幼儿园自弹自唱技能考核 幼儿园教师技能考核评分表格模板
幼儿园自弹自唱技能考核
哆来咪幼儿园2012~2013第二学期自弹自唱技能考核方案
一、活动目的
教师的专业化成长是确保每一位幼儿身心和谐发展的前提条件，更是幼儿园生存发展之本。为了促进我园教师音乐素养的提高，扎实弹唱基本功，保障音乐教学的有效实施，特开展教师自弹自唱考核活动。希望通过此活动，教师将继续实现专业的自我成长和自我超越。
二、活动时间：2013年6月18日中午
三、活动地点：本园中二班教室
四、参加人员：
本园所有教师
五、活动形式：
抽签考核
六、活动内容
1．考核曲目为5首，抽签决定考核曲目。
2．考核曲目：《几只小鸭几只鸟》
《钟》
《歌唱春天》
《数数歌》
《画太阳》
七、比赛评分标准：
1、弹奏能力（25分）：能够独立识谱，弹奏顺畅、完整、有一定的表现力。
2、即兴伴奏能力（25分）：伴奏和声功能基本正确。
3、自弹自唱能力（25分）：能正确弹唱儿童歌曲，有表情的弹唱、表现出一定的音乐形象。
4、歌唱技能（25分）：音准正确，有感情的表现音乐作品。
八、评委评分原则：
1、要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则给各位教师打分。
2、比赛结束后现场老师不记名计分，比赛者不得自评。
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最新幼儿园教师各种专业技能考核评分表
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最新幼儿园教师各种专业技能考核评分表考核项目
考核内容及标准
总得分
评价等级
一、幼儿故事讲述（会说）
1、语言标准规范，语调抑扬顿挫，语速与幼儿年龄特征相适应。
2、情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次、有区分。
3、肢体语言运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。
4、能够结合故事内容提出富有启发性问题，促进幼儿思维和语言发展。
优秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下）
得分
3分
3分
2分
2分
10分
范围
自选内容
时间
限时10分钟
考核项目
考核内容及标准
总得分
评价等级
二、书写字、粉笔字
（会写）
钢、毛笔字
粉笔字
优秀（10－9分）良好（8.9－7分）
及格（6.9－6分）不及格（6分以下）
1、书写规范，不加字、不落字。
2、结构匀称，大小适宜
3、字迹端正，字形美观。
4、书写速度适宜。
1、书写规范无错字。
2、结构匀称，大小适宜。
3、字迹端正，字形美观。
4、书写速度适宜。
得分
2分
1分
1分
1分
2分
1分
1分
1分
10分
范围
自选内容
时间
总共限时15分钟
考核项目
考核内容及标准
总得分
评价等级
三、绘画
（会画）
简笔画
综合主题画
优秀（10－9分）良好（8.9－7分）
及格（6.9－6分）不及格（6分以下）
1、能画出5中以上相关主题简单造型。（动物、人物、家具，建筑、服装，生活用品）
1、能够熟练使用彩色铅笔、蜡笔、油画棒等绘画工具。能够运用素描、水彩、水粉画、国画的基本技法。
2、构图完整，布局合理，画面整洁。
3、色彩搭配适宜，图案美观大方。
4、作品主题鲜明，具有教育性和欣赏性。
得分
2分
3分
2分
2分
1分
10分
范围
自选内容
时间
限时10分钟
限时30分钟
考核项目
考核内容及标准
总得分
评价等级
四、边弹边唱
（会弹会唱）
1、流畅弹奏幼儿园歌曲，不中断，没有错音。。
2、能根据歌曲的内容风格，正确的运用节奏型进行伴奏。
3、歌唱声音圆润、吐字清楚。
4、感性丰富，具有表现力。
优秀（20—17分）良好（16.9—14分）及格（13.9－12分）不及格（12分以下）
得分
4分
6分
6分
4分
20分
范围
自选内容
时间
限时10分钟
考核项目
考核内容及标准
总得分
评价等级
五、舞蹈
（会舞）
民族舞蹈组合
儿童舞蹈
优秀（10－9分）良好（8.9－7分）
及格（6.9－6分）不及格（6分以下）
1、舞蹈风格掌握准确。
2、动作规范，节奏准确。
3、具有一定的表现力。
1、能够反映规定儿童曲目的主题和特点。
2、注意儿童舞蹈动作的规律性和形象性.
