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2023年河南省周口市鹿邑县教师招聘公告 2020年幼儿园面试公告怎么写啊视频

2023-08-06 01:32:33 互联网 未知 幼儿园

2023年河南省周口市鹿邑县教师招聘公告 2020年幼儿园面试公告怎么写啊视频

2023年河南省周口市鹿邑县教师招聘公告

2020年鹿邑县事业单位引进紧缺高层次人才公告

为贯彻落实鹿邑县人才发展规划,加大高层次人才引进力度,依据《周口市事业单位引进优秀青年人才实施办法(试行)》(周人才[2020]3号)《周口市委人才办关于做好2020年县(市、区)事业单位引进高层次人才有关工作的通知》和《中共鹿邑县委人才工作领导小组关于印发〈鹿邑县事业单位引进高层次人才实施办法(试行)〉的通知》(鹿人才[2020]3号)文件精神,结合我县部分事业单位急需紧缺高层次人才岗位需求实际,制定本方案。

一、引进范围

(一)全日制博士研究生;

(二)副高级及以上职称人才;

(三)全日制普通高校硕士研究生;

(四)“双一流”高校全日制本科毕业生(一流大学建设高校或一流学科建设高校中对应一流学科专业)。

二、引进计划

本次拟引进高层次人才27名。详见《2020年鹿邑县事业单位引进高层次急需紧缺人才职位表》(附件1)。

三、引进条件

(一)具有下列资格条件人员可以报名

1、具有中华人民共和国国籍

2、热爱祖国,拥护党的路线方针政策,政治立场坚定,遵纪守法,品行端正,愿意从事事业单位岗位工作,并服从组织安排

3、副高级职称以上高层人才年龄为45周岁以下,全日制博士研究生年龄为40周岁以下,全日制硕士研究生年龄为35周岁以下,全日制本科生年龄为28周岁以下。(年龄计算统一截至2020年8月31日);

4、2020年8月31日前,须取得相应毕业证书和学位证书;

5、所学专业、学历、技能、身体及相关条件与引进职位要求相符(详见附件1中各类别具体条件要求)。

(二)有下列情形之一的人员不得报名

1、鹿邑县事业单位在编在岗工作人员

2、曾因犯罪受过刑事处罚的;

3、涉嫌违纪违法正在接受有关机关审查尚未作出结论的;

4、受处分期间或者影响期限未满的;

5、曾在公务员考录、事业单位公开招聘考试中被认定有舞弊等严重违反招聘纪律行为的;

6、曾被开除公职或学籍的

7、纳入失信被执行人名单的;

8、引进后即构成回避关系的;

9、其他法律、法规规定不适宜报考的。

四、引进程序

本次引进高层次人才工作,在县委人才工作领导小组的领导下,由县委人才工作领导小组办公室负责具体实施。引进程序包括:报名、资格审查、面试、体检、考察、公示、录用等。

(一)报名。本次人才引进工作分为网上报名和现场报名两种方式。

1.网上报名时间:自公告发布之日起至2020年10月25日下午5时止(以接收邮件的显示时间为准)。报名方式及要求:登录鹿邑县人才信息网(www.lyrcxxw.com),下载《2020年鹿邑县事业单位引进高层次人才报名表》(见附件2),按要求填写后与相关证明材料(见附件3)一起发送至邮箱(zglyxwrcb@163.com)。

2.现场报名时间地点:河南省郑州市高端人才招聘会于2020年10月24日至25日在郑州国际会展中心举办,参展单位主要有省直招聘单位、各省辖市招聘单位及航空港区招聘单位。鹿邑县在大会现场设置高端人才(项目)对接洽谈会展位,接受现场报名。

(二)资格审查(与报名同步审查)。报名人员在规定时间内登录本人报名邮箱,查询资格审查结果。资格审查贯穿引进工作始终,凡发现不符合规定资格条件以及弄虚作假、提供不实资料的,即取消其报名、录用资格。

(三)面试。本次人才引进工作不再进行笔试,直接进入面试。面试由县委人才办统一组织,采取结构化面试的方式进行。面试成绩须达到75分,否则不得进入体检程序。面试时间、地点另行通知。

(四)体检。按计划引进人数1:1.2(最后一名成绩并列者一并进入)比例确定体检人员,体检标准按照现行的《公务员录用体检通用标准》执行。体检为递补政策的最后环节,体检合格人员须签订《个人承诺书》,否则视为自动放弃。

(五)考察。由县委人才办组织考察组对体检合格人员进行综合考察。考察采取审查档案、到原单位调查和函调等方式进行。考察通过人员须签订《引进人才协议书》。

(六)研究确定拟引进人才。对通过考察的人员,由县委人才工作领导小组研究确定拟引进人才。

(七)公示。将研究确定的拟引进人才,在鹿邑人才信息网公示,公示期为5个工作日。

(八)录用。对拟引进人才经公示无异议后,由县委人才工作领导小组提请县委常委会研究确定引进人选。由县委编办、县人社局、县财政局等部门负责办理引进相关手续。

五、相关待遇

(一)编制待遇。本次引进高层次人才根据所报单位岗位编制的实际情况,比照现行在编在岗人员管理,使用财政全供事业编制或财政差供事业编制。

(二)岗位职级待遇。引进人才实行试用期制度,试用期为一年。试用期满考核合格的正式聘用。根据用人单位的实际需求和岗位设置的有关规定聘用到相应岗位。

(三)生活补贴待遇。本次引进高层次人才补贴标准为:全日制博士研究生,3年内每年发放人才补贴5万元;副高级职称人才,3年内每年发放人才补贴3万元,“双一流”高校全日制硕士研究生、普通高校全日制硕士研究生3年内每年分别发放人才补贴1.8万元、1.2万元,所需经费从县人才发展专项资金中列支。

