大班我来做高楼教案及反思

可行因为大班学生的年龄较大，学习能力和认知水平也相应提高，所以可以引入高楼教案来增加课堂活动的趣味性和学习效果。
同时，反思能够帮助学生更好地理解自己的学习过程和方向，有利于进一步提高学习效果。
如果搭配其他有效的教学方法，这种教案设计能够提高学生的学习兴趣和参与度。
如果要采用这种教学方法，教师可以在制定高楼教案时，注重增加互动环节和小组合作，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识；同时，在反思环节，教师可以关注学生的学习态度、方法是否正确，帮助学生找到自己的不足和改进方向。

可以因为在大班上课需要设计更加细致的教案，而高楼教案需要结合实际情况进行设计，探究孩子的认知和思维发展，需要反思自己的教学效果和方法，提高教学质量。
此外，在实践中，我们也可以借鉴优秀的教案和反思，进一步完善自己的设计和思考。
总之，认真做好高楼教案及反思可以提高我们的教学水平和专业素养，为孩子们的成长和发展提供更有保障的教育服务。

我个人认为大班我来做高楼教案反思是依据大班幼儿认知规律来设计我来做高楼教案，生动形象展现幼儿的想象力和创造力，但存在的问题是怎么来激发幼儿的积极性，让幼儿能集中精力参与学习活动中。