第三届全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动方案 幼儿园玩教具采购方案模板范文大全
第三届全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动方案
第三届全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动方案
为组织好第三届全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动，特制定本活动方案。本届展评活动的主题为：“落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，倡导游戏活动”。
一、活动目的
1．贯彻《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号）精神，落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》相关要求，全面推进素质教育。
2．充分发挥自制玩教具在幼儿园教育与游戏活动中的作用，鼓励和提倡利用自然材料和日常生活材料开展教育活动，设计制作简单、发展价值大、游戏功能强的玩教具。
3．调动广大幼教工作者因地制宜开展自制玩教具活动的积极性与创造性，宣传和推广低投入高质量地利用玩教具材料，有效开展游戏和教育活动的经验，搭建广大教师相互学习、相互借鉴的平台，推动学前教育工作的改革与发展。
二、组织领导
在教育部、全国妇联有关部门的指导下，由教育部教育装备研究与发展中心、全国妇联儿童工作部、中国学前教育研究会会同有关部门组成第三届全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动组委会，下设专家评选委员会、组委会秘书处，具体负责评选和组织工作。
三、评选范围、分类
1.申报的作品须为幼儿园教育教学活动中正在使用，由幼儿园教师、学前教育工作者自己设计并简单制作，或对工业化产品进行改造的玩教具,还包括运用无须制作能体现教育与游戏功能的自然材料和日常材料。工业化生产的玩教具不在本次评选范围之内。2.在第
一、二届全国幼儿园自制玩教具展评活动曾获得
一、
二、三等奖的自制玩教具作品不得申报。
（1）运动类（YD），（2）科学类（KX），（3）3．申报的作品按所应用的领域分类为：建构类（JG），（4）语言阅读类（YUY），（5）美工类（MG），（6）表演类（BY），（7）角色类（JS），（8）益智类（YZ），（9）音乐类(YY)，（10）其他类（QT）。作品类别由申报者按照作品的应用领域在以上10类中自行选择，每件作品只能申报一个作品类别。
四、申报要求1．参评方式
按属地原则，以省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团为参评单位（下称“参评省市”），请各地教育行政部门牵头，教育行政部门、妇联组织及教科研等相关教育团体相互配合，自下而上的组织推荐。2．参评作品及自制玩教具能手候选人
各参评省市可推荐不多于30件的自制玩教具作品，根据条件推荐自制玩教具能手候选人，参加本次评选活动。
3．提交资料的内容
（1）申报参加本次作品评选者需填写《第三届全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动参评作品申报表》（下称《作品申报表》，见附件1），申报全国自制玩教具能手者需填写《第三届全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动自制玩教具能手申报表》（下称《能手申报表》，见附件2）。《作品申报表》及《能手申报表》可在教育部教育装备研究与发展中心网站下载。以上各申报表均需由省级教育行政部门或妇联组织签署意见，并加盖公章。
（2）各参评省市需向大会组委会提交本省（自治区、直辖市和新疆生产建设兵团）《第三届全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动参评作品汇总表》(下称《作品汇总表》,见附件3）、《第三届全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动自制玩教具能手候选人汇总表》(下称《能手候选人汇总表》,见附件4）。式样如下，采用excel格式，文件可在教育部教育装备研究与发展中心网站下载。
（3）各参评省市向大会组委会提交本省（自治区、直辖市和新疆生产建设兵团）开展幼儿园自制玩教具活动的情况介绍（下称《活动情况介绍》），作为评选参评省市组织奖的材料之一。4.提交资料的数量
各参评的作者提供《作品申报表》纸质资料一式2份，《能手申报表》纸质资料一式2份。参评省市编制《作品汇总表》纸质资料一式2份、《能手候选人汇总表》纸质资料一式2份、《活动情况介绍》纸质资料一式2份；以上五类资料的电子文件1套。参评者需提供幼儿利用作品进行游戏活动的案例录像1套。
5．提交资料的格式
（1）以上文字资料一律用A4纸打印，宋体、小四号字。同时提供以上资料的电子文件，在电子文件名称上注明各参评省市和省内序号。文字材料采用word格式文件，照片采用jpg格式且不小于1M。
（2）参评者提供的案例录像采用mpg\avi\rm格式，每件作品所提供的活动录像原则上不得超过10分钟。6．提交资料的时间及方式
各参评省市将本省（自治区、直辖市和新疆生产建设兵团）的各项申报资料汇总的文本及电子稿，于2014年8月30日前寄送教育部教育装备研究与发展中心。信封注明“第三届全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动申报材料”。
7．不接受申报作品
属于以下任一条的作品为不接受申报作品。
（1）与国家现行法律、法规、道德规范有抵触的作品。（2）涉及食品、药品试剂和饮食安全类的作品。
（3）造成污染的作品，破坏环境的作品，有害于动植物保护、文物保护的作品，危及人身健康和生命财产安全的作品。
（4）与《国家玩具安全技术规范》及相关玩具安全标准（规范、要求）相违背的作品。
五、奖项设立及评选条件
本次展评活动将进行优秀自制玩教具作品奖、自制玩教具能手奖、参评省市团体奖、参评省市组织奖四项评选。
1．优秀自制玩教具作品奖
从教育性、科学性、创新性、实用性、趣味性、简易性、安全性等几个方面进行评价。
对符合获奖条件的参评作品分别评出
一、
二、三等奖和提名奖。2．自制玩教具能手奖
被推荐人长期以来积极参加自制玩教具活动并在幼儿园教育实践中有显著成绩，获得包括本届在内的两次(含)以上二等奖（含）以上的第一作者。
3．参评省市团体奖
获奖作品按照一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分，分别计入各参评省市团体总分。团体总分前六名的参评省市获得团体奖。
4．参评省市组织奖
参评省市在组织本地区幼儿园优秀自制玩教具展评活动中，发动面广、深入，组织程序严谨，方法公正、公开、规范，上报了本地组织幼儿园开展自制玩教具活动情况的书面报告。积极参加本届展评活动，组织有序，布展认真，善始善终。在本次展评活动中取得较好成绩。
参评省市组织奖获奖名额不限。
六、评选程序
1．专家评选委员会组织专家对各参评省市报送的材料根据本次展评活动的评选范围和申报条件进行初审，初审结果及参评的有关具体事宜由组委会另发通知。2．通过初审的作品名单将在教育部教育装备研究与发展中心网站公示，公示期为30天。在公示期内，任何单位或个人如对公示的参评作品持有异议，可以书面形式（邮寄或传真）向组委会具名提出（如实提供姓名、工作单位、联系电话）。经查明确有弄虚作假者、或不符合参评条件者，取消其参评资格。
3．各参评省市组织相关人员携带全部通过初审的作品，参加终评和展示活动。因故不能参加终评和展示，且未向专家评选委员会说明原因的，视为自动放弃参评资格。
4．专家评选委员会在阅读作品资料、特别是教育活动案例资料并观看实物展示的基础上进行评议，根据评选条件提出获得
一、
二、三等奖、提名奖作品及自制玩教具能手的名单，经组委会批准确认。
七、表彰、奖励
1．召开第三届全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动总结表彰大会。
2．向获得优秀自制玩教具作品
一、
二、三等奖、提名奖作品的作者及自制玩教具能手颁发证书。
3．向获得参评省市团体奖的单位颁发奖杯。4．向获得参评省市组织奖的单位颁发奖牌。
5.向各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、妇联，新疆生产建设兵团教育局、妇联下发文件，公布展评结果。
八、知识产权
第三届全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动组委会不负责办理专利申请和技术转让事宜。参评作品的作者本人应在申请材料中签字同意主办单位根据需要公开、采用或出版所申报的材料。
九、展示活动
1．由各参评省市负责组成参展团参加第三届全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动期间的展示活动。
2．各参展团设正副领队、联络员和展览布置人员。3．按参评省市分区进行展示。
4．各参评省市自行携带保管参展作品。
5．各参评省市负责人负责本参展团人员、物品安全。
十、论坛
组委会将在展评期间举办专题研讨活动，研讨主题和活动安排另行公布。
十一、图册出版
