幼儿园科学领域的具体内容

幼儿园科学领域的内容包括：

1、科学探究：亲近自然，喜欢探究；具有初步的探究能力；在探究中认识周围事物和现象。

2、数学认知：初步感知生活中数学的有用和有趣；感知和理解数、量及数量关系；感知形状与空间关系。

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。

各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

幼儿园五大领域里健康领域教学的指导要点：

1、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。

2、既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办替代，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。

3、健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

4、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

幼儿科学领域包括有科学探究和数学认知，科学探究是指亲近自然，喜欢探究，具有初步的探究能力，在探究中认识周围事物和现象，数学认知是指初步感知生活中数学的有用和有趣。

科学能够构建引发幼儿的好奇心，科学可以启发孩子的智慧，实验可以带来身心愉悦，从小培养孩子善于观察的习惯，让孩子从小具有动手能力。科学是对儿童系统地探索物质世界所具有的天然的好奇心的延伸，是对大量知识和实践的发展。

激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力（一）目标1． 有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情；

2． 喜欢观察、动手操作和实验，积极寻求答案；

3． 初步理解事物的数量关系，能用比较、分类、测量等简单方法探究事物；

4． 愿意与同伴共同探究、互相交流、分享各自的发现；

5． 喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。（二）教育要求1． 引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣；

包括科学研究和数学认知。科学研究包括：

1.亲近自然，喜欢研究2.具有初步的探究能力3.在探究中认识周围的事物和现象。

数学认知包括：

1.初步感知生活中数学的有用和有趣2.感知和理解数、量及数量关系3.感知形状和空间的关系。