中国儿童中心 课程介绍 【游泳】课程介绍 中国儿童中心幼儿园介绍图片大全
中国儿童中心 课程介绍 【游泳】课程介绍
(一)基础阶段
1.低龄蛙泳
专门针对低龄儿童开设的一门具有启蒙性质、符合低龄儿童特点的课程。此课程从最基础的单一动作到多个动作配合的学习,由逐步适应水中运动、感知水的浮力,到克服怕水心理,培养游泳兴趣。学习漂浮、呼吸、蛙泳蹬腿、蛙泳蹬腿和呼吸、蛙泳划臂、蛙泳完整配合,逐渐具备对水的感觉、对动作的控制、对游泳节奏的把控,为今后自由泳和仰泳学习打下良好的基础。
课程设置:暑期36次课,春、秋42次课
招生年龄:5岁半—7岁
班额设置:15人/班
2.蛙泳
通过熟悉水性,学习漂浮、呼吸、蛙泳蹬腿、蛙泳蹬腿和呼吸、蛙泳划臂、蛙泳完整配合,逐渐具备对水的感觉、对动作的控制、对游泳节奏的把控,为今后自由泳和仰泳学习打下良好的基础。
课程设置:暑期18次课,春、秋28次课
招生年龄:7岁以上
班额设置:15人/班
3.低龄自由泳
学习自由泳,是游泳学习进程的一个阶段性标志,会对自己掌握多种泳姿而自豪,从而信心倍增。自由泳的教学内容是在蛙泳或仰泳技术基础上复习蛙泳、仰泳和学习自由泳打腿、自由泳呼吸、自由泳划臂、自由泳完整配合。要求学员会蛙泳或仰泳,能适应多种泳姿交叉学习,勇于挑战新要求和新困难。学习中自由泳腿的掌握、身体平直的体位控制、呼吸平稳控制、手腿与呼吸的配合是重点教学内容。由于年龄偏低,所以课程设置时,课次会相应增加。
课程设置:暑期36次课,春、秋42次课
招生年龄:6岁以上
班额设置:20人/班
4.自由泳
学习自由泳,是游泳学习进程的一个阶段性标志,会对自己掌握多种泳姿而自豪,从而信心倍增。自由泳的教学内容是在蛙泳或仰泳技术基础上复习蛙泳、仰泳和学习自由泳打腿、自由泳呼吸、自由泳划臂、自由泳完整配合。要求学员会蛙泳或仰泳,能适应多种泳姿交叉学习,勇于挑战新要求和新困难。学习中自由泳腿的掌握、身体平直的体位控制、呼吸平稳控制、手腿与呼吸的配合是重点教学内容。
课程设置:暑期18次课,春、秋28次课
招生年龄:6岁以上
班额设置:20人/班
5.仰泳
学习仰泳是在学会蛙泳的基础之上。教学以复习蛙泳、学习游泳基本技能和仰泳技术为主,采用递进的教学模式,逐步从俯卧过渡到仰卧游泳的身体姿式,感知仰卧姿式的浮力和平衡,需要克服怕水心理,大胆尝试新的游泳技术和姿势。仰泳打腿的掌握、身体平直的体位控制、手、腿与配合为重点教学内容。
6.低龄蝶泳
要求学员会蛙泳、仰泳、自由泳,才能学习蝶泳。蝶泳是较难掌握的一种泳姿,对身体的协调性及臂、腰、腹、腿的肌肉力量都有较高要求,因此在中心游泳课程中,蝶泳是最后教授的一种泳姿,必须掌握其它三种泳姿后才能学习蝶泳。
进入蝶泳学习,复杂的技术和配合成为学习者面临的挑战,腿部动作由仰泳和自由泳的两腿交替打腿转变成两腿并拢打腿,需腰部发力以带动腿部打水,必须提高身体的力量、耐力、协调性和柔韧性。学习内容:蝶泳打腿、蝶泳划臂、蝶泳划臂与呼吸、蝶泳完整配合。由于年龄偏低,所以课程设置时,课次会相应增加。
课程设置:暑期36次课,春、秋42次课
招生年龄:7岁以上
班额设置:20人/班
7.蝶泳
要求学员会蛙泳、仰泳、自由泳,才能学习蝶泳。蝶泳是较难掌握的一种泳姿,对身体的协调性及臂、腰、腹、腿的肌肉力量都有较高要求,因此在中心游泳课程中,蝶泳是最后教授的一种泳姿,必须掌握其它三种泳姿后才能学习蝶泳。
进入蝶泳学习,复杂的技术和配合成为学习者面临的挑战,腿部动作由仰泳和自由泳的两腿交替打腿转变成两腿并拢打腿,需腰部发力以带动腿部打水,必须提高身体的力量、耐力、协调性和柔韧性。学习内容:蝶泳打腿、蝶泳划臂、蝶泳划臂与呼吸、蝶泳完整配合。