本次活动组委会负责汇编参评的获奖作品。
教育部教育装备研究与发展中心
通信地址：北京市海淀区中关村大街35号，邮政编码
100080电话：010-625147
18、62514742传真：010-62514733联系人：樊汝来
赵华
网址：www.daodoc.com
www.daodoc.com附件：
1、参评作品申报表
2、自制玩教具能手申报表
3、参评作品汇总表
4、自制玩教具能手候选人汇总表
全国优秀自制教具展评活动方案
全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动参评作品选登
全省第三届幼儿园自制玩教具展评活动获奖名单（推荐）
盐城市第三届幼儿园优秀自制玩教具展评活动获奖名单
幼儿园自制玩教具
自制玩教具
自制教具展评活动总结
自制玩教具教研活动方案
幼儿园自制玩教具标准
幼儿园自制户外玩教具评比方案
幼儿园玩教具购销合同(幼儿园玩教具采购合同)
幼儿园玩教具购销合同1产品购销合同
供方：
需方：
日期：
经供需双方自愿协商签订本合同，并同意遵守下列条款：
第一条：产品名称、规格、数量、金额：
名称
规格型号
数量（块）
单价（元）
总价（元）
合计：
大写：
备注：含增值税普通发票价
第二条：质量及验收标准：以国家标准执行。
第三条：交（提）货方式、时间、地点：送货上楼。
第四条：运输方式及到达站（港）和费用负担：供方送货。
第五条：检验标准、方法、地点及期限：按国家标准验收，有异议当时提出。
第六条：结算方式：预付壹万元定金，送货前结清余款。
第七条：本合同解除的条件：协商解决
第八条：违约责任：由违约方承担相应责任。
第九条：合同争议的解决方式：本合同在履行过程中发生的争议，由双方当
事人协商解决。
第十条：本合同自付完定金起生效。
供方
单位名称（章）：地址：
法定代表人：
电话：
开户银行：
帐号：
需方
单位名称（章）：
地址：
法定代表人：
电话：
开户银行：
账号：
幼儿园玩教具购销合同2家具购销合同
甲方：xxxxx有限公司，如下简称甲方。
乙方：xxxxx，如下简称乙方。
经双方洽谈，根据《中华人民共和国合同法》有关规定，乙方向甲方定购下列家具，经双方协商一致，订立本合同。
一、定购产品
（一）产品名称：画案两件套、书柜一对。
（二）产品规格
1.画案两件套：画案：196cm×86cm×83cm，板厚≥1.2cm，桌面板一木对开。
2.上博四出头官帽椅：47cm×60cm×53cm,总高120cm，板材厚≥1.2cm。
3.书柜：198cm×98cm×42cm（单个），面板侧板厚≥1.2cm，其他层板竖板等厚≥0.9cm。按要求书柜下层加一层隔层。
（三）产品材质：大果紫檀
(缅甸花梨
)。
（四）合同总价：人民币大写：xx万元整，人民币小写￥xxxxx.00元（其中画案两件套人民币大写xx万元整、书柜一对人民币大写xx万元整），除运费外，乙方不再支付任何费用。
二、货款的结算
合同签订后3日内支付全额货款，收到货款后随即安排发货。
三、产品样式图片如下图所示
(具体以现场确认的实物为准）
四、产品的质量标准及售后服务
（一）按国家标准及相关法律规定执行。
（二）甲方必须保证乙方本合同所购买产品符合如下质量要求：100%大果紫檀（缅花），材料烘干到位，并做到产品无拼补(细微处粉补属正常)，100%无铁钉，100%榫卯结构，如有产品材料出现与本合同不符，乙方可通过有关合法的鉴定机构为其材质做鉴定，以鉴定书作为甲方无条件退换的理由。
产品出现较轻微问题可协助联系当地家具维保人员上门处理打理，若出现大的明显的开裂问题，当地无法维修的可协助退回厂家维修，同时厂家承担往返运费。红木制品，因气候关系和木性问题出现的开裂，属于正常现象，享受优质红木带来的品质生活的同时，也需有接受木质属性带来的可能的开裂或者收缩的常见问题。
五、交货时间
乙方支付甲方货款后5天内，如有特殊情况，双方可协商。
六、交货地点及要求
1．交货地点：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
2．交货要求：物流必须送货入户，经乙方检查验收签字后方支付运费，不能在工作日的工作时间送货，期间产生的仓储费用乙方不承担，甲方与物流协商运输相关事宜。
七、违约责任
1．运输风险由甲方承担，任何损坏经协商后无理由退换货，因运输风险造成退换货所产生的全部费用由甲方承担，但乙方有义务协助与物流的交涉与索赔事宜，甲方确保乙方购买的产品完好无损。
2．如产品材料出现与本合同不符，乙方可通过有关合法的鉴定机构为其材质做鉴定（双方一致同意的合法鉴定机构），以鉴定书作为甲方无条件退换的理由，退换产生的全部费用由甲方承担。
3．产品自乙方验收无异议之日起维护质保期为一年，如质保期内产品发生严重质量问题，甲方应与乙方协商处理，可选择返厂维修，直至客户满意为止，如返厂维修都不能解决质量问题，甲方应更换乙方同样质量及规格的产品，返厂维修及更换产品所产生的所有费用由甲方全部承担。
4．甲方逾期交货的，按逾期交货货款计算，向乙方偿付每日千分之五的违约金，并承担乙方因此所受的损失费用。
八、争议的解决办法
1．因购买产品质量问题发生争议，由法律及有关规章规定的技术单位进行质量鉴定（双方一致同意的合法鉴定机构），双方无条件服从该鉴定的结论。
2．执行本合同发生纠纷，当事人双方应当及时协商解决，协商不成的可以依法向人民法院提起诉讼。
十、附则
1．本合同经甲乙双方签字盖章后生效。
2．本合同一式两份，甲乙双方各执一份。
附件：xxxxxxxx家居有限公司工商营业执照
甲方：xxxxxxxxxxxx有限公司
乙方：xxx
签字(盖章)：
身份证号：xxxxxxxxxxxxxx
开户银行：建设银行xxxx支行签字(盖章)：
帐号：xxxxxxxxxxxxxxxxx时间：年
月
日
时间：年月日
幼儿园玩教具购销合同3广告物料购销合同
甲方：签订地点：
乙方：时间：2020年8月5日
经甲、乙双方友好协商，就相关事宜达成如下一致协议：
一、名称品项、规格尺寸、数量、金额等详细见月度报价清单。
二、甲方于签订合同当日起在规定时间内制作完毕，并且送货到甲方所在地，甲方验收无误后，
乙方一次性提供符合国家增值税条例规定税种、税率的有效全额合格增值税专用发票。
二、甲方按时支付乙方的广告制作安装货款，以电汇方式至乙方指定账户；户名：*******；开户行：******；银行账号：******；银行地址：*******；联行号：******。质量要求技术标准、供方对质量负责的条件和期限：按甲方及行业标准制作；乙方所用材料须符合甲方要求条件，若不能满足须自行承担责任，并如期完成甲方日期完成交货。若乙方不能按照约定保质保量，并如期完成甲方物料制作，则须赔偿甲方损失，并承担法律责任。
四、本合同在履行过程中发生争议时，由当事人双方友好协商解决；
五、违约责任：双方协商解决或按合同法执行；
甲方
单位（盖章）：
法定代表人：
委托代理人：
电话：
乙方
单位（盖章）：
法定代理人：
委托代理人：
电话：
六、其它事项：本合同一式贰份，供、需双方各执壹份。双方盖章、签字后生效。
幼儿园玩教具购销合同4第1篇：电子商品购销合同电子商品购销合同范本
随着人们法律意识的建立，我们用到合同的地方越来越多，签订合同可以明确双方当事人的权利和义务。那么我们拟定合同的时候需要注意什么问题呢？下面是小编整理的电子商品购销合同范本，仅供参考，欢迎大家阅读。
出卖人(甲方)：_________
买受人(乙方)：_________
甲乙双方本着诚实信用的原则，平等互利，经公平协商签订如下买卖合同，以兹遵守。
第一条标的物
1.产品名称：_________商标：_________规格/型号：_________原产地：_________生产厂家：_________
2.交易数量：_________
3.单价：_________总价款：_________
4.质量
(1)整体质量、性能应当达到的标准，采用以下第_________项：
a.按照国家强制标准或者指导标准：_________执行
b.按照国际通用标准：_________执行
c.按照行业标准：_________执行
d.按照封存的样品标准执行
e.协商约定质量达到以下水平：_________
……
(2)以下部件的质量、性能标准或参数为
部件a：_________质量标准或参数：_________
部件b：_________质量标准或参数：_________
……
5.产品整体作业的性能应当达到以下水平：
……
以下部件作业应当达到以下水平：
部件a：_________作业水平：_________
部件b：_________作业水平：_________
……
6.产品的整体技术性能标准为：
……
以下部件采用以下技术：
部件a：_________采用技术：_________
部件b：_________采用技术：_________
……
7.产品功能
……
8.安全性能
对环境的影响：_________
对操作人的.影响：_________
数据安全：_________
安全标识：_________
……
甲方为乙方提供详细技术资料，产品及其各部件使用的技术应当和资料上显示的相一致。
9.包装方式
防潮要求：_________
防晒要求：_________
抗震要求：_________
防灰尘要求：_________
外包装标识要要求：_________
审美要求：_________
……
第二条运输
运输办理方：_________
运输费用负担方：_________
运输方式：_________
始发地点：_________
到获地点：_________
承运人：_________
