幼儿园数学目标 幼儿园绘画教案目标大班上册

幼儿园数学目标

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根据《纲要》中科学领域的目标精神，幼儿园数学教育的总目标应该e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333431366432包括以下具体内容：

1、对周围环境中事物的数量、形状、时间和空间感兴趣，有好奇心和求知欲，喜欢参加数学活动和游戏。

2、能从生活和游戏中感受事物的数量关系，获得有关数、量、形、时间和空间等感性经验，体验到数学的重要和有趣。

3、学习用简单的数学方法，解决生活和游戏中某些简单的问题，能用适当的方式表达、交流操作和探索问题的过程和结果。

4、会正确使用数学活动材料，能按规则进行活动，有良好的学习习惯。

扩展资料

幼儿园数学教育具体目标：

一、小班教学的具体目标

1、愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料，能在教师的帮助下按要求取放操作材料和进行活动。

2、对生活中常见的各种物品的大小、形状、数量有兴趣，能感知5以内的数量。

3、能按物体的外部特征(大小、形状、颜色)进行分类。

二、中班教学的具体教学目标

1、能专心地进行数学操作活动，对自己的活动成果感兴趣，愿意并学习用适当的方法表达、交流自己操作、探索的过程和结果。

2、能自己选择数学活动内容和按规则进行活动。

3、能按物体的某一特征和数量进行分类。

4、能注意和发现周围环境中物体的数量，形状，物体量的差异，以及它们在空间的位置等。

5、能比较、判断10以内物体的数量多少；感受10以内相邻两数的大小关系。

6、认识一些常见的几何图形。

三、大班教学的具体目标

1、能积极，主动地进行数学活动，遵守活动规则，会有条理地摆放、整理数学活动材料。

2、能用适当方式表达、交流数学操作活动的过程和结果。

3、能倾听教师和同伴的讲话，能在教师帮助下，归纳，概括有关数学经验，感受生活和游戏中事物的数量关系。

4、能运用对应、比较、类推、分类统计等简单数学方法解决生活和游戏中的某些问题。

5、能按物体的两种特征和从事物的多个角度进行分类。

6、认识一些常见的立体图形；对平面图形间的关系能有所感受。

幼儿园美术活动教案《美味的点心》

幼儿园美术活动教案《美味的点心》字典|

2018-04-1911:02

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在教学活动中，幼儿的学习经验和学习能力之间存在着各种各样的差异，所以在制定教案中要注意因材施教。下面是由出国留学网小编带来的“幼儿园美术活动教案《美味的点心》”，欢迎阅读。

幼儿园美术活动教案《美味的点心》

【活动目标】

1.运用分泥、搓长、拧卷、围合的技能制作一盘“美味的小吃”，培养幼儿对泥工活动的兴趣。

2.锻炼幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的动手能力。

【活动准备】

1.经验准备：幼儿有过简单分泥、团圆的泥工制作经验。

2.物质准备：PPT课件幼儿人手一盒橡皮泥，人手一块泥工板。

【活动过程】

一、教师出示实物麻花，引导幼儿观察麻花的形状

师：小朋友你们看，钟老师手上拿的是什么呀?

师：它是什么形状的呀?

师：我们平时吃的麻花是用面粉制作出来的，把它进行发酵然后进行搓条编成一个长条在表面撒点麻子最后经过油炸，就变成了美味的麻花。

二、引导幼儿讨论拧麻花的方法

师：我们一起搓长条做面条，请小朋友想一想，怎样做出麻花来。

(引导幼儿用橡皮泥试一试，请幼儿上台演示自己想处理的方法，引导幼儿讨论那种方法好。)

三、教师演示，介绍制作麻花的方法

操作要点：我们先把泥团分成两块，然后两块都搓成长条形状，在把两个人条拧在一起，用手分别捏住两头，两只手向两个不同的方向转动，就拧成了麻花。

四、幼儿学拧麻花，教师进行巡回指导

指导要点：帮助能力较弱的幼儿学习和巩固分泥、搓泥的技巧引导幼儿比较拧麻花的方法，少拧几圈与多拧几圈做出的麻花有什么不同(松散、紧密)。

五、幼儿进行展示作品，评价谁的麻花“香又甜”

六、游戏拓展：小小送货员

指导要点：幼儿扮演送货员，将做好的麻花送到点心店或超市去教师组织幼儿将制作好的麻花装盘(一次性纸盘)，然后用保鲜膜包裹好后，送到点心店或超市去。

1.鼓励幼儿在完成制作任务之后(拧卷麻花)，自选制作“甜甜圈、汉堡包”制作成一盘美味的点心。

2.组织幼儿在美工区活动的时候，可以自制糖葫芦、圆型或方型饼干、荷包蛋、蛋饺等泥工食物，顺势增加“送货上门”的游戏内容，将一盘盘“美味的点心”装盘后送到点心店或超市。

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