中职对口升学教育教学方法探究 中职学校幼师专业对口升学

中职对口升学教育教学方法探究

合肥工业学校费维明  230011

【摘要】中职对口升学通道打开，对口升学方面的教育教学，正成为中职学校工作的要点，面对中职对口升学教学的现状和问题，进行分析，探讨一些切实可行的做法，促进中职对口升学教育教学水平的提高。关键字：学习习惯学习方法教师家长       近年来，随着我国改革开放的深入，社会经济的快速进步，我们的职业教育也步入了发展的快车道。教育部《关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》中指出：要构建中等职业教育、高等职业教育、应用型本科相互衔接融会贯通的现代职业教育立交桥。中等职业教育也逐步由就业为导向转化为以升学为导向，让一批优秀的中职学子也圆了人生的大学梦。由此抓好我们的中职对口升学教学，把握好教与学的质量，进一步提高对口高考的升学率，成为众多家长和学生的期待，打造好学生成才成长阶梯，也成为中职学校提升办学吸引力的关键。在这里我想结合对口升学教育教学实践谈谈对口升学教学现状与普遍存在的问题，并探讨解决的办法。       中职对口升学教学的现状与问题所在：       一、中职生源质量普遍较差，目前大部分中职学生都来源于中考没有考上普高的落榜生，文化基础薄弱，缺乏学习的主动性、自觉性，平时没有学习规律，缺乏正确的学习方法，加之年龄较小，心理素质不过关，导致学习较为困难。       二、教师的教学方式方法较为传统，课堂教学缺乏吸引力受多方面条件制约，实习实训课程开设不足另外部分中职教材内容陈旧，教师缺乏对新知识的学习，难以适应对口升学的考试要求。       三、许多学生家庭教育未发挥作用，家长对孩子的学习督促不足。       针对以上问题分别从学生培养、教师教学、家长督导几个层面提出相应对策：       一、重视学生学习习惯的培养和学习方法的指导，以及良好心理素质养成。       “工欲善其事，必先利其器”。首先须培养好学生良好的学习习惯，中职在校学生大多年龄在十五到十七岁之间，正处于人生成长的重要时期，可塑性强，过去学习成绩不好，很大程度上讲是没有养成正确的学习习惯，学习欠缺规律。著名教育学家叶圣陶先生曾说过“教育就是培养习惯”，可见习惯的养成非常重要。所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。学习不是一个偶尔偶然的事，是一个长期积累，学习习惯，就是在长时间不间断的学习实践中养成的那种自然而然表现出来的学习上的习性。如固定好学习时间的安排，每天按规定时间学习，进行晨读、上课、作业、自习等等，养成集中精力完成每一个学习任务的习惯，当天的学习任务当天完成，形成规律并持之以恒，长此以往必将受益。我们知道学习的效果好不好往往取决于思想上的投入，当养成集中精力投入到学习中的习惯时，会发现学习其实是一件非常有意义并不困难的事。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆当然广义上的学习习惯还包括很多，如不懂就问的习惯、认真书写的习惯、仔细审题的习惯等等，总之好的学习习惯会贯穿整个学习过程，会引导一个学生的将来，也就关系到最后考试的成败。综上所述，在中职学生进入到学校后，老师有责任有义务帮助学生改掉他们的一些学习上坏习惯，培养他们形成良好的学习习惯。       另外我们还要注重培养好学生的心理素质，现在的对口高考是选拔性的考试，竞争压力大，有学生中途容易放弃努力，心智不成熟，则很容易遭遇失败，学校可以定期召开心理讲座，也可以个别谈话来为学生排解心理障碍，化解心理负面情绪，激发他们的学习潜能，树立他们的自信心，培养学生不畏艰难，奋发向上的人生观，做好他们坚实的思想后盾，为将来参加对口升学考试打下良好的心理基础。       二、教师要更新教学理念，增强业务学习，重视新知识，强化实训教学。       长期以来中职的教学没有升学压力，教学评价标准不统一，教师也常常是单兵作战，个人把握。现在面对对口升学考试，教师应充分落实以教学为中心的核心思想，深入理解考试大纲，制定好行之有效的教学计划，做好学科知识重难点分析，把握好考点，优化教学方式，对学生学情做好分析，设置好分层教学，给偏科学生做好补缺补差，做到个性化辅导。更要多进行同行间交流学习，统一磨课，备课，交换有无，互通信息，强调团队精神。       我们常说“学生是一滴水的话，老师应该有一杯水”。教师的专业素养和专业水平直接影响着学生。当今随着社会进步，新技术、新方法、新法规的运用，而我们使用的教材，特别是部分中职专业课教材尚来不及更新，知识陈旧，这就要求我们教师不能拘泥于老教材，必须平时加强学习，掌握学科新动态，及时更新专业知识。如我们在财经类课程教学中，发现近几年国家的财政税收等政策变化非常快，而对口高考的高校命题时往往以新规的形式出题，必须及时跟进学习，并传授于学生，以此来适应对口升学考试的出题要求，同时这也是适应时代需求。       三、积极发挥家庭教育作用，形成家校合一，齐抓共管，促进学生成绩提高。       除了在学校里学习，家庭也是学生学习的重要空间，家庭教育对于学生的成长和学习非常重要。家长要积极营造良好的家庭学习环境，督促学生假期期间在家里的学习，有条件的应积极辅导。学校可以以定期召开家长会的形式与家长沟通，破除一些家长对中职教育的偏见，让家长充分认识到对口升学是孩子的一条成才之路。家长也要及时掌握到学生在校的学习情况，主动与班主任及任课老师建立有效联系，积极帮助解决遇到的问题，共同配合，形成合力，做好学生的培养工作。       我们相信通过学生、教师、家长的共同努力，中职对口升学的教育教学一定会有新的突破。就在今年春天，《国家职业教育改革实施方案中》提出到2022年一大批普通高等学校向应用型转变，中等职业教育的升学道路将会更加宽阔，职业教育也必将迎来更高质量与更高水平的新发展。参考文献1.对职高对口升学的认识及思考陈渤《现代职业教育》2017.32.谈对口升学教学方面的尝试石岩《内蒙古教育》2012.12