(四)子女就学待遇。子女需在本县就读的,按照本人意愿,由教育部门予以优先安排优质教育资源。

(五)家属安置待遇。对刚性引进的博士学历或正高级职称的高层次人才,配偶、子女及已到退休年龄的父母、岳父母可随调随迁。配偶在原单位属公务员或事业编制在编在岗人员的,由人社和编制部门在空编单位协调调动工作;配偶原无工作单位有工作意向,符合就业条件的,由人社部门负责协调安排工作,或通过市场化运作、政府购买服务等方式帮助解决就业;

(六)保险政策待遇。及时为引进人才办理或接转社会保险和住房公积金。

(七)医疗休假待遇。用人单位每年为引进高层次人才组织一次健康体检,按规定落实休假制度。

六、管理措施

引进人员在本县最低服务年限为5年(含试用期1年),服务期从引进之日起计算,服务期内不得调出本县,否则视为单方解约,不予办理人事档案转移等相关手续并退回所领取的各项人才补贴。被聘用人员到岗前就以上内容与用人单位签订《服务期承诺协议》。

七、信息发布

河南省招才引智创新发展大会官网(https://zghnrc.gov.cn/)和鹿邑县人才信息网(www.lyrcxxw.com)为本次引进高层次人才工作的指定信息平台。

附件:

1.《2020年鹿邑县事业单位引进紧缺高层次人才职位表》.xls

2.《2020年鹿邑县事业单位引进紧缺高层次人才报名表》.doc

3.需要提交的材料清单.doc

中共鹿邑县委人才工作领导小组

2020年10月9日

2023年幼儿园教师招聘考试模拟练习题100道(选择题)

【#教师招聘#导语】为了能够帮助大家顺利通过教师招聘考试,©无忧考网整理了《2020年幼儿园教师招聘考试模拟练习题100道(选择题)》,供大家练习!

篇一:

1.中国第一所幼稚教育实验中心是()

A.燕子矶幼稚园B.南京鼓楼幼稚园C.湖北省立幼稚园D.河北幼稚园

2.主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是()

A.夸美纽斯B.卢梭C.福禄贝尔D.裴斯泰洛齐

3.在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上属于()

A.注意广度B.注意分配C.注意稳定性D.注意转移

4.发展适宜性包括两层含义:一是年龄适宜性,二是()

A.个体适宜性B.性别适宜性C.个性适宜性D.身体适宜性

5.儿童最先掌握的词性为()

A.名词B.动词C.形容词D.代词

6.现代社会初期,学前教育的主要目标是()

A.不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育

B.以发展儿童智力为中心

C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展

D.为工作的母亲照管儿童

7.提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是()

A.蒙台梭利B.卢梭C.福禄贝尔D.杜威

8.陶行知批评20世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在()三大弊病。

A.外国病、花钱病、富贵病B.城市病、外国病、富贵病

C.读书病、外国病、花钱病D.城市病、读书病、外国病

9.学前幼儿美育的重点在于培养儿童()

A.发现美、欣赏美的能力B.表现美的技能C.鉴赏美的能力D.评价美的能力

10.学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是()

A.教师与儿童的关系B.教师与家长的关系C.教师与教师的关系D.家长与儿童的关系

11.某中班一次美术活动“画熊猫”,教师制定的目标之一是:让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的()

A.中期目标B.近期目标C.活动目标D.远期目标

12.与中小学相比,我国对幼儿园课程与教学管理相对较松,幼儿教师的劳动具有()

A.无意性B.自主性C.随意性D.被动性

13.幼儿园的课程与教学应该以()

A.幼儿已有的经验和兴趣为基础B.幼儿园现有条件为阈限

C.教师的个人经验和教材为基础D.幼儿家长要求为导向

14.对于初生~2、3个月的婴儿,应提供的玩具和游戏材料有()

A.手工、绘画材料B.用手穿的大木珠C.色彩鲜明的小球D.不倒翁,拨浪鼓

15.矫正幼儿口吃的主要方法是()

A.密切关注B.严格要求其改正C.让幼儿多说话D.解除紧张

16.将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的学习是()

A.机械学习B.有意义学习C.接受学习D.发现学习

17.国家机关根据法定程序制定发布的具体系统的法律文件被称为()

A.实体法B.程序法C.成文法D.不成文法

18.形式训练说的理论基础是()

A.人本主义学说B.建构主义学说C.官能心理学D.行为主义学说

19.学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是()

A.开始知道自己的性别B.自我中心地认识性别角色

C.刻板地认识性别角色D.较灵活地认识性别角色

20.第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家是()

A.亚里士多德B.柏拉图C.昆体良D.夸美纽斯

篇二:

