如何提高幼儿教师的社会地位 提高幼儿园教师工资的提案和建议

幼师也就是我们常说的幼儿园老师，是孩子接受学前教育的老师。学前教育是基础教育的组成部分，也是终身教育的奠基石，它为一个人的终身发展奠定重要的基础，也是一个国家民族素质的重要开端，一个国家的兴衰在教育，而把教育做好的工程是教师。但在日常生活中，我们都会发现，对于幼师的评价，往往是低于其他教师的评价。人们常常认为，幼师不就是给小孩子擦屎擦尿，带带小孩子，哄哄小孩子的，上幼儿园只是因为自己的孩子在家里没有人管理，所以只能找一个地方安置孩子，幼师就是管理孩子的管理人员或者保姆，所以，幼师的地位经过了很长的时间都比不上一般的教师，社会地位一直都很低。

那么如何提高幼儿教师的社会地位，浅谈以下几点：

一、国家政策的支持

首先，要积极制订并贯彻相关法律，明确并保障幼儿教师的法律地位和权益。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出要“依法落实幼儿教师地位和待遇，加强幼儿教师队伍建设；制定幼儿园教师编制标准；对农村幼儿园园长和骨干教师进行培训等”。

其次，加大对学前教育的经费投入，提高幼儿教师的收入，特别要重视民办园幼儿教师的工资和福利待遇的解决。比如地方政府尤其是农村和边远地区的地方政府的可以制订幼儿教师的最低工资标准、并负责解决幼儿教师的养老保险和医疗保险问题等，以确保其生存权。

最后，要严格遵循《幼儿园管理条例》，健全并严格执行幼儿教师的准入制度、聘任制度和职务制度，落实幼儿教师职称评定和继续教育的权利以确保其发展权。优质的幼儿教师队伍是优质学前教育的必要条件之一，只有解决了幼儿教师的生存和发展问题，他们才能全身心的投入到工作中，才能保障幼儿健康均衡发展。

二、增加家长的育儿知识，提高家长的育儿经验

当今社会上很多家长对幼儿教师有误解，把幼儿教师当成看孩子的保姆，不了解幼儿教师工作的复杂性，对幼儿教师缺乏尊重和理解。

对于这样的现状，国家出台一套针对提高家长育儿经验的政策，向家长详细地说明幼儿教师的工作性质。

三、给幼儿教师减负

现在检査、考核，资料都很多，真正用来提高教育教学上的时间都没有，每天应付这种资料，那种资料的检査，还有多少时间和孩子相处。

四、帮助幼儿建立好的名声

近年来幼儿园事故的负面报道很多，社会舆论对幼儿教师越来越不利，所以，树立正确的幼儿教育理念，园长要成为真正的幼儿教育专家；规范自己的办园行为；不能让家长牵着鼻子走；提高服务意识；安全意识；关注毎个孩子；用心对待毎个孩子；增加营养，科学育儿；合理安排孩子的各项活动，让孩子喜欢幼儿园。

只有提高幼儿教师的社会地位和待遇，那么，学前教育的春天将不会很远。返回搜狐，查看更多