第三条交付
双方按照以下第_________种方式完成交付
(1)甲方将货物交付第一承运人并取得提取货物的单证，甲方将提取货物的单证交付乙方则交付完成。
(2)乙方收到货物并且验收完毕则交付完成。
(3)乙方自己提货，提货装车(船)完成则交付完成。
(4)除以上方式外的其他方式，约定为：_________。
甲方当于_________年_________月_________日前完成交付。
第四条风险转移
货物毁损灭失的风险交付前由甲方负担，交付后由乙方负担。该风险的负担不影响违约责任和产品侵权责任的主张。
第五条所有权的转移
所有权的转移遵照以下第_________项执行
(1)货物交付后所有权即转移至乙方
(2)货款完全结清前甲方保留对相当于未结清的货款价值的货物所有权，具体执行办法另行协商
第六条检验
自货物交付后的_________日内完成检验，若对质量有异议乙方应当在_________日内向甲方书面提出，并且妥善保管质量瑕疵货物，等待协商处理。
检验人：_________
检验技术手段：_________
检验方法：_________
检验合格的标准：_________
第七条产品不合要求的补救措施
经检验，若产品质量合格率为_________%以上则甲方对不合格产品可以采取以下补救措施：要求退货、要求修理、要求更换，费用由_________方负担。
经检验，若产品质量合格率为_________%以下则乙方享有对整个合同或者不合格部分的解除权，乙方仅解除不合格部分的，合同其余部分有效。
第八条货款支付
支付方式：_________(可以约定使用银行转帐、支票、本票、汇票、现款等方式)
支付条件：_________(可以约定付款的条件以防范风险)
支付时间或者期限：_________
支付地点：_________
第九条担保
乙方于_________年_________月_________日前支付定金_________元。
第十条售后服务
甲方负责对产品的安装、调试、技术培训，费用由_________方负担，这些工作应于_________年_________月_________日前完成。
产品正式投入使用后的_________内(时间)维修由_________方负责，费用由_________方负担。工具、配件的供应由_________方提供，费用由_________负担。
产品的升级事项约定为：
……
第十一条知识产权约定
……
第十二条违约责任
甲方履行不能应当承担的责任：_________
甲方迟延交货应当承担的责任：_________
甲方履行瑕疵应当承担的责任：_________
其他违约责任：
……
乙方履行不能承担的责任：_________
乙方迟延受领应当承担的责任：_________
乙方瑕疵履行应当承担的责任：_________
乙方迟延交付货款应当承担的责任：_________
其他违约责任：
……
第十三条免责条款
当出现以下情形时甲方免除相应违约或者侵权责任：
情形a：_________免除责任：_________
情形b：_________免除责任：_________
……
当出现以下情形时乙方免除相应违约或者侵权责任：
情形a：_________免除责任：_________
情形b：_________免除责任：_________
……
第十四条本合同项下的各项债权债务未经对方同意均不得转让给第三人，否则对方可以直接解除合同。
第十五条本合同中关于产品本身以及其使用的技术方面的专用词汇的解释由甲方出具附件专门解释。附件在本合同签署之前确定并为本合同的一部分。
第十六条保险
由_________方于_________前对标的物向_________保险公司办理_________保险，保险费由_________方负担。
第十七条依据法律规定本合同经_________审查批准后生效，由_________方于_________年_________月_________日前向_________提出申请，批准之日即生效。
依据法律规定本合同不需经过国家行政审批则本合同生效采以下第_________种方式：
(1)抵押人和甲方签字盖章则生效。
(2)本合同自向_________公证处公证后生效。公证费由_________方承担。
(3)本合同自_________年_________月_________日生效。
(4)本合同自_________(附某一种或者多种条件)成就时生效。
本合同一式_________份，当事人各方各执一份，经公证的公证机关执一份，各分均具有相同的法律效力。
第十八条单据
甲方应于_________提交以下单据：
(1)提货单
(2)发票(VAT)
(2)使用说明书
(4)保修单/三包服务凭单
(5)其他单据
乙方应于_________提交以下单据：
(1)汇票本票支票信用证转帐凭单
(2)_________
……
第十九条保护商业秘密约定
……
第二十条若因本合同发生争议经协商不成，选择以下第_________种方式解决。
1.向_________仲裁委员会申请仲裁
2.向_________人民法院起诉
第二十一条本合同签订地点是：_________
甲方(公章或者私章、手印)：_________乙方(公章或者私章、手印)：_________
住所：_________住所：_________
开户行：_________开户行：_________
开户行帐号：_________开户行帐号：_________
法定代表人(公章或者私章、手印)：_________法定代表人(公章或者私章、手印)：_________
联系电话：_________联系电话：_________
授权代理人：_________授权代理人：_________
身份证号码：_________身份证号码：_________
签约时间(以最后签字盖章的为准)：_________
第2篇：电子商品购销合同这个网站电子商品购销合同范文很有深度，希望可以助您一臂之力。
购销合同
甲方（供应商）：______________________________
单位全称______________________________
地址：______________________________
邮编：______________________________
法定代表人：____________电话：____________
联系人：____________电话：____________
乙方单位全称：____________________________________
地址：____________________________________
邮编：____________
法定代表人：____________电话：____________
联系人：____________电话：____________
本合同签订地点：____________省____________市
根据《中华人民共和国合同法》及其它有关法律、法规的规定，甲、乙双方经友好协商，在平等、自愿、公平、诚信、守法的原则下签订本合同，以资共同遵守。
一、[主体资格]
甲、乙双方在本合同签订时，应当提供营业执照、税务登记证等自身主体资格的证明。
二、[合同标的]
1、供应的商品种类、品名、品牌、规格、生产厂厂名及厂址、等级、质量标准、包装要求、计量单位及单价等，详见本合同附件一《购销商品确认单》。在合同期内，调整商品及价格时，以双方确认的《购销商品确认单》为准。
2、甲方应当按《购销商品确认单》提交相关商品生产、代理、批发、进口、专项经营等许可或证明文件以及相关质量，检验证明。有专利、注册商标标识的，还应提供国家颁发的有关证明。
三、[商品质量]
1、甲方供应的商品质量应当符合中华人民共和国相关法律法规规定的质量标准。
2、甲方所提供商品的质量应当符合本合同或订单约定的质量标准；质量要求不明确的，执行国家标准、行业标准；无国家标准、行业标准的，执行通常标准或者符合合同目的的特定标准。
3、商品若以甲方在订货前所事先提供的样品或双方在订货前约定质量、品种及规格的，则必须与样品或约定的相符。
4、甲方所提供的商品保质期一般不得少于商品明示保质期。
5、商品出现质量问题的，甲方应给予退货，因此而产生的损失由甲方全部承担，由乙方自身过错造成的除外。
6、因商品的售后服务所产生的费用，乙方先行垫付的，经甲方确认后，方可在甲方货款中直接抵扣或由甲方直接给付。另有约定的从其约定。
7、为保障消费者权益，贯彻国家食品、化妆品等安全方面的有关规定，乙方可对甲方提供的商品进行次的定期抽检，由此产生的检验费由甲方承担。乙方也可进行不定期抽检，抽检商品质量合格的，检验费由乙方承担，不合格的则由甲方承担，乙方应出具检验报告单。
商品在销售过程中由政府专门机构依有关规定进行的质量检验，如检验部门收取费用的，抽检商品质量合格的，检验费由双方共担，不合格的则由甲方承担。
由消费者投诉而送检的商品，检验后不合格的，检验费用由甲方承担。
上述检验应由甲方承担的费用，乙方需提供政府专门检验机构合法收费凭证，并以凭证金额向甲方结算。
四、[包装、条码]
1、甲方所提供商品的外包装应当符合中华人民共和国相关法律法规的规定，用中文标明产品名称、生产厂厂名与厂址、规格、等级、采用的产品标准、质量检验合格证明、使用说明、生产日期和安全使用期或者失效期、警示标志及其它说明等，外包装上显示注册商标或专利号的，应提供相关知识产权证明。
2、乙方根据门店情况就商品提出特殊包装要求的，甲方可以：