1.世界上第一部论述学前教育的专著是()

A.《母育学校》B.《爱弥儿》C.《社会契约论》D.《学记》

2.被誉为“中国幼儿园之父”的教育家是()

A.陶行知B.张雪门C.陈鹤琴D.晏阳初

3.自()开始,我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。

A.1992年B.1993年C.1994年D.1995年

4.公民享有的最基本、最重要的权利的是()

A.财产权B.受教育权C.健康权D.人身权

5.儿童把已学到的知识经验推广到其他内容和难度相类似的情景中是()

A.横向迁移B.纵向迁移C.顺向迁移D.逆向迁移

6.根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时,称为()

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

7.加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是()

A.不同的学习结果B.学习层次的高低C.学习情境的简繁D.学习水平的优劣

8.儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在()教养方式下形成的。

A.放纵型B.专制型C.民主型D.自由型

9.人生最早出现的认知过程是()

A.感知觉B.记忆C.思维D.想象

10.关于错觉的说法不正确的是()

A.错觉就是对客观事物不正确的感觉

B.错觉的产生是由于个人心理原因

C.错觉不存在个体差异

D.错觉是可以通过主观努力来纠正的

11.通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是()

A.强化物B.正强化C.负强化D.惩罚

12.愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的紧张而不愉快的情绪体验是()

A.愤怒B.恐惧C.悲哀D.痛苦

13.儿童学习简单口语的期是()

A.1~2岁B.2~4岁C.4~5岁D.5~6岁

14.最早的智力测验量表是()

A.比纳―西蒙量表B.斯坦福-比纳量表C.韦克斯勒智力测验D.瑞文推理测验

15.儿童的发展是通过()

A.对物体的操作和与人的交往而发展的

B.聆听教师讲授知识而发展的

C.观察教师的操作过程而发展的

D.观看电视卡通节目而发展的

16.儿童开始能以自身为中心辨别左右是在()

A.2、3岁B.4岁C.5岁D.7岁

17.下列选项中属于权威型教养方式的是()

A.对儿童的态度积极肯定,对儿童提出明确的要求

B.倾向拒绝和漠视孩子

C.对儿童缺乏基本的关注

D.不对孩子提出任何要求,让其随意控制,协调自己的一切行为

18.提出“做中学”理论的教育家是()

A.皮亚杰B.维果斯基C.杜威D.福禄贝尔

19.学习某种材料后,相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高,这是幼儿常出现的()

A.记忆扩张现象B.记忆恢复现象C.记忆潜伏现象D.记忆提取现象

20.裴斯泰洛齐认为教学的基本要素是()

A.数、形、词B.读、写、算C.音、体、美D.数学、语文、外语

篇三:

1.教育最基本的职能是()

A.培养人才B.传播科学文化知识C.促进社会政治进步D.促进经济增长

2.幼儿园对幼儿实施的教育包括()

A.德、智、体、美、劳诸方面B.智、德、体、心诸方面

C.体、智、德、美诸方面D.美、心、体、智诸方面

3.《林哈德与葛笃德》是()的教育理论专著。

A.夸美纽斯B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.福禄贝尔

4.3岁以前,脑部的发育已达到成人的()左右。

A.70%B.80%C.60%D.90%

5.学前期独生子女社会性发展的主要特点是()

A.两极分化B.不合群C.胆小D.自私

6.下列不属于教育行政法规名称的是()

A.条例B.细则C.方案D.办法

7.认知迁移理论的代表人物是()

A.桑代克B.罗耶C.沃尔夫D.斯皮罗

8.奥苏贝尔认为学校中的学习应该是()

A.有意义的发现学习B.有意义的接受学习C.机械的发现学习D.机械的接受学习

9.幼儿词汇中使用频率的是()

A.代词B.名词C.动词D.语气词

10.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了()教育原则。

A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性

11.幼儿爱听表扬,不爱听批评,所以幼儿德育要坚持()

A.负面教育的原则B.全面教育的原则

C.侧面教育的原则D.正面教育的原则

12.眼手(视触)协调出现的主要标志是()

A.抓握反射B.伸手能够抓到东西

C.手的无意性抚摸D.无意的触觉活动

13.加强2~3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的()

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性

14.儿童能辨别上下的年龄是()

A.2、3岁B.4岁C.5岁D.7岁

15.正常行驶的汽车遇到意外故障的时候,司机紧急刹车,此时他产生的紧张的情绪体验属于()

A.热情B.心境C.应激D.激情

16.与生活愿望相结合并指向未来的想象是()

A.表象B.联想C.做梦D.幻想

17.个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是()

A.分析B.综合C.抽象D.概括

18.由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是()

A.定势B.定义C.变式D.同化

19.“最近发展区”理论是由()提出的。

A.皮亚杰B.维果斯基C.杜威D.福禄贝尔

20.教师为学生提供一定的材料,创设问题情境,引导学生独立发现问题并解决问题,从而使学生获得相应知识的学习是()

A.机械学习B.有意义学习C.接受学习D.发现学习

篇四:

1.学前教育学的研究对象是()

A.学前教育中的现象和问题B.幼儿学习中的现象和问题

C.幼儿教师的教学行为和问题D.幼儿发展中的行为和问题

2.在目前条件下,我国幼儿园比较合适的师生比是()

