当前位置:首页>幼教>正文

关于最新幼师毕业设计参考文献 幼师毕业院校

2023-07-21 23:29:23 互联网 未知 幼教

关于最新幼师毕业设计参考文献 幼师毕业院校

关于最新幼师毕业设计参考文献

相关推荐

关于最新幼师毕业设计参考文献

幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿。在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。因此在毕业设计方面要求较高,下面是我对幼师毕业设计参考文献的一部分归纳,希望对各位有所帮助!

[1]周晴。建构主义学习理论视野下的学前教育启示--评《学前教育学》[J].当代教育科学,2017,01:98.

[2]栗涛,宋艳梅。基于高校学前教育专业人才培养的思考[J].产业与科技论坛,2017,03:186-187.

[3]肖娜。媒介素养在幼儿教育中的运用[J].中国现代教育装备,2017,02:68-70.

[4]蒙丽媛。大班幼儿区域活动中同伴互动行为的研究[J].科教文汇(下旬刊),2017,01:128-130.

[5]张灵美。学前教育对幼儿个性发展的重要性[J].学周刊,2017,08:233-234.

[6]杨向新。农村幼儿园区域活动中本土资源利用的指导策略[J].学周刊,2017,08:236-237.

[7]范晓洁。多途径培养幼儿的自主学习能力[J].学周刊,2017,08:238-239.

[8]霍力岩,孙蔷蔷,陈雅川。学前儿童主动学习指标体系研究[J].基础教育,2017,01:68-78.

[9]宋佳芸。“生活即教育”原理对幼儿教育的启示[J].读与写(教育教学刊),2017,02:247.

[10]姚筱倩。在幼儿教育中渗透创造思想[J].读与写(教育教学刊),2017,02:255.

[11]朱广兵。幼儿园教师职前教育知识教学的检视与思考[J].教师教育论坛,2017,01:5-10.

[12]吴志华,戴晓航,崔成光。基于“最近发展区”理论的幼儿导向式游戏模式的构建[J].现代中小学教育,2017,03:66-70.

[13]毕雁南。幼儿学前教育教学中常见问题和对策的研究[J].中国校外教育,2017,05:145+147.

[14]聂海霞。幼儿绘画教育要从“心”开始[J].中国校外教育,2017,05:148.

[15]张春丽。浅谈幼儿园教育如何促进幼儿的全面发展[J].学周刊,2017,06:203-204.

[16]刘星。浅谈如何培养小班幼儿的交往能力[J].学周刊,2017,06:209-210.

[17]张虹。基于教育成效的幼儿园环境设计的思考[J].学周刊,2017,06:211-212.

[18]阎妍。采茶戏与日常游戏结合在幼儿教育中的运用[J].福建茶叶,2017,02:284-285.

[19]佟才丽,吴琼。高宽课程的关键经验及其对我国学前教育的影响[J].现代教育科学,2017,01:99-102.

[20]赵梦章。从生活中来,到生活中去--幼儿数学教育生活化初探[J].科技展望,2017,05:234.

[21]宋岩。在绘画中培养幼儿创造性思维的教学策略[J].长春教育学院学报,2017,02:70-72.

[22]曹潇华。儿童画的心理解读[J].长春教育学院学报,2017,02:77-80.

[23]郭曼曼,张晴。教师介入幼儿游戏的研究现状与趋势[J].宁波教育学院学报,2017,01:113-115.

[24]张双双,孙晓林。诗画教学:对幼儿数学学习新路径的探究[J].宁波教育学院学报,2017,01:116-120.

[25]徐梓颖。试论幼儿情感教育和个性的培养[J].科学大众(科学教育),2017,02:111.

[26]张学。“最近发展区”理论及其对我国幼儿体育教学的启示[J].体育文化导刊,2017,03:161-164.

[27]张燕,李铭。《幼儿行为观察与分析》差异教学的量化分析--基于MBTI人格类型的差异教学[J].江苏教育研究,2017,03:39-44.