________________________________________________
________________________________________________。
3、商品应当使用国家规定的标准条形码，并经由乙方设备验证可用。如需乙方代编条形码的，应在本合同后附加代编码服务条款，甲方承担相应费用。
为完成销售目标，甲方需根据实际情况给予乙方一定的市场支持政策。具体的市场支持政策条款以双方签订的《购销商品确认单》内双方商谈并确认条款为准，作为合同的一部分来共同执行。
六、[交货及验收]
1、双方约定的交货地点为：________________________；甲方将订单列明的商品，按照约定的时间、运输方式交付到双方约定地点，并承担运输费用。
2、乙方授权本公司工作人员名字，身份证号码，工作人员名字，身份证号码。负责收货并代表乙方签署收货单（或送货单），其签收视为乙方收货且对货款金额的确认，签收时该工作人员应出示身份证并在相应单据上注明身份证号码。乙方安排其他工作人员收货时，应由工作人员出示乙方出具的授权委托书或者由乙方能够直接在收货单上加盖公章，或由乙方单位法定代表人签字。
3、自商品交付后，商品毁损、灭失的风险由乙方承担。
4、甲方应保证所供商品在保质期内______％合格率，如在实际销售中发生该批次商品部分质量不合格，乙方应及时对未销售的该批次商品实行______%退换货，同时甲方应对此负全部责任。
七、[退、换货]
1、考虑到商品的自然损耗和季节性差异，双方同意本合同项下商品退、换货率为______％，或在《购销商品确认单》中就不同商品约定不同的退、换货率。
2、乙方退换货应当向甲方发出退换货书面通知，甲方应当于收到后______天内对所退换商品进行核实并书面确认，______天内负责更换或者收回所清退商品。甲方逾期不答复或书面确认后未在＿＿天内负责更换或者收回所清退商品的，乙方有权在对账结算时予以扣除，但乙方应当妥善保管拟退换的商品或者直接将拟退换的商品交回给甲方。
3、对于存在保质期、有效期的商品，乙方应当在保质期、有效期尚存1/6的期限内提出退换货。
4、下列情形下，甲方有权拒绝退货：
（1）乙方因自身原因造成商品污染、毁损、变质或过期的；
（2）乙方以调整库存、经营场所改造、更换货架等事由的。
八、[商品损耗]
甲乙双方都认同，商品在到达乙方后的仓储、上架、销售过程中存在着一定比例的自然损耗（不含乙方的自身过错）及质量抽检的样品损失，甲方愿意与乙方共同承担一定比例的损耗，双方约定由甲方承担的本合同项下损耗为购销金额的______％。
九、[对帐]
1、对帐方式为：____________________________________
2、甲乙双方确认的对帐周期为：每月______次，对帐日期为每月______日，对帐日______天。
3、双方按照确认的书面对帐单按时进行对帐，如因乙方原因在规定的日期不能提供对帐单的，在甲方开具发票后，乙方应当依据销售清单和本合同先行给付无争议部分的货款。甲方如遇特殊情况未能在规定的时段对帐，可与乙方协商解决。
4、对帐日前天，甲方应当按照进货、销售、退货等清单载明的数量及数额向乙方提供《商品对帐单》，乙方持相关单据进行核对，核对无误后签字确认；无故不确认的，视为认可《商品对帐单》的内容。
十、[结算]
乙方以下列方式结算货款：□现金□银行转帐
甲方开户行：______________________________
帐号：____________________________________
双方确认的结算周期为：
货到：□7天□15天□30天□45天□60天□天（国家规定的60天内）；
十一、[反商业贿赂约定]
甲乙双方均反对索贿、行贿及其它不正当交易行为。甲方承诺，不向乙方人员提供赠送礼品、现金、样品、餐饮等任何形式的利益。
若甲方被发现以任何形式的商业贿赂及其它不正当方式取悦乙方工作人员，以获取订单、更有利的价格、货架资源，或虚报送货量，或降低商品质量，或缩短付款期限时，乙方将立即停止与其的商业合作关系或订单，并向有关执法部门举报。
十二、[合同的解除]
1、在一方没有违约的情况下，另一方提出解除本合同的，应当提前______天以书面形式通知对方，如双方达成一致，合同自双方协商确定的日期解除。
2、合同解除或终止后，双方仍应当按照本合同约定的方式进行对账与结算。结算完毕后，乙方可留存该结算期内结算数额______%或______元的货款作为商品质量保证金，自合同解除或终止之日起______天内，如甲方产品不存在质量问题，保证金退还甲方；如存在质量问题，保证金在抵扣乙方受到的损失后退还甲方，若保证金不够抵扣，甲方应根据乙方有效单据支付。
十三、[违约责任]
1、甲乙双方均应当全面履行本合同的约定，一方违约的，应当向另一方支付违约金，造成对方经济损失的，应当承担赔偿责任。
2、甲方应当保证其所提供的商品不存在任何知识产权的瑕疵。如甲方或其供应商因为侵犯第三方的专利权、商标专用权、著作权、肖像权、商业秘密或其它民事权利而产生争议，给乙方造成经济损失的，甲方应当承担全部责任并承担因此而发生的各种费用。
3、甲方承诺对所供商品的质量全面负责。如因甲方商品出现质量问题，造成他人的人身或财产损害，第三方要求赔偿或发生诉讼的，由甲方承担全部责任。甲方除负责赔偿由此引起的一切损失外，还应向乙方赔偿该问题商品该次销售总额的______%。
4、甲方逾期交货的，每延误一天，按逾期交货总额的＿＿％支付违约金。甲方拒不送货、中途断货或不能保证供货的，按本次订单商品总额的______％支付违约金。甲方应达到95％的商品品种到货率，如达不到，按缺货品种计算，每缺少一个品种，乙方有权从甲方货款中扣除______元作为违约金。
5、乙方逾期支付货款的，每延误一天，按逾期货款总额的
6、甲方应当确保提供的各种证件和发票符合国家规定。如因甲方提供假证件、假发票等，使乙方受到牵连，被执法部门处罚或给第三人造成损害，甲方应当承担由此造成的经济损失，乙方有权直接解除合同。
十四、[合同期限]
1、本合同期自＿＿＿＿年＿月＿日起至＿＿＿＿年＿月＿日。
2、合同期满前1个月，如双方同意继续合作，应重新签订新的合同；如未签订新的合同，乙方仍然下达订单且甲方接受的，视为按原合同继续履行。
十五、[争议解决]
本合同项下发生的争议，双方应当协商解决，也可向有关行政机关投诉处理；协商不成的，按照以下第______种方式处理：
（1）向南宁市仲裁委员会申请仲裁；
（2）向甲方住所地人民法院提起诉讼；
十六、[其它]
1、在履行本合同过程中，双方明确授权代理人和具体执行交易过程中各环节代理人以及代理行为的法律效力，从而确保合同的顺利履行。
2、任何一方向对方发出的通知和文件，应按照本合同记载的对方地址，用特快专递、挂号信或专人送达
人或授权代表签收之日视为通知已到达对方；如果同时使用几种通知方式的，以其中较快到达接收方者为准。联络方法发生变更的，变更方应及时书面通知另一方，应当及时通知对方，否则因此产生的一切不利后果自行承担。在另一方收到有关通知之前，另一方根据变更前的地址所做出的联络和通讯应视为有效。
3、一方向另一方收取货款或者费用的，应向对方开具发票。
4、本合同的变更和补充，双方应当另行签订补充协议，且补充协议不得与本合同相冲突。
5、本合同经双方法定代表人或其代理人签署并加盖公章后生效。
6、本合同一式______份，双方各执______份，均具同等法律效力。
本合同附件为：
《购销商品确认单》
《双方补充约定》
甲方：乙方：
签约代表：签约代表：
盖章：盖章：
签约地点：签约时间：
年月日
幼儿园玩教具购销合同5XX项目XX制作合同
甲方：
乙方：
签订地点：
签订日期：
目录
第一条货物的名称、规格、数量和质量1
第二条货物的数量和计量单位、计价方法1
第三条货物的包装标准2
第四条货物的交货单位（或交货人）、交货方法、运输方式、到货点2
第五条货物的到货时间2
第六条验收方法2
第七条风险转移3
第八条货物的价格与货款的结算3
第九条货物的质量保证期4
第十条禁止转让、分包、贴牌生产5
第十一条知识产权5
第十二条乙方责任5
第十三条甲方责任6
第十四条不可抗力7
第十五条廉洁条款7
第十六条其他约定8
第十七条附件9
购销合同
合同编号【】
买受人：（以下简称甲方）
出卖人：（以下简称乙方）
就甲方向乙方购买事宜，甲、乙双方在自愿的基础上经充分协商，依照《中华人民共和国合同法》及其他有关法律法规的规定，订立本合同。
第一条货物的名称、规格、数量和质量
１、货物的名称、规格、数量等：
货物品牌为由乙方负责配送的“_____________”牌系列；具体的名称、品牌、规则型号以本合同附件1所列为准；
２、货物的质量、技术标准：
1）、货物的质量满足双方合同的约定、国家或相关行业的强制性质量标准（若有附件，请附上），并具有国家认可机构检验的质量合格报告；无强制性标准的，以样品或者双方约定的内容为准，图纸及样品必须经双方签认并由甲方妥善封存。同时，如国家标准、行业标准及企业内控标准不一致时，以其中最高的标准为准。
2）、乙方提供的货物必须为____产品。
第二条货物的数量和计量单位、计价方法
1、货物的数量：实际需要的货物品种、规格、数量由甲方根据合同实际情况分批提供订货清单确定，订货清单须由甲方盖章方有效。乙方须按订货清单供货。
2、供货区域：合同签订后，乙方向甲方提供产能并承诺在其产能内供货，甲方有权根据实际情况具体安排乙方的供货区域，供货区域暂定为__________。
3、计量单位：按本合同附件1的计量单位为准。
4、计价方法：按验收合格的数量乘以相应货物结算单价据实结算。
第三条货物的包装标准
1、按国家相关标准或主管部门的规定执行，无相关标准或规定的，采用足以保护货物不受损的包装方式，且符合甲方要求。在甲方收货后的保管、装卸、拆包装过程中，如因乙方包装质量缺陷而导致的货物损坏，由乙方负全责。
