建设工程管理（专科）专业主要课程是什么 大专幼师专业主要学什么课程的知识
建设工程管理（专科）专业主要课程是什么
专业简介
建筑工程管理专业具有管理学和工程学的双重属性，以建筑工程管理为依托，兼顾工程管理，培养具备管理学、经济学和工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内工程建设领域、酒店工程领域从事项目决策和全过程管理的复合型中级管理人才，尤其在酒店项目的建设及运行中从事工程管理及设备管理的中级管理人才和技术应用型人才。
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就业方向
主要从事相应的技术及管理工作、房地产开发公司、工程技术公司的施工管理岗位、工程咨询与评估机构的造价咨询和项目评估岗位、建设施工单位的技术岗位、政府建设主管部门的工程管理岗位、高档物业的工程管理岗位、国内大中型企业的基建岗位等。
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培养目标和要求
目标：建设工程管理专业为普通高等学校专科层次，学制三年。本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，掌握建设工程管理专业必备的基础理论知识，具有建设工程管理专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，具备从事建设工程管理、工程造价、工程监理、施工技术及组织、工程质量事故分析研究及处理等方面工作能力，适应建设工程管理一线岗位要求的高级应用型技术与管理人才。
要求：建筑工程管理专业以“项目带动式”为人才培养的主要模式，在实施过程中，关键是科学选择项目并对项目进行优化设计；本专业核心教学与训练项目主要有：建筑工程项目管理；工程财务管理；建筑工程招投标；建筑工程监理；工程量清单计价等。
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必备能力
具备对建筑工程项目进行施工组织和管理的能力。培养能从事中小型建筑工程施工管理、监理、技术经济分析和工程评价论证等工作高等技术应用性专门人才。熟悉建筑法规及合同管理，掌握施工程序、施工工艺、施工方法、质量标准；通过理论知识的学习和实践技能的锻炼，具有编制施工组织计划，对施工进行组织、指导、监督、验收的能力；可进行建筑工程管理预算的审核、投标报价、投标策划，建设项目的经济分析评价等工作；具有一般建筑企业经营管理、项目管理能力。
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课程设置
建筑工程制图与识图、建筑工程测量、建筑工程监理概论、建筑工程计量与计价、建筑工程招投标与合同管理、房屋建筑学、建筑工程项目管理、建筑材料、建筑施工技术、建筑法规、建筑力学与结构、AUTOCAD、建设工程经济学、建筑工程项目施工组织与管理、房地产估价、房地产营销、建筑工程事故与分析。
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主要实训项目
房屋建筑学课程设计、建筑工程制图与识图、建筑力学与结构、建筑施工技术、建筑工程计量与计价、工程项目招投标与合同管理、建筑工程项目管理、建筑工程测量、建筑材料。返回搜狐，查看更多
中医学专业主要学什么
中医学专业主要学中医基础理论、中药学、方剂学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、中医诊断学、中医内科学、诊断学基础等课程，以下是相关介绍，供大家参考。
1、专业课程专业基础课程：中医基础理论、中药学、方剂学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学。
专业核心课程：中医诊断学、中医内科学、诊断学基础、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、内科学。
2、培养目标本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和中西医基本理论、临床各科及相关法律法规等知识，具备常见病、多发病诊疗及指导养生等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养，能够从事基本医疗、基本公共卫生服务、养生保健康复等工作的高素质技术技能人才。
3、就业方向面向中医助理医师、中医亚健康医师等职业，基本医疗、基本公共卫生服务等岗位（群）。
幼儿师范学校专业知识，幼师主要学习哪些课程,能学会吗
本文主要介绍了幼儿师范学校的专业知识和幼师主要学习的课程。幼儿园教育是一项重要的任务，而幼师需要具备扎实的理论知识和丰富的实践经验。幼儿师范学校的专业知识涵盖儿童心理学、教育学、语言学、音乐学、美术学等多个领域。其中，心理学是幼师必须具备的基础知识，需要了解儿童不同年龄阶段的心理发展，掌握儿童学习行为和心理问题的处理方法。在教育学方面，幼师需要学习儿童教育的各种理论和教学方法，并且掌握幼儿园的教学规范和管理方法。此外，音乐、美术等课程也是很重要的，它们能够丰富儿童的想象力和创造力，培养他们的审美能力和表现能力。学习这些课程并不容易，需要幼师具备较高的学习能力和动手能力。幼师需要多加努力，不断地提高自己的水平，才能够为儿童提供更好的教育。
作为学前教育的学习者，我们需要同时掌握理论和技能。理论包括研究学前儿童的心理、教育方法、儿童卫生、游戏教育、数学、社会、语言等等一系列内容，还包括学前儿童的发展史。而技能则包括舞蹈、绘画、钢琴、声乐、手工等方面的技巧。
当然，在学习这些技能的过程中也需要面对一些问题，比如说绘画和手工都需要花费很多材料费用。但是只要我们足够努力，依靠自己的力量是可以学会这些东西的。作为一名即将毕业的学前教育学姐，如果有任何其他的问题需要咨询，可以私信联系我。
总之，学前教育的学习需要同时掌握理论和技能，只要付出足够的努力，我们一定能够掌握这些技能！
我19岁，做幼师一年了，园长让我做主班，但我觉得自己能力还不够，性格属于慢热，我能胜任主班这个位置吗？我有一个问题，为什么有些人十八九岁就当起了幼儿园主班？
其实我今年已经二十二岁了，虽然做了一年的幼师，但还只是在配班的位置上打磨自己。我发现主班和配班之间最大的区别在于处理家长工作。如果能够妥善解决家长的问题，其实也没必要害怕当上主班啊。
幼儿师范学校专业知识，幼师主要学习哪些课程,能学会吗？