[28]朱晓琼。游戏精神融入幼儿园音乐活动的实践与探索[J].基础教育研究,2017,02:84-85.

[29]左静芝。幼儿体育教学中的“乐与动”[J].科学大众(科学教育),2017,01:108.

幼师毕业设计参考文献二

[30]范雯。行知“生活即教育”思想在幼儿园课程中的体现[J].科学大众(科学教育),2017,01:115.

[31]段展华。幼儿园集体教学活动设计的教学模式[J].教育观察(下半月),2017,01:105-106.

[32]顾高燕。幼儿园“真游戏”的内涵与实施[J].教育观察(下半月),2017,01:107-108.

[33]陆立云。陶行知“生活教育理论”对幼儿园音乐教学的启示[J].教育观察(下半月),2017,01:103-104.

[34]何飞。陶行知幼儿教育思想的现代价值分析[J].兴义民族师范学院学报,2016,04:25-27.

[35]张丽。关于对幼儿园教学中教师有效提问的研究[J].学周刊,2017,02:223-224.

[36]杨托红。幼儿评语五忌[J].学周刊,2017,02:226-227.

[37]李新芳。如何培养3-6岁留守儿童的自信心[J].学周刊,2017,02:232-233.

[38]高红福。让孩子在快乐中学数学[J].学周刊,2017,03:199-200.

[39]史海芸。在幼儿教育中培养幼儿语言表达能力的策略研究[J].学周刊,2017,03:203-204.

[40]陈雪莲。幼儿早期阅读兴趣能力的培养[J].学周刊,2017,03:197-198.

[41]周璐璐,杨晶麟。当下学前儿童舞蹈教育现状分析与思考[J].当代音乐,2017,01:66-67+70.

[42]舒思雨。激活幼儿的自然天性--基于奥尔夫“原本性音乐”教育思想[J].当代音乐,2017,01:81-82.

[43]李智慧。幼儿园交互式一体机资源库的应用[J].学周刊,2017,04:210-211.

[44]郎玉琴。幼儿绘本阅读指导策略初探[J].学周刊,2017,01:205-206.

[45]王君伟。幼儿自主游戏活动存在的问题及合理应对策略[J].学周刊,2017,01:206-207.

[46]李淑英。浅谈如何培养幼儿的识字能力[J].学周刊,2017,04:196-197.

[47]刘雅凤。以游戏精神观照幼儿教育:从意蕴到行动[J].学周刊,2017,04:199-200.

[48]柴晓莉。故事教学在幼儿教育中的重要性研究[J].学周刊,2017,04:201-202.

[49]史凌云。幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导[J].学周刊,2017,04:202-203.

[50]刘桂琴。幼儿教学中对保育与教育价值的探索[J].学周刊,2017,04:204-205.

[51]周少华。如何在游戏中促进幼儿个性发展[J].学周刊,2017,04:211-212.

[52]黄敏。幼儿园教学突发事件的类型及处理分析[J].学周刊,2017,04:214-215.

[53]徐鹏。对如何教好幼儿的教育经验之谈[J].学周刊,2017,04:216-217.

[54]黄美蓉。有效运用体现价值--科学活动中幼儿有效记录探析[J].教育教学论坛,2017,02:236-239.

幼师毕业设计参考文献三

[55]曹馨月。治理幼儿教育小学化的合理路径探索[J].教育教学论坛,2017,01:271-272.

[56]孙延永,朱佳佳。幼儿园区域活动存在的问题及对策[J].集宁师范学院学报,2017,01:116-118+125.

[57]林忠章。论幼儿教育活动中教师指导的“本体性价值”[J].大庆师范学院学报,2017,01:85-88.

[58]陆彩萍。浅谈多媒体在幼儿园音乐教学中的有效策略[J].学周刊,2017,09:200-201.

