幼儿园大班户外活动自制玩具(怎样制作幼儿大班体育户外玩具玩法及制作方法) 幼儿园大班自制户外玩具图片及制作方法
幼儿园大班户外活动自制玩具(怎样制作幼儿大班体育户外玩具玩法及制作方法)
1.怎样制作幼儿大班体育户外玩具玩法及制作方法《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园应因地制宜、就地取材，自制玩具和教具”。
而《纲要》又告诉我们：“幼儿教育资源无处不在，以多种途径、多种方式开发与利用丰富的资源，才能促进幼儿全面发展。”在我们农村幼儿园，废旧材料随处可见，它们就是很好的教育资源，但是如何能有效地利用这些废旧材料进行加工制作，让它成为幼儿教育教学中的代用品，发挥其优势作用呢？另一方面，幼儿园花在各种玩教具上的费用是越来越多，但现成的教玩具玩法单一，小孩子玩了几次后就没有了新鲜感，扔在了一边，由此昂贵的玩教具体现不出应有的价值。
现在的幼儿园大都提倡低成本高质量的教育环境，废旧材料在幼儿园教育教学中的运用不仅培养了幼儿从小保护环境的意识，而且在实践创新、身体素质方面也有了一定的提高，最后还为幼儿园节省了开支，让有限的财力投入到其他更需要的地方上去。但是，如何去收集废旧材料，如何利用这些废旧材料，如何使废旧材料废而不旧，这就迫使我们农村幼儿教育工作者必须进行不断反思，到实践中去寻求答案。
我现在的这个班是小班，但我园接手这个课题已有三年的时间，在这三年中，我学到了很多并针对存在的问题提出建议：（1）教师应努力大胆尝试新的方法来使用废旧材料。（2）更有效的发挥废旧材料在区域游戏中新的利用价值。
近几年我们一直研究废旧材料的开发与利用。如何开发和利用农村得天独厚的自然资源，创设丰富的物质材料，促进每个幼儿在自由、宽松的游戏环境中获得富有个性化的发展，迫使我们农村幼儿教育工作者必须进行不断反思，到实践中寻求答案。
我从以下四个方面进行了利用废旧材料在幼儿园教育教学中的初步尝试和探索。一、转变观念，，激发教师开发利用农村资源的积极性。
由于教师受求稳怕乱的思想影响，大部分时间要求孩子静坐在椅子上，不许大声讲话、不许离开座位。因此对身旁的自然资源视而不见，缺乏发现和发挥该的积极性。
针对这些情况，我们组织教师深学习《纲要》精神，转变教师观念。利用家长会，宣传幼儿教育的真正意义是什么？同时改变教研活动的形式，幼儿本身就生活在农村对农村的环境有一定的了解，为了进一步的让幼儿了解，并要求教玩具等活动材料从农村自然环境中选择制作，让家长意识废旧材料的重要性改变活动材料少的现状，只靠伸手要钱是不够的，更重要的是要靠开发利用大自然赋予的，变废为宝。
二、理论与实际相结合，教师的教科研水平。在课题实施刚实施时，教师对如何进行课题研究还不是很清楚。
老师们都积极的在网上搜集材料、利用机会到好的幼儿园参观学习等等。教师们在参观中仔细观察、认真记录，再进行分析、反思，使我们教师从活动中积累经验，从反思中探索并调整教育方法和手段。
此外，我们把课题的实施与日常教育有机结合，除了根据季节变化和当地资源进行系列活动（甫籂颠饺郯祭奠熄订陇如：捡树叶、树叶添画等）外，园内组织教师开展与课题内容有关的教学活动，如：《会唱歌的瓶娃娃》、《五彩的石子路》、《信封娃娃》等教学活动，不仅为幼儿提供了丰富的游戏材料，而且幼儿和家长对身边资源也有了很大的认识。三、因地制宜，创设促进幼儿主动学习的物质环境。
农村阳光充足，空气新鲜，活动天地大，动植物繁多，这些都是农村幼儿园的，只要我们一定的自然常识，发挥聪明的才智，就一定能创造出丰富有益的活动材料。（1）废旧材料的分类幼儿园游戏材料泛指，在幼儿游戏活动中，所有一切可以被用于游戏的材料。
