在游戏中，孩子们能体会到游戏的乐趣，并在抛物、捡物中加强运动能力。
9.高尔夫
做法：用纸卷成一根长长的杆，然后在杆下方插入一只废旧饮料瓶，一根高尔夫球杆就完成了，球可用真球，也可以用纸团。
玩法：对孩子们来说，打入地洞可太难了，所以游戏的要求就是把球击远，让孩子们用力吧！手臂挥舞起来！
10.踩高跷
做法：将易拉罐的两侧掏出两个洞，然后用绳子穿过，绳子最好要长一些。
玩法：孩子脚踩易拉罐，手拿着两端的绳子，然后就如同踩高跷一样，在稳定平衡和耐心中向前行进吧！
11.滚筒
做法：把PVC管安插在饮水塑料桶的两侧，然后再做成推车的小横杆。
玩法：孩子们推着小滚筒向前奔跑吧~！既要快，但也不能偏离赛道哦！
12.过山洞
做法：用纸箱做成一个长长的“山洞”，为了美观，也可以加一些小装饰，或者在过道中做一些小窗户哦~
玩法：让孩子们在山洞中爬行，锻炼孩子的躯体弯曲和爬行能力，也能锻炼孩子的手部支撑力量哦！
13.接球器
做法：裁剪塑料瓶的上半部分，然后在瓶口外缠一根线，或者用胶带把线贴在瓶子内的瓶盖处，线另一头绑一个小物体即可。
玩法：如图手拿瓶子，然后轻轻一甩，把物体甩起后，再将其接入到瓶子内。
14.梅花桩
做法：用胶带把几个易拉罐缠绕到一起，三个或四个易拉罐为一组，这样一个简单的梅花桩就完成啦。
玩法：孩子在梅花桩上前行，每踩一个，都要认真和稳定，极大的锻炼了孩子的耐心和稳定能力。
15.抛接小玩具
做法：一个塑料圆形外环，一片布料即可，将布料缝制或缠绕在外环上，一个抛接小玩具就完成了。
玩法：孩子可以将一些轻便的小物件扔起来，然后拿着玩具去接物件，要接到才能算成功哦！在游戏中，培养了孩子观察和灵敏的反应能力。
16.乒乓球
做法：可以用硬纸板做成乒乓球拍的样子，然后在球拍中心穿洞，并固定一只毛线小球。
玩法：孩子手握球拍，然后轻轻的颠球，或者是托着球快走快跑，但是要保证球不掉落，以此培养孩子的平衡能力。
17.匍匐前进
做法：用水桶和杆固定绳子，但要注意绳子的高度，要适合孩子爬行时的高度。
玩法：孩子匍匐前进吧，注意要不碰到绳子哦！在爬行的过程中，更锻炼了孩子仔细缜密的性格呢！
18.套圈
做法：立几个细长的物体，然后做几个圈，物体摆放的间距要稍微大一点。
玩法：在一定距离外，让孩子拿着圈去套物体，屏住呼吸，耐心仔细，小手不要抖哦~看看能套中几个呢？
19.跳袋
做法：准备几个大布袋，或者缝制几个大一些的袋子。
玩法：孩子套进袋子中，然后就开始向前跳吧，对！就像袋鼠那样！在游戏中体会跳跃的乐趣，又高又远才更好哦！
20.射门
做法：如图，可用PVC管和绳线制作一个简易球门，然后再准备一只球，做一个大大的球杆。
玩法：在一定距离外，将球打入球门内，要准确瞄准，适当发力才能投中哦！
21.陀螺
做法：将小棍或一根马克笔插入光盘中间的小洞中，一个简易陀螺就腾空出世啦！
玩法：孩子用手将其转动，并在放手后能持续转动一段时间，培养了孩子手指的发力能力，也有利于让孩子了解平衡原理。
22.舞龙
做法：PVC管当举杆，小纸盒当龙的身体，多做几组凑到一起，然后再装饰一下外表，就是一条萌萌的龙啦。
玩法：一个孩子举一部分并排成一列，进行一些跑、跳、蹲起等动作，游戏过程中，龙的身体要保持连贯性，所以孩子们要加强彼此的合作能力和反应能力。
写在最后
体育锻炼能让孩子拥有良好的体魄，身体是基础，因此体育锻炼的重要性就不言而喻。
所以要加大运动力度，丰富活动类型，更要让孩子在玩中锻炼，在锻炼中塑造健康体魄，而这几种教玩具，能大大激起孩子的游戏兴趣，还等什么，赶紧动手做起来吧~
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幼儿园大班户外体育游戏10篇
一、游戏：奔向2012-火炬传递赛游戏目标：1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。2、在地图上快速指认首都北京。游戏材料：火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗游戏玩法：幼儿手拿"火炬"，依次越过平衡木，跨过栏，钻过山洞，在地图上找到首都北京插上五星红旗，最先完成的幼儿为嬴者。
二、游戏：拼五环游戏目标：1、练习迅速套圈2、培养合作与竞争意识游戏材料：五环游戏玩法：五人一组，每组五个不同颜色的呼啦圈，分别放在第一幼儿旁边，口令后，第一幼儿手拿起一个圈，从头套下，跳出后，第二个马上接上，最后一个幼儿放到指定位子，依次进行，最后拼成五环，速度快者为胜！
三、游戏：海底探宝游戏目标：培养幼儿的平衡能力。游戏材料：高跷各种玩具游戏玩法：幼儿踩高跷边走边拾各种"贝壳"，时间为半分钟。半分钟内采10个以上为满分，依次类推。双脚不能离开高跷，中途掉下不记分。
四、游戏：无敌梅花桩游戏目标：发展幼儿的平衡能力。游戏材料：四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个游戏玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。
五、游戏：快乐一家人游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。
六、游戏：我喂妈妈（爸爸）吃豆豆游戏规则：听到口令后，孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里，时间5分钟，以数量多者为胜。
七、游戏：长凳游戏游戏规则：放轻音乐游戏开始。听到命令两组队员分别迅速的爬过"地道"从长凳下爬过。钻过双层"地道"将长凳两个两个叠起来，再从凳子之间隙中爬过。爬过"暗道"-然后将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。然后开"火车"。教师将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过过"桥"游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上可以使用各种不同的方法走过"桥"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走回来。游戏结束。胜利的一组得到相应的奖品。没有胜利的一组进行节目表演。
八、游戏：喊数抱团游戏规则：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就找到最近的一个小朋友抱在一起，依次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到鼓声响起的时侯，抱起来组成团．最后经过数数检验其正确。鼓声停止，找不到队伍的孩子，进行节目表演。
九、游戏：猜灯谜游戏规则：教室四周挂着灯笼，灯笼下面有灯谜，幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉教师相应题号的谜底如：第5题的谜底是……猜对后教师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖励。游戏玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。
十、游戏：拾方块游戏准备：自己准备方块（石子）5块。游戏规则：每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。
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