课程设置:暑期18次课,春、秋28次课
招生年龄:7岁以上
班额设置:20人/班
(二)提高阶段
1.混合泳
基本掌握四种泳姿可以进入混合泳的学习。在普及阶段,初步学会四种泳姿,但是每种泳姿还不熟练,需再进一步纠正动作和强化训练,并学习出发和转身技术。
学习混合泳,既要复习四种泳姿,又要改进细节动作,更要持续连贯完成动作,是技术和体能的双重挑战,对心理和身体的综合素质要求很高,需要克服心理、身体、技术等多方面困难,勇于挑战和进步。
课程设置:暑期18次课,春、秋28次课
招生年龄:7岁以上
班额设置:20人/班
2.提高级别
学会四种泳姿,经过混合泳级别,不同泳姿技术需要进一步强化学习、改进细节,通过不同形式的练习,减少动作难度,尽快掌握技术所必需的本体感觉,掌握精确的技术动作,并且加快掌握技术的速度。提高级别教学的细化学习,可以使游泳技能达到质的变化,以便选拔竞技班学员。
进入提高级别的学习,是对四种泳姿中各单一泳姿技术的改进和提升,提升技术的效率,加快游进速度和距离。重点是细化技术环节、纠正不合理动作,以及平衡、调节配合节奏。
课程设置:暑期18次课或36次课,春、秋42次课
招生年龄:7岁以上
班额设置:20人/班
3.竞技级别
竞技级别的学习更为强调学习效率,在短时间内达到提高技术效率的目标。通过强化训练和诸多实战的积累与总结,将比赛技战术与训练紧密结合,建立起频率意识、战术意识、速度意识和节奏意识,在比赛中稳定发挥技术水平,尤其在疲劳和压力下技术和动作不变形。
进入竞技级别的学习与训练,主要教学内容分为四个部分,第一是对四种泳姿技术的强化训练与提高;第二是与技术相匹配的专项体能素质训练;第三是竞技需要的出发和转身技术、节奏技术等全面训练与掌握;第四是参加各级游泳比赛,检验训练的效果,呈现出专项化程度高、技术精细度高、身体素质和专项素质全面、训练时间长久的特征,这是对学员坚强品格和持久意志力的考验,是培养自主学习与训练能力的有效途径。
课程设置:暑期36次课,春、秋56次课
招生年龄:7岁以上
班额设置:25人/班
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中国儿童中心 实验幼儿园 中国儿童中心实验幼儿园介绍
中国儿童中心实验幼儿园成立于1999年,位于北京市西城区平安里西大街中国儿童中心院内,隶属中国儿童中心。2015年通过北京市市级示范幼儿园验收,是“全国青年文明号”,北京首家“学前儿童天文启蒙实践教育基地”,“全国妇联争先创优先进集体”,是首都师范大学、中华女子学院、北京师范大学、北京联合大学学前教育实习基地,全国妇联“心系好儿童家长学校”,中国家庭教育学会儿童早期家庭教育专业委员会会员单位,北京学前教育研究会会员单位,北京市教育学会幼儿园发展与促进研究会会员单位。幼儿园食堂是A类食堂。
幼儿园拥有一支硕士研究生为研究核心,西城区学科带头人和西城区骨干教师为主要力量的有爱心、专业化的教师队伍和管理团队。
幼儿园以科学发展观和现代教育理论为指导,深刻领会《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,坚持正确的办学方向,倡导并落实“共情润心、双格(健康体格、健康人格)发展”的办园理念,发挥中国儿童中心“公益性”的特点和市级示范幼儿园辐射和引领、带动作用,坚持实验领路,以研促教的强园之路,不断提升两支队伍的整体素养,充分发挥中国儿童中心的资源优势,整合和挖掘中国儿童中心各种资源潜力,不断提高办园水平,近年来逐步形成了以教育戏剧、沙盘游戏、心理社会能力主题活动、天文启蒙活动和博物馆教育活动等一系列特色活动和课程。坚持公益,拓宽渠道,为周边社区散居及流动群体提供优质的学前教育服务,为偏远贫困地区送教服务,是本地区、本系统具有一定社会影响力的一所幼儿园。