A.1∶15~20B.1∶20~25C.1∶25~30D.1∶30~35

3.以下几种游戏中,()属于创造性游戏。

A.智力游戏B.体育游戏C.音乐游戏D.角色游戏

4.幼儿园教学的基本方法是()

A.演示法B.范例法C.观察法D.示范法

5.福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为()

A.思物B.积木C.恩物D.念物

6.下列符合儿童动作发展规律的是()

A.从局部动作发展到整体动作B.从边缘部分到中央部分

C.从粗大动作发展到精细动作D.从下部动作发展到上部动作

7.《教学成果奖励条例》属于()

A.鼓励性政策B.限制性政策C.全局性政策D.区域性政策

8.在刺激结构高度复杂,关键信息不明显的情况下进行的学习是()

A.外显学习B.内隐学习C.无意义学习D.有意义学习

9.下列不属于幼儿园建筑设计原则的是()

A.安全原则B.经济原则C.卫生原则D.豪华原则

10.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为()

A.依恋B.合作C.移情D.社会化

11.美国心理学家布卢姆的研究发现,儿童入学后学业成败很大程度上取决于()

A.儿童的遗传素质B.家长的文化素养C.儿童的早期经验D.学校的教育方式

12.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的()

A.个别的心理特征B.所有的心理特征C.典型的心理特征D.笼统的心理特征

13.教幼儿掌握词,最重要而有效的途径是()

A.利用卡片等教学工具B.反复细心地说明和解释C.与练习相结合D.结合日常生活活动

14.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括,这是()

A.直观的概括B.言语的概括C.动作的概括D.知觉的概括

15.信息加工学习理论的主要代表人物是()

A.斯金纳B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒

16.幼儿时期的言语学习主要是()

A.阅读训练B.书面言语C.口头言语D.识字教学

17.1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出,应该把教师工作视为()

A.专门职业B.非独立的社会职业C.独立的社会职业D.非专门职业

18.向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是()

A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D.电话联系

19.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育()的体现。

A.游戏化方法B.生活化方法C.移情法D.直接法

20.社区教育起源于()

A.二战后的丹麦B.十九世纪的丹麦

C.二战后的美国D.十九世纪的美国

篇五:

1.西方第一本以“教育心理学”命名的专著是()

A.《教育心理学》B.《普通教育学》C.《教育心理大纲》D.《实用教育心理学》

2.随机通达教学最早由()提出。

A.皮亚杰B.罗杰斯C.马斯洛D.斯皮罗

3.我国的教育基本法律是()

A.《中华人民共和国教育法》B.《宪法》中有关教育的条款C.《宪法》D.《中华人民共和国义务教育法》

4.婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展,比小肌肉动觉的发展()

A.晚B.早C.不明显D.时间差不多

5.在教师与家长的关系上,下列哪一种观念是正确的?()

A.以教师为主,家长为辅B.家长与教师是平等的教育主体

C.以教育能力较强的一方为主D.在园以教师为主,在家以家长为主

6.对幼儿园活动的正确理解是()

A.儿童尽情地随意玩耍B.在安全的前提下按课程的要求活动

C.为儿童舒展筋骨而进行活动D.教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展

7.幼儿对语法的意识()

A.从4岁开始明显出现B.从5岁开始明显出现

C.从3岁开始明显出现D.从6岁开始明显出现

8.儿童记忆容量的增加,主要由于()

A.记忆范围的扩大B.记忆广度的扩大

C.工作记忆的出现D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展

9.孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映了教师劳动的()

A.示范性B.主体性C.间接性D.连续性

10.最有利于孩子成长的抚养方式是()

A.权威型B.专制型C.溺爱型D.忽视型

11.学前教育目标即()

A.教育目的B.学前教育方针C.学前教育政策D.教育目的在学前儿童阶段的具体化

12.美国心理学家()用双生子楼梯的实验,说明了生理成熟对学习技能的前提作用。

A.艾宾浩斯B.皮亚杰C.格塞尔D.埃尔金德

13.人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有(的特点。

A.纯真美好B.教育效果长期性C.精神生产D.多重角色

14.在安静的教室里,一位同学的铅笔盒突然掉在地上,大家都会不由自主地向他望去,这种现象是()

A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.有效刺激物

15.记忆过程包括()

A.识记、保持和遗忘

B.识记、再认和回忆

C.识记、保持和联想D.识记、保持、再认或回忆

16.教育幼儿的前提是()

A.细心B.耐心C.爱心D.童心

17.家园联系中最快捷、最灵活的方式是()

A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D.电话联系

18.3岁幼儿自己活动时顾及不到别人,只能自己单独玩,是因为()

A.游戏水平差B.注意分配能力差

C.喜欢自己一个人玩D.与教师的教育有关

19.幼儿在游戏活动中的动机往往是()

A.直接动机,动机与目的是不一致的B.间接动机,动机与目的是一致的

C.直接动机,动机与目的是一致的D.间接动机,动机与目的是不一致的

20.幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”,原因是()

A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的B.幼儿好模仿C.幼儿分不清左右D.幼儿看得更清

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应县2023年公开招聘教师公告(一)