2、货物的外包装上严禁出现恒大公司名称、标识等。
第四条货物的交货单位（或交货人）、交货方法、运输方式、到货点
1、货物的交货单位（或交货人）：_________。
2、交货方法：乙方送货。
3、运输方式：乙方自行选择运输方式，确保货物按期送达。
4、到货地点和接货单位（或接货人）：乙方负责将货物送至订货清单上甲方指定的楼盘或仓库，收货以甲方授权代表签字为准，并由其出具收货单。
第五条货物的到货时间
1、甲方须在供货时间前_____天提供订货清单，乙方按甲方下达的订货清单上指定的时间和供货数量、品种、规格供货。
2、本合同的签署，并不代表甲方必须要在合同有效期内从乙方购买合同约定的产品，乙方接到甲方的订货清单后，无论金额的大小，均须全面履行，否则甲方有权解除合同。
第六条验收方法
1、样品封存：乙方应按甲方要求_____天内提供样板____套，经甲、乙双方签字、盖章确认，作为验收依据。
2、货物性能、质量的鉴定：货物的性能质量以交货地国家认可机构的质量检验部门的检验报告为准，检验费用由乙方承担。
3、验收现场，甲乙双方授权代表共同对货物的外观、数量进行验收（具体的验收标准、方法见附件5），货物的数量、品种、规格、外观质量达不到合同书和订货清单要求的，甲方有权拒绝接收。
4、甲方所接收的货物，在拆除包装后、使用前所发现的破损或损耗，甲、乙双方约定如下：货物运输到甲方指定地点后在使用前发现有破损现象后48小时内通知乙方进行确认，经确认后非乙方产品质量原因造成的破损由甲方负责。属乙方产品质量或运输原因造成的破损或损失，由乙方在7天内无偿更换。
5、甲方收货后，经检验货物性能、质量不合格的，乙方须在接到甲方书面异议后2天内负责处理，否则，即视为同意甲方提出的异议和处理意见。
6、质量标准按国家现行施工及验收规范执行，并达到优良等级标准。
7、验收时乙方须随货物提交的附件包括：国家认可机构检验的质量合格报告、合格证书、保修书、安装说明书等；货物属进口的，还须提供原产地证明、报关和报检合格的资料等。随货物提交的上述附件应为原件，若无法提供原件，复印件需加盖公司印章，与原件核对，否则，视为货物质量不符合合同约定，甲方有权拒收货物，因此导致逾期交付由乙方承担相关违约责任。
8、甲方对货物的验收、认可，不免除乙方对货物质量缺陷应承担的责任。
第七条风险转移
1、甲乙双方验收确认货物并交付甲方时起，货物所有权转移至甲方。
2、货物的毁损灭失风险，在甲乙双方验收确认货物并交付甲方前由乙方承担，验收确认货物并交付甲方后由甲方承担。
第八条货物的价格与货款的结算
1、货物的价格：按本合同附件1所列单价结算；本合同总价为：_____（大写：）。
2、货物的价格含货物出厂价、包装费、运输费、交货地卸车费、材料所需的各种检测费、运输损耗费、管理费、相关税费及利润、各类风险、增值税费等全部费用。
3、货款的结算方式：按验收合格的货物数量结算。
4、付款方式：在到货验收合格之后7个工作日内支付合同总价的95%，余5%作为质保金，待质保期满无任何质量问题后15天内无息付清。
5、甲方付款前，乙方应提前15天出具合法有效、足额的%的增值税专用发票，否则付款期限顺延。
第九条货物的质量保证期
1、乙方货物的质量保修期为_____，自甲方接受当批货物并验收合格之日起计算。
2、如乙方所承诺的质量保证期，低于合同签订时强制性法规中所规定的最低质量保证期限，则乙方的保证责任按照国家强制性法规中所规定的最低质量保证期限执行。
3、在质量保修期内，凡属乙方货物质量缺陷的，乙方必须在规定时间内进行更换且承担一切费用（包括货物已使用在工程上所需的更换材料、工程维修、修复等费用）；如属使用不当造成的问题，乙方仍应及时负责修复或更换，费用由责任方承担。
4、质量保证期内，乙方接到甲方通知后须在_____内到场进行维修、更换，否则视为授权甲方另行安排维修、更换。由甲方另行安排维修、更换的，所发生费用及相应责任由乙方承担。前述情况下所发生的维修工作量及费用以甲方与负责维修方共同确认的工作量及费用为准。维修费用由甲方从货款中抵扣，货款不足以抵扣的，乙方应向甲方补足差额部分；或由甲方从质保金中扣除，扣除后乙方须补足质保金给甲方；质保金不足以抵扣，乙方应向甲方补足差额部分，且补足质保金。
5、对质量缺陷有争议的，甲、乙双方均可委托权威部门（中心）进行鉴定，如经鉴定属于乙方责任，则所有鉴定费用由乙方承担，除此之外，乙方须对延迟修复质量缺陷给甲方或第三人造成的全部损失进行赔偿。
6、因合同解除而导致乙方中途停止供货的，对其解除前所供的货物，乙方仍应按照原合同中质量保证责任条款之约定承担质量保证责任。
第十条禁止转让、分包、贴牌生产
1、乙方不得将其在合同中的任何义务全部或部分转让给第三人。
2、除非合同另有规定，乙方不得在未得到甲方的同意前，将合同的任何部分分包出去。
3、甲方任何有关分包的同意，不免除乙方根据合同应担负的责任或应尽的义务，乙方对任何分包商、分包商代理人、分包商的服务人员及工作人员的行为、违约及疏忽负责。
4、在甲方同意分包的前提下，乙方应保证其选择的分包商具备法律规定的承包相应工程的资质，如乙方选择的分包商不具备相应资质的，甲方有权撤消乙方的分包决定。如因分包商不具备资质从而使甲方因此蒙受损失，乙方应负全额赔偿责任。
5、乙方不得有将货物委托第三人生产后贴用合同所指定品牌的行为。
第十一条知识产权
1、如因甲方购买乙方货物，造成对任何专利权、商标权、著作权、名称权或其它受保护之权利的侵犯，则所引起的一切索赔和诉讼由乙方承担责任并负责支付一切损害赔偿费、诉讼费和其它费用。
2、按有关规定乙方生产的货物应办理生产许可证而未办理的，由此引发的各种纠纷、责任（含安全及质量事故责任）、相关费用均由乙方全部负责。
第十二条乙方责任
1、乙方逾期到货的，每逾期一天，应按逾期到货部分货款的1‰，向甲方支付逾期到货违约金，并赔偿甲方因此所受的损失，且甲方有权拒绝接收货物；若甲方拒绝接收货物的，且逾期到货部分影响整批（次）货物使用的，则乙方须按该批（次）货物货款30%支付违约金。
到货验收不合格的，视为未按合同约定的时间提供符合要求的货物，应承担逾期到货的违约责任。
2、乙方如有违反本合同第十条、第十一条的行为，一经查实，甲方有权单方解除合同，同时，乙方按合同总货款的30%向甲方支付违约金。
3、本合同签订后，乙方无法定或约定理由提出解除合同，或以自己的行为表明解除合同的，乙方应按合同总货款的30%向甲方支付违约金，并赔偿甲方由此造成的损失。
4、乙方不得以产品更新换代为由，上调产品价格，否则甲方有权单方解除合同。
5、乙方提交的发票必须真实、合法、有效。乙方提交虚假发票，甲方有权解除合同。若乙方提交虚假发票，乙方必须在甲方规定时限内更换发票。甲方尚未支付款项的，甲方停止支付并按虚假发票金额的20%扣除乙方违约金；甲方已支付款项的，甲方有权从次笔进度款或结算款中扣回已支付的款项并按虚假发票金额的20%扣除乙方违约金，乙方提供合法有效发票后甲方按约定付款；对已完成结算并支付款项完毕，乙方拒不提供合法有效发票并按虚假发票金额的20%承担违约责任的，甲方将通过法律途径追究乙方相关责任。
6、乙方承诺货物供应价格为乙方对甲方同行业内的最低供货价格，若乙方对任何第三方的供货价格低于本合同价格，则乙方须按所供货物总额的10%向甲方支付违约金，且甲方有权解除合同。
第十三条甲方责任
1、甲方逾期付款在十天内的，无须承担违约金；甲方逾期付款在十天以上的，以逾期付款额为基数，按日以中国人民银行的一年期贷款利率/365向乙方偿付逾期付款的违约金。
2、甲方负责每年组织两次货物随机抽检，交国家认可机构的质量检验部门检测，乙方须承担检测费用。
第十四条不可抗力
甲、乙双方的任何一方由于不可抗力的原因不能履行合同时，应及时向对方通报不能履行或不能完全履行的理由，以减轻可能给对方造成的损失，在取得有关机构证明以后，允许延期履行、部分履行或者不履行合同，并根据情况可部分或全部免予承担违约责任。
第十五条廉洁条款
1、严禁甲方人员以任何方式明、暗示乙方请吃、请喝、收受乙方礼金、礼品或接受乙方提供的其他私人便利或利益。在合同签订或履行过程中，若甲方人员有明示或暗示要求宴请、招待，或索取礼金、礼品、礼券、其他利益等不当行为的，乙方应向甲方监察部门举报。具体举报渠道如下：
（一）KK投诉举报：KK账号“恒大地产监察投诉专员”
（二）电话投诉举报：13058187453
（三）邮箱投诉举报：HDDC110@evergrande.com
（四）信件投诉举报邮寄地址：深圳市南山区海德三道1126号卓越后海中心35楼监察中心。
2、严禁乙方以任何方式向甲方人员提供私人便利、行贿或进行非正常商务宴请。
3、如果出现乙方在履约过程进行私下请吃、向甲方人员提供私人便利、行贿等一切非正常的经济活动，一经查实，甲方有权单方终止协议，因解除相关协议给甲方造成损失的，由乙方承担赔偿责任；同时，乙方如有违约，仍需承担违约责任。乙方的上述行为严重的，甲方保留追究法律责任的权利；如果乙方事后主动积极向甲方陈述事实，或乙方有证据显示以上行为为甲方人员施压的不得已行为，则乙方仍保留与上述行为相关的协议的权利和义务。
第十六条其他约定