中国儿童中心 实验幼儿园 开学季(2023春)
2023年春季开园啦!在“共情润心双格发展”办园理念的指引下,入园环节,老师们别出心裁,精心讨论设计并组织开展了“萌娃接福”“礼仪启蒙童趣转盘”和“点亮童心筑梦未来”倡议签名等活动,以此喜迎孩子们的快乐回归;通过“开学第一课”让幼儿感受老师和同伴的爱。
2月13日,春雨后的儿童中心空气清新,春寒料峭,松柏参天挺立,小鸟在树林里欢快地追逐、欢叫。
早上7:30后,中国儿童中心大院子里欢声笑语,一下子热闹起来了,只见孩子们在家长的陪伴下,带着憧憬和惊喜走进幼儿园,经过花式入园后,师幼通过相拥倾诉、击掌等互动联络感情后,幼儿在老师的引导下,走进班级温暖大家庭。
花式入园 童心暖
艺术宫楼(大班组)
大班组入园主题活动“福气满满乐回归”是对上学期“冬之语——集五福”活动的延伸,本次有“福气抽福签”“点亮童心筑梦未来”倡议签名墙,“欢欢喜喜接福啦”等互动形式,体现老师对幼儿新学期新生活的美好祝福,寓意揭下福气,迎接新生活。
通过这些趣味活动让幼儿们尽快适应新学期的幼儿园生活,希望孩子们能在最后一学期的在园时光里,共享美好。
大六班的孩子们开心回归,师幼合影留念。
图片说明:孩子们正在老师的引导下,抽取象征好心情、好身体和象征幸福的红色纸签。
图片说明:孩子和家长们驻足倡议版前,留下了签名。
倡议内容为:小伙伴们,你们好!新的学期开始了,如约而至,我们又回到了幼儿园。新学期,新气象,在此,我们倡议大家做到:每天元气满满,坚持来园,关爱身边的人和环境,一起共建美好未来。
教学楼(中班组、小班组一至八班)
“美好祝福送给你,我们开学啦!”教学楼的老师们带着新一年的祝福为孩子们开启新学期快乐之门:在入园环节,孩子们通过摸橘子、摸火龙果、摸大葱和摸苹果等,寓意收获“大吉大利”“红红火火”“聪明伶俐”“平平安安”的祝福。然后,孩子们跨入幼儿园西大门内,“一鸣惊人”“一鼓作气”地敲响福鼓“咚咚咚”,寓意新学期学习生活心飞扬!最后,每一位小朋友都会收到代表“身体棒棒”的山楂棒棒卷,带着老师浓浓的深情,真心祝福孩子们在新学期里开心快乐地度过幼儿园的新生活!
图片说明:摸摸水果接吉祥,今后生活学习棒棒棒!图片说明:一鼓作气,福气一敲就来。
图片说明:一位小朋友摸到了寓意“身体棒棒棒”的山楂棒。
黄房子小院(小九班、小十班)
图片说明:黄房子小院大门口的环创气球门打卡点。
小院气球门的颜色鲜艳,气球门上融合了中国红的扇子元素,将中国传统文化渗透其中,气球门上还有两只红色的兔耳朵格外醒目,活泼可爱的气息迎面而来,很快就吸引了幼儿们的眼球。大门旁边还有卡通兔子的彩虹拱形门,可以让家长带孩子打卡拍照留念,为萌娃们的新学期加油打气。
篮球场一侧老师们为孩子创设出了一个好玩的礼仪启蒙大转盘,让孩子在游戏中,与同伴互动,在礼仪文化的浸润里,增进同伴之间、师幼之间的情感交流,让孩子在快乐游戏中尽快适应幼儿园生活,喜欢上幼儿园。
最值得一提的是老师们今年设计了签到牌,整体以兔子和中国红的元素设计,为了符合小班幼儿的年龄特点,老师们创新思维贴上了每个孩子的大头照,让孩子找到自己照片后用喜欢的颜料按上手指印,再放到班里进行展示,让孩子们感受到安全感和归属感。
孩子们转动着礼仪转盘,根据转盘上指针所指向的内容互动,增进友谊。
老师看,这里是我的大头贴。
礼仪启蒙活动旋转盘。
升旗国旗仪式
开学第一课
为期一周的“开学第一课”,内容涵盖五大领域、儿童心理健康、安全和生态文明等内容,引导孩子们德智体美劳全面发展,今天孩子们茁壮成长,明天将成为国家的建设者和接班人。
小九班
陌生人的东西,我不要!