依据游戏材料的构成，我们可以把游戏材料。
2.如何利用自制玩具开展幼儿园体育游戏活动在幼儿园开展常规化的体育游戏活动，有利于培养孩子们的体育运动兴趣，教师有效激发幼儿创造性地动手制作玩具，有利于开发幼儿的智力，为了确保幼儿自制体育玩具活动更好地开展，幼儿园应该合理安排时间，有效地进行常规化的体育玩具游戏活动，充分利用一切时间，根据不同体育玩具的特性规划不同的游戏场地，在不同的体育游戏活动过程中，让孩子们养成良好的习惯，确保每天有一个小时的户外体育活动时间，保证孩子每周不重复玩同一玩具，使孩子始终保持对游戏和材料的积极兴趣。
如：飞镖、纸板飞盘、流星、风车、手推车、滚环等的自制玩具不在同一时间玩，每周玩具不重复，同时，帮助幼儿建立游戏活动的常规。例如，随着音乐曲目的变化更换游戏活动内容，实行幼儿自主游戏和跨区域的游戏活动，玩具用完后要放回原处；集体游戏时不推、不抢、不挤他人；学会等待、轮流、谦让等，学会用商量的语气跟别人讨论来解决问题，如有争执不了的问题就用“包、剪、锤”来决定或让老师当裁判，这样既确保活动有条不紊的开展，又培养了幼儿良好的行为习惯。
3.大班有那些自制体育玩具可以做开展民族体育研究中，孩子们欣赏了老师在民族体育器械制作比赛中做的龙后，对自制体育玩具产生了浓厚的兴趣。如何让每个孩子学会利用废旧材料来制作民族体育器械，玩起来，这也是我们民族体育课题研究的一项内容。“老师我们一起来做龙吧！”在孩子们充满期盼、探索的目光中，我和孩子们一起走进自制体育玩具中，，结合我们农村幼儿园的特点，给孩子们提供了稻草、废盒子、竹竿、电线等材料，让幼儿尝试做龙，让孩子们在做做玩玩中得到身心和谐的发展。
活动目标：1、通过对稻草、鞋盒等各种废旧材料的联想组合，设计富有创意的龙。
2、培养幼儿的合作意识，体验自制玩具舞龙的欢乐。
活动准备：1、龙头编织示意图，稻草、红色绸带、剪刀、竹竿、塑料瓶、盒子、记号笔、双面胶、各色卡纸等。
活动过程：1、谈话引出课题
2、请小朋友仔细看看舞龙用的道具龙有哪几部分组成？（龙头、龙身、龙尾）
老师集体示范：小朋友，我们一起来尝试一下。（边放幻灯边示范讲解）第一步，先拿2根稻草，十字交叉，竖着的稻草往下折，勾住横着的这一根，接下来另外拿一根稻草压在竖着的稻草上面，把横着的稻草的两头往下折。再重新拿一根稻草压在竖着的这根稻草上，把横着的第一根稻草的两头往下折，这里要注意，两根横着的稻草距离要挨紧，才能把龙头扎的好看，离得太远龙头会散开，如果小朋友想把龙头做得大一点，那你在添稻草的时候每次可以多拿一些稻草，压在竖着的稻草的上面，（幼儿尝试，老师走下位个别指导。）刚才我们只是做了龙头的一半，一个完整的龙头要把两片合在一起绑起来，整个龙头才完成。
4、我们已经尝试了做龙头，下面就请小朋友合作一起制作龙，老师为大家提供了三组材料，第一组材料有稻草、竹竿、彩带等，我们
小朋友要用稻草编龙头，用以前学过的捆扎、掰辫子的方法做龙身、龙尾；第二组材料有、稻草、竹竿塑料瓶、剪刀、卡纸、绳子、双面胶等，我们要也要用稻草做龙头，用剪、粘贴的方法装饰瓶子做瓶子龙；第三组材料有稻草、盒子、记号笔等，我们用稻草做龙头，用画的方法装饰盒子做盒子龙。制作稻草龙的到这里，想做纸盒龙的到这里，想用瓶子做龙的到这里。（幼儿调换位子坐到自己选择的组里。）
小朋友自己商量，谁做龙头，谁做龙身，谁做龙尾，（幼儿分组后，老师确定每组做龙头、龙身、龙尾的幼儿。）
5、老师提出制作的要求：
(1)小朋友在做的过程中，有取放材料的好习惯，用过的垃圾要放到固定的垃圾桶里。