1、严禁乙方以任何方式向甲方人员提供私人便利、行贿或进行非正常商务宴请。如果出现乙方在履约过程进行私下请吃、向甲方人员提供私人便利、娱乐等一切非正常的经济活动，一经查实，乙方应向甲方支付自合同签订至甲方发现上述行为之日双方所发生的合同总额的10%作为违约金；若在合同履行过程中乙方人员以现金或变相现金的形式向甲方人员行贿的，乙方应向甲方支付自合同签订至甲方发现上述行为之日双方所发生合同总额的20%作为违约金。同时，甲方有权单方解除上述行为所涉及的相关合同，因解除相关合同给甲方造成损失的，由乙方承担赔偿责任。若乙方有其他违约行为，仍须承担相应违约责任。乙方的上述行为严重的，甲方保留追究法律责任的权利；如果乙方事后主动积极向甲方陈述事实，或乙方有证据显示以上行为为甲方人员施压的不得已行为，则乙方仍保留与上述行为相关的合同及合同的权利和义务。
2、若甲方人员明示或暗示要求宴请、招待，或索取礼金、礼品、礼券、其他利益，或故意刁难、显失公平现象，乙方有权举报。
3、按本合同规定应该偿付的违约金、赔偿金、保管保养费和各种经济损失，
应当在明确责任后１０天内付清，否则按逾期付款处理。乙方依本合同应支付的上述款项，甲方有权在货款中抵扣。货款不足以抵扣或者没有货款抵扣的，乙方应在接到甲方支付通知10天内向甲方付清上述款项不足部分。
4、甲方委派______为甲方授权代表，负责甲方合同履行的工作。
5、乙方委派______为乙方授权代表，负责乙方合同履行的工作。
6、如授权代表有变动时，甲乙双方均须以书面形式通知对方。
7、乙方的通讯地址为：_______，邮政编码为：______，电子邮件地址为：______，甲方依本地址向乙方发送有关信函文件，因乙方所留地址有误或变更地址未通知甲方的，责任由乙方承担，甲方向乙方所发送的信函文件等视为已送达乙方并已为乙方收到。
8、本合同如发生纠纷，当事人双方应当及时协商解决，协商不成时，向甲方所在地人民法院提起诉讼。
9、本合同中，若相同产品价格不同，按低价执行。
10、本合同中，若出现相同产品质保期不一致的情形，甲乙双方同意按最高标准执行。
11、合同有效期限自_____年____月____日至_____年____月____日止。
12、本合同一式四份，甲乙双方各执二份，各份具同等法律效力，经甲、乙双方签字盖章生效。
13、本合同附图为甲方招标所附标准图，实际合作过程中，乙方由于生产工艺，需作调整的，须先经甲方签字确认，方可调整。
第十七条附件
本合同包含的附件：
附件1：_______货物供应价格清单共页；
附件2：订货清单式样共＿页；
附件3：收货单式样共＿页；
附件4：质量保证与售后服务承诺共＿页；
附件5：验收标准、方法共＿页；
附件6：附图共＿页；
（本页无正文）
甲方（盖章）：乙方（盖章）：
甲方代表：乙方代表：
电话：电话：
签约日期：签约日期：
附件1供应价格清单
附件2
金碧物业有限公司分公司
订货清单
订货清单单号：HDWY-[2015.D]-
来源请购单编号：
项目名称：
工程类型：
送货地点：
供货单位：
联系人：
供货单位联系人：
行号
品名
规格型号
颜色
单位
单价
数量
金额
使用位置
到货时间
备注
制表：
审核：
审批:
（签名盖章）
年月日
订货清单接收回复说明
请贵司在收到订货清单3天内，通过邮件或短信回复已收到的订单号及订单数量
电子邮箱：
联系人及电话：
附件3
金碧物业有限公司分公司
入库验收单
订货清单号：
供货单位：
工程项目：
日期：
单号：
材料品名
规格/型号
使用位置
单位
应收
实收
单价
金额
备注
数量
数量
百
十
万
千
百
十
元
角
分
合计
佰拾万仟佰拾元角分
注：此单一式五联：第一联:采购部门；第二联:供货单位；第三联:财务部；第四联:仓库管理员；第五联:使用部门。
需求部门：
仓库管理员：
供货单位：
附件4：质量保证与售后服务承诺
附件5：验收标准、方法
附件6：
附图(请将cad图打印放在此处，并将第8页中附图的页数填写上)
标签：幼儿园玩教具购销合同
《幼儿园玩教具购销合同(幼儿园玩教具采购合同).docx》将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印推荐度：第四幼儿园教师玩教具制作评比方案
第四幼儿园教师玩教具制作评比方案
幼儿园的玩教具自制活动，是教师的教学基本功之一。为了深入贯彻《纲要》、《指南》精神，提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，使幼儿园的玩具、材料、设施更有利于引发和探索游戏活动，特制定“第四幼儿园教师玩教具制作大赛展评活动”方案。
一、活动目的
1.充分发挥自制玩教具在幼儿园教育教学中的作用，提高幼儿园教育活动水平，促进幼儿发展。
2．发挥教师设计制作玩教具和运用玩教具开展教学活动的积极性与创造性，进一步提高幼儿园自制玩教具水平。
二、玩教具制作的主要要求
1．教育性。符合“幼儿教育指导纲要”、“3～6岁儿童学习与发展指南”基本精神，有利于幼儿积极主动参与活动，促进幼儿身心健康和全面发展。
2．科学性。命名科学、准确，说明书精练，结构图正确，设计思路科学、合理，知识、概念与原理正确，符合幼儿身心发展的水平特点。
3．创新性。构思新颖、设计巧妙，制作精细，外形美观，有利于幼儿想象和创造，应用了新材料、新技术，具有独创性。
4．实用性。投入产出比高，重复使用率高，不易损坏。5．趣味性。符合幼儿审美情趣，能激发幼儿的活动兴趣，操作过程有趣，并有针对该作品的优秀游戏案例设计。
6．简易性。取材方便、造价低廉，结构简单，易于操作，通用性好。
7．安全性。性能稳定，安全可靠，易于推广，符合环保要求。
三、评分标准
1.趣味性（1分）
①能激发幼儿的活动兴趣
②操作过程有趣
③有利于幼儿想象和创造
2.教育性（2分）
①符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本精神②有利于幼儿积极参加活动，促进幼儿身心健康发展
③符合幼儿身心发展的特点和水平
3.实用性（2分）①好用
②耐用
③效果明显
4.创新性（2分）①构思新颖
②废旧利用
③知识、概念与原理正确5.安全性（1分）①符合安全标准②符合卫生要求6.科学性（1分）
①命名科学、准确，说明书精练，结构图正确
②设计思路科学、合理，知识、概念与原理正确③符合幼儿身心发展的水平特点7．简易性（1分）①取材方便、造价低廉
②结构简单，易于操作，通用性好
8、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批忍不断往前走的人手中。
9、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。
10、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
幼儿园玩教具制作评比方案
教师玩教具制作评比方案
幼儿园教师玩教具制作
玩教具制作
玩教具制作
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幼儿园自制户外玩教具评比方案
玩教具制作活动方案
自制玩教具评比方案（推荐）
玩教具制作教案
幼儿园自制玩教具在儿童健康领域的运用
"要关注儿童的成长,必须关注儿童的游戏要关注儿童的游戏,必须重视儿童使用的玩具。"[1]玩具是儿童的亲密伙伴,能给幼儿带来无限的欢乐,是儿童认识周围世界的工具,也是发展儿童智力不可多得的教科书。针对幼儿身心发展的特点和教育工作的实际需求,巧妙地利用生活中随手可得的简易物品自制各种具有教育性、科学性、趣味性的玩教具,不仅可以节约教育经费,还能极大地满足儿童健康成长的需要。
一、幼儿园自制玩教具定义及其特点
"自制玩教具"是幼儿园教师根据开展游戏活动和教育教学工作的实际需要,坚持因地制宜、就地取材的原则,自己动手(或与幼儿共同)制作玩教具,自制玩具是与商品玩具相对的一种玩具,是自己制作、非工业化生产、不用于商业流通的玩具,一般由成人为幼儿制作或与幼儿共同制作。由于不存在对销售利润的追求,不存在工业化批量生产对结构、材质设计的限制,也不存在商品销售流通过程中的种种制约,自制玩具在设计、制作上有更大的自由度,能配合教育活动,满足教育需求,具有适时性、针对性和创造性。概括地说,自制玩具能及时把握时代脉搏,反映时代需求,展示新的技术和成果,体现教育理念,具有适时性能充分体现设计者的意图和使用者的需求,具有针对性能反映制作者的创意和制作水平,具有创造性。制作者利用身边的材料,因地制宜地制作具有地方特色、反映民俗风情的玩具,能节约资源、节约经费,弘扬民族文化。[2]在教学实践中,我们发现自制的玩教具,对幼儿的发展有着独特的价值,它与商品玩具相比,具有及时性、针对性、灵活性、节能环保等特点。
(一)幼儿园自制玩教具与商品玩具相比更具有针对性
幼儿园的玩教具是针对幼儿年龄特点和幼儿发展需要,根据不同主题区域活动设置的,而自制玩教具则是来源于教学实践,根据幼儿游戏需求决定制作的。幼儿园户外的大型玩具有时并不能很好的满足幼儿肢体发展的需要,这就需要教师就地取材自制各种适合幼儿走、跑、跳、钻、爬、投等活动的小型多样的玩教具。如:为了让幼儿在游戏中能够更好地锻炼肢体,我们用纸盒、烟花棒自制的"小推车",用塑料袋、小布娃自制的"降落伞",用奶盒自制的"飞盘",用纸板自制的"风火轮"等等。
(二)幼儿园自制玩教具与商品玩具相比具有适时性
在全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动中,几乎所有选送单位都设计了富有时代气息的作品,如北京的"有趣的福娃"、天津的"迎奥运夺金牌"、上海的"世博工地"和"我们的火箭飞得高"等,使与之相关的教育活融入时代的主旋律,紧跟时代步伐,及时反映社会现象。
(三)幼儿园自制玩教具与商品玩具相比具有创造性