3、动作简单，流畅易记。
4、节奏明显清晰，变化不大。形态。
5、强调动作的欢快、活跃，能够体现儿童的天真。
得分
2分
2分
1分
1分
1分
1分
1分
1分
10分
范围
自选内容
时间
限时10分钟
考核项目
考核内容及标准
总得分
评价等级
六、手工制作
（会做）
纸工
泥工
综合材料主题创作
优秀（10－9分）良好（8.9－7分）
及格（6.9－6分）不及格（6分以下）
1、熟练掌握折纸的基本方法，能够按照图案，在规定时间内完成2件简单折纸造型，折痕干净、整齐。
2、能在规定时间内按图纸完成1件剪纸作品，剪切口光滑整齐，作品美观大方。
能够在规定时间内完成2件橡皮泥作品。形象逼真，特点突出，外形美观，颜色搭配适宜。
1、作品选题新颖，设计独特。
2、主题突出，能充分发挥所选材料的特点。
3、符合儿童的年龄和心理特征，具有安全性和实用性。
4、作品制作精细，具有欣赏性。
得分
2分
2分
2分
1分
1分
1分
1分
10分
范围
自选内容
时间
限时15分钟
限时10分钟
限时30分钟
考核项目
考核内容及标准
总得分
评价等级
七、多媒体课件制作
设计一件辅助课堂教学的演示课件
优秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下）
1、创意新颖，构思巧妙。
2、内容与活动联系紧密，突出重点，突破难点。
3、画面生动形象，有利于激发幼儿活动兴趣。创设或引入与活动内容密切相关的情境，确实起到情感激励作用。
4、图像、动画、声音、文字设计合理，准确、规范，符合幼儿认知规律。
5、界面友好，操作简单、灵活，有利于师生互动。
6、操作熟练规范。
得分
2分
2分
2分
2分
1分
1分
10分
范围
自选内容
时间
限时30分钟
考核项目
考核内容及标准
得分
范围
时间
得分
评价等级
一、幼儿故事讲述
（会说）
1、语言标准规范，语调抑扬顿挫，语速与幼儿年龄特征相适应。
3分
自选内容
限时10分钟
10分
优秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下）
2、情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次、有区分。
3分
3、肢体语言运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。
2分
4、能够结合故事内容提出富有启发性问题，促进幼儿思维和语言发展。
2分
二、书写字、粉笔字
（会写）
钢笔字
1、书写规范，不加字、不落字。
2分
5分
自选内容
总共限时15分钟
10分
优秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下）
2、结构匀称，大小适宜
1分
3、字迹端正，字形美观。
1分
4、书写速度适宜。
1分
粉笔字
1、书写规范无错字。
2分
5分
2、结构匀称，大小适宜。
1分
3、字迹端正，字形美观。
1分
4、书写速度适宜。
1分
三、绘画
（会画）
简笔画
能画出5种以上相关主题简单造型。（动物，人物，家具，建筑，服装，生活用品）
2分
2分
自选内容
限时10分钟
10分
优秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下）
综合主题画
1、熟练使用彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩笔等绘画工具，能够运用素描、水彩、水粉画、国画的基本技法。
3分
8分
自选主题
现场完成
限时30分钟
2、构图完整，布局合理，画面整洁。
2分
3、色彩搭配适宜，图案美观大方。
2分
4、作品主题鲜明，具有教育性和欣赏性。
1分
四、边弹边唱
（会弹、会唱）
1、流畅弹奏幼儿园歌曲，不中断，没有错音。
4分
自选内容
总共限时10分钟
20分
优秀（20—17分）良好（16.9—14分）及格（13.9－12分）不及格（12分以下）
2、能根据歌曲的内容风格，正确的运用节奏型进行伴奏。
6分
3、歌唱声音圆润、吐字清楚。
6分
4、感性丰富，具有表现力。
4分
考核项目
考核内容及标准
得分
范围
时间
得分
评价等级
五、舞蹈
（会舞）
民族舞蹈组合
1、舞蹈风格掌握准确。
2分
5分
自选内容
限时10分钟
10分
优秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下）
2、动作规范，节奏准确。
2分
3、具有一定的表现力。
1分
儿童舞蹈
1、能够反映规定儿童曲目的主题和特点。
1分
5分
自选内容
2、注意儿童舞蹈动作的规律性和形象性.
1分
3、动作简单，流畅易记。
1分
4、节奏明显清晰，变化不大。形态。
1分
5、强调动作的欢快、活跃，能够体现儿童的天真
1分
六、手工制作
（会做）
纸工
1、熟练掌握折纸的基本方法，能够按照图案，在规定时间内完成2件简单折纸造型，折痕干净、整齐。
2分
4分
自选内容
限时15分钟
10分
优秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下）
2、能在规定时间内按图纸完成1件剪纸作品，剪切口光滑整齐，作品美观大方。
2分
泥工
能够在规定时间内完成2件橡皮泥作品。形象逼真，特点突出，外形美观，颜色搭配适宜。
2分
2分
自选形象
限时10分钟
综合材料主题创作
1、作品选题新颖，设计独特。
1分
4分
自选主题
总共限时30分钟
2、主题突出，能充分发挥所选材料的特点。
1分
3、符合儿童的年龄和心理特征，具有安全性和实用性。
1分
4、作品制作精细，具有欣赏性。
1分
七、操与口令
（会操）
1、口令熟练，使用正确。
1分
自选内容
无
5分
优秀（5－4分）良好（3.9－3分）及格（2.9－2分）不及格（2分以下）
2、发音清晰、准确。
1分
3、口令节奏感强，符合预令和动令的不同节奏要求。
1分
4、声音洪亮、有力。
1分
5、动作舒展、标准。
1分
考核项目
考核内容及标准
得分
范围
时间
得分
评价等级
八、多媒体课件制作
（会用）
设计一件辅助课堂教学的演示课件
1、创意新颖，构思巧妙。
2分
自选教学内容，现场制作。
限时30分钟
10分
优秀（10－9分）良好（8.9－7分）及格（6.9－6分）不及格（6分以下）
2、内容与活动联系紧密，突出重点，突破难点。
2分
3、画面生动形象，有利于激发幼儿活动兴趣。创设或引入与活动内容密切相关的情境，确实起到情感激励作用。
2分
4、图像、动画、声音、文字设计合理，准确、规范，符合幼儿认知规律。
2分
5、界面友好，操作简单、灵活，有利于师生互动。
1分
6、操作熟练规范。
1分
九、教学设计模拟教学及说课
（会教）
教学设计
1、活动目标符合《纲要》中对情感、态度、能力、知识技能等方面的要求及幼儿身心发展的不同水平，具体、明确，便于操作。
1分
5分
抽签决定
设计内容
限时30分钟
15分
优秀（15—11分）良好（10.9—9分）及格（8.9－8分）不及格（8分以下）
本文来源：https://www.520zuowens.com/fanwen/1252275.html
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