(2)早完成任务的小朋友要帮助其他小朋友。你们一组小朋友都好了可以到展板那儿看图学学舞龙的动作。
6、幼儿制作，老师指导。
7、老师小结：小朋友们，我们的龙已经做好了，我们给客人老师拜个年吧！
我们一起听着音乐来舞龙吧。（龙拜年、龙腾进）我们到外面去舞龙给其他小朋友看吧。
幼儿舞龙出教室，结束活动。
4.大班有那些自制体育玩具可以做开展民族体育研究中，孩子们欣赏了老师在民族体育器械制作比赛中做的龙后，对自制体育玩具产生了浓厚的兴趣。
如何让每个孩子学会利用废旧材料来制作民族体育器械，玩起来，这也是我们民族体育课题研究的一项内容。“老师我们一起来做龙吧！”在孩子们充满期盼、探索的目光中，我和孩子们一起走进自制体育玩具中，，结合我们农村幼儿园的特点，给孩子们提供了稻草、废盒子、竹竿、电线等材料，让幼儿尝试做龙，让孩子们在做做玩玩中得到身心和谐的发展。
活动目标：1、通过对稻草、鞋盒等各种废旧材料的联想组合，设计富有创意的龙。2、培养幼儿的合作意识，体验自制玩具舞龙的欢乐。
活动准备：1、龙头编织示意图，稻草、红色绸带、剪刀、竹竿、塑料瓶、盒子、记号笔、双面胶、各色卡纸等。活动过程：1、谈话引出课题2、请小朋友仔细看看舞龙用的道具龙有哪几部分组成？（龙头、龙身、龙尾）老师集体示范：小朋友，我们一起来尝试一下。
（边放幻灯边示范讲解）第一步，先拿2根稻草，十字交叉，竖着的稻草往下折，勾住横着的这一根，接下来另外拿一根稻草压在竖着的稻草上面，把横着的稻草的两头往下折。再重新拿一根稻草压在竖着的这根稻草上，把横着的第一根稻草的两头往下折，这里要注意，两根横着的稻草距离要挨紧，才能把龙头扎的好看，离得太远龙头会散开，如果小朋友想把龙头做得大一点，那你在添稻草的时候每次可以多拿一些稻草，压在竖着的稻草的上面，（幼儿尝试，老师走下位个别指导。）
刚才我们只是做了龙头的一半，一个完整的龙头要把两片合在一起绑起来，整个龙头才完成。4、我们已经尝试了做龙头，下面就请小朋友合作一起制作龙，老师为大家提供了三组材料，第一组材料有稻草、竹竿、彩带等，我们小朋友要用稻草编龙头，用以前学过的捆扎、掰辫子的方法做龙身、龙尾；第二组材料有、稻草、竹竿塑料瓶、剪刀、卡纸、绳子、双面胶等，我们要也要用稻草做龙头，用剪、粘贴的方法装饰瓶子做瓶子龙；第三组材料有稻草、盒子、记号笔等，我们用稻草做龙头，用画的方法装饰盒子做盒子龙。
制作稻草龙的到这里，想做纸盒龙的到这里，想用瓶子做龙的到这里。（幼儿调换位子坐到自己选择的组里。）
小朋友自己商量，谁做龙头，谁做龙身，谁做龙尾，（幼儿分组后，老师确定每组做龙头、龙身、龙尾的幼儿。）5、老师提出制作的要求：（1）小朋友在做的过程中，有取放材料的好习惯，用过的垃圾要放到固定的垃圾桶里。
（2）早完成任务的小朋友要帮助其他小朋友。你们一组小朋友都好了可以到展板那儿看图学学舞龙的动作。
6、幼儿制作，老师指导。7、老师小结：小朋友们，我们的龙已经做好了，我们给客人老师拜个年吧！我们一起听着音乐来舞龙吧。
（龙拜年、龙腾进）我们到外面去舞龙给其他小朋友看吧。幼儿舞龙出教室，结束活动。
20种幼儿园玩教具手工制作教程
4-5岁的幼儿喜欢参加艺术活动，能感受音乐节奏及旋律的变化，并随之变换动作。根据幼儿这一年龄特点，我设计了教玩具“小鼓响咚咚”。
利用幼儿平时分享带来大小不一的饼干罐及幼儿与家长共同收集的奶粉罐、八宝粥罐而制成的一组小鼓。在早上自主性游戏中，在大舞台表演的鼓手，一边听着音乐，一边进行打击乐的配乐。
作品名称：陀螺作品说明：
用一次性碗做的陀螺，简单实用，拉紧绳子转圈后再拉开，陀螺就会转起来，是幼儿喜欢的玩具。
作品名称：套圈作品说明：
