幼儿园教师个人现状分析合集 幼儿园教具现状分析
2023-07-22 11:09:55 互联网 未知 幼儿园
幼儿园教师个人现状分析合集
幼儿教师个人专业发展规划个人现状分析 xx教师个人专业发展规划 教师：黄萍 一、现状分析： 虽然是一个有着二十多年教龄的老教师，有一定的教学经验，但在技能和教科研方面还有待提高。 1、优势: 踏进幼儿园，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。随着与家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。 2、不足： 在幼教职业班的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等专业课程，可从教学的角度，我觉得我的教学活动组织能力较弱。随着教学工作的不断深入和开展，我必须加强基本功的训练，尤其是怎样掌握教学技能技巧的提高，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。 二、个人发展目标 做一名有思想、有创新意识的幼儿教师。 三、具体措施 1、认真学习提高专业理论水平 认真参加幼儿园组织的各种学习，努力争取学习机会。利用工作之余关于幼儿园自制玩教具现状的调查分析
关于幼儿园自制玩教具现状的调查分析 玩教具的定义目前还没有特别明确，一般也被称作教育性玩具。17世纪，英国著名思想家洛克首次将教具与玩具合二为一，此后玩教具就得到了迅速的发展。国内对玩教具的重视程度虽然在不断提高，但与西方国家相比还有很大差距。本文对幼儿园自制玩教具的情况作了相应调查，并分析现状，提出相应解决对策。 一、幼儿园自制玩教具的现状调查设计 我们选择了四家幼儿园自制玩教具作为主要研究对象，采用问卷调查和谈话等方法调查这几家幼儿园玩教具的制作和相关使用现状，了解自制玩教具的主要情况，并对其中存在的问题加以分析。此次调查一共发放调查问卷200份，成功回收180份，回收率达到90%。调查问卷设计的主要方向有玩教具的制作形式、制作目的、制作时间、使用范围及设计原则等。与此同时，对一些教师进行谈话，了解教师在玩教具制作方面的真实想法。 二、调查问卷反映的具体问题 1.幼儿对于玩教具的喜好 在调查中发现，幼儿对于自己参与制作的玩教具兴趣最大，百分比占到46%，最不喜欢的则是购买的玩教具，仅为