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2023下半年幼儿教师资格证面试试讲试题及答案 幼儿园试讲绘画真题及答案图片

2023-07-29 20:38:23 互联网 未知 幼儿园

2023下半年幼儿教师资格证面试试讲试题及答案 幼儿园试讲绘画真题及答案图片

2023下半年幼儿教师资格证面试试讲试题及答案

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2020下半年幼儿教师资格证面试试讲试题及答案

2020下半年教师资格证面试时间为2021年1月9-10日(具体请以当地教资公告为准),为方便广大考生备考教师资格面试,华图教师考试网特整理了2020下幼儿教师资格证面试试题及答案,蓝色字体为已更新。

本次教资面试试题来源于学员回忆,与真实试题存在偏差,仅供参考。

(试题将在考试后及时更新,敬请关注)

2020下幼儿教师资格证面试试题及答案《图形世界》《太阳与月亮》《小园丁》《小鱼睡在哪里》《过渡环节的小游戏》《动物找尾巴》《小猫钓鱼》《喝白开水》《有礼貌的好宝宝》《企鹅》《橡皮泥游戏》《小花猫》《三角形的世界》《摘瓜》《国王生病了》《蜘蛛开店》幼儿试题分析

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本文【2020下半年幼儿教师资格证面试试讲试题及答案】来源于安徽教师资格考试网,具体最终信息请以安徽教师资格考试网为准!

(编辑:刘冰清)

2019上半年幼儿教师资格面试第四批试讲真题及答案4(519)

   

2019上半年资格面试第四批试讲真题及答案4(5.19)

绘画《熊猫宝宝与熊猫妈妈》

一、考题回顾

二、考题解析

【活动设计指导】

中班绘画活动《熊猫宝宝与熊猫妈妈》

一、活动目标

1.情感目标:感受参加绘画活动的乐趣,萌发对大自然的热爱之情。

2.技能目标:能够独立完成“熊猫”的绘画,掌握椭圆的画法。

3.认知目标:知道熊猫的生活习性,感知熊猫的外貌特征。

二、活动重难点

1.活动重点:知道熊猫的外貌特征,能够独立画出熊猫的外貌特点。

2.活动难点:体验展示绘画作品给自己带来的成就感,乐于参加绘画活动。

三、活动准备

1.物质准备:记号笔、油画棒若干,熊猫模型一具。

2.经验准备:幼儿能够画出闭合的圆,有去动物园看过熊猫的经验。

四、活动过程

(一)导入部分——谜语导入

教师有节奏的说出有关熊猫的谜语,引发幼儿进行猜测,激发幼儿兴趣,引出活动主题。

谜语:西边来了一个怪,戴副眼镜好气派,拿着竹笛不去吹,张着嘴吃起来。

师:小朋友们猜一猜我们的这位新朋友是谁呀?

(二)展开部分

1.教师出示熊猫模型,引导幼儿观察熊猫外貌。

(1)教师引导幼儿观察熊猫模型,引发幼儿进行讨论。

(2)幼儿说出熊猫的外貌特征,教师总结熊猫的样子。

师:熊猫妈妈的脑袋是白色的,但它的耳朵和眼睛是黑色的,就像戴了副墨镜一样十分的帅气。它还有白白的、胖胖的肚子,手和脚却是黑色的。屁股上还长着一条短短的小尾巴。

2.教师传授幼儿绘画技巧,展现幼儿想象的熊猫。

(1)教师创设游戏情景,引导幼儿将熊猫的眼睛、耳朵及四肢粘贴在画板上。

师:今早起床后熊猫妈妈来到镜子前,发现自己的全身都变白了。这可把熊猫妈妈给急坏了,小朋友们我们一起来帮助熊猫妈妈找回它丢掉的黑色吧。

(2)教师将幼儿想象的熊猫进行展现,传授绘画技巧。

师:在小朋友们的帮助下熊猫妈妈成功找回了自己的黑色,为了感谢小朋友们熊猫妈妈要和小朋友们一起做游戏,但前提是小朋友们要把自己变成一个熊猫宝宝。请小朋友们说一说,如果你变成了小猫宝宝,你会是什么样子的。