1.将筷子切割成所需长短，用胶水粘在瓶盖上固定2.在饮料瓶里放入不同颜色的圈圈。3.封住瓶盖即可。玩法：把瓶内的圈都套起来，看谁套的多。
作品名称：热水器+洗头盆作品说明：
班小朋友游戏时介于他们的年龄特点还是以高结构玩具为主。在玩理发店的游戏时他们参加人数较少表现得不感兴趣，根据谈话了解到：孩子们说剪头发时要洗头发的。但先前提供的道具不够逼真引发不了幼儿的参与度。因此我利用废旧泡沫盒做材料，把它变成热水器和洗头盆。用小积木制作水龙头等配件，并用彩色纸加以包装提高逼真度以提升游戏的效果。
作品名称：铺墙砖作品说明：
幼儿按照自己的图形经验将“墙砖”铺在墙面上，全部填满墙面后游戏结束。
作品名称：理发店作品说明：
适合小、中班“理发店”玩具可放置理发工具，可用来洗头（面池、水龙头）、照镜子等，适合游戏时使用。
作品名称：镜子作品说明：
此玩具提供在自主性游戏中的“理发店”，运用长方形、正方形的KT板做底板，上面贴上银色的圆形、长方形为镜子，四周四角用小花、星星装饰，幼儿在游戏中非常喜欢。
隐含的意义：加深对长方形、正方形、圆形的认识。
作品名称：家庭影院作品说明：
家庭影院中用一本书做替代品，供幼儿在游戏过程中翻阅。
作品名称：大鳄鱼作品说明：
利用装蛋盒做的大鳄鱼，大嘴可以张开，露出血盆大口和满嘴的尖牙，生动形象，既可以在上课时做教具，也能让幼儿拿着头部做表演角的手偶。
作品名称：打门球作品说明：
球门是利用6个牛奶盒拼接而成，外糊包装纸，做成砖砌效果。球杆是由牛奶盒和废弃的扫把柄拼接而成，长度与大班幼儿所能驾驭的尺寸较符合。球是由废弃的包装带编织而成，内置入一颗小铃铛，增加趣味性。更可以训练幼儿听声音辨方向的能力。该玩具适合在大班幼儿的体育活动中投放，可单人游戏，也可多人对战。游戏规则灵活，使用方法简单。集趣味性与运动性一身，是幼儿的好伙伴。
作品名称：作品说明：
继承民间传统艺术表现手法，运用皮影道具，表达表现艺术作品，萌发审美情趣。幼儿手执皮影把手，配合音乐、语言等，在投影板上移动表演。
制作过程：1、在塑封纸上用线描画、儿童画等方式绘制、艺术作品；2、把人物、的各关节剪下，用针线把关节部分钉起来，形成活动的形象；3、用钉子把筷子和塑封纸钉起来，制成表演把手。
作品名称：变脸作品说明：
结合大班主题活动“我是”，生成出制作京剧脸谱的区角。老师将多个不同颜色的京剧脸谱依次黏贴，制作成一个变脸的道具。提供音乐、扇子、披风等材料，幼儿进行变脸游戏。
作品名称：运动组合——钻爬作品说明：
开展钻爬运动、发展空间感、培养协调性。1、组成“老鼠洞”组合，开展猫捉老鼠游戏，在老鼠洞周围追逐。2、组成“火车”组合，排成火车队形，在里开火车。3、中班幼儿还可以自己组合成各种造型进行钻爬游戏。备注：牛奶盒制成若干个正方形，可以自由组合
作品名称：水的流动和过滤作品说明：
材料：风车——水的流动；模拟自来水厂——水的石子过滤、沙子过滤；水的用处——流到工厂、农田等
玩法：1、摇动风车，将浊水舀入杯中，通过循环进入管道；2、流入石子过滤池，进行第一次过滤；3、经过管道流入沙子过滤池，进行第二次过滤；4、清水流入蓄水池；5、蓄水池清水流向工厂、住宅。返回搜狐，查看更多
【中科院幼儿园】自制户外教具大评比
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用心撑起孩子美好的明天
为发挥自制玩教具在幼儿园教育教学中的重要作用，进一步落实《指南》精神，培养幼儿的思维能力、探索求知的欲望、协调动作的发展以及教师的动手制作和创新能力，我园开展了教师户外自制玩教具评比活动。自制玩教具有商品玩具无法比拟的优势，实用、科学的玩教具能够很好地辅助教师的教学，亦能更针对性地因材施教，对教师和幼儿都具有一定的意义。