幼儿园自制玩具在结构设计上更具创造性,既可以是对商品玩具的模仿或改造,也可以是不同程度的创造。幼儿教育离不开游戏,进行游戏又离不开相应的玩教具。因此,幼儿园需要购买大量的玩教具,但有时买到的玩教具并不适合幼儿操作,这就需要教师发挥想象,利用身边的各种资源自制玩教具,随时投放到幼儿教学游戏活动中。如在一次"娃娃家"的游戏中,幼儿向我提出他想开着小汽车去上班,可没有小汽车啊?我们就利用废旧的纸箱,通过挖、剪、贴,一辆小汽车就改制成了。再如,在玩"健身馆"的游戏中,幼儿提出需要拉力器,我们就利用废旧的果奶瓶穿上松紧带自制出简易的拉力器。像这样的突发情况,在幼儿游戏时时有发生,当时去买是不可能的,这就需要教师根据实际需求,做幼儿学习、游戏的支持者,利用身边的一切可利用资源,经过创新设计,及时地自制出适合幼儿操作的活动材料,以便幼儿游戏活动能顺利开展。
二、幼儿园自制玩教具与儿童健康发展
(一)幼儿园自制玩教具有助于儿童创新意识的培养
教育创新要从幼儿抓起,全面推进素质教育也要从幼儿教育抓起。儿童的创造性的灵感和天赋往往是从游戏和活动中发展的,而在儿童的游戏活动中,玩教具是不可缺少的教学资源。在幼儿教育教学过程中,让广大教师把自己对认知规律的把握以及对知识的领会,经过自己思考创新,亲自动手制作活动玩教具,让这种自制的玩教具成为知识的载体,是自制玩教具的生命力所在。玩教具虽小,但它是教育思想和教育观念的具体体现,是教师和儿童创造精神的体现,也是幼儿教育教学重要的物质手段和教育资源,对实现教育目标、提高教学质量具有十分重要的作用。
(二)幼儿园自制玩教具有效促进家长参与和家园合作
家长参与和家园合作是提高幼儿园教育质量、促进幼儿身心健康发展的重要条件。幼儿园的自制玩教具活动可以成为家长参与幼儿的学习过程、家园合作的重要途径,对于提高家长参与和家园合作的深度和广度具有重要意义:
1、有助于家长认识和了解幼儿园教育教学的特点、内容,生动直观地感受到游戏和玩具对于幼儿学习和发展的重要意义,更新教育观念
2、家长可以帮助收集自制玩教具的材料、提供设计和制作经验、参与围绕自制玩教具开展的主题活动等,使家长能够在参与幼儿学习过程的层面上和幼儿园合作,提高家长参与的深度
3、有助于家长体验和认识自己的教育责任和能力,唤醒和增强家长作为孩子的第一任老师的角色意识,积极主动地参与到孩子的教育过程中来,有益于增进亲子关系以及家长之间的分享和交流。幼儿园自制玩教具活动为家长参与和家园合作创造了便利的条件。
(三)儿童在摆弄自制玩教中获得心理满足
儿童探索世界的欲望强烈,初步萌芽的自我意识使他们乐于动手,什么东西都要尝试着去拆、去砸,在操作中会无形地满足儿童渴望获得成功和得到认可的心理愿望。因此,我们经常会发现,儿童拿着他们喜爱的玩具一玩就是大半天,并且乐此不疲。不同类型的玩具,可以满足幼儿不同的心理需求。设计奇特、外观有趣的玩具会激起儿童探究的欲望需要两人共同玩耍的玩具可以满足儿童交往合作的需要,同时提高儿童与他人相处的能力。
(四)幼儿园自制玩教具对儿童情感发展的价值体现
玩具在童年期扮演着"重要角色",它丰富着儿童的记忆,牵动着儿童的情感。幼儿园玩具在儿童情感上的作用主要表现在激发儿童的学习和创造激情上。玩具是孩子游戏和学习的物质基础,孩子常常由玩具引发创造的内容,所以教师必须为幼儿准备好一定量的适当玩具。小班多提供成品玩具,如娃娃、玩具小锅、小灶、奶瓶等,同类的玩具数量要适当多一点。到了中大班,成品过多会限制幼儿的想象,应多增加半成品和废旧材料,可以使孩子在操作中按自己想象任意创造出自己想要的东西,以鼓励幼儿在游戏中以物代物,发挥他们的自主性和创造性。一些自制玩具更能激发幼儿学习的激情,如有的幼儿园发现孩子们特别喜欢玩"奥特曼"的系列玩具,便剪下很多"奥特曼"的图片,收集很多不同"奥特曼"动作的模型玩具,放置在玩具角,引导幼儿根据呈列的玩具自编"奥特曼"的故事,既培养了幼儿对讲话的兴趣,又激发了幼儿的口语表达能力。儿童的好奇心和探索的欲望强烈,对事物喜欢动手探索,可多次使用的绘画板和各种折纸、剪纸、橡胶泥等玩具就是为了满足儿童自我表达的需要和探索的欲望。这类玩具可以促使儿童独立思考,依靠头脑中的表象去制作具体的东西,又通过制作促进思维发展,并有助于良好性格和创造精神的形成。
(五)可操作性的玩教具能培养幼儿动手动脑的能力
自制玩教具是以幼儿需要和兴趣为出发点,让幼儿在动手动脑的操作活动中游戏学习。如:当我把制作的"旋转的娃娃"展示在幼儿面前时,幼儿一下子就喜欢上了它,都想拥有一个这样的可玩性的娃娃。于是,我们让幼儿利用果冻盒、一次性筷子和各色彩纸等制作材料自己动手制作。首先,让幼儿给果冻盒进行装饰。引导幼儿自主选择彩纸,发挥想象力,大胆创新。其次,找平衡点,让娃娃旋转起来。开始时,幼儿制作的娃娃总是旋转不起来,经过观察、比较、反复操作,幼儿们发现,只有通过调节娃娃身体与头部的高度找到平衡点,娃娃才能旋转起来。通过参与制作,幼儿在操作过程中获得了经验和乐趣,而且激发了幼儿创作的兴趣,培养了幼儿动手动脑解决问题的能力。
幼儿园自制玩教具在儿童健康领域的运用论文
幼儿园自制玩教具
自制玩教具
幼儿园自制玩教具标准
自制玩教具小结
自制玩教具制度
幼儿园中班区域自制玩教具
幼儿园自制玩教具调查问卷
浅谈幼儿园自制玩教具的开发与应用
幼儿园自制玩教具评比活动总结
《幼儿园自制玩教具在儿童健康领域的运用.doc》幼儿园游戏活动教案10篇
【#教案#导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。©无忧考网准备了以下内容，供大家参考!篇一《小兔子捉迷藏》活动目标：
1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。
2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。
3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。
活动准备：
1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带
2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型
活动过程：
一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。
二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法
1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐
1）、#教案#导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁？
（教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐）
2）、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么？
2、幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境）
教师表演后提问：
1）、你们喜欢刚刚的表演吗？想再看一遍吗？你们要注意看看都有谁出来了？它们在做什么？（引导幼儿了解游戏情节）
2）、刚刚的游戏中都有谁？它们在做什么？你从哪里看出来的？
（进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作）
3）、它们是不是一开始就在捉迷藏啊？
（引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境）
3、学习蹦跳步和小兔子动作篇二《小白兔采蘑菇》设计意图：
小孩子最喜欢蹦蹦跳跳，因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿创造一个简单愉快活动氛围，我们设计了户外游戏《小白兔采蘑菇》，本次活动采用游戏的方式，创设情景，让小朋友模仿小白兔。在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。透过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳跃的动作，发展了身体的协调潜力，培养了孩子参加体育活动的兴趣，
活动目标：
1、学习双脚并拢向前跳跃，.锻炼腿部力量.
2、幼儿热爱大自然，热爱户外游戏。让幼儿在游戏中体会快乐。
3、培养幼儿的规则意识
活动准备：开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、
活动过程：
一、老师双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小朋友猜一猜，这是什么小动物？
幼儿：小白兔
师：小白兔怎样走路？
幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。”
请幼儿尝试跳。
老师示范:我也来学学看(小脚并并拢，膝盖弯弯，轻轻向前跳.)
请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌、一边跳，以了解跳的技能.
小白兔爱吃什么？
幼儿：萝卜和青菜。
小白兔还爱吃什么？
引导幼儿说：蘑菇
老师头带"小白兔头饰"激发幼儿的兴趣，“我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝，宝宝们这天天气真好，我们出去采蘑菇吧。”
兔妈妈带领幼儿到游戏场地
二、游戏:小兔采蘑菇.