为进一步加强教师队伍建设,优化教师队伍结构,促进我县教育健康发展,经县委县政府研究决定,面向社会公开招聘一批中小学、幼儿园教师。为确保这项工作的顺利进行,根据我省《关于进一步改进和加强事业单位公开招聘工作的意见》(晋人社厅发〔2017〕35号)、《中共中央组织部办公厅人力资源社会保障部办公厅关于应对新冠肺炎疫情影响,做好事业单位公开招聘高校毕业生工作的通知》(人社厅发〔2020〕27号)、《人力资源社会保障部教育部中央机构编制委员会办公室财政部关于做好2020年中小学、幼儿园教师公开招聘有关工作的通知》(人社部发〔2020〕28号)、《中共山西省委组织部山西省人力资源和社会保障厅关于做好2020年全省事业单位公开招聘工作的通知》(晋人社厅发〔2020〕30号)等文件精神,结合我县实际,特制定本实施方案。

一、招聘原则

坚持公开、公平、公正、自愿、择优的原则。

二、招聘计划

招聘教师总计60名:其中高中教师15名,职业高中教师15名,幼儿教师30名。招聘具体计划见《应县2020年公开招聘教师岗位表》(附件1)。

三、招聘范围

1.2020年应届高校毕业生和择业期内未落实工作单位的高校毕业生。择业期内未落实工作单位的高校毕业生是指国家统一招生的2018年、2019年普通高校毕业生离校时和在国家规定的择业期内未落实工作单位,其户口、档案、组织关系仍保留在原毕业学校,或保留在各级毕业生就业主管部门(毕业生就业指导服务中心)、各级人才交流服务机构和各级公共就业服务机构的毕业生,视同为应届高校毕业生。2.具有职业高中教师岗位要求的技能资格条件的应往届普通高校毕业生。

3.服务基层项目人员。

四、招聘条件

1.具有中华人民共和国国籍,拥护中国共产党领导,遵纪守法,具有奉献、进取精神,热爱教育事业,品行端正,爱岗敬业。

2.具有教师职业所需的职业道德、综合素质、专业技能和表达能力,且有一定的教学组织管理能力。

3.1989年8月26日(含)以后出生,研究生年龄可放宽到1984年8月26日(含)以后出生,身体健康,无明显缺陷。

4.学历学位要求:报考教师需具有普通高校本科及以上学历和相应学位。

5.报考职业高中教师岗位需具备相应技能资格条件。

学历、学位、技能资格以及专业具体要求详见附件1《应县2020年公开招聘教师岗位表》和附件2《2020年公开招聘教师专业参照目录》。

6.具备相应教师资格条件且符合下列两种情况之一:

(1)已取得教师资格证书人员

报考普通高中教师岗位须取得高中教师资格证书;报考职业高中教师岗位须取得中等职业教师资格证书或高中教师资格证书;报考幼儿园教师岗位须取得幼儿及以上教师资格证书。

报考普通高中教师岗位,要求教师资格证书的任教学科与报考岗位一致;报考职业高中教师岗位、学前教育教师岗位可不受教师资格证任教学科限制。

(2)未取得教师资格证书人员

按照人社部、教育部等七部委《关于应对新冠肺炎疫情影响 实施部分职业资格“先上岗、再考证”阶段性措施的通知》(人社部发〔2020〕24号),凡符合教师资格考试报名条件和教师资格认定关于思想政治素质、普通话水平、身体条件等要求,暂未取得教师资格证书的高校毕业生,只要符合招聘岗位规定的学历和专业要求即可报考相应岗位;

7.普通话要求二级乙等以上(报考语文岗位普通话要求二级甲等以上);

8.“服务基层项目岗位”的招聘对象,为参加山西省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部计划(含晋西北计划)”、“农业技术推广服务特设岗位”计划到2020年服务期满、考核合格的人员;参加山西省“选聘大学生村官工作”到2020年服务期满(含到2020年服务满两年)、考核合格现仍在岗的人员;退役的大学生士兵(含退役大学生消防员),可报考“服务基层项目人员专门岗位”,也可报考一般性岗位。山西省政府购买基层公共服务岗位劳动合同期满、考核合格的人员,符合报考岗位资格条件的可按照服务基层项目人员对待。报考“服务基层项目岗位”人员,须同时符合招聘岗位所需的资格要求。

五、不得报名应聘的主要情形:

1.现役军人和在读的非应届毕业生(其中,非2020年应届毕业的专升本人员、研究生不得以原取得的专科或本科学历、学位证书报考),不能报考;

2.因犯罪受过刑事处罚的、被开除中国共产党党籍和公职的;在立案审查期间或未解除党纪、政纪处分的人员,不能报考;

3.各级公务员招考和事业单位招聘中被认定有舞弊等严重违反考录、招聘纪律行为的人员,不能报考;

4.已落实工作单位的高校毕业生和国家在职在编工作人员不能报考。

5.被依法列为失信联合惩戒对象以及法律、法规规定不符合本次公开招聘要求的人员,不能报考;