活动开展前，教师们分组进行了积极的协商研讨，分头设计制作方案，并利用休息时间搜集材料，老师们充分发挥想象与创新，着手从幼儿的年龄特点、发展规律和能力需求出发，精心设计并进行制作。自制玩教具的类型也多种多样，如：“一网打尽”“你拉我拽”“打地鼠”“小鱼跳跳跳”“开火车”“神奇的架子”“抛接网”“图形跳跳乐”“套圈组合”“同心协力”“穿大鞋”“炫彩陀螺”等百十余种户外自制体育器械。
评比活动中，各位参赛教师首先介绍玩教具的名称、基本结构、玩法及发展目标，全体教师认真观察、讨论，并提出宝贵的意见和建议。活动的最后，教师们仔细揣摩、亲自操作实验，本着公平、公正的原则，从孩子的实际出发，做出评分。每个人的心中都担负着一种责任，不敢有丝毫的怠慢。
展开全文教师们在介绍玩教具的名称、结构、玩法及功能。
认真介绍，仔细聆听
本次活动老师们集思广益，用灵巧的手给孩子们制作出了安全耐用、集多功能性与教育性为一体的玩教具。不仅丰富了幼儿的户外体育生活，也提高了教师自身的素质，而且也是推进我园游戏研究的一次有益尝试。
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幼儿园自制教玩具总结（八篇）
xx市幼儿园教师自制教玩具获奖作品
一等奖作品：神奇的大象城堡
制作方法及使用说明：该操作台设立1、2、3、4共四个游戏台面，每个台面主要各有两种玩法。利用随处可见的奶瓶、纸盒、塑料管、竹节等作为材料。（玩法及功能附后）
台顶游戏：风车转转
玩法：幼儿用嘴吹动风车，风车会转动功能：感受风车转动与风的关系，激发幼儿探索兴趣。
台面一游戏：
1、音乐跷跷板玩法：在大象脸的一面幼儿可玩音乐跷跷板游戏，先取滚珠一粒放入金色的管子，滚珠顺管滚下碰撞跷跷板后拉动线端音乐响起。功能：通过有趣的滚珠游戏让幼儿在游戏中感受滚动、惯性、重力牵引的科学原理。
2、颜色套圈玩法：按奶瓶的颜色选择相应色彩的套圈进行投掷游戏功能：培养幼儿的色彩感觉及手眼协调能力
台面二游戏
1、图形宝宝回家玩法：幼儿根据纸盒上的图形，找出与之对应的图形投入盒内。功能：通过有趣的图形投放游戏加深幼儿对形体的认识。
2、竹筒音柱玩法：用铁棒敲击或划拨竹节的侧面，会发出不同的声响，可进行音乐伴奏，同时还可引导幼儿进行高矮的辨别。功能：培养幼儿听音能力及目测能力
台面三游戏
1、蒙眼摸物玩法：打开盒门，幼儿闭着眼睛触摸盒内的物品，猜猜摸到的是什么图形或东西，另外还可拨动盒门上的时钟指针玩认识时间游戏功能：培养幼儿的触摸感觉及加深幼儿对时间的认识
2、按数套圈玩法：根据奶瓶盖子上的数字或点数取出相应的圈子套入奶瓶。功能：培养幼儿的数概念及动作协调能力。
台面四游戏
1、小小故事家玩法：幼儿可用奶瓶娃娃或动物等语言讲述表演故事。功能：体验讲述的乐趣，培养幼儿语言表述能力。
2、数字钓鱼玩法：鱼身上有算式，幼儿根据钓起的算式计算功能：体验探索的乐趣，培养幼儿数概念。
一等奖作品：
神奇的小屋
一、制作说明：所选择的制作材料是泡沫、卡纸、大头针等把废旧泡沫进行裁减，用大头针进行连接成一个小屋，再用各种色纸进行装饰。此玩具的教育价值在于让幼儿在数学游戏屋中，复习10以内的加减法，触摸和认识几何图形，认识时间、认识序数。从而积累数学经验，激发幼儿学习数学的兴趣，培养幼儿专心、耐心等品质，促进幼儿逻辑能力、想像力、理解力的发展。适合3―6岁的幼儿进行操作。
…………余下全文
24款超简单幼儿园自制数学玩教具，老师们学起来！
3、拼插玩具
目标：
