亲子日记家长篇150字

2月17日星期二晴

中午休息时，我问孩子：“阳阳，还记得五岳指的是哪几座山吗?”我知道孩子昨天看得很认真，想考考他的记忆力。大凡一个负责一点的母亲，对于这些有关智力和记忆的测试是永远不会厌烦的，没办法，心态问题。

在我或明或暗的提示下， 即便是结结巴巴，孩子的回答仍然得到了我的肯定与鼓励。毕竟只是8岁的孩子，在看过几遍后能准确说出五岳及其所在地省会名称，我已经比较欣慰。毕竟，我是个教育工作者，知道拔苗助长可能会适得其反，所以有时候对孩子不敢有过高的要求。

但我的主要目的并不仅仅测试他的记忆能力。

“阳阳，看了昨天介绍五岳的文章，你有什么问题想考考妈妈吗”我切入了正题，但尽量说的漫不经心，让他感觉和平时与妈妈做的一些游戏没什么区别。

毕竟只是个孩子，简单的问题让我脱口而出。我略带微笑的看着他：“能不能问个难一点的问题难倒妈妈?”

孩子面带难色。我装着不在意地提示：其实你昨天看的那篇文章，妈妈没有仔细读，说不 定你从中就能找到问题难住我啊!

是吗?!得到提示的孩子打开昨晚保存的文章，又津津有味地看了起来，我静悄悄坐在一边，耐心地等待着。

“妈妈，你知道人们什么时候开始崇拜山的吗?”第一个问题出来了，我有点想笑，那文章的第一句话就是“人们对于山的崇拜，起源于原始社会。”还是很高兴，这问题毕竟有点深度了。

“是从原始社会吧。”“是的”

短暂地安静。

“妈妈，你知道‘斧劈石’在哪座山吗?”

我作出一副茫然的样子。

“不知道吧!那你知道应县木塔和少林寺在哪儿吗?”我的茫然给了小家伙鼓励，他似乎来了兴致。

我笑着摇摇头。孩子兴趣昂然地给我讲了起来，当然是边看文章边讲，语句磕磕巴巴不那么连贯，夹杂着的错别字被我不露声色地纠正过来了。

“谢谢阳阳给妈妈讲了那么多关于五岳的知识。昨天时间来不及，有个问题我没看清，好象说的是为什么中国有那么多名山大川，为什么偏偏这五座山被称为‘五岳’呢?”

“哦，我看看1一脸专注的神情，孩子又走进了文字的世界......

我欣慰地笑了!

今天在家与儿子玩，玩了一会儿小车后，我到外面洗了一根黄瓜，掰成一大一小两块，左右手各拿一块，将手放到身后，对儿子说:“爸爸左右手各拿一块黄花，一大一小，你要哪个手拿的，就得到那个的，不许反悔。”

儿子想了想说要右手拿的，我说你想好了吗？他说想好了。拿出一看，竟是那段最小的，孩子反悔，我让他查“覆水难收”，孩子查了，懂了，这有效锻炼了孩子的决断能力。

跟儿子分别了快一年了，儿子回老家的时候差一个月不到三岁，话还说不清楚。昨天回来个字长高了不少。这是我最想看到的。

经过跟儿子聊天我发现他跟我没有原来那么近，因为刚回来就跟我说，我想奶奶了，不想你，我是奶奶的宝宝，不是你的宝宝，我听了这话之后心里酸酸的，大概是在老家住的时间太长了，我只能这样想来安慰自己，让自己的心里好受一些。

通过这次长时间的分别，让我体会到了。有时间的话还是要多多陪陪自己的孩子，错过了孩子的成长，我们将来会后悔没有好好珍惜陪孩子长大的机会。

今天要去学校开家长会，就把马一凯送到了我妈那儿，去学校时，学校附近的车辆拥挤，不是一般的“热闹”，来到教室，家长们都来了，

一开始我跟宋俊妈妈交代了一下一会让她把礼物送给老师，但是十点左右还要去学校多功能厅开个年终家委会总结报告，就把上台给老师礼物这事交给王涵妈妈来做，

家长会上管老师先后说了一下寒假期间注意安全事宜，期末考试成绩分析，寒假作业阅读等事宜，最后我代表家委会给家长们简单介绍了一下家委会这半年来做的工作，及各位优秀家长参与学校工作事宜，并给几位家长颁发了荣誉证书，家长们都私底下对我说一声谢谢，