幼儿教师工作问卷调查分析报告 幼儿园老师健康体检报告

幼儿教师工作问卷调查分析报告

关键词:幼儿园教师问卷调查分析报告怎么写，幼儿园教师调查报告范例

为了了解幼儿教师的工作情况，及时关注幼儿教师的心理健康，配合幼儿园做好幼教工作，我们设计了这次问卷调查。

一、调查基本情况

调查时间为2014年11月12日，地点为**市金钥匙幼儿园，调查对象为幼儿教师。

二、调查内容

1.对幼教工作的喜爱程度中，非常喜欢的占47%，认为一般的占52%。

2.教师工作压力来源中，来自园领导的压力占85%，来自幼儿及家长占47%。

3.从教师的教育态度中，选择先处理事情的占70%，先处理情绪再处理事情的占20%。

4.认为工作中存在困惑问题的，主要来自孩子的行为问题占90%，其中认为“说了也没用”的占10%。

5.对幼儿园定期开展教师心理健康活动方面，觉得非常有必要的占72%，认为可以的占14%，认为无所谓的占0.9%。

    三、结果分析

   在本次问卷调查当中，有两项内容的调查最值得关注，一是教师的工作压力源，二是教师工作中存在的困惑问题。这是教师的双重压力，不难看出这些压力在教师的潜意识之中已经严重的影响了她们的工作——在关于先处理事情还是先处理情绪的问题上，已经很明显的投射出来，作为幼教工作这是最应该引起重视的一个问题。

四、建议与对策

针对来自园领导的压力，建议园领导和教师共同进行专业的团体心理咨询。以绘画疗法和沙盘治疗的形式进行；对于来自家长的压力，建议对家长定期集中开展讲座，以案例分析和讨论的形式进行，逐步深入，让家长意识并逐渐接受——孩子出现问题是家长的问题，引导家长正确的教育理念，配合幼儿园做好幼教工作。

2023年度教职工健康体检分析报告

为全面推进《“健康中国2030”规划纲要》，切实做好教职工健康管理工作，校医院秉承预防为主、关口前移的理念，以“关注生殖健康”为主题，精心组织、周密安排，于4月26日至7月8日历时49个工作日为全校教职工进行了健康体检。

体检结束后，院内组织专家团队对体检结果进行汇总，对本年度体检结果与2020年体检结果进行分析对比。报告汇总了一般疾病、重大疾病检出情况，并提出保健建议；分析对比了40岁以下年龄组检出疾病分布和排序，为进一步开展教职工全生命周期的健康服务打下坚实基础。

一、体检项目

本年度继续优化各项体检检查项目，项目涵盖了内科、外科、五官科、口腔科、眼科、妇科、肝功能11项、肾功能3项、血脂8项、血流变学检查、血常规、甲功5项、糖化血红蛋白测定、空腹血糖、同型半胱氨酸测定、丙肝抗体、癌胚抗原、甲胎蛋白、前列腺特异性抗原、胸部正位片DR、腹部彩超、颈部血管彩超、甲状腺彩超、心电图、骨密度测定、人体成分分析，今年为突出“关注生殖健康”的主题，新增加了总前列腺特异性抗原检测、液基细胞学检查和丙肝抗体检测三个项目。

二、基本情况

本年度体检自2021年4月26日开始，至2021年7月8日结束，历时49个工作日，共计完成教职工体检3901人，男女比例基本持平，参检总人数较去年大幅上升，参检率提高了近20%。与往年各年龄段参检人数相比，今年40岁以下年龄组参检人数明显上升，尤其是男性新增人数最为明显。这一年龄段参检人数的增加，是今年参检率增高的最重要因素。不论是参检率的大幅提升，还是青年教师参检积极性的增强，都表明学校开展的“健康校园，健康西大”的工作和医院对健康教育工作的投入取得了实效，增强了全体教职工，特别是青年教职工的个人健康意识，营造了良好的校园健康氛围。