(1)老师讲解游戏规则:蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的"小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳"的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在两腿之间夹着，跳回来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后，数一数，你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比，看看谁采得蘑菇多。
(2)放松运动:兔宝宝们真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动
活动反思：
幼儿喜欢游戏，并且能很快进入主角，所以活动一开始就吸引了他们的注意力！他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇，乐此不疲，很有成就感。活动中注意动静交替，幼儿的体能不仅仅得到了限度的锻炼，而且不感觉到累！篇三《豆宝宝搬家》活动目标
托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。
活动准备
小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子，另一端是空筐子。
活动过程
1．老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好，说：小豆豆要搬家，请小朋友想想怎样把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？
2．幼儿回答完，老师说："咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？"
3．老师交待用水杯运豆豆的方法，强调杯口必须要朝上，否则豆豆就撒出来了，边说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就留意拣起来再向前走。
4．幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点，重复前边的动作。
活动结束：
小朋友一齐听音乐。篇四《大灰狼来了》一、活动目标：
1．使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切；
2．让幼儿能了解到布袋的多种用法；巩固合跳、跨跳、四散跑的潜力；
3．幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并透过游戏充分的表现音乐。
二、活动准备：
1．每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致；
2．完整情节的录音音乐磁带一盘；
三、活动过程：
（一）开始部分：
热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。（教师带领幼儿做准备活动）
（二）基本部分：（教师带领幼儿一齐听音乐做情境游戏）
１、“寻找食物”：幼儿一个之后一个套着布袋蹦脚前进跳；
２、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。
（１）教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋；
（２）听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；（教师引导作用）
a．一个跟着一个并拢双脚跳一次
b．一个跟着一个跨跳一次
（３）收拾布袋，套着布袋跳回家
３、“大灰狼捉小白兔”：
ａ．大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑（恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场）；
ｂ．小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视；
ｃ．发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。
活动结束：
小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场．篇五《小白兔钻山洞》活动目标
发展幼儿听信号快速变换方向的能力。
活动过程
1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。
名称：《小白兔钻山洞》
玩法：1将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。
2游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。
2老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。
3游戏结束后，老师做活动总结。篇六《汽车开来了》设计意图：
汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿十分感兴趣，他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》，、透过乐曲培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，懂得简单的交通规则。
活动目标：
1、培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。
2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。
3、培养幼儿与他人合作的意识。
活动准备：
1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。
2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。
活动过程：
一创设情境，激发幼儿游戏兴趣。
1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危险？（幼儿自由讨论）
老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并明白斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。
2、欣赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”
组织幼儿讨论歌曲资料：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不能走，看见绿灯快快走）
3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。
二、音乐游戏“开汽车”；
1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。
2、分组游戏
教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”
然后交换主角，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。
活动延伸：
组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。
教后反思：
音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，音乐游戏：汽车开来了；贴近幼儿生活，激发孩子的游戏兴趣。并透过游戏学习了简单的交通规则。篇七《螃蟹宝宝搬瓜》活动目标：
1、练习侧走的潜力及动作的协调性。
2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。
活动准备：
1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个
活动过程：
一、热身运动
1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做
运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎样走路的？
2、此刻我们沿着线慢慢的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。
二、探索练习：
1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运？想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手），然后沿着线把它们运回家。
2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的？
3、教师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。
三、合作运瓜
1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，能够怎样运？（运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一齐走，不能让瓜掉下来）。
2、个别幼儿进行交流示范。
3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。
四、游戏运瓜比赛
1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必须要沿着线侧行，明白了吗？
2、再次比赛。
活动结束：
此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。篇八《送果蔬回家》【活动意图】
幼儿喜欢做游戏，透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。
【活动目标】
1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。
2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。
3、喜欢模仿动物的动作，用心参与游戏。
【活动准备】
红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓
【活动重点】
练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。
【活动过程】
1、创设情境
播放《走路》音乐光碟，引导幼儿模仿动作，进入游戏情境。
2、介绍游戏玩法：
①戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？”“有几个箱子？”“我们一齐数一数吧！”
②介绍游戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有许多的果子（将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上）“请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？”“如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？”
③小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。）
④“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开始跳到果园里捡果蔬，准备好了吗？”
3、合作玩游戏《送果蔬回家》
四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。
①观察幼儿的动作和取放玩具的状况
②变换不同的动物帮忙猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作；
③根据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，能够是2个、3个。
【活动延伸】
幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。篇九《我们都来跳一跳》活动目标：
1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。
2、透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。
3、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。
活动准备：
每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机
活动过程：
一、准备活动
1、队形训练切断分队，最后成四路纵队
2、准备运动
二、活动进行
1、穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。
规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍。
2、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶
教师巡回指导。
规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。
3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。
规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。
4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。
规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。
三、游戏结束
1、小结游戏资料，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面。
2、放松操。
活动结束：
整队听音乐，退场。篇十《跳房子》活动目标
1发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。
2培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。
活动准备
1在场地上画好格子当作房子。
2准备一个小沙包。
活动过程
1热身
教师带领幼儿一起进行热身活动，如模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。
2教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。
游戏规则：1幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。
2在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。
玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。
3教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。
4游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。
5活动总结
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼
儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比
较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能
在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。
幼儿园的玩教具制作应该注意的问题
幼儿园的玩教具制作应该注意的问题
王叔仓
在自制玩教具的过程中还需注意一些问题，把握自制玩教具的关键，可以收到事半功倍的效果。
第一，简单、实用、好玩，操作性和安全性强是幼儿园自制玩教具的关键。我们制作的玩教具就是遵循了这些原则，才使得自制玩教具在幼儿园中得到充分利用、开展，体现了它的使用价值，而不是那些只能看不能玩的观赏玩具，这样,既实用,又不会造成只做摆设的浪费。例如，我们所做的“布艺飞碟”，就地取材，简单使用，又充分考虑到了幼儿在玩的过程中安全问题。真正好的玩具都是简单实用的，这样才适合普遍推广，真正使玩教具运用到幼儿园的教学和活动中。
第二，充分利用本土的自然材料和废旧材料，利用丰富的乡土文化知识和自制玩具的经验,因地制宜,就地取材。在日常工作中,那些民间实用的简单玩具,更需要我们去开发和挖掘。作为老师我们不可能生产玩教具,但由于我们天天跟孩子在一起,孩子的需求我们会第一个知道,在和孩子共处的生活中会产生许多新的想法,只是由于惰性往往扼杀了本可以创新的东西。所以随时记录自己的工作所想并行动起来就显得很重要。只要我们做个有心人，身边的许多材料都可以开发、利用。
第三，发挥家长和孩子的创造性,三个“臭皮匠”会超过一个“诸葛亮”。充分利用家长资源，有关电学、力学、木工方面的教具，我们请家长为我们设计，布艺方面的玩具请家长为我们缝制，减轻了老师们的工作强度，有更多的时间投入到教学实践研究中去。幼儿园的自制玩教具活动可以成为家长参与幼儿的学习过程、家园合作的重要途径,对于提高家长参与和家园合作的深度和广度具有重要意义。
家长的参与首先有助于家长认识和了解幼儿园教育教学的特点、内容,生动直观地感受到游戏和玩具对于幼儿学习和发展的重要意义,更新教育观念。其次，家长可以帮助收集自制玩教具的材料、提供设计和制作经验、参与围绕自制玩教具开展的主题活动等,使家长能够在参与幼儿学习过程的层面上和幼儿园合作,提高家长参与的深度。
第四，家长的参与有助于家长体验和认识自己的教育责任和能力,唤醒和增强家长作为孩子的第一任老师的角色意识,积极主动地参与到孩子的教育过程中来,有益于增进亲子关系以及家长之间的分享和交流。幼儿园自制玩教具活动为家长参与和家园合作创造了便利的条件。
幼儿园自制玩教具活动应当重视玩教具制作过程中的幼儿参与,把玩教具的制作过程转变为在教师支持下幼儿主动探索学习的过程,让幼儿“做中玩,玩中学”，锻炼幼儿的动手操作能力。幼儿时期是小肌肉发展异常迅速的时期，如果幼儿手部动作不协调在其操作过程中明显的表露，那么就需要教师为幼儿创造更多的机会。以幼儿自身的好奇、兴趣为动力，以交流、模仿为辅助来开展玩教具的制作。
幼儿参与自制玩教具的活动,从过程到结果对于幼儿的身心健康和全面发展都具有积极的意义。幼儿动手做玩具的过程是幼儿发现问题解决问题的过程,可以激发他们探究的兴趣,培养其动手能力、想像和创造性,丰富他们的经验。可以让幼儿看到自己的劳动成果,体验到自己的能力,享受到成功的喜悦。幼儿自己做的玩具可能比较简单粗糙,但是它凝结着幼儿的智慧、情感和劳动。实践是第一性的,要自己动手,通过制作思考再制作,最终制作出令人满意的玩具来,从这一过程中体味到亲手制作玩具的乐趣,使儿童沉浸在揭示出隐藏在自然界中的某些真理的无限喜悦之中。
第四，不必过于追求比赛的短时效应，玩教具制作应该成为幼儿园平时教育活动的一部分。过于追求比赛效应，会造成自制玩教具的不实用性，中看不中用，只能拿来当摆设，失去了教育的价值。我们应该是活动中缺什么我们就设计什么，孩子需要什么，我们就做什么，一边做，一边玩，做中玩，玩中做,通过制作—思考—再制作的过程,最终制作出令人满意的玩具来，真正把自制玩教具融入到日常教学活动中去。
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