[59]陈妍。游戏在幼儿科学教育中的运用与价值研究[J].新课程研究(中旬刊),2017,01:111-112.

[60]辜义敏,刘海英。中师生幼儿教学活动能力培养研究--基于幼儿数学集体活动设计与实施能力训练[J].新课程研究(中旬刊),2017,01:115-118.

[61]赵晓丽。如何利用游戏培养幼儿的社交能力[J].学周刊,2017,05:234-235.

[62]王红。浅谈幼儿艺术教育活动的开展[J].学周刊,2017,07:213-214.

[63]康锦秀。浅谈幼儿园绘本教学模式的创新[J].学周刊,2017,07:221-222.

[64]王岩。浅谈小班幼儿的入园焦虑及对策[J].学周刊,2017,09:204-205.

[65]郑刚。探寻幼儿教育之“道”:先秦道家哲学思想的启示[J].教育研究与实验,2017,01:37-41.

[66]王玥。如何培养技工学校幼儿教育专业学生的语言能力[J].职业,2017,02:73-74.

[67]孙安若。自然主义视域下华德福幼儿教育的实施及其启示[J].科教文汇(中旬刊),2017,01:114-115.

[68]张苏颖。浅谈幼儿园数学教育中的模式教学[J].科教文汇(中旬刊),2017,01:116-117.

[69]吴婉敏。关注生命个体促进幼儿发展--“因材施教”在幼儿教育中的认识与实践[J].华夏教师,2017,01:11.

[70]任沙沙,刘雨婷。瑞吉欧教育理论对我国幼儿教育的影响[J].科教导刊(下旬),2017,01:156-157.

[71]胡珍,于子丽。美国幼儿教育“教学策略评价体系”简介及应用启示[J].外国中小学教育,2017,01:37-43.

[72]孙科。幼儿体育:认知·成长·生命--中外学者访谈录[J].体育与科学,2017,01:27-36.

[73]周颖。游戏精神:幼儿教育的价值诉求[J].陕西学前师范学院学报,2017,01:6-10.

[74]孙巧锋。学前教育专业学生专业性向调查研究--以泉州幼儿师范高等专科学校为例[J].陕西学前师范学院学报,2017,01:45-50.

[75]熊伟。“学前教育”、“幼儿教育”与“早期教育”等基本概念内涵界定及应用--“全国高校学前教师微信群”2017新年网络主题研讨会笔谈综述[J].陕西学前师范学院学报,2017,01:142-146.

[76]杨志华。创造教育思想对幼儿创造力发展的启示[J].读与写(教育教学刊),2017,01:260.

[77]吕红梅。幼儿与教育环境的交互作用[J].读与写(教育教学刊),2017,01:246.

[78]江苏省丹阳市新区普善幼儿园彭解华孙丽萍。幼儿学习品质在游戏中养成[N].中国教育报,2017-01-08002.

[79]中国出版传媒商报实习记者温佩滢。幼儿英语启蒙图书多维度纵深触连教育[N].中国出版传媒商报,2017-02-28019.

[80]李冬冬。浅谈幼儿教育中的美育问题[A]..国家教师科研专项基金科研成果(五)[C].:,2017:2.

[81]冷梅,曾永兰,魏荣菊。幼儿在园内自由活动的开展策略研究[A]..《教师教学能力发展研究》科研成果集(第五卷)[C].:,2017:5.

[82]张艳,聂俊,李小青,李玲。探究音乐教育对幼儿心理发展的影响[A]..《教师教学能力发展研究》科研成果集(第五卷)[C].:,2017:4.

[83]孙冬华。探析幼儿创造教育的方法和策略[A]..国家教师科研专项基金科研成果(六)[C].:,2017:2.

[84]张春兰。表扬与批评在幼儿教育中的合理应用[A].《教育科学》编委会。2017年2月全国教育科学学术交流论文汇编[C].《教育科学》编委会:,2017:1.