2021年40岁以下年龄组疾病分布与排序（表1）

疾病

人数

发病率

甲状腺病变

619

44.53%

骨质减少

326

23.45%

脂肪肝

306

22.01%

肥胖

233

16.76%

胆囊病变

217

15.61%

同型半胱氨酸偏高

171

12.30%

血脂异常

163

11.73%

血流变异常

156

11.22%

肝功异常

155

11.15%

白细胞偏低

154

11.08%

液基细胞学异常

149

10.71%

肝囊肿

67

4.82%

肾囊肿

40

2.88%

2020年40岁以下年龄组疾病分布与排序（表2）

疾病

人数

血脂异常

614

甲状腺病变

323

高尿酸血症

303

血流变异常

265

肝功异常

263

脂肪肝

256

骨质减少

254

乙肝两对半全阴

238

肥胖

207

心电图异常

174

同型半胱氨酸偏高

143

胆囊息肉

106

由于今年40岁以下年龄段参检人数的大幅提高，本年龄组显示的疾病谱与往年相比有了较为明显的变化，从数据对比中可以发现，除了甲状腺病变的人数随总数增加外（其发病率与整体人群相比无明显变化），其他患有代谢相关疾病，如高脂血症、肥胖、高血压、脂肪肝、高尿酸血症等疾病的人数变化基本不大，特别是高脂血症，反而有较为明显的降低。据此推测这一年龄组在过去的一年里可能通过生活方式的干预、自我的健康管理或者有效的医学干预，取得了积极有效的结果，使代谢相关疾病的发病率明显降低。这一论点有待进一步随访证实。

四、高危疾病检出情况

  本年度查体共检出危重症5例，其中，心功能不全2例、大叶性肺炎1例、肾衰1例、糖尿病酮症酸中毒1例，均紧急转入上级医院接受住院治疗，经随访诊断明确，均已出院。

五、恶性肿瘤检出情况

  本年度共检出恶性肿瘤者共11人，其中既往有明确病史者3人（前列腺癌2人，乳腺癌1人），新发确诊恶性肿瘤8人（前列腺癌6人，肝癌1人，乳腺癌1人），高度疑似恶性肿瘤1例，因高龄拒绝进行更深一步检查，无法最终确诊。其他病例，从随访外院进一步的检查资料来看，体检中新发的恶性肿瘤患者，大多呈现早期病变，目前所有病例均已得到相应治疗。

六、其他疾病检出情况

  本年度检出需要进一步住院干预者12人，其中肝功能异常5人、高血压急症2人、冠心病2人、甲状腺功能减退症1人、白细胞缺乏症1人、脑梗塞1人，均在查体后转入上级医院进行进一步检查治疗。同时检出丙肝抗体阳性者11人。以上23人全部纳入随访病例管理。经随访，上述患者目前病情稳定。

七、总前列腺特异性抗原（T-PSA）与前列腺癌

  T-PSA为新增项目，（50岁以上男性需检查），共计体检915人，其中，4-10ng/ml的58人，>10ng/ml的20人。在T-PSA>10ng/ml的20人中，有2人既往有明确的前列腺癌病史，有4人进一步住院检查治疗，排除了前列腺癌病，另有6人在外院检查后，明确为前列腺癌，其余8例定期复查。对此78人均纳入随访管理。

八、液基细胞学检测与宫颈病变

  液基细胞学检测共检查1374人，其中371人结果异常，37人需要进一步检查。随访外院的检查结果显示，确诊鳞状上皮内高级别病变3人，其中2人手术治疗、1人药物治疗，经随访均病情稳定。此组37人均纳入随访管理。

九、甲状腺病变

今年共检出甲状腺病变2264例，发病率为58.04%，其中甲状腺TI-RADS四级以上病变合计114例。对比去年数据发现今年新增15例，既往随访病例有9例未参与今年的体检，其余随访病例与去年相比较，均未发生明显变化。将此123人全部转入定期随访管理。