招聘条件或岗位要求的辞退、现役、试(聘)用期、服务期、户籍、各类从业(职业、执业)资格证书等的截止时间,除岗位有明确要求外,均为公告发布之日。

六、招聘程序

(一)发布招聘公告

2020年8月26日——9月1日在应县人民政府网站(http://www.yingxian.gov.cn/)发布招聘公告。

本次招聘的各类信息(笔试、资格复审、面试、体检等时间、地点以及笔试、面试成绩等)均在应县人民政府网发布,不再另行通知。请报名考生密切关注并保持联系方式的畅通,如从其他渠道获取错误信息或因考生自身原因未能及时获取招聘信息的,后果考生自负。

(二)报名与资格审查

1.报名方式

公开招聘采取网上报名的方式进行,报名网址为:应县人民政府网—公告公示—应县2020年公开招聘教师考试入口网上报名按以下程序进行:

(1)提交报名申请

时间:

服务基层项目岗位

2020年9月2日8:00-9月6日18:00

一般性岗位

2020年9月2日8:00-9月8日18:00

报考人员须在规定时间登录报名网站,据实填写报名信息,按要求上传本人近期免冠正面红底证件照。上传前请使用照片处理工具对照片进行处理,未通过照片处理工具处理的照片无法上传将会影响网上资格初审结果。报考人员限报一所学校中的一个岗位。报名时,报考人员须仔细阅读并签订诚信承诺书,提交的报名信息应当真实、准确、完整(其中《应县2020年公开招聘教师报名登记表》所填写的专业应当与报考者本人取得高校毕业证上所载明的专业一致。如毕业学校按照一级学科发放毕业证的,须如实填写毕业证所载一级学科名称和所学专业)。报考“服务基层项目岗位”人员的“服务期满合格证书”、退役大学生士兵(含消防员)的“退伍证”、报考职业高中教师岗位人员的“技能资格证”均要填写在报名表的“备注”栏内(写明证件的名称、发证部门、时间、编号、工种、等级等)。公开招聘实行全程资格审查,应聘人员提交的信息不准确、不真实、故意隐瞒有关情况或弄虚作假的,一经查实,即取消其报名、笔试、面试或聘用资格,所造成的损失由应聘人员自行承担。(2)资格初审时间:2020年9月2日8:00——9月9日18:00。资格初审由设岗校负责审查本校岗位应聘人员是否符合招聘方案规定的招聘范围和招聘条件要求,照片是否清晰,是否符合规格要求等,并在网上确认。报考人员可在提交报名申请1个工作日后,登录原报名网站查询资格初审结果。通过资格初审的,不能再修改报名信息。同一招聘岗位实际报名人数与该岗位招聘计划原则上须达到3:1的比例方可开考,不达该比例的招聘岗位,按比例核减招聘岗位名额,如减少到1个仍达不到3:1的,取消该岗位考试。

报考岗位被取消或核减的,经核准后在原发布招聘公告的网上发布通知。报考“服务基层项目岗位”因报名人数不达开考比例,核减或取消的招聘计划名额转入相同招聘单位相同专业要求的一般性岗位名额进行招聘。被取消的“服务基层项目岗位”的报名人员,符合一般性岗位条件要求的,可登陆原报名网站进行改报一般性岗位(同一岗位综合成绩末位出现并列时优先聘用),并向社会公开进行补报名,报名时间:2020年9月8日8:00-18:00。在规定时间内未改报其它岗位的报考人员视为自动放弃改报。(3)网上缴费时间:2020年9月3日9:00——9月10日12:00。通过资格初审的报考人员应按网上提示的缴费办法在规定时间内完成网上缴费,缴费标准为每人10元。未按期缴费的视为自动放弃报名。完成网上缴费的报考人员,请下载打印《应县2020年公开招聘教师报名登记表》,以备资格复审时使用。2.下载打印准考证通过资格初审并按规定缴纳费用的考生,自行下载打印准考证(打印准考证时间根据疫情情况另行通知)。报考人员须认真阅读准考证相关内容及注意事项,提前做好考试准备;请妥善保管好自己的准考证,以备笔试及本次招聘其他环节使用。(三)考试与资格复审考试采取笔试和面试相结合的方式。综合成绩=笔试成绩×60%+面试成绩×40%。笔试和面试成绩均采取百分制,合格成绩线均为60分。面试没有形成竞争的岗位(即参加面试人数少于或等于招聘计划数的岗位),综合成绩最低合格分数线为70分。笔试成绩、面试成绩和综合成绩四舍五入保留两位小数。1.笔试笔试时间、地址及相关要求见准考证(根据疫情情况另行通知)。笔试内容为所报学科的专业知识、教育理论、教育法规和中小学教师职业道德规范等。2.资格复审资格复审工作在面试前进行,资格复审人选依据笔试合格成绩从高分到低分的顺序,按计划招聘人数3倍的比例确定,报考同一岗位末位成绩并列的人员一并进入资格复审,人数未达3:1的按实有人数确定。资格复审由设岗校责成专人严格审查资格复审人选的证件和材料。