[85]李永敬。也谈幼儿教育[A].《教育科学》编委会。2017年2月全国教育科学学术交流论文汇编[C].《教育科学》编委会:,2017:1.

[86]王鹏。幼儿教育中心理暗示的运用[A].《教育科学》编委会。2017年2月全国教育科学学术交流论文汇编[C].《教育科学》编委会:,2017:1.

[87]成伟超。幼小数学教学衔接现状、问题及对策研究[D].河北师范大学,2016.

[88]孙婷婷。幼儿教师运用“学习故事”评价法的行动研究[D].哈尔滨师范大学,2016.

幼师毕业设计参考文献四

[89]冷雪。张雪门幼儿教育思想研究[D].哈尔滨师范大学,2016.

[90]李瑞竹。民办幼儿园课程小学化倾向及其对策研究[D].渤海大学,2016.

[91]彭国艳。中班幼儿同伴冲突的特点及策略研究[D].哈尔滨师范大学,2016.

[92]季雨蒙。幼儿生活活动中教师观察现状及策略的研究[D].哈尔滨师范大学,2016.

[93]段宇鹰。一位幼儿教师的随机教育叙事研究[D].哈尔滨师范大学,2016.

[94]吕琼华。幼儿一日活动中的过程公平观察[D].杭州师范大学,2016.

[95]赵琳。爱的教育:发展适宜性园本课程实施研究[D].杭州师范大学,2016.

[96]杨兰兰。中班自主性游戏中材料投放的观察分析研究[D].杭州师范大学,2016.

[97]徐烨婷。社会主题绘本阅读促进大班幼儿亲社会行为发展研究[D].杭州师范大学,2016.

[98]徐金今。不同绘本因素对3-4岁幼儿自主阅读影响的眼动研究[D].沈阳师范大学,2016.

[99]马颖颖。4-6岁幼儿结构游戏中的计划性特点研究[D].沈阳师范大学,2016.

[100]杨小涵。小班幼儿数学教育生活化的实践研究[D].沈阳师范大学,2016.

[101]黎金凤。重庆市农村幼儿园本土课程资源开发现状研究[D].重庆师范大学,2016.

[102]李雨柳。幼儿社会教育活动中的师幼互动研究[D].湖北师范大学,2016.

[103]缪学超。幼儿园公共仪式的教育人类学研究[D].湖南师范大学,2016.

[104]段海军,白红红,胡卫平。幼儿创造力干预项目的国际发展动态与启示[J].学前教育研究,2015,10:3-14.

[105]丁月玲。幼儿园课程游戏化的推进策略[J].学前教育研究,2015,12:64-66.

[106]姜玲。蒙台梭利教学思想对幼儿教育的启示[J].佳木斯职业学院学报,2016,01:39-40.

[107]张涵淇。幼儿教育小学化的现象及对策[J].佳木斯职业学院学报,2016,02:224-225.

[108]何惠丽。中国古代神话的幼儿教育价值探析[J].陕西学前师范学院学报,2016,01:28-30.

[109]刘宇。“游戏本位学习”的若干理论问题及其实践意义[J].全球教育展望,2016,02:32-40.

[110]刘易,符芳。促进幼儿自主性与规则意识协调发展的教育策略[J].学前教育研究,2016,01:70-72.

[111]张文芳。促进幼儿早期阅读能力发展的策略[J].学前教育研究,2016,02:67-69.

[112]梁琴。陶行知幼儿教育思想的理论意义和现实意义[J].科教导刊(下旬),2016,02:127-128.

[113]杨锐,赵真。学前教育专业学生职业认同调查研究--以铜仁幼儿师范高等专科学校为例[J].重庆城市管理职业学院学报,2016,01:70-73.

[114]严碧芳。关于陈鹤琴幼儿教育思想研究综述[J].儿童发展研究,2016,02:46-50.

[115]潘月娟,刘焱,杨晓丽。幼儿园玩教具配备规范的内容与实效分析--以积木配备为例[J].学前教育研究,2016,07:13-21.