①培养对色彩、形状、空间位置等要素的准确感受和表达能力；
②促进想象力与创造力的发展；
③发展幼儿小肌肉的力量与灵活性。
4、点数
目标：
①能手口一致较熟练地点数物体，并说出总数；
②能按实物数量，取出相应的数字。
5、形状
目标：
①通过触摸感知各形状的基本特征；
②培养幼儿动手操作能力。
6、排序
目标：
①学习按照物品的颜色、形状、大小等进行排序；
②能通过观察、推理发现物品、图形或数字的排序规律。
7、速度
目标：
①在操作活动中感受斜坡的高度以及坡面的光滑度及障碍物与物体下滑速度的关系；
②激发幼儿大胆猜想。
8、风力
目标：
①感受风力有大小的不同，激发幼儿探索自然现象；
②尝试动手操作，产生风的各种方法。
幼儿教师们在自制玩教具时，不要忘记遵循其的基本原则：在自制玩教具时，要考虑玩教具所承载的知识、概念和原理是否是幼儿在学前教育阶段需要去学习的，幼儿是否能够真正理解这些知识、概念和原理。
9、玩具名称：刷画游戏
适宜班级：
大班
玩具功能：
将色彩活动赋予新的意义，孩子们可以运用不同的色彩与工具材料，自由自主地刷印出不同的形象，使孩子在色彩活动中既体验到动手操作的快乐，又能发展起对艺术活动的兴趣与参与艺术活动的能力，提高对美的事物的表现力。
制作材料和方法：
材料：塑好膜的硬纸板、纱网、小牙刷、水彩、图画纸。
制作方法：①将塑好膜的硬纸板制作成不同形状的拓板；
②用纱网与硬纸板相装订成网。
玩具玩法：（可以根据幼儿的兴趣及能力进行材料的选择）
第一种玩法：幼儿可以选择不同形状的拓板，将拓板置于图画纸之上，将牙刷蘸满色彩，在纱网上进行来回的刷彩。
第二种玩法：用图画纸做衬底，幼儿可以只选用纱网，用牙刷蘸彩后直接在纱网上来回刷彩，刷完后在衬底上进行装饰。
注：
两种玩法在刷色后，均可在衬底上进行各种装饰。
10、玩具名称：灌篮高手
适宜班级：
大班
玩具功能：
将数的加减运算融入到操作游戏中，既使幼儿在活动中充分调动手、眼、脑等各感官，又增强了活动的趣味性，进一步增强了幼儿对数的概念的理解，达到了一举多得的效果。
制作材料和方法：
材料：大小不同的纸盒三个，纸杯四只、薯片筒四个、瓶盖若干、筷子若干、及时贴、双面胶等。
制作方法：①盒体是用长方形的废旧纸盒为主，用色彩鲜艳的及时贴将其包装好，再用双面胶将两个纸盒固定牢固（一个作底托，一个作篮柱），并在每个篮柱上贴上数字；
②用四个薯片筒的筒边做篮筐，用彩带做篮网，固定在篮柱的四个面；
③取四只纸杯分放在四个篮网的下面，也用双面胶粘好；
④瓶盖若干，用及时贴将盖面粘上并写好加减算式。
玩具玩法：
先观察瓶盖上的算式，并算出得数，再从篮柱上找到该数字，用筷子夹着瓶盖投入相应的篮网中。
11、玩具名称：为图形宝宝找家
适宜班级：
小班
玩具功能：
发展幼儿对图形的认识，能正确分辨长方形与正方形的不同。
制作材料和方法：
材料：泡沫板、即时贴、小动物图片、物品图片、小积木、塑料膜。
制作方法：用泡沫板割出小房子形状，并将透明的塑封好的空膜粘在房子的周围，并在房檐贴出小动物拿着图形的图片。并将带有图形形状的实物图片塑封好，用小积木块站在图片上，起到稳定图片作用，增加玩具趣味性。
玩具玩法：
幼儿通过对实物图片的观察，并将其按形状分类，将小图形宝宝分别送回家。
12、玩具名称：排排队
适宜班级：
中班
玩具功能：
能初步理解相邻数，掌握“7”以内数的相邻数。能正确认读阿拉伯数字。并将数子与实物数量一一对应。能按实物的特征进行分类，按类别寻找“7以内数的相邻数。
制作材料和方法：
材料：酸奶盒、牙膏盒、管型塑料玩具、圆形玩具、实物卡片、数字卡片。