通过对2021年度全校教职工健康查体结果进行总结，可以发现，从整体上看参检教职工检出疾病及其分布上与往年相比变化不大，但细致分析后，却显示今年的体检结果具有以下几个特点。第一，本年度共检出需要进一步住院干预的疾病（不包含肿瘤）28例，其中需要紧急干预的5例。此类多种疾病病例的检出，表明我院医疗质量有了明显的提升。第二，今年纳入随访管理的病例数242人，其中甲状腺病变123例、宫颈病变37例、总前列腺特异性抗原增高78例、肿瘤4例，进一步显示了我院的医疗能力和健康管理水平有所提高。第三，新开展的项目检出6例新发前列腺癌和3例宫颈鳞状上皮内高级别病变，说明我院疾病检查的技术手段日渐丰富，同时也说明在以后的查体工作中，如何进一步优化教职工的体检项目，必将成为我们必须要面对的新的挑战。第四，从数据上看，40岁以下年龄组代谢相关疾病的发病人数并没有随着参检人数的增多而增加，证明了学校开展“健康校园、健康西大”的活动取得了实效，增强了全体教职工的健康意识，特别是青年教职工在维护个人健康方面，付出了实际行动，收获了良好的效果。同时，这一改变也更有理由让我们确信，通过积极生活方式的干预、自我的管理、以及有效的医学干预，必然可以让全体人群获得良好的健康状态。

                  西北大学医院

2021年9月

幼儿园现状分析报告（八篇）

当前幼儿园教育现状分析

摘要：幼儿作为我国教育的特殊人群，其教育活动的质量一直受到社会各界人士的广泛关注。近些年来，随着我国教育体制的不断升级，幼儿园教育中存在的问题不断暴露出来。这就使得更多的注意力被吸引到幼儿园教育方面，幼儿园的教育现状成为了社会谈论的热点。因此，幼儿园教育工作者都在试图寻找更好的幼儿园教育方法，发现幼儿园教育活动中存在的问题，积极发现，及时解决。因此，本文以当前幼儿园教育现状分析为题，从我国幼儿园教育现状入手，对幼儿园教育存在的问题进行分析，提出几点切实可行的优化幼儿园教育的建议。关键词：幼儿园；教育；问题；对策；分析

幼儿园教育是我国教育体系当中的重要组成内容，教育事业的发展关乎一个国家与民族的生死存亡，没有一个具有发展潜力的国家将幼儿园教育放在不重要的位置之上。幼儿园教育的教育主体是幼儿，所以其教育内容具有一定的阶段性，教育方法与其它教育也有所不同。目前，我国的幼儿园入园率还比较低，并不是每一位幼儿都可以按时进入幼儿园接受正规教育，其中农村的幼儿园入园率还不足20%。因此，加强我国幼儿园教育现状的分析，了解幼儿园教育真实存在的问题对于提高我国幼儿园入园率与幼儿园教育水平都有极为重要的作用。因此，当前幼儿园教育现状是一个值得研究的课题。

一、我国幼儿园教育现状分析

虽然幼儿园教育是我国教育体系当中的重要组成部分，但是我国现代的幼儿园教育在教育理念与教育方法上还存在一些问题。因此，在教育体制深入改革的现在，要加强对幼儿园教育现状的分析，找到幼儿园教育的缺陷。本人将我国幼儿园教育现存问题总结如下：

1、幼儿园教育理念存在广泛错误

幼儿园教育理念的可以从两个角度来分析，第一是幼儿园的教育理念，第二是学生家长的教育理念。首先，一些幼儿园存在严重错误的教育理念，它们将幼儿的智力开发与智力教育作为教育活动的唯一目标，认为将知识传输给幼儿是幼儿园教育的主要任务。近些年来，随着我国素质教育理念的不断深入，越来越多的幼儿园开始进行幼儿的专项教育，但素质教育的落实并没有从幼儿身心发展的实际需求出发。所以，我国幼儿园在教育理念上存在严重错误，在进行教育之时将幼儿的身心发展趋势忽略。其次，幼儿家长对于幼儿园教育的期望错误。随着知识时代的来临，许多家长认为知识是提高孩子综合素质与未来社会竞争力的主要因素，因此，从孩子的幼儿成长阶段开始，不断地督促孩子进行学习，不能落后于他人。中国人传统的望子成龙、望女成凤的思想逼近我国幼儿园教育向畸形发展。对于家长来说，具有双语教学水平的幼儿园，可以对孩子进行专项训练的幼儿园以及传授高超学习方法的幼儿园都是其首先，家长希望孩子尽快成长，尽快成才，但却忽略了对孩子童年生活的准确度。正是因为家长的教育理念错误，我国的许多幼儿过于早熟，但其心智发展并不完全，甚至存在严重的心理问题。

…………余下全文