资格复审合格人员进入面试环节。

资格复审人员名单、时间及地点在应县政府网公布。资格复审时,应聘人员需提供毕业证、学位证、教师资格证、专业技术资格证、职业资格证、普通话证、身份证和就业报到证等相关证件原件及复印件以及中国高等教育学生信息网的学历验证结果和《应县2020年公开招聘教师报名登记表》。未领取毕业证的2020年应届毕业生需提供中国高等教育学生信息网的学籍信息或毕业院校出具的在籍学习证明。在公示拟聘人员名单前必须提交毕业证书原件。除按上述要求外,下列人员还要求提供以下证明原件及复印件:应聘人员毕业院校按照一级学科发放毕业证的,还需提供学校出具的专业证明及在校成绩单原件和复印件。大学生村官等服务基层项目人员报考服务基层项目专门岗位的,须提供服务期满合格证、公告附件下载打印的《服务基层项目人员审核表》(见附件3),由服务所在地和市以上派出主管部门加盖公章确认(大学生村官由市、县两级组织部门审核盖章,“教师特岗计划”项目人员由省教育厅盖章,“三支一扶”项目人员由团省委或省人社厅盖章,“西部计划”项目人员由团省委盖章,“农业技术推广服务特设岗位”计划项目人员由服务地县级人社局和市农委审核盖章)。“三支一扶”项目人员提供服务期满考核合格证书原件和复印件。退役的大学生士兵(含退役的大学生消防员)报考服务基层项目专门岗位的,须提供本人身份证、户口簿(或印有本人户口信息的户口簿页面)、退伍证、学历证书、学位证书原件和复印件以及当地民政部门或退役军人事务管理局出具的相关证明。

山西省政府购买基层公共服务人员,报考服务基层项目岗位的需提供本人《政府购买服务劳动合同》期满考核表及《山西省政府购买基层公共服务岗位人员考核合格证书》原件和复印件。

证件(证明)不全或所提供的证件(证明)与所报岗位资格条件不符以及主要事实不实,影响资格复审的,取消该应聘人员参加面试的资格。应聘人员未按规定时间、地点参加资格复审的,视为自动放弃面试资格。若取得资格复审的人员确认放弃资格复审或资格复审不合格的,按照笔试合格成绩依次递补资格复审人选。3.面试

面试形式为讲课方式,面试主要考察应聘人员的基本素质、教育教学能力和仪表举止等。报考职业高中教师岗位的加试专业技能操作。面试时间、地点由应县公开招聘教师工作领导组确认后另行通知。面试工作将全程录音录像。(四)体检和考察根据综合成绩从高分到低分的顺序,按拟招聘人数1:1的比例确定体检和考察人选,若同一岗位综合成绩末位出现并列,按本方案明确的优先对象、学历、师范类、笔试成绩、面试成绩的顺序确定。综合成绩合格人数不足拟招聘人数,按实有人数确定体检和考察人选。

体检和考察有关事宜在应县政府网通知,体检费用自理。体检标准及项目参照《山西省申请教师资格人员体检标准》执行。体检安排在具有体检资质的县级以上综合性医院进行。

应届毕业生主要考察应聘者在校期间的学习情况,平时思想政治表现等,原则上以学校毕业鉴定等证明材料为准。已就业的毕业生,可由单位出具应聘者的思想政治表现、业务能力、工作实绩等材料。未就业的应聘者由户口所在地的派出所或社区、村委会出具其遵纪守法、思想政治表现等证明材料。不按时参加体检、考察者,视同放弃资格。体检、考察不合格的不得聘用,由此形成的岗位空缺不再递补。

(五)公示与聘用根据笔试、面试、体检、考察结果,确定拟聘用人员,拟聘用人员名单在应县政府网上公示7个工作日。公示期满无异议的,拟聘人选报县人社局批复;对反映有影响聘用的问题并查实的,不予聘用;对反映的问题一时难以查实的,待查清后再决定是否聘用。用人单位法人代表与聘用人员签订聘用合同,为聘用人员办理聘用、入编手续。聘用人员实行试用期制度,试用期一年。试用期考核不合格的或试用期内仍未取得教师资格证书的解除聘用合同,聘用在护理专业教学与实训岗位的试用期内仍未取得护士执业资格证的解除聘用合同,办理退编手续。聘用合同期限为5年(5年内不允许调动)。

七、公开招聘组织机构

为了保证公开招聘工作有序公正进行,成立应县公开招聘教师工作领导组,负责公开招聘教师的资格初审、笔试、资格复审、面试、体检、考察等工作的组织实施。

招聘工作领导组下设办公室,办公室设在教育局,负责报名、笔试、面试等具体业务工作。

八、严肃招聘纪律

(一)招聘工作要严格执行法规,严明工作职责,严肃工作程序,严守工作纪律,确保招聘工作公开、公平、公正。(二)招聘考试要坚持原则,严格程序、严格执行政策、照章办事。要加强保密管理,严格按照有关规定做好考试中各个环节的工作,建立健全招聘工作的责任追究制度,确保考试安全。(三)认真贯彻执行人社部《关于印发(人事考试工作人员纪律规定)的通知》(人社部发〔2013〕36号)、《事业单位工作人员处分暂行规定》(人社部规〔2017〕11号),加强对招聘工作的监督,进一步增强公开招聘工作的公开性和透明度,落实报考者对公开招聘工作的知情权和监督权。(四)要加强对招聘工作人员的教育和管理,严肃考试工作纪律,严格按操作规定办事,严格监督检查,严格落实责任制。对违反有关规定和工作要求,给招聘工作造成不良影响的,要依纪依规依法严肃处理。按照有关规定,从事招考工作的人员,凡与报考者有需要回避关系的,不得参与笔试、面试、体检、考察等可能影响招聘结果的工作。违反纪律的,要严肃查处。应县公开招聘教师工作实行信息公开、过程公开、结果公开,接受社会监督。