制作方法：将酸奶盒和牙膏盒装饰上漂亮的颜色，将圆形玩具贴在盒上作为底托，在管型玩具上分别贴上不同数量的实物卡片和数字卡片。
玩具玩法：
①教师引导幼儿依据实物卡片寻找“7”以内数的相邻数，并按顺序依次将管型玩具插在底托内；
②根据实物卡片的数量再依次将数字卡片与其相对应，将贴有数字卡片的管形玩具插好。教师引导幼儿准确认读阿拉伯数字；
③幼儿根据卡片上实物的特征进行分类游戏，引导幼儿和同伴合作按不同的类别找出“7”以内数的相邻数。体验游戏的快乐。
13、玩具名称：瓢虫爬爬爬
适宜班级：
小班
玩具功能：
能根据纸片的不同颜色或不同形状进行一维排序。
制作材料和方法：
材料：纸盒、彩纸（或纸板）、油性彩笔、塑料碗、壁纸刀、剪刀、双面胶。
制作方法：①主体盒：用油性彩笔绘画出瓢虫形状，用壁纸刀刻画出可支持幼儿一维排序的豁口，最后将制作完的彩纸用双面胶粘到纸盒上；
②彩色纸片：采用幼儿常见的红、黄、蓝、绿四色彩纸，用剪刀剪出幼儿常见的图形（例如：圆形、心型、蘑菇型等），将剪出的纸片放到塑料盒中。
玩具玩法：
1）针对有困难的幼儿
①根据颜色排序：挑选红、黄、蓝、绿四色纸片中的两种进行一维排序；
②根据形状排序：挑选圆形、心型、蘑菇型等形状的纸片中的两种进行排序。
2）针对能力强的幼儿
同时根据颜色与形状进行排序：选用颜色与形状均相同的纸片进行一维排序。
14、玩具名称：铺小路
适宜班级：
小班
玩具功能：
引导幼儿发现排序的规律，并按规律进行一、二维排序。
制作材料和方法：
材料：酸奶盒、牙膏盒、管型塑料玩具、圆形玩具、实物卡片、数字卡片。
制作方法：取一块干净泡沫板，再用一个漂亮的小盒放小蘑菇，板子后面用硬物支撑，使泡沫板能直立。
将图片剪好，压模，贴到板子上，再用透明硬模放到让幼儿操作插蘑菇的地方，然后将蘑菇若干压模，投放到小盒子里，使幼儿可以将蘑菇按颜色规律排序。
玩具玩法：
幼儿参看上一条小路排序规律的提示，帮小灰兔将蘑菇路铺完。再按照此排序规律，选择自己喜欢的两种蘑菇颜色，帮小黑兔铺小路。
15、玩具名称：小白兔种蘑菇
适宜班级：
中班
玩具功能：
①区分蘑菇的颜色和大小；
②能按蘑菇的颜色和大小进行二维分类。
制作材料、方法：
制作出一片草地，和小兔创设一定的情境，激发幼儿活动的兴趣。为幼儿准备大小颜色不同的彩色蘑菇。
玩具玩法：
幼儿选择大小不同颜色不同的蘑菇进行排序，请幼儿仔细观察它们排列的规律，并请幼儿按照规律继续进行排序。对于能力强的幼儿可以请他自己设计排序的方法，能力弱的幼儿老师可以运用图示进行暗示。
16、玩具名称：快乐转盘
适宜班级：
中班
玩具功能：
①指认1-10的数字卡；
②能将点子图与数字卡匹配。
制作材料、方法：
将数字卡制作成大转盘的形式，将点子图制成梯形状，幼儿将点子图与数字匹配。
玩具玩法：
幼儿选择不同数量的点子图，请幼儿仔细观察它的点子总数，再按点子总数插到相应的数字转盘上。
17、玩具名称：小动物开商店
适宜班级：
小班
玩具功能：
①感知正方形、三角形、圆形的特征；
②能将生活中的物品按形状进行分类。
制作材料、方法：
取一块干净泡沫板，周围用金色即时贴进行装饰，再用一个漂亮的小盒放图形宝宝，后面用硬物支撑，使泡沫板能直立。
将图片剪好，压模，在盒子里开口，将若干图形宝宝压模，剪时留下小把手，使之可以插在小盒子里。
玩具玩法：
幼儿按照小动物手中的图形提示，将物品图片按形状分类摆放在小动物的货架上。
18、玩具名称：小花篮
适宜班级：
中班
玩具功能：
①认识理解数的分解与组合；
②能按数字卡的数字进行分解插花。
制作材料、方法：
制作出两个小花篮插花的情景，激发幼儿活动的兴趣。为幼儿准备颜色不同的小花。
玩具玩法：