[116]王利军。幼儿教育政策法规课程开设的必要性及建设研究[J].黑龙江教育学院学报,2016,09:47-49.

[117]毛乐,曾彬。昆体良的幼儿教育思想及当代教育价值[J].科教导刊(下旬),2016,09:125-126.

[118]步滕滕。学前教育专业课程设置研究[D].苏州大学,2016.

幼师毕业设计参考文献五

[119]柴觐。幼儿园科学教育的现状与对策研究[D].中央民族大学,2016.

[120]李娜。蒙台梭利幼儿自我教育思想探析[D].淮北师范大学,2016.

[121]杨楠。新入园小班幼儿分离焦虑的观察研究[D].天津师范大学,2016.

[122]张先敏。幼儿园3-6岁幼儿创造力培养策略研究[D].西华师范大学,2016.

[123]陶玮。幼儿园区角活动中教师指导的适宜性研究[D].西南大学,2016.

[124]游静。幼儿园建构游戏中幼儿探索行为研究[D].石河子大学,2016.

[125]崔红英。基于自主学习的幼儿园音乐教育研究[D].南京师范大学,2016.

[126]张炳林。幼儿教育软件设计与开发策略[J].学前教育研究,2014,09:22-30.

[127]程秀兰。幼儿教育本质的规定性及其意义[J].学前教育研究,2014,09:3-13.

[128]满爱杰。浅谈幼儿教育中的语言表达能力培养[J].赤子(上中旬),2015,06:185.

[129]杨莉君,邬凌霄。幼儿园音乐集体教学活动质量研究[J].教师教育研究,2015,02:92-98.

[130]高洁,王春燕,秦元东。数学区活动中幼儿的游戏性表现[J].学前教育研究,2015,07:35-42.

[131]刘江艳。幼儿园绘本教学的价值与实施策略[J].学前教育研究,2015,07:70-72.

[132]蒋希。幼儿古汉字教育游戏材料开发研究[D].西南大学,2015.

[133]李勇。幼儿自我管理能力发展及影响因素研究[D].西华师范大学,2015.

[134]韩晓晨。幼儿园阅读环境创设研究[D].南京师范大学,2015.

[135]郑舒匀。设计思维在幼儿创意美术教育中的渗透[D].北京理工大学,2015.

[136]张瑶。创造性游戏中幼儿自主性发展研究[D].山东师范大学,2015.

[137]程英。“审美与快乐”式幼儿音乐教育初探[D].福建师范大学,2003.

[138]高桂梅。农村幼儿教育中“小学化”现象研究[D].云南师范大学,2011.

[139]岳丽岫。幼儿教育应使儿童幸福[D].南京师范大学,2006.

[140]程秀兰。基于实证视角的幼儿教育本质特征研究[D].陕西师范大学,2013.

[141]张珊珊。以游戏精神观照幼儿教育:从意蕴到行动[D].山东师范大学,2013.

[142]明翠翠。张雪门幼儿教育思想及其当代意义[D].山东师范大学,2013.

[143]郑国凤。陶行知幼儿教育思想及其对当前我国幼教改革的启示[D].贵州师范大学,2014.

[144]程秀兰。当代幼儿教育本质研究[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2012,05:143-148.

[145]张梦雅。幼儿绘本中关于安全教育题材的创作研究[D].浙江理工大学,2016.

[146]韩瑞敏。幼儿教育中游戏精神的缺失与重建[D].河南师范大学,2016.

【最新幼师毕业设计参考文献】相关文章:

最新工程造价毕业设计参考文献11-15

动画毕业设计的参考文献11-15

jsp毕业设计的参考文献范文11-18

最新毕业设计总结11-10

最新毕业设计总结致谢11-15

最新计算机毕业设计开题报告11-17

毕业设计总结07-23

毕业设计计划08-18

毕业设计的总结08-27

关于毕业设计11-17

相关文章