本方案未尽事宜由县招聘教师领导组负责确定。招聘政策和具体事宜可咨询应县公开招聘教师工作领导组办公室和招聘学校。

政策咨询电话

应县教育局:13903495958

应县第一中学校:1399492660318635998988

应县职业技术学校:1309768330813097683777

技术咨询电话:15235100999

监督举报电话:13303491918

咨询电话开通时间:招聘期间工作日的工作时间。特别提醒:希望报考者合理安排自己的报名时间,不要集中到最后两天上网报名,避免因网络拥堵而影响报名。 附件:1.应县2020年公开招聘教师岗位表

2.2020年公开招聘教师专业参照目录

3.服务基层项目人员审核表

4.考生疫情防控须知

5.考生防疫承诺书

6.应县2020年公开招聘教师考试考生体温监测登记表

应县公开招聘教师工作领导组

2020年8月26日

2023年海南省海口市灵山镇中心幼儿园教师招聘公告

海口市灵山镇中心幼儿园2020年公开招聘临聘人员公告

 海口市灵山镇中心幼儿园是一所公办幼儿园,隶属海口市美兰区教育局,我园秉持着“在自然与诗意中,谱写灵动的教育"理念,着力打造“自然诗意”的环境,让教育回归自然,儿童回归本真!我园是一所市级示范幼儿园,位于海口市美兰区灵山镇,东靠海口美兰国际机场,西邻美丽的南渡江,占地面积约8107㎡,建筑面积5810平方米,现共15个班。因我园工作需要,特向社会公开招聘临聘人员,具体事项通知如下:

一、招聘岗位及学历要求

序号

招聘岗位

岗位人数(人)

学历及专业要求

     1

幼儿园教师

10

 

1、学前教育专业(中专以上学历)

 2、师范类其他专业(大专以上毕业)

 3、持有幼儿园教师资格证(2020年应届毕业生可先上岗后考证)

2

财务人员

1

 

1、 财务管理、会计、审计专业。

2、普通全日制大专及以上学历。35周岁以下(即1985年6月1日以后出生)。

 

二、招聘条件及要求

(一)应聘人员必须具备以下条件:

1.拥护中国共产党的领导,热爱教育事业,遵纪守法,具有良好的品行和职业道德。

2.报考幼儿园教师职位的具有幼儿园教师资格证书(2020年未落实工作的毕业生可“先上岗、后考证”,上岗一年内考取资格证);

3.不限户籍,报考幼儿园教师要求年龄在40周岁以下(即1980年6月1日以后出生);

4.具备正常履行岗位职责的健康身体条件。

(二)以下人员不得报考:

1.曾受到过刑事处罚、劳动教养的;

2.有其他违法违纪行为正在接受审查或受到处理的;

3.违反计划生育政策的

4.其他法律法规规定不能聘用的;

5.其他不符合本次招聘条件者。

三、招聘公告时间

2020年6月4日—6月10日

四、报名时间

2020年6月4日—6月17日。

五、报名方式

请于2020年6月4日—6月17日前将以下材料(以姓名+应聘职位+联系方式文件命名)发送至我园办公室邮箱:2305354523@qq.com。

1.2020年海口市灵山镇中心幼儿园招聘登记表。

2.最高学历证书、普通话证。

3.幼儿园教师资格证书(专业资格证书)。

4.健康证。

5.个人简历(一份)。

6.个人身份证(正反面)。

六、招聘方式

1.教师:面试。答辩+现场基本功考核(弹唱跳画讲故事)。

2.财务人员:面试。面试内容主要测试考生的专业知识及综合素养。

七、面试地点及时间

面试时间:资料审核合格后,短信通知面试时间,请留意手机短信。

面试地点:海口市灵山镇中心幼儿园。

八、用工模式和待遇

录用人员用工性质为海口市灵山镇中心幼儿园临时合同工,工资待遇参照海口市灵山镇中心幼儿园临聘人员待遇,根据《劳动合同法》的规定签订聘用合同,岗位设置试用期,试用期为三个月,试用期包含在聘用合同期限内,试用期满,经考核合格则继续聘用,如不合格,用人单位可以解除聘期合同,聘期为一年一聘。

九、拟录公示

根据面试、考察政审结果,由招聘工作领导小组确定拟录用人员,拟录用人员名单在美兰区政府门户网站进行公示,公示时间为7个工作日。公示期间,如有群众反映问题,经查实不宜聘用的,一律不予聘用。所缺岗位按面试成绩从高到低依次递补。经公示无异议的人员按有关规定办理聘用手续。海口市灵山镇中心幼儿园招聘公告由我园负责解释。

十、联系人及联系电话

王园长:18889105300

吴老师:13876774970

海口市灵山镇中心幼儿园

2020年6月3日

附件:2020年海口市灵山镇中心幼儿园招聘登记表.doc

 

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