幼儿选择适宜自己的数字卡进行插花，再选择相应数量的花朵，并请幼儿将小花进行分解到两个花篮中。
19、玩具名称：小蝌蚪找妈妈
适宜班级：
大班
玩具功能：
将数学游戏与幼儿熟悉的故事情境相结合，使幼儿的数学活动富于情趣，使幼儿在游戏中获得新知。
制作材料和方法：
材料：衬衣盒一个、小青蛙图片、数字卡片、带有加减算式题的小蝌蚪。
制作方法：将衬衣盒进行装饰后将带有数字卡片的青蛙布置于上，用塑封膜做衬底。
玩具玩法：
①先观察青蛙身上的数字；
②取带有算式题的小蝌蚪进行运算，运算后找到与蝌蚪的数相同的青蛙，将小蝌蚪置于青蛙下面的衬底膜中，即表示小蝌蚪找到了自己的妈妈。
注：
可以两名幼儿合作进行游戏，一名幼儿进行游戏，一名幼儿进行检查，游戏结束后，两名幼儿互换。
20、玩具名称：小猫钓鱼
适宜班级：
大班
玩具功能：
①了解磁铁的穿透性和吸铁性；
②进行10以内数的分解组成，了解整体与部分的关系。
制作材料和方法：
取一个衬衣盒，底儿平放，盖儿立起做背景（上面用各种图案进行装饰），再用硬纸板做一个比盒稍矮一点的盒，上面镂空成水的波纹（鱼从水波纹中钓出）并贴上水草和泡泡等，扣放在盒底的里面，在这两者之间放入穿有曲别针、身上写有数字的小鱼；再取一根吸管儿，一头拴上磁铁做成鱼竿儿；盒底的周围贴上小盒，盒上有可以更换的数字卡片。
玩具玩法：
①用鱼竿在盒里向水波纹的方向拖动，将小鱼钓上来，放在周围的小盒中，从而了解隔着纸板也能将鱼钓上来，了解磁铁的穿透性；
②在盒底的周围的小盒上贴上数字，幼儿将鱼钓上来后，将鱼身上的数字进行组合，是几就放入贴有数字几的小盒中。例如鱼身上是数字1和7，就放入贴有数字8的小盒中。
21、玩具名称：有趣的单双数
适宜班级：
大班
玩具功能：
帮助幼儿正确分出单数和双数。
制作材料和方法：
材料：酸奶盒、牙膏盒、动物图片、彩色及时贴纸、数字卡片。
制作方法：把酸奶盒用及时贴装饰，分为单数和双数两部分，数字卡片用塑封膜塑好，幼儿可与同伴共同游戏。
玩具玩法：
幼儿两人为一组，选好自己是单数还是双数，然后以看谁出得对又快的竞赛方式游戏，谁反应快，出的数字准确为胜。
22、材料名称：有趣的动物飞盘
适宜班级：
中班
玩具功能：
在户外活动中进行投掷训练，同时体验物体的平衡性。
制作材料和方法：
使用硬纸板，找好中心点画出堆成形状的老鹰和蜻蜓的外形后，剪下，并涂上漂亮的颜色。
玩具玩法：
幼儿持小蜻蜓、老鹰的飞盘，从胸前向外平抛，发展幼儿手臂力量和奔跑能力，体验活动的乐趣。
23、玩具名称：它是谁，它在哪
适宜班级：
大班
玩具功能：
使幼儿在操作材料中分辨左右方位，及在变形的形状中找出小动物对应的房间。
制作材料和方法：
使用硬纸板、酸奶盒和即时贴制作成小房子的形状，并用即时贴分出小动物的房间和楼层；准备独立的小动物图片可以插入小房间中。
玩具玩法：
幼儿将小动物卡片放入小房间中，并分辨某个小动物左（右）面的小动物是谁？能力强的幼儿再根据小动物在房间的位置放到变形的小房间中找到相应的位置。
24、玩具名称：有趣的吸水性
适宜班级：
大班
玩具功能：
幼儿通过操作观察各种不同质地的纸在水中的不同状态，了解不同的纸具有不同的吸水性，如吸水的速度不同，吸水量不同等。
制作材料和方法：
选取适宜大小的盒子、塑料碗，为幼儿准备各种同质地的纸。如：报纸、皱纹纸、电光纸、硬纸板、手工纸、蜡纸等，剪成花朵形状备用。
玩具玩法：
在碗中盛水，让幼儿将各种纸放在水面上，观察纸的不同的变化，从而了解各种纸的吸水性是不同的。
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