不要陌生人的小玩具车。
小九班老师的话:
春节前后,幼儿好久没来园,对幼儿园的环境、老师、同伴有些陌生,小班孩子喜欢东跑跑西跑跑,安全意识较弱,老师为了给幼儿营造温馨愉快的氛围,让孩子们高高兴兴来园,班里开展了安全启蒙、有助于身心健康活动——《不要跟陌生人走》。通过活动让幼儿知道不能听信陌生人的话,不跟陌生人走;了解一些自救的方法,加强了幼儿的自我安全保护意识。
小十班
“兔”发奇想
入园环节,孩子们在门口将手指印印到有大头贴的兔形签到板上,进班后,还可以在此板上自由创作:孩子们在头像周围纷纷印上漂亮的手指印,还添画了长长的兔耳朵、短短的兔尾巴。让孩子们在美术活动中愉悦心情,尽快适应幼儿园生活,当孩子们看到成品后特别喜欢,同时,感受到了班级同伴及老师带来的温暖和深深的爱。
大一班
初春相见向快乐出发
开学的喜讯让孩子的脸上洋溢着快乐笑脸,他们对新的学期有更多的期待与向往,为了给孩子们更多表达的机会,老师们通过儿童访谈,围绕“开学第一天我的心情”让孩子们相互交流与分享,从而也了解到幼儿面对入园的真实情感。
美琪:“我挺开心的,来到幼儿园终于能见到我的好朋友、老师们了!”
高兴:“开学了我很开心,家里只有妹妹和我玩,幼儿园能有很多好朋友,我都想念大家了。”
乐乐:“感觉幼儿园都不一样了,看到了很多气球和好吃的,终于可以在幼儿园的小木屋和小朋友玩游戏了。”
老师们为了给孩子们更多表达的机会,接纳孩子们不同的声音,让孩子们画了心情卡,通过不同的表情、不同色彩表达自己的心情。
苗苗:“看,这是我画的,我开心地都露出了大白牙!”
兜兜:“我很开心,我发现我比很多小朋友都长高了。”
芽芽:“我画的甜甜的微笑,早上幼儿园的南瓜甜甜的,老师发的山楂卷酸甜的、我的好朋友给我的拥抱也让我觉得甜甜的。”
球球:“我心情还没有准备好,觉得开学有点突然。”
通过交流老师与幼儿敞开心扉快乐互动,老师们顺应孩子们的天性,尊重孩子的想法,给予孩子直视自己的真实感受,在放松、自主的氛围中,班里还开展了游戏“快乐魔法盲盒洞洞乐”活动,孩子对自己的盲盒充满了好奇。
假期生活来分享快乐你我他
为了让幼儿尽快稳定情绪,尽快适应幼儿园的集体生活,大六班班通过交流对话,分享假期最难忘的趣事、见闻或最喜欢的一本书等,分享的过程中,幼儿的逻辑思维、语言表达能力增强了,也更加自信,还增进小朋友之间的情感互动。
小米:我想要一个直升机的玩具,我在福气签上画上了直升机。
十六:在签名墙上签上自己的名字,我觉得很自豪、很开心!名字颜色五颜六色,很漂亮。
漠漠:我最喜欢抽签了,我抽到的是健健康康,我最想要的就是健健康康。
安仔:我最喜欢“揭福气”了,从福字上揭下来的山楂卷是我的最爱,还可以帮助我消食呢。
十七:我最喜欢抽福气签,我抽到一个“可可爱爱”,我觉得非常高兴。
樾樾:我抽到的福气签是“聪明伶俐”,我想让自己变得特别聪明,长大以后,可以实现自己的梦想学会很多本领。
大七班:“幼”见美好,与爱同行
孩子们快要毕业了,这是他们在幼儿园的最后一次开学典礼。为了给幼儿留下美好而深刻的印象,为下半年顺利进入小学做好心理过渡、习惯过渡、能力过渡、学习过渡,老师们结合班级幼儿的兴趣和需要,开展“‘幼’见美好,与爱同行”的系列活动,让幼儿和同伴在幸福满满的仪式感中,以愉悦心情尽快适应幼儿园的生活。在 “‘幼’见惊喜.刮刮卡”活动中,孩子们争先恐后地分享着假期快乐及开园第一天的心情。
米奇:我寒假去了东北,还放了炮竹,特别开心!