3.幼儿自主进行绘画创作,教师巡回指导。

(1)教师引导幼儿分组,介绍绘画材料,提出注意事项。

师:油画棒宝宝是一个任性的小朋友,我们不能用它使劲地揉搓纸宝宝,也不能将它对着其他的小朋友。

(2)幼儿自主进行绘画创作,教师进行个别指导。

(3)教师请幼儿大胆在集体中展示自己的绘画作品,互相评价。

(三)结束部分——游戏导入

教师组织幼儿做游戏《大灰狼与熊猫宝宝》。

游戏玩法:根据老鹰捉小鸡游戏改编,将原游戏中地老鹰变为大灰狼、鸡妈妈变为熊猫妈妈、小鸡变为熊猫宝宝。

师:小朋友们,让我们跟着熊猫妈妈一起做游戏吧。

五、活动延伸

将活动延伸至家庭之中,引导幼儿回家后与父母绘画熊猫家地其他角色。

【答辩题目解析】

1.如何在你的活动中吸引幼儿的注意力?

【参考答案】

考官您好,俗话说“兴趣是最好的老师”,在活动中我通过以下方式来吸引幼儿的兴趣

首先,在导入环节我采用的是谜语导入的形式。使用谜语作为导入最大的一个优点就是可以设置悬念,引发幼儿的思考,在思考的过程中可以使幼儿集中注意。

其次,幼儿的思维仍是以具体形象思维为主。根据这一特点我在活动中出示了熊猫的模型玩具供幼儿把玩和观察,让幼儿操作中的过程中集中注意。

最后,游戏是幼儿最喜欢的活动,在游戏中孩子是快乐的。因此在本次活动中我设置了两个游戏,通过快乐的游戏可以是幼儿集中注意,保持其学习的兴趣。

以上就是我的回答,谢谢考官!

2.在我国幼儿园中为什么要实行保教结合?

【参考答案】

考官您好,保教结合作为我国的一条特殊原则是由幼儿的年龄特点所决定的:

首先是幼儿身体发育上的不成熟。由于幼儿年龄较小,身体的很多方面都还未发育成熟,在生活中难以做到自理。比如幼儿的动作协调性较差,在活动中经常受伤,需要教师的看护。

其次是幼儿心理发育上的不成熟。在这一方面最典型的一点便是幼儿无法很好地控制自己的情绪。幼儿的情绪有不稳定、较为外露、影响大的特点,这就需要教师通过注意法、消退法等方法来帮助幼儿控制自己的情绪。

最后是幼儿社会性上的不成熟。当幼儿同伴间出现矛盾的时候,往往难以靠幼儿自己解决,需要教师的帮助来缓解同伴关系。

综上三个方面,我国应在幼儿园中实行保教结合。我的回答完毕,谢谢各位考官!

【2023上半年幼儿园教资面试真题(试讲)】

2023上半年幼儿园教资面试真题(试讲)更新时间:2023-07-1710:53:35来源:环球网校浏览724收藏217教师资格报名、考试、查分时间免费短信提醒摘要2023年上半年教师资格证面试考试如期举行,根据网友回忆,经环球网校精心整理,以下是2023年上半年幼儿园面试试讲真题,仅供参考。

2023年上半年教师资格证面试考试如期举行,根据网友回忆,经环球网校精心整理,以下是2023年上半年幼儿园面试试讲真题,仅供参考。2023年上半年教师资格证面试成绩查询时间:6月14日起,想及时掌握教师资格证面试成绩查询时间,您可以免费预约短信提醒,届时我们会短信提醒大家查分时间。

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2023上教师资格幼儿园面试试讲真题(考生回忆版)

3.题目:《好娃娃》

试讲要求

(1)完整弹唱

(2)模拟组织幼儿学习歌表演

普通话流畅,10分钟内完成

(3)《高高兴兴上幼儿园》

4.小班言语:

5.中班语言活动:小熊骑车幼儿园

6.故事《逞强的青蛙》

(1)模拟对幼儿讲故事

(2)回答问题:

A.青蛙用什么方法跟水牛比

B.还可以带领大班开展什么活动

C.让大班幼儿兴奋的点和让幼儿难以理解的是什么?为什么?

