我与端午节的故事 ——五一幼儿园端午节主题课程报道 幼儿园端午节送礼

我与端午节的故事 ——五一幼儿园端午节主题课程报道

妈妈告诉我端午节是为了纪念屈原的。

我在电视上看过赛龙舟比赛，很精彩！

我吃过红枣和豆沙馅儿的粽子。

我们端午节还会吃鸭蛋。

……

孩子们你一言我一语地分享着自己的生活经验，在这样宽松自由的交流氛围中，孩子们自主地了解关于端午节的知识，我们的端午活动在这一刻开始萌发。

教师视角：

从幼儿的讲述中可以看出：他们对端午节已有一定的概念，但大多只对吃粽子印象深刻；也有部分幼儿听家里祖辈讲过端午节的习俗，但并不了解具体是怎样的；还有幼儿把端午习俗和其它节日习俗混淆。

文化链接：

端午节起源于中国。端，古汉语中意为“初始”。端午，为每年农历五月初五，也是仲夏的开端。过端午节，是中国人两千多年来的传统习惯，在这一天，人们吃粽子、赛龙舟、挂艾草……

引导推进：

老师们通过谈话、绘本、多媒体课件等形式，引导孩子们进一步了解了端午节独特的节日文化。

多彩民俗承端午

参与各类文化体验活动是幼儿认识节日文化的主要途径。如何将节日文化的内涵具象化，是课程实施的关键所在。我们对照端午节核心元素，通过团队共研明确文化体验活动的内容后，教师根据自己班级的实际情况，有侧重地开展班级特色活动。

门插艾挂香包

文化链接：

艾草，是一种重要的药用植物，既可治病又可驱虫。在这一天，我们和孩子们一起做香包，祈祷消除毒灾。

五彩线手腕绑

文化链接：

传统的五彩线有青、白、红、黑和黄色五种颜色，代表着木、金、火、水、土。

赛龙舟乐端午

文化链接：

端午龙舟竞渡是盛事。龙舟是从四方顺水道穿城而过的，代表四方的龙舟。

孩子们用自己的方式体验花样赛“龙舟”，在赛“龙舟”中感受到团结协作的乐趣。除了“赛龙舟”外，中、大班的哥哥姐姐们还进行了套粽子、投五毒等传统游戏。

欢乐童心品端午

享“蛋”时光

文化链接：

五月被视为“毒月”、“恶月”，瘟疮蔓延，五月初五更是九毒之首。而蛋形如心，吃了蛋就能使心气精神不受亏损。端午节吃咸鸭蛋，也有一番说法。

棕香满园

文化链接：

端午节吃粽子是为了纪念屈原。粽子，又叫“角黍”、“筒粽”，其由来已久，花样繁多。

粽子奇趣

说唱端午

课程感悟

‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍幼儿是游戏的主人。以幼儿为中心，就是要站在幼儿的视角考虑问题，遵循幼儿的年龄特点和认知发展规律。在开展传统节庆课程时，前提是要对幼儿的经验认知作出准确判断，选取真正有价值的传统文化内容，并深度挖掘其深层教育价值，以幼儿喜欢的方式开展活动，渗透于幼儿的一日生活中，才能使传统文化的精髓真正浸润于幼儿，教师、幼儿和家长都能在这样的课程中获得成长。

吃粽子、赛龙舟、戴香包、系五彩绳……这些都是端午节里最具代表性的元素，每一个元素里头都蕴含着中国人的生活智慧和对生活的美好期待。我们努力为孩子们创设了一个蕴含着历史文化与传统的游戏“情境”，来唤醒孩子们对于端午节的认识。在具有节日元素的游戏中，他们自由、快乐、恣意、沉醉，中华传统文化的种子已播撒进每个幼儿的心中，生根发芽，悠久传承。

【主办单位】万荣县五一幼儿园

【总编】牛瑞丽

【主编】高麦芳

【责编】黄洁

【总期数】第六百三十九期

二零二壹年第八十五期返回搜狐，查看更多