小钰:今天幼儿园里真热闹,我签上帅帅的姓名,还接到了“福果”山楂,太开心了。
果果:我和老师对接口号后,真的得到了小礼物。我要把小礼物拿回家给妈妈看。
欢喜:幼儿园的早餐太好吃了,我吃到了黄黄的小鸭子面点!
大八班:《放飞梦想送祝福》
开学第一天,老师们精心布置,以满满的仪式感活动迎接孩子们来园:签名墙、抽福卡、接福气,到处充满了孩子们和家长的欢声笑语。
图片说明:放飞心愿的纸飞机
孩子们分享自己新的一年里的心愿:
茜茜:我希望不再有病毒,大家都不生病。
瑄瑄:我希望能和我的弟弟友好相处,不打架。
睿睿:我希望我能学到好多知识,掌握好多的本领。
小纶:我希望我的跳绳能突破140,这也是我的目标。
九月:希望我和家人更加相亲相爱,每天都团聚在一起。
孩子们将自己的心愿都画了下来,制作成纸飞机,在户外放飞纸飞机。
栋栋:123!飞得又高又远,梦想成真。
岳岳:我们的飞机都要飞得高,飞得远,这样我们的心愿很快就能实现。
我们的快乐午餐
大九班室内一角。
小一班孩子在幼儿园的所见所想
小一班
开学第一天,小一班孩子们有娃要说
烁烁:我看到各种气球,有小兔子的,圆的,五颜六色。
小玉:我看到好多哥哥姐姐们和我们一起升国旗,我们还跳了国旗国旗多美丽的舞蹈,感觉很好。
花花:我看到了老师给我们准备了很多礼物,还有盲盒。
蓝心:我看到橘子、火龙果还有大葱。我还摸了摸,最后我还得到了棒棒山楂,老师说这样我就很棒。
金宝:我最喜欢老师准备的盲盒,因为我可以抽到玩具。
贝贝:我喜欢打鼓时,“咚咚咚”的很好玩。
小十班
小助:我在门口看到了漂亮的气球门,它和别的气球门不一样,因为它有两个红色的兔耳朵。
洋洋:我最喜欢大转盘,因为上面有很多小游戏,可以和小朋友一起合作完成!完成后老师还给了我们小礼品!
宝福:我很想念幼儿园!今天终于开学了,见到了老师和小朋友,我们还在门口按手指印签到了,我还画了小兔子!
大八班
暄暄:哇,幼儿园门口有好多气球,太气派了!大大的签名墙,好漂亮啊!
酥酥:还能接福,从大大的福字上摘下山楂卷,太有意思了。
萱萱:我觉得最有意思的是抽福卡,就像抽奖一样,感觉自己会有好运气,真好玩。
抽福气
岳岳:我抽到了兔运当头,真幸运,这一年我都会幸运,哈哈。
茜茜:我抽到了元气满满,也不错啊,每天都要开开心心的来幼儿园。
暄暄:我抽到了健健康康,希望我们都不生病,身体健康,变强壮。
栋栋:把福气卡贴在福气墙上真好,每天都能看到,能幸运一年,感觉每天都会很开心。
春天伊始,我们“幼”带着快乐和惊喜回归啦!开启了萌娃们在幼儿园的新生活。
新学期、新面貌、新希望,我们带着梦想,以爱心点亮童心,一起加油,让我们的梦想起飞吧!