关于在全县中小学及幼儿园配备校医的建议 教师幼儿园提案内容及建议

关于在全县中小学及幼儿园配备校医的建议

学校及幼儿园作为少年儿童接受教育的场所，其具有空间密闭、人员密集、接触频繁等特点。结合以上特点学校极易成为传染病和伤害事件的高发地。而少年儿童的健康关系着祖国的未来，校医在少年儿童健康预防和及时处理方面起着极其重要的作用，近年来，我县中小学的传染病发病率逐步提升，对于这项任务繁重的学校卫生工作，作为无专业医学知识的保健老师和普通老师们都像只无头苍蝇，无为而为。这对于少年儿童健康的成长极其不利，基于此，就我县中小学存在的问题提出以下几个阐述：

问题一：签约校医

（1）全县的中小学只有达到400人数的校园，同时具有卫生室才能具有配备签约校医的条件，才能进校园为学生服务。

（2）签约校医在校时间为一周的一天，其余时间他们还需回本单位上班，一天在校时间，一则无法处理复杂的传染病、二则学生急需校医时，校医不在职，学生只能固定就诊于那一天，不能及时追踪处理。

（3）由于校医只就诊一天，老师和学生受伤时，大部分时间要不自己拿药处理，要不找上课的保健老师，因为他们对校医太陌生，一天的就诊时间，让学生和老师把校医当成了隐形人，在而不找，除非保健老师特意提醒，可以去找签约校医，不然，无人前往。

问题二：保健员

（1）学校的保健员，一般都是由学校的体育教师担任，但作为体育教师的他们同时担任多个班级的教学，课繁多无时间，成了保健老师的通病。学生受伤找你时，你在教学，两处分身是不可能，那也只能让受伤的学生等待，这样往往错过就最佳治疗时间。

（2）作为保健员，会懂一点点医学知识和应急处理，但对于专业的医学知识，两者之间相差真是云泥之别，正所谓一行一专。

为此，建议：

针对目前学校校医缺乏问题的急迫性，从学校少年儿童的卫生安全着想，我建议在县政府的领导下，编办、财政局、教育局、卫计局、人社局等局委共同研究规划，在组织教师招聘时，预留校医配备名额，不占教师编制，按照校医岗位设置要求，力争每所学校都能有一名校医。对于规模大、学生人数多的学校和寄宿制学校，可以适当增加校医数量。

学校卫生工作在少年儿童的健康成长中扮演着重要的角色，校医则是学校卫生工作的主要承担者,对于预防保健、健康知识宣教、食品安全、饮用水监测、紧急救护等方面他们是专家，能及时处理校园的伤害事件和预防疾病。所以，为了我县中小学生的健康成长、为了祖国未来的栋梁之才，中小学校园亟需一名全职的在编校医，他会化身护园航母，为我们的莘莘学子保驾护航。