7.幼儿言语《骄傲的小兔半半》

8.大班游戏《丢沙包》

9.故事《大狮子和小老鼠》

10.中班健康《蛀牙王子》

10.中班健康《蛀牙王子》

问题:(1)故事中有句话能不能文中班幼儿(2)还能开展什么领域的活动,要求展示

11.中班故事活动《小熊你长大了吗》

暑假刚过去的一天早晨,小熊还在树洞里呼呼睡觉,动物朋友们都来找他去上幼儿园。

“小熊,小熊,快起来。”小熊从树洞里出来一看呦,小马、小兔和小象这些朋友都采了。小马说:你们瞧。我长大了,腿也长了,背也宽了,可以背大木头了。“小马背起一根大木头,飞快地跑了一圈。小兔说:“你们瞧。我也长大了,我的小脚丫变大了,跳得更高了。”小兔抬起脚让大家看他那双大大的新鞋。又高高地跳起来摘下几个果子小象说:“我也长大了。我的鼻子更长,更有力气了。小象把长鼻子伸到小河里吸足了水,往天上一喷。呀!好像下了一场大雨。小熊对着河水照了照自己,嘟囔着说:“就是我没长大,好像还和原来一样。“朋友们对小熊说:“穿上衣服快走吧!”小熊赶快穿衣服,咦?衣服怎么变紧了呀。小熊扣完扣子,打了一个项嚏。“蹦!”扣子都崩开了。小熊抬脚穿鞋子,鞋子怎么变小了呀。好不容易把脚伸进去,小熊一走路,鞋子就顶破了,脚趾头都露在了外面。

...

(1)声情并茂的对幼儿讲故事

(2)对中班幼儿提两个问题能够引起幼儿的兴趣

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幼儿教师资格证面试试讲真题及答案:《马兰花开》

一、活动目标

1.能够理解游戏玩法,知道马兰花、玫瑰花、海棠花三种花的不同。

2.提高反应能力及身体的灵活性。

3.乐意与同伴相互讨论、团结协作,共同游戏并树立规则意识。

二、活动重难点:

1.活动重点:理解游戏玩法,树立规则意识。

2.活动难点:能理解升级后的游戏玩法。

三、活动准备

马兰花、玫瑰花、海棠花头饰四、活动过程

(一)开始部分

1.教师采用《竹兜欢乐跳》音乐进行热身活动

教师播放音乐(嘿!小脚,我们踏踏小脚。嘿!膝盖,我们拍拍膝盖……),带领幼儿一起进行热身活动。

⒉歌谣马兰花导入,引出主题。

教师引导语:小朋友们,今天歌谣中的马兰花蹦蹦跳跳来到了我们教室,给我们带来了有趣的小游戏,想和小朋友们一起玩。

(二)基本部分

1.教师朗诵歌谣,请幼儿猜测如何做游戏,初步感知。教师引导语:马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人们在说话,请你马上就开花。这个游戏要怎么玩呢?请你们来猜一猜。

给幼儿讨论的时间,并鼓励大胆猜测,说出内心想法。

⒉教师讲解游戏玩法并亲身示范。通过教师玩法的讲解及示范,幼儿能够更好地把握游戏规则及玩法。

教师引导语:首先我们一起唱马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人们在说话,请你马上就开花。当老师念到:请你马上就开花。小朋友们问:开几瓣花?老师回答:开2瓣花。

我说完,就需要小朋友们快速反应,我说的数字是几,就几个小朋友赶快抱在一起,说了2就需要2个小朋友抱一起,那我说开3瓣花,需要几个小朋友抱一起呀?

3.巩固提升,迁移内化

增加游戏难度。准备马兰花、玫瑰花、海棠花三种不同的头饰,供幼儿选择。游戏规则跟马兰花一致,只是在最后开几瓣的时候,调整为类似:海棠花开3朵。(那就意味着3多海棠花抱在一起,其余不动)

根据本班情况继续游戏,先开始可以只说是一种花朵,慢慢升级为同时说两种或三种花朵。

(四)结束部分

教师播放舒缓的音乐,带领幼儿一起进行放松活动。

五、活动延伸

延伸到家庭中,可以跟父母分享今天